2025届高考语文一轮复习：文言文简答题 答题技巧与练习题（含答案解析）

2025届高考语文一轮复习：文言文简答题答题技巧与练习题

【高考真题题型再现】

1.（2024/新高考1卷）文言文选材双文本，《资治通鉴•汉纪》《读

通鉴论》卷三

（14）王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事

实可以支持王夫之的观点？请简要概括。

题型：概括内容要点

2.（2024/新高考2卷）文言文选材三文本，《史记•魏世家》《史

记・留侯世家》《论衡・非韩》

（14）王充认为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议”犹如“魏文式段

干木之闾，却强秦之兵”，请根据材料分析二者的相似之处。（3分）

题型：概括内容要点，比较分析

3（2023/新高考1卷）文言文选材双文本，《韩非子-难一》《孔丛

子•答问》

（14）子船用以批驳韩非的事实依据是什么？

题型：分析人物论证依据

4.（2023/新高考2卷）文言文选材双文本，《百战奇略》《唐太宗

李卫公问对》

（14）材料二中，李靖认为跳水之战苻坚失败的原因有哪些

题型：分析原因

5.（2022/新高考1卷）文言文选材单文本，《战国策・魏策三》

（14）.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么

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不同？请简要概括

题型：概括人•事特点

6.（2022/新高考2卷）文言文选材单文本，《东观汉记・卷十》

（14）《后汉书・吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴

汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。

题型：评价观点态度（主旨）

【常考题型】

1.概括/分析人、事特点。

2.分析概括原因

3.比较分析/概括

4.分析人物或作者的论证过程

5.概括作者观点态度

【答题思路】

1.精准审题，明确答题角度。

2.精准定向，准确筛选文本区间。

3.理清层次，分清因果，理顺逻辑。

4.重点关注文言文双文本的比较分析。

【注意事项】

①.用自己的语言精准表达，不要直接摘抄原文，也不要用翻译代替

答案。

②.概括表述要合于规范，分条作答，按问题顺序回答。

③.筛选概括信息要完整全面，不要以偏概全、丢三落四。

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【好题专练】

（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

古者先王尽力于亲民，加事于明法。彼法明，则忠臣劝；罚必，则邪臣止。忠劝邪止

而地广主尊者，秦是也。群臣朋党比周，以隐正道，行私曲而地削主卑者，山东是也。乱弱

者亡，人之性也；治强者王，古之道也。越王勾践恃大朋之龟^与吴战而不胜，身臣入宦

于吴反国弃龟明法亲民以报吴则夫差为擒。故恃鬼神者慢于法，恃诸侯者危墓国。曹恃齐而

不听宋，齐攻荆而宋灭曹。邢恃吴而不听齐，赵伐吴而齐灭邢。许恃荆而不听魏，荆攻宋而

魏灭许。郑恃魏而不听韩，魏攻荆而韩灭郑。今者韩国小而恃大国，主慢而听秦、魏，恃齐、

荆为用，而小国愈亡。故恃人不足以广壤，而韩不见也。荆为攻魏而加兵许、鄢，齐攻任、

扈而削魏；不足以存韩，而韩弗知也。此皆不明其法禁以治其国，恃外以灭其社稷者也。

臣故曰：明于治之数，则国虽小，富；赏罚敬信，民虽寡，强。赏罚无度，国虽大，

兵弱者，地非其地，民非其民也。无地无民，尧、舜不能以王，三代不能以强。入主又以过

予，人臣又以徒取。舍法律而言先王明君之功者，上任之以国。臣故曰：是愿古之功，以古

之赏赏今之人也，主以是过予，而臣以此徒取矣。主过予则臣倾卒；臣徒取，则功不尊。无

功者受赏，则财匮而民望；财匮而氐军，则民不尽力矣。故用赏过者失民，用刑过者民不畏。

有赏不足以劝，有刑不足以禁，则国虽大，必危。故日：小知不可使谋事，小忠不可使主法。

（节选自《韩非子•饰邪》，有删改）

材料二：

某家易特，其未兆易谋。其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，

生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无

为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人

欲不欲，不贵难得之货；学不学，复众人之所过。以辅万物之自然而不敢为。

（节选自《老子》第六十四章，有删改）

【注】大朋之龟：又称“十朋之龟”，指用以占吉凶、决疑难的十类龟，古人视为大宝。

1.在治国理政的理念上，老子和韩非子有何不同？请结合选文简要评析并说明你的观点。

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。

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材料一：

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠

请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛

书，言武等在荒泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实

在。”单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。……武以始元六年春至京师。诏

武奉一木军谒武帝园庙，拜为典属国，秩中二千石，赐钱二百万，公田二顷，宅一区。……

武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

（《汉书・李广苏建传》）

材料二：

武来归明年，上官桀子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子元与安有谋，坐死。初桀、

安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年不降,还乃

为典属国，大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诳，穷治党与，武素

与桀、弘羊有旧，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。

数年，昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将

