2025年高考英语答题技巧与答题模板：读后续写之结尾模板（学生版+解析）

模板22读后续写之结尾模板

•本节导航——•・

鹤,题型解读真题分析+关键词+命题预测/技巧解读

朗•模板构建答题模板+技巧点拨

模板01主旨升华句|模板02精彩结尾句

逋•模板运用真题示例+思路点拨+规范答题+举一反三

话•模板演练最新模拟、预测考向

侈强蟹篌

年份卷别话题

2024新高考I&II卷诚信回报陌生司机相助

浙江卷1月卷突破自我脑图定位找目标

2023新高考I&II卷在老师的鼓励下参加作文比赛

浙江卷1月卷“我”与蜂鸟的神奇邂逅

2022新高考I&II卷鼓励身残志坚男孩继续参加越野赛

浙江卷6月卷为无家可归的人们发放食物

浙江卷1月卷与“最不合拍”搭档成为好友

题型真题示例

【新高考I&II卷】Paragraph1：

IranbacktoGunterandtoldhimthebad

读后续写news.__________________________________________

Paragraph2：

Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised.___________________

读后续写的语篇类型一般是记叙文，或叙议结合。故事通过设置较为真实的问题情境，考查考生

考点揭秘能否运用英语基础知识准确理解文章故事情节，并结合所给文本材料及两个段落首句，分析篇

章结构、情节脉络，发挥其独立思考能力，展开合理想象。运用英语词汇、语法等基础写作知

识技能，完成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。读后续写题型创造性地将

“阅读，，与“写作，，深度结合，能够更加有效地考查考生的综合语言运用能力、思维能力、学习能

力和书面表达能力。反映考生在面对生活实践或学习探索问题情境时，能否在正确的思想价值

观念指导下合理运用思维方法，有效整合英语语言学科知识，具备高质量地认识问题、分析问

题和解决间题的综合素质。这个新题型能较全面容观地反映高考评价体系中“四层”的考查内容

和“四翼”的考查要求。

从选材上来看，语篇选材情节曲折，逻辑性强。读后续写所提供的语篇材料一般是具有正能量

而且故事性比较强的文章。一般来说，文章内容通俗易懂，故事线素的逻辑性较强，写作要求

续写的部分多是故事的高潮或结局。例如2022年全国新高考I卷的读后续写，所给文章讲述

了作者在一次越野赛跑前发现学生David打算放弃比赛。续写部分内容大致为了解清楚原因之

后，在作者的鼓动下，David勇敢地参加了比赛。

从语言特点上来看，读后续写原材料一般是记叙文，或夹叙夹议类体裁，叙述性语言和描写性

语言相结合。语言生动、细腻、富有感情，简洁朴素，画面感强。因此，考生在续写过程中，

应该体会原材料故事中的语言特点，继而完成语言风格契合度高的短文。

（一）把握故事主题

续写故事应符合积极的世界观和价值观取向，逻辑合理，情节连费。要阅读语篇，从人与自我、

人与社会、人与自然三个主题语境进行分析，把握故事主题，防止主题跑偏和故事情节离奇荒

诞。

（二）学会分析情节

分析故事情节一般从故事六要素着手，即who,when,where,what,why,howo然后理顺故事情

节发展线和主人公的情感变化线。这样，故事的人物、事件和主要人物的心理变化就会一目了

然，为接下来的续写做好准备。

技巧解读（三）构思续写情节

1.分析段首句，根据段首句的关键信息，提出问题，预设故事情节发展走向。

2.关注段首句和续写部分的衔接，思考续写第一段和第二段的衔接，思考故事如何结尾，如何

与前文做好首尾呼应，逻辑性应强，体现故事主题。

（四）优化语言表达

1.教学过程中，教师应该重视故事阅读，重视优质文本材料的开发和解读，引导学生积累有效

的语言素材。

2.语言提升可以从场景描写、人物动作描写、情感情绪描写、人物心理活动描写、神态肖像刻

画等方面分类整理，进行微情境训练，提升语言表达的质量。

◎根磔）建

【模板01精彩主旨升华句】

一、成长突破

1.Thecrackedballetshoes,ribbonsfrayedlikewoundedwings,whisperedatruth:trueflightbeginswhenwestop

countingthefalls.

