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文档简介

2/2教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ04YYRJ019学科英语年级四年级学期第一学期课题Revision1Lesson1LeisureTimeontheWeekend教科书书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：能读懂绘本，感受家人朋友共度周末的生活乐趣。能借助框架图介绍自己及他人的周末生活。课前学习任务回看视频，听一听，唱一唱第三单元中的歌谣。根据周末话题梳理与周末话题相关的词汇写一写。简单介绍自己的周末生活。课上学习任务【学习任务一】复习周末活动词汇主要内容：gorunning,playfootball,playbasketball,playbadminton,jumprope,goswimming,haveapicnic,pickfruit,gofishing,gotothecinema,gotothemuseum,climbahill,cleantheroom,cook,playgames,watchTV,makemodels,readabook【学习任务二】复习周末活动功能【学习任务三】听录音，谈论Sue和Tim的周末生活听录音，获取Sue和Tim的周末活动信息录音材料：Sue:Hi,Tim.Whatdoyoudoontheweekend?Tim:Ilikesports,soIoftendosportsontheweekend.Sue:Whatsportsdoyoudo?Tim:Ioftengorollerskating.I’mgoodatit.Whatdoyoudoontheweekend,Sue?Sue:Ioftengotoadrawingclub.Iamgoodatdrawing.Tim:Howdoyougotothedrawingclub?Sue:Ioftengothereonfoot.It’snearmyhome.2.运用框架图拓展听力人物周末活动内容。（1）听描述，再次关注Sue的周末活动（2）运用框架图采访Sue，丰富介绍内容【学习任务四】学习绘本，理解故事大意，谈论人物周末生活回顾阅读封面的方法，借助方法阅读图书封面读前提问，预测绘本内容师生交流，关注人物周末活动的细节自读Kevin的周末活动，完成表格评价绘本人物

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