军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，

复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。

武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、

车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上闵之，问左右：

“武在匈奴久，岂有子乎？”武田平恩侯自白：“前发匈奴时胡妇适产二子通国有声问来愿

因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十

余，神爵二年病卒。

（《汉书•苏武传》）

【注】燕王刘旦曾勾结上官桀父子及桑弘羊阴谋推翻汉昭帝及大司马霍光，事败自杀。

2.汉宣帝的哪些做法体现了对苏武的优容与尊宠？

（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

昔高皇帝以三十万众，困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，

仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也；子卿

视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲，般妻子而反为利者乎？然陵不死，有所为也，

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故欲如前书之言，报恩于国主耳，诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之

耻，曹沫不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞，区区之心，窃慕此耳。何图志未立而

怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。

足下又云：“汉与功臣不薄。”子为汉臣，安得不云尔乎？……陵先将军®,功略盖

天地，义勇冠三军，徒失贵臣之意，到身绝域之表。此功臣义士所以负戟而长叹者也。何谓

不薄哉？且足下昔以单车之使，道万乘之虏。遭时不遇，至于伏剑不顾；流离辛苦，几死朔

北之野。丁年奉使，皓首而归；老母终堂，生妻去帷。此天下所希闻,古今所未有也。蛮蓊

之人，尚犹赛子之节，况为天下之主乎？陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，

赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣，尽为万户侯；亲

戚贪佞之类，悉为廊庙宰。子尚如此，陵复何望哉？且汉厚诛陵以不死薄赏子以守节欲使远

听之臣望风驰命此实难矣,所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩，汉亦负德。昔人有言：“虽忠

不烈，视死如归。”陵诚能安，而主岂复能眷眷乎？男儿生以不成名，死则葬蛮夷中，谁复

能屈身稽颠，还向北阙，使刀笔之吏弄其文墨邪？愿足下勿复望陵。

（选自李陵《答苏武书》，有删改）

材料二：

陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马

迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常思奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有国士之

风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒票②其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深

践戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共围之。转斗千里，矢尽道穷，

士张空拳，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古之名将不过也。身虽陷败，然其所摧败

亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”

（选自班固《汉书•李广苏建传》）

【注】①陵先将军，指李广；②媒薨，酝酿之意，喻构陷诬害，酿成其罪。

3.材料二中司马迁说“彼之不死，宜欲得当以报汉也”，认为李陵之所以不死，是因为想

在适当的时机报效汉朝。你是否同意他的观点？请结合两则材料分析。

（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

屈平既细，其后秦欲侈齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚,

曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,

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遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀

王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈向，遂取

楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自

秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。

明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，

乃日：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀

王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏

怀王曰：“何不杀张仪？"怀王悔，追张仪，不及。

（节选自《屈原列传》）

材料二：

秦人伐楚，取八城。秦王遣楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，

至欢也。太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去，寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。今闻君王乃