（舞鞋破损一失败与成长）

2.Histremblingfingersfinallyreleasedthecrumpledspeechdraft,settingfreenotjustpaper,butthecripplingfear

ofimperfection.

（揉皱的演讲稿一克服完美主义）

3.Sweatblurredtheequationsonthechalkboard,transformingthemintohieroglyphsofperseveranceonlythe

bravecoulddecipher.

（黑板汗渍一坚持的意义）

4.Themarathonmedalleftanicyimprintonherchest-awintersunmeltingthefrostofself-doubt.

（奖牌冰凉触感一自信觉醒）

二、亲情温度

1.Grandpa'spocketwatch,itscrackedglasscloudedwithage,tickedlouderthanwords:loveoutlivestimeitself.

（怀表裂痕一永恒亲情）

2.Mom*sapronpockets,perpetuallystuffedwithband-aidsandcandy,becamelivingproofthatsuperheroeswear

floralprints.（围裙口袋一母爱伟大）

3.Thehalf-carvedwoodenduck,abandonedontheworkbench,grewtruerwingsinDad*sunfinishedlovethanany

finishedcraft.（未完成木雕一父爱无言）

三、勇气力量

1.Thewheelchair'schromerimscaughtsunsetfire,forgingwheelsofphoenixrisingfromashesofdespair.

（轮椅反光一逆境重生）

2.Herstutteringshadowonthedebatestagestretchedtallerwitheachdeepbreath,paintingcourageinsilhouettes.

（影子变化-自我超越）

3.Therescuedog'schewedleash,teethmarksscoringleather,becamebattlescarsoftrustreclaimed.

（狗绳牙印一治愈创伤）

四、自然哲思

1.Mapleseedshelicopteringdownwardtaughthertheparadox:sometimessurrenderisthebravestformofflight.

（枫树种子飘落一生命哲理）

2.Tadpoleswrigglinginthejarcastmoonlithieroglyphsonherwall-livingproofthatmagicthrivesinordinary

containers.（蝌蚪游动一平凡中的奇迹）

3.Thesnappedsaplingbenttowardsunlight,itsscartissueformingawisersmilethanstraighttrunksevercould.

（断树向阳T创伤与成长）

五、友情微光

1.Sharedearbudsdanglingbetweendeskswoveinvisiblethreads,provingfriendshipneedsnogranddeclarations.

（共用耳机-默契友情）

2.Herdoodle-coveredcastbecameacanvasofsolidarity,eachmarkerstrokeasilent2'mhere".

（石膏涂鸦一陪伴力量）

3.Thehalf-meltedcrayonsintheirsecretboxblendedcolorsbeyondrainbow-theexacthueofchildhoodpromises

kept.

（融化蜡笔一纯真约定）

六、文化传承

1.Great-grandma'sembroideryhoopheldcaptivestarlight,eachstitchaconstellationoffadingtraditions

demandingresurrection.（刺绣绷架一文化延续）

2.Thecrackedclanledger'stea-stainedpagesbreathedancestralsighs,turninggenealogyintolivingpoetry.

（族谱茶渍一家族记忆）

4.Grandpa'sdentedharmonica,rustedbutresonant,playedtunesthatrebuiltbombedcitiesnotebynote.

（口琴锈迹T历史回响）

七、自我和解

1.Frecklesreflectedinthepondmultipliedintostarmaps-shefinallysawcelestialbeautyinearthlyimperfections.

（水中雀斑T外貌接纳）

2.Theabandonedpiano*sdustykeysbloomedunderhesitantfingers,composingredemptionsonatasinminor

scales.

（钢琴积灰T重拾初心）

3.Razor-scarredwristsnowborehennavines,paintransformedintogardenswherehopetookroot.

（纹身遮盖伤疤—自我疗愈）

八、生命顿悟

1.ICUmonitors'greenwavesmirroredthewillowoutside,bothwhispering:fragilityisjustintensityindisguise.

（心电图与柳树一生命真谛）

2.Grandma'slastknittingneedlestillheldunraveledyarn-notunfinishedbusiness,butlife*sinsistenceon

open-endedmiracles.

（未完成毛线一生死哲思）

3.ThehospicebutterflyperchedonherIVpole,itsbriefvisitrewritingendingsaswingedbeginnings.