令太子原于齐以求平。寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿

与君王会武关，面相约，结盟而去，寡人之愿也！"楚王患之，欲往恐加欺，欲不往恐秦益

怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也！"怀王之子子兰劝王行，王乃入秦。……

秦人留之。楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐。齐、

秦合谋，则楚无国矣！”欲立王子之在国者。昭雎曰：“王与太子俱困于诸侯而今又倍王命

而立其庶子不宜乃诈赴于齐。齐渭王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齐

相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰：“不然。郢中立王,

因与其新王市曰：'予我下东国，吾为王杀太子。不然，将与三国共立之。'”齐王卒用其

相计而归楚太子。楚人立之。

十八年，楚怀王亡归。秦人觉之，遮楚道，怀王从间道走赵。赵主父在代，赵人不敢

受。怀王将走魏，秦人追及之，以归。十九年，楚怀王发病，薨于秦，秦人归其丧。楚人皆

怜之，如悲亲戚。诸侯由是不直秦。

臣光曰：“甚哉秦之无道也，杀其父而劫其子；楚之不竞也，忍其父而婚其仇。呜呼，

楚之君诚得其道，臣诚得其人，秦虽强，乌得陵之哉！故人主不务得道而广有其势，是其所

以危也。”

（节选自《通鉴纪事本末•秦并六国》）

4.楚怀王错误的政治决策导致楚国内外交困，请从文段一概括具体事例。

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（五）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

聂以道宰江右一邑，日有村人早出卖菜，拾得至元钞®十五锭，归以奉母。母怒日：

“得非盗来而欺我乎？纵有遗失，亦不过三两张耳，宁有一束之理？况我家未尝有此，立当

祸至。可急速送还，毋累我为也。”言之再，子弗从。母曰：“必如是，我须诉之官。”子

曰：“拾得之物，送还何人？”母曰：“但于原拾处俟候，定有失主来矣。”子遂依命携往。

顷间，果见寻钞者。村人本朴质，章不诘其数，便以付还。傍观之人皆令分取为赏，失主靳

曰：“我原三十锭，方才一半，安可赏之？”争闹不己。相持至厅事下。聂推问村人，其辞

实。又密唤其母审之，合，乃俾二人各具“失者实三十锭，得者实十五锭”文状在官，后却

谓失主曰：“此非汝钞，必天赐贤母以养老者。若三十锭，则汝钞也。可自别寻去。”遂给

付母子，闻者称快。

（节选自陶宗仪《南村辍耕录•卷十一•贤母辞拾遗钞》）

材料二：

君秉正直而济以刚柔，制有败事，尤尊礼贤士大夫，如宗令尹道传，张太常图南，以

风厉四方。罪状常宁、安化诸豪，根株痛断，屏之远方，豪党为绝。掾史湖广时，湖广盐法

❷废坏已久，从参政海南，以上命榷牢盆，尽除老奸宿蠹，拔塞本源无遗余者。

授承务郎道州路江永县兼劝农事，以兴学校劝农桑为急先，归流民三百余，户垦良田

十余顷，豪民自归其诡寄，奸民自绝其讼狱。奉使入境，遣骑邀迎，议斌疑狱，所平反皆允

当。废黄泥渡，别通道使民运米盐。水谦至，不为民病。夺豪民三百年占民水利，还溉良田

数万顷。岁旱，民不为忧。去之旦父老童稚潴泣邀遮塞道请必无弃我。.

（节选自刘岳申《元故中顺大夫广东道宣慰副使聂以道墓志铭》）

材料三：

聂以道，吉水人。少倜傥，耻为污行，尝录永丰儒学，弃之去。为吏从参政,整治海

南盐法，尽除宿弊。天历中，中书奏以为武昌推官®,上惊曰：“是非不要钱聂以道耶？向

者使岭南廉能吏也，今始为推官耶？”其所扬历，无不可书者。

（节选自《万历吉安府志④•卷之十八列传一》）

【注】①至元钞：元代纸币。②盐法：国家对食盐生产和销售进行管理的各种制度。

③推官：即元代路总管府推官，掌管地方刑狱，到元代中后期还参与地方建设及军事活动。

④府志：一般是指府的历史、人文、地理、民俗、田赋等基本介绍的总集，人物列传部分多

记录当地名士。

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5.材料一为什么不像后两则材料一样，对聂以道有誉美之辞?

（六）阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

窦固使假司马班超与从事郭恂俱使西域。超行到都善，都善王广奉超甚备，后忽更疏

懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？”又曰：“此必有北虏使来，狐疑未知所以故也。二

乃召侍胡，诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐曰:“到已三日，去此三十里

超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，今

虏使到裁数日，而王广礼敬即废。如令都善收哥属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣，为之奈何？”

官属皆曰：“今在危亡之地，生死从司马！”超曰：“当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼

不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄱善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从

事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日，从事文俗吏，闻此必恐而谋泄。”众曰：“善！”夜，

超遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”

余人悉持兵弩，夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪，虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其

使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。明日乃还，告郭恂，恂大惊，既而色动，超知其意，

举手曰：“掾虽不行，超何心独擅之乎！”恂乃悦。超于是召善B善王广，以虏使首示之，一

国震怖。超告以汉威德，“自今以后，勿复与北虏通。”广叩头，“愿属汉，无二心。”遂

纳子为质。还自窦固，固大喜。具上超功效，并求更选使使西域。帝曰：“吏如班超，何故

不遣，而更选乎！今以超为军司马，令遂前功。”

（节选自《资治通鉴•汉纪》）

材料二：

班超之于西域，戏焉耳矣。以三十六人横行诸国，取其君，欲杀则杀，欲禽则禽，古

今未有奇智神勇而能此者。盖此诸国者，地狭而兵弱，主愚而民散，不必智且勇而制之有余

也。万里之外，孱弱之夷，苟且自王，实不能逾中国一亭长。其叛也，不足以益匈奴之势，

其服也，不足以立中夏之威；而欺弱凌不挠乱其喙息以诧奇功超不复有人之心,而今古艳称

之，不益动妄人以为妄乎？发穴而攻蟋蛀，入沼而捕纵鳏，曰：“智之奇勇之神也。”有识

者笑之久矣。

6.关于班超“智勇”的评价，王夫之却认为会让“有识者笑之久矣”，请结合相关内容简

要概括王夫之如此评价的理由。

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参考答案

1.

①韩非子主张治国理政应当彰明法度（赏罚符合法度）。

②老子则主张无为，顺应自然规律不妄为。

③道法结合。既要遵循自然规律，又要让治国理政有法可依。“道”为“法”的基础；“法”

可维护“道”。

本题考查学生评价文中思想观点的能力。

①由“古者先王尽力于亲民，加事于明法。彼法明，则忠臣劝；罚必，则邪臣止”“臣故曰：

明于治之数，则国虽小，富；赏罚敬信，民虽寡，强。赏罚无度，国虽大，兵弱者，地非其

地，民非其民也”可知，韩非子主张治国理政应当彰明法度（赏罚符合法度）。

②由“是以圣人无为，故无败；无执，故无失”可知，老子则主张无为，顺应自然规律不妄

为。

③评析：老子主张的“无为”是顺应自然规律；韩非子主张要使用法律治理国家。最好的办

法是二者结合，道法结合。既要遵循自然规律，又要让治国理政有法可依。“道”为“法”