（蝴蝶停留医疗设备T生命轮回）

九、社会关怀

1.Thehomelessman'slibrarycard,wornsmootherthancoins,provedpovertycan'tcensorhungryminds.

（破损借书证一精神尊严）

2.Protestplacardsabandonedinrainbledcolorsintogutters-paintbecomingtheveinsofchange.

（褪色标语牌―社会变革）

3.Braillemenusatthecafefolded/unfoldedlikeorigamiswans,givingflighttoinclusion.

（盲文菜单折痕一平等包容）

十、平凡光辉

1.Thejanitor'skeychain,heavywithclassroomghosts,unlockedmorewisdomthananytextbook.

（钥匙串声响一平凡伟大）

2.Fadedlunchboxstickerschronicledamigrantworker*sjourney-eachcartooncharacteramilemarkerof

resilience.

（饭盒贴纸T奋斗历程）

3.Thebusdriver'srain-streakedwindshieldframedathousandlifestories,eachdropaliquidchapter.

（车窗雨痕一＞人间百态）

【模板02高分结尾句】

精彩结尾01：画面定格一一人物动作的画面定格

01

Theystoodthereforamoment,sidebyside,waitingfortherushingholidaycurrentandfortheirplaceinit.Then

thedaughterglancedoverandmomentarilyregardedhermother.Andslowly,almostreluctantly,sheplacedherarm

withapparentlyunaccustomedaffectionaroundhermother'sshouldersandgentlyguidedherbackintothedeluge.

她们并肩站在那里，等待着节日的浪潮，等待着她们在浪潮中的位置。然后女儿扫了一眼，立刻注视着她

的母亲。慢慢地，几乎是不情愿地，带着明显不习惯的爱她把胳膊放在她母亲的肩膀上，轻轻地引导她回

到洪水中。

02

Hishardworkpaidoff!Holdingthesodatinfirmly,Reubenrushedfortheshoptobuythebrooch.Themomenthe

gotthebeautifulbrooch,heburstthroughthefrontdoorandplaceditinDora'shand.NeverhadDorareceived

suchagift.Speechlessandhappy,sheheldhersontightlyintoherarms,withtearswellingupinhereyes.

他的努力得到了回报！鲁本紧紧地握着汽水罐，冲向商店去买胸针。他一拿到那枚漂亮的胸针，就冲进前

门，把它放在朵拉的手里。多拉从来没有收到过这样的礼物。她高兴得说不出话来，紧紧地把儿子抱在怀

里，眼泪涌了出来。

03

Thebutterflycleanedhertearsontheface,"No."Godfeltabitrelievedandsaid,"Tomorrowyoucanbecome

humanagain."Butsheshookherheadandsaid,"No,Iwanttobeabutterflyfortherestofmylifb...”Thenthe

butterflywouldstaytogetherwithherloverforever.Onthetopofthemountain,sheseemedtoenjoythesunrise

andthesunsethappilywiththem.

蝴蝶擦干了脸上的眼泪，说，“不。”上帝松了一口气，说。“明天你就可以变回人类了。”但她摇了摇头说,

“不，我想做一辈子蝴蝶…”然后蝴蝶就会永远和她的爱人在一起。在山顶上，她似乎和他们一起快乐地享受

着日出和日落。

读后续写精彩结尾02：画面定格——特殊寓意的写景画面

01

Theskywasabillionpureeyesoflightandthegrassgreenunderfoot,itwasasifnightanddayhadbecomeone

beautifulmoment.Dawnhadcome.

天空像是十亿只纯净的眼睛拼接在一起，脚下是青草，仿佛黑夜和白昼已成为一个美丽的时刻。黎明已经

来临。（黎明到来的画面）

02

Dawnsentshimmeringraysovertheplacidocean,bestowingagoldenpathfromtheshoretothehorizon.

黎明在平静的海面上放射出出闪闪发亮的光线，留下一条从海岸到地平线横亘而过的金色道路。（黎明到

来的画面）

03

ThecrystalandceruleanwaterwasgentleasIwadedthroughit,thesunsetlikeorangepaintonabluecanvas.

当我涉过水晶般天蓝色的轻柔的水时，日落就像蓝色画布上的橙色颜料。（美好日落时的画面）

04

Thelingeringsunlightwasobliteratedbytherapidlyfallingnight,resemblingapitch-blackcurtaindrapedoverthe

sky.

逗留在天际的最后一缕阳光被迅速落下的夜幕擦除，就像是天空被一层漆黑的幕布覆盖。（日落时的画面）

05

Themoonundersiegebystarsseemedtolightenthenightbringingforthstarsthatshoneandhungintheblackness.

Theneverendingblacknessconsumedeverything.

被群星围困的月亮似乎照亮了黑夜，带来了在黑暗中闪耀和悬挂着的群星。无尽的黑暗吞噬了一切。（描

写夜空的画面）

06

Lookingup,IsawthesunshinebrighterthanIeverknewbefore.Isawatreeinthedistanceglistengentlyasit

reflectedthesun'srays.Myconsciousnessebbedawaywiththeheat.ItookafewblinksbeforeIlandedwitha

thud.

抬头一看，我看到太阳比我以前所知道的还要明亮。我看见远处有一棵树反射着太阳光，发出柔和的光辉。

我的意识随着热度而衰退。我眨了眨眼，然后摔倒在地才猛然回到现实中，恢复了知觉。（特殊寓意）

07

Dottedwithglitteringstars,thesky,midnightblue,gavethesceneafairytalequality.

缀满星光的天空，午夜的蓝色，给了这一场景一个童话般的质量。（神话般美丽的夜空画面）

08

Theraindrummedonthewindow,biddingfarewelltothelastbeamofsunlight.

雨水打着窗户，向最后一缕阳光告别。（雨水来临的画面）

Kissedbytherainandglistening,thewetgroundiscoldunderfoot.Adenseearthlysweetsmellrisesfromthe

ground,envelopingeverythingwithinitssoftembrace.

潮湿的地面走起来很冷，被雨水亲吻后闪闪发光。一股浓郁的泥土般的香味从地上升起，把一切都包裹在

它柔软的怀抱里。（雨后清新的画面）

09

TheleavescrunchedbeneathmyfeetasIstrolleddownthestreet.Occasionally,onewouldfallpastme,lightly

swayingastheairgentlycarriedittotheground.

我在街上漫步时，树叶在我脚下嘎吱作响。偶尔，有叶子会从我身边掉下来，轻轻地摇晃，缓缓落到到地

面。（描写落叶的画面）

读后续写精彩结尾03：对话结尾

01

Chestersaidhisfathertoldhimhehadtriedtosearchforhimandhisbrother,butbothbrothershadchangedtheir

lastnames."Hedoesremembermeandmyolderbrotherandhetoldmethathe'sbeenlookingforuseversince

welostcontact,hesaid.ChestersaidhisbrotherhassinceflowntoColombiatobereunitedwithUrreaaswell.

Whenaskedhowthereunionwithhisfatherwillchangehislife,Chestersaid,“Igotfamilyeverywhere,soit

mightleadtomanymoretripsnow.”

Chester说他父亲告诉他，他曾试图寻找他和他哥哥，但两兄弟都改了姓。“他确实记得我和我哥哥，他告

诉我，自从我们失去联系以来，他一直在找我们，”他说。Chester说他哥哥也飞去哥伦比亚和Urrea团聚

了。当被问及与父亲的团聚会如何改变他的生活时，Chester说，“我的家人无处不在，所以现在可能会有

更多的出行。”

02

WhatwasmostfascinatingaboutthereunionisthatShavialsomovesothers.Nina'sfamilyhadmovedtoabigger

apartment.’Tveheardamazingstoriesaboutdogs'loyalty,butIneverimaginedthissortofthingwouldever

happentome.Evennow,Icanhardlybelievethisdogtraveledsuchalongdistancetofindus,“saidNina,"I

wouldnevergivethiskindoffriendawayagain.Inevergrowtiredofrepeatingthis一animalsarethemostdevoted

andlovingcreatures.Theyneedourloveandcare.”

这次重聚最吸引人的地方在于，沙维也打动了其他人。妮娜的家人搬到了一个更大的公寓。"我听说过狗

狗忠心耿耿的故事，但我从没想过这种事会发生在我身上。即使是现在，我也很难相信这只狗走了这么远

的路来找我们，”妮娜说，“我再也不会放弃这样的朋友了。我总是不厌其烦地重复这句话一一动物是最

忠诚和最可爱的生物。他们需要我们的爱和关心。”

03

HerhusbandspoketothedirectorofHeightvale,DoloresHaworth.Soonsheofferedhimajobworkingforthe

company.Shesaid,“Hejusthadabrilliantworkingattitudeandisdefinitelythetypeofemployeewearelooking

for.Iwastold,'Ifhedoesthisforfree,imaginehisjobsifhewasbeingpaid.'Imethimandhewasalovelyand

politeyoungmanandhehasalreadystartedworkingforus.”

她丈夫和Heightvale的主管DoloresHaworth谈过了。很快她就给了他一份为公司工作的工作。她说，“他

的工作态度很好，绝对是我们要找的那种员工。有人告诉我，'如果他这么做是免费的，想象一下他的工

作是有报酬的。'我见过他，他是个可爱又有礼貌的年轻人，他已经开始为我们工作了。”

04Theyhungallthethingsbacktothewall.JackaskedPaisley,“Areyoureallywillingtoleadatoughlifewith

me?”Shepattedawaytheashesonhandsandlookedatthewallswithloadsofstuffonthemsatisfactorily,

saying,"Yes!Forme,itisnotasufferingtolive.”

他们把所有的东西都挂回墙上。杰克问佩斯利：“你真的愿意和我一起过艰难的生活吗？”她拍拍手上的骨

灰，满意地看着墙上挂满东西的墙，说：“是的！对我来说，活着不是一种痛苦。”

G思掖剧新

◎立或示例

2024年6月全国新高考I、II卷读后续写真题

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

ImetGunteronacold,wetandunforgettableeveninginSeptember.IhadplannedtoflytoViennaandtakeabus

toPragueforaconference.Duetoabigstorm,myflighthadbeendelayedbyanhourandahalf.Itoucheddownin

Viennajust30minutesbeforethedepartureofthelastbustoPrague.ThemomentIgotofftheplane,Iranlike

crazythroughtheairportbuildingandjumpedintothefirsttaxiontherankwithoutasecondthought.Thatwas

whenImetGunter.ItoldhimwhereIwasgoing,buthesaidhehadn'theardofthebusstation.Ithoughtmy

pronunciationwastheproblem,soIexplainedagainmoreslowly,buthestilllookedconfused.WhenIwasabout

togiveup,Gunterfishedouthislittlephoneandrangupafriend.Afteraheateddiscussionthatlastedforwhat

seemedlikeacentury,Gunterputhisphonedownandstartedthecar.Finally,withjusttwominutestosparewe

rolledintothebusstation.Thankfully,therewasalongqueuestillwaitingtoboardthebus.Gunterparkedthetaxi

behindthebus,turnedaround,andlookedatmewithabigsmileonhisface.HWemadeit,“hesaid.JustthenI

realisedthatIhadinmywallet.IflashedhimanapologeticsmileasIpulledoutmyPortuguesebankcard.Hetried

itseveraltimes,butthecardmachinejustdidnotplayalong.AfeelingofhelplessnesswashedovermeasIsawthe

busqueuethinningout.Atthismoment,Gunterpointedtowardsthewaitinghallofthebusstation.Thereatthe

entrance,wasacashmachine.Ijumpedoutofthecar,madeamadrunforthemachine,andpoppedmycardin,

onlytoreadthemessage:"Outoforder.Sorry."

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Paragraph1：

IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.__________________________________________

Paragraph2：

Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised.

【答题思路】

1.情境分析与伏笔呼应

核心矛盾：支付失败（葡萄牙卡被拒）VS时间紧迫（只剩2分钟）

人物关系：Gunter已展现善意（冒雨送机/联系朋友），需保持其热心性格

伏笔提示：前文Gunter未听清公交站名却成功抵达（暗示文化差异或隐藏技能）

2.段落功能定位

Paragraph1：危机爆发一解决方案铺垫（需体现人物成长/关系深化）

Paragraph2：结果揭示一主题升华（善意无价/跨文化友谊）

对点答案与模板匹配

Paragraph1：IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.

对应模板：意外转折型+行动号召型

图@答即

IranbacktoGunter,mybreathformingtinycloudsintheicyair,tremblingasIdeliveredthenews.Hisfacepaled,

theViennasunsetcastinglongshadowsacrosshisfurrowedbrow."Stuckagain?"hemuttered,fingersdrumming

thesteeringwheel——anervousticIhadn'tnoticedbefore.Then,likeaboltoflightning,hepulledoutaleather

walletfromhissuitpocket."AustriaCard,"hedeclared,slidinghisowncreditcardthroughthemachinewith

practicedease.Myeyeswidenedasthegreenlightflashed,thesoundofcoinsclinkinginthefareboxringing

throughthechaos.

技法拆解：

意外转折：用"nervoustic”暗示Gunter隐藏的不安，与后文果断行动形成反差

行动号召：Gunter主动提供解决方案，体现"Helpwithoutexpectation”的主题

感官矩阵："icyair"（触觉）+ngreenlight"（视觉）+ncoinsclinking"（听觉）

Paragraph2：Fourdayslater,whenIwasbackinVienna...

对应模板：伏笔回收型+主题升华型

还答题

Thelinehadvanishedbythetimeweboarded,thebus'sengineroaringlikeasleepinggiantawakening.Fourdays

later,asIdialedthenumberengravedonhisbusinesscard,awarmAustrianaccentgreetedme."Miss,youoweme

thirtyeurosandaproperdinner.nWelaughed,recallinghowhe'dsecretlyphotographedmyboardingpassto

ensureIreachedPrague."No,"Iinsisted,nyoutaughtmethatsomeconnectionsaren'tabouttransactions-they're

aboutpeoplewhomaketimestandstill."

技法拆解：

伏笔回收：前文Gunter"parkedthetaxibehindthebus”的细节，暗示他早有周全计划（拍boardingpass）

主题升华：用"connectionsaren'tabouttransactions”呼应首段storm中的人性温暖

文化映射：AustriaCard（奥地利主流支付方式）与Portuguese卡的冲突，暗含跨文化互助主题

高分要点总结

双重伏笔利用：

物理伏笔：Gunter的"leatherwallet”（商务人士身份）

情感伏笔：前文他"smiledwidely"预示其乐于助人的本质

结尾升华技巧：

将个人经历（错过会议）转化为普世价值（人与人联结的重要性）

使用"maketimestandstill”呼应开篇storm营造的时间紧迫感

率一反三

（2025・重庆•一模）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Iclosedmyeyesandliftedmyfacetowardsthesun.Ibreatheddeeply,expandingmylungswithfreshspring

air.Iwasalive.

Ihadn'tbeenabletowalktheentiredistancearoundthelakeacouplemonthsbefore.Iwasjustfinishingup

withtreatmentsforstagethreebreastcancerwhenwestartedthesewalks.Mybodywasweakandpainful.My

mindwasfoggyandforgetful.Iwouldgetlosteasilyifmyhusbandwasn'ttherewithme.

Myhusband,whoheardmybigbreathintake,askedifIwasokay.Iopenedmyeyes,lookedatthe

concernedexpressiononhisfaceandsmiled.IreassuredhimthatIwasindeedfine;normalinfact.Inthatmoment

Ifelthappy.

AsIwaslookingoverathim,myeyescaughtthesightoftwowomenrunning.Ifocusedontheirmovements.

Iwatchedwithgreatattentionastheirfeethittheroadinquickenedmovements.Theyworeblack,pinkandgreen

athleticwear,smilingandlaughingastheyran,theywerehappythatafternoontoo.

Walkingwasgettingeasierformenow.Itwasn'tgettingmyheart-rateupanymore.MydoctorsaidIneeded

agoodworkoutformyheart.Inthedaysthatfollowed,Icouldn'tstopthinkingaboutrunning.With

encouragementfrommyhusband,Isignedupforalearn-to-runclass.

Onthefirstdayofclasses,weweretodointervals（间隙）ofrunningoneminute,followedbywalkingfor

twominutes.Thatsoundedeasyenough.Myenthusiasmsoonturnedtoshockandpanic.About30secondsintothe

run,Icouldn'tbreathe.Iwasstrugglingtogetenoughairin.Myheartwaspounding.Icouldhearthepulsesinmy

ears.Sweatwasformingontomyforeheadandundermyarms,makingmeuncomfortable.Howcouldthisbe

healthy?Iwondered.IfeltlikeIwashavingaheartattack.Doubtfloodedinsidemyhead.Iwassooutofshape

andfeltsillyforbeingthere.

注意：

1.续写词数应为150个左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

IamnotsurewhyIwentbacktothesecondclass.

Thatraceinspiredsomethinginme.

【答题思路】

1.核心矛盾与人物关系

表层矛盾：身体病痛（癌症治疗）与运动需求（心脏康复）的冲突

深层矛盾：自我否定（"feltsillyforbeingthere"）与内在潜能的觉醒

人物关系：丈夫从旁观者到精神盟友的转变

2.段落功能定位

Paragraph1：

需建立“失败-坚持”的转折逻辑，体现人物韧性的萌芽

今对应行动号召型结尾模板（展现主动克服困难的姿态）

Paragraph2：

需完成“痛苦体验一生命觉醒”的主题升华

f对应意象收尾型+主题升华型复合模板

对点答案与模板匹配

Paragraph1：IamnotsurewhyIwentbacktothesecondclass.

对应模板：行动号召型+矛盾修饰法

参考答案：

Itrudgedhomethatday,mylegsburningwitheachstep.Yetasduskpaintedtheskyinamber,Ifoundmyself

pacingourlivingroom,myfingersabsentmindedlytracingtheoutlineofmyrunningshoesonthecoffeetable.

Whenmyhusbandreturned,heimmediatelynoticedthedeterminedsetofmyjaw."You'rethinkingaboutit,“he

said,placingahandonmyshoulder.Hiswordsstruckachord——areminderthatcowardicewouldn'thealmybody

orsoul.Thenextmorning,withoutwaitingforhimtourgeme,Ilacedupmysneakersandheadedtothetrack.

1.技法拆解：

行动号召型：用"pacing...table"/"lacedupsneakers"等动作细节替代心理独白

矛盾修饰法："burninglegs"与"eterminedjaw"形成身体痛苦与精神坚韧的张力

伏笔回收：前文丈夫的"concernedexpression"在此转化为精神支持

Paragraph2：Thatraceinspiredsomethinginme.

对应模板：意象收尾型+主题升华型

参考答案：

Monthslater,asIcrossedthefinishlineofmyfirst5K,thesundippedbelowthehorizonlikemoltengold.My喘

息、echoedtherhythmofmypoundingheart,yetthistime,itwasn'tabattleagainstsuffocation—itwasa

symphonyofsurvival.Tearsblurredmyvisionnotfi'ompain,butfi'omtheoverwhelmingrealizationthatI'd

outlivedmyprognosisbyrunning.Theracehadbecomemorethanexercise-itwasmydeclarationofdefiance

againstadiseasethatsoughttostealmybreath,myjoy,myveryexistence.

1.技法拆解：

意象收尾型：

"moltengold"隐喻夕阳与重生希望的双重意象

"symphonyofsurvival"将生理反应升华为精神胜利

主题升华型：

用"declarationofdefiance"将个人经历提升至生命抗争的高度

"stealmybreath"呼应前文跑步时的窒息感，形成闭环结构

2.高分要点总结

双重线索编织：

明线：从病弱到奔跑者的身体蜕变

暗线：从自我怀疑到生命掌控的精神觉醒

感官矩阵升级：

原文："sweatformingontomyforehead"（触觉）

升华："tearsblurredmyvision"（视觉）+"symphonyofsurvival"（听觉通感）

文化隐喻运用：

"5Krace”象征生命马拉松

''prognosis"（医学预测）与"defiance”（人文抗争）形成二元对立

感敦型藏关

Passage1

（2025・广东肇庆•二模）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Simonwasthestaroftheschoolsportsteam.Helovedthethrillofoutrunningthewindandcrossingthe

finishlinefirst.Hisnamewasalwaysonthetipofeveryone'stonguewhenitcametoschoolsportsevents.

Hislittlebrother,Charlie,lovedrunningtooandhadalwaysbeenafanofSimon.Headmiredhisbrother

fromthebottomofhisheart,hiseyeswidewithexcitementasSimonspedpasteveryoneonthetrack.Hewantedto

belikeSimonandfeelthewindinhishairasheran.Charlie?sdreamofbeingarunnergrewlikeatinyseed,but

wasovershadowedbyhisbrother'sbrightlight.HerealizedhecouldneverrunasfastasSimondid:Hisfeetfelt

heavyonthetrack,andhisheartwasevenheavierwithfear.

Astheannualschoolsportsdayapproached,Charliesawthenoticeontheschoolbulletinboard.Hisheart

didalittledance.Arunningrace!Hewantedtobeapartofit,tofeeltheexcitementthatSimonfelt.Witha

tremblinghand,Charliewrotehisnameonthelistandsignedupfortherunningrace,whichwouldtakeplacein

twoweeks.

Thatnight,hecouldn'tsleep,hismindracingwithworries.Hetossedandturned,picturinghimselftripping

andfalling.Whatifhelost?Whatifeveryonelaughedathim?Hecouldn'tcontainhimselfandsobbedquietly.He

feltasifhewasatinybirdtryingtoflyalongsideaneagle.

WhenSimonfoundCharliecryinginhisroom,heknewsomethingwasup."Heybuddy,whafsallthis?”he

askedsoftly,hisfacefilledwithconcern.Charlielookedupathisbigbrotherwithalongsighandsaid,64Iamgoing

tolose,Simon.I'mnotlikeyou.Iwillneverrunasfestasyoudo.”

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Para1.SimongaveCharlieapatonthebackandsmiled.

Para2.Twoweekslater,Charliestoodatthestartingline.

Passage2

（2025・湖南长沙•一模）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

ItwasNewYear'sDay.Imadearesolutiontofindmystray（走失的）dog,Puppy-Rocky.Inthemorning,I

couldhearicyrainknockingthewindows.IsaidaquickprayerforPuppy-Rocky.Hewasouttheresomewherein

thestorm,andIcouldjustfeelit.Sure,ithadbeenthreemonthssincehe'dgonemissing,butIstillhadfaith.Itwas

theseasonformiracles（奇迹）.

Thatfall,Puppy-Rocky,mysweetdog,haddisappearedfrommyparents'houseinCalifornia.Hehadbeen

stayingwiththemwhileIwasbetweenapartments.Atthetime,IlivedandworkedinNewYorkCity.Iwasstaying

withfriendsuntilIsignedmylease（租约）onanewplace.Puppy-Rockyhadgottenoutofmyparents5housetwo

daysbeforeIwassettoflybackhometopickhimup.

MymomandIspentthatentirevisitsearchingforhim.Momwasthefamily'sresident"realist”,which

meantshespentawholelotoftimetryingtopreparemefortheworst."He'seitherbeenhitbyacarorbeentaken

inbysomeonewhofoundshesaid.Irolledmyeyes.Momalwayssupportedme,butthistimeshedoubted.

Shecouldhavedonewithalittlemorefaith!

Besides,thoughIcouldn,texplainit,IbelievedI'dseemyPuppy-Rockyagain.Hisbarksneverfadedaway.

He'dbeenhomelesswhenIfirstmethim,anaughtylittledogthathadsurvivedallonhisown.Ifanydogcoulddo

theimpossible,itwasmyPuppy-Rocky.EvenafterIreturnedtoNewYorkCitywithouthimandtheweeks

stretchedintomonths,deepdownIhadthisfeelingthatwe'dbereunited.

Now,homeagainfortheholidays,Iwasdeterminedtopickupmysearch.IgrabbedPuppy-Rocky'scarrier,

loadeditintothecar,andthenaskedmymomtodrivemetotheshelterforthehomelessdogs,hopinghe'dbeen

found.

“Dave,youhavetoberealistic,mymomsaidasweheadedtothegarage."He'sbeengonetoolong.You're

notgoingtofind

注意:

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

“Don'tyoubelieveinNewYearmiracles?”Iasked.

WhenIsteppedintothelastroomoftheshelter,afamiliarbarkcameintomyears.

Passage3

（24-25高三上•广东深圳•期末）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完

整的短文。

Jeremy,at75,hadbecomeusedtolivingaloneinhisquiethometownwithhiswifegonefor10years.He

filledhisdayswithhousework,withoutanycompany,notevenapet.Inwinter,heoftensatbythefireplace,

wrappedinablanketanddrinkinghotmilk,withlonelinessfillingeverycornerofthehouse.

Warnedbythegovernment,asnowstormwasapproaching.Jeremywasjustabouttogotobedwhenhe

heardastrangenoisefromhisbackyard,cuttingthroughthequietevening.

Confused,Jeremyputonhisthickestcoatandwenttowardsthebackya