的基础；“法”可维护“道”。

参考译文：

材料一：

古代的先王尽力于亲近民众，从事于彰明法度。彰明法度，忠臣就能自我勉励；刑罚

必行，奸臣就停止作恶。忠臣自我勉励，奸臣停止作恶而国土得到拓展，君主因此尊贵，秦

国就是这样的。群臣拉帮结伙，紧密勾结来破坏法治，谋私营利因而使国土削弱，君主卑下，

靖山以东的六国就是这样的。混乱弱小的国家就衰亡，这是人事的常规；社会安定而强盛的

国家就称霸天下，这是自古以来的道理。越王勾践依仗贵重的龟甲占卜来与吴国打仗而不能

取胜，自己做俘虏到吴国去服贱役，回国以后抛弃龟卜，彰明法度亲近民众以报复吴国，结

果吴王夫差被他活捉。所以依仗鬼神保佑的就会忽视法治，依仗别的诸侯国的就会危害自己

的国家。曹国依仗齐国而不听从宋国，齐国进攻楚国的时候宋国便灭掉了曹国。邢国依仗吴

国而不听从齐国，赵国攻打吴国的时候齐国消灭了邢国。许国依仗楚国而不听从魏国，楚国

进攻宋国的时候魏国便灭掉了许国。郑国依仗魏国而不听从韩国，魏国攻打楚国的时候韩国

就消灭了郑国。现在韩国弱小而依仗大国，君主不重视法治而听从秦国、魏国，依仗齐国、

楚国可以利用，而使韩国越来越衰亡。所以依仗别人不能拓广自己的疆土，但韩国看不到这

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一点。楚国为了进攻魏国而对许、鄢用兵，齐国进攻任、扈而侵夺魏地；但这些都不足以保

存韩国，而韩国不明白这一点。这些都是不彰明法律禁令来治理自己的国家，依仗国外的势

力而使自己的国家灭亡的例子。

我所以说：认识到治理国家的法术，那么国家虽然小，可以富足；赏罚谨慎而诚信，

民众虽然少，国家可以强盛。赏罚没有准则，国家虽广大，但军队弱小，那么土地可能会不

属于自己，民众也会不属于自己。没有了土地和民众，尧、舜也不能统治天下，夏、商、周

三个朝代也不能强盛。君主又错误地给予奖励，臣民又白白地取得赏赐。那些置国法于不顾

而谈论先王明君功绩的人，君主却把国事委托给他，我所以说：这是指望古代君主那样的功

绩，用古代君主给臣下的奖赏赏赐给今天的人；君主用这种形式错误地给予奖赏，臣下用这

种形式白白地取得赏赐。君主错误地给予奖赏，臣下就会抱有侥幸心理，臣下白白地取得了

奖赏，那么功劳就不显得尊贵。没有功劳的人受到奖赏，国家的财力就会匮乏而民众就会埋

怨，国家财力匮乏而民众埋怨，那么民众就不会为君主尽力了。所以使用奖赏错误就会失去

民众，使用刑罚太滥民众就不再害怕。有奖赏不能起到鼓励作用，有刑罚不能起到禁止的作

用，那么一个国家即使强大，也一定会危险。所以说：一点小聪明不可以去谋划事情，只对

私人效忠的人不能让他掌管法制。

材料二：

事物安然未生变的时候容易持守，问题还没有显露迹象的时候容易解决。事物脆弱的

时候容易分离，事物细微的时候容易散失。要在事情未发生时就做，要在祸乱没有产生以前

就处理妥当。合抱的大木，是从细小的萌芽生长起来的；九层的高台，是从一筐筐泥土建筑

起来的；千里的远行，是从脚下举步走出来的。动手去做就会坏事，有所把持的就会失去。

所以圣人不求有所作为，因此不会败事；不执意把持，因此不会丧失。一般人做事，常在接

近成功时遭致失败。审慎面对事情的终结，一如开始时那样，就不会失败。所以圣人想要常

人所不想要的，不珍爱难得的货品；学习常人所不学习的，补救众人所犯的过错，以辅助万

物的自然变化而不加以干预。

2.

①在张安世的推荐下，重新起用被免官的苏武，让他担任右曹典属国的官职，并让他只在每

月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭酒”。②宣帝关心苏武有无子嗣，在知

道苏武有一子留在匈奴后，想办法让苏武的这个儿子随汉使者回到了汉朝，并让他做了郎官。

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

①结合“久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待

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诏宦者署，数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之”分

析可知，在张安世的推荐下，汉宣帝重新起用被免官的苏武，让他担任右曹典属国的官职，

并让他只在每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭酒”。。

②结合“‘武在匈奴久，岂有子乎？'武因平恩侯自白：’前发匈奴时胡妇适产一子通国有

声问来愿因使者致金帛赎之。'上许焉。后通国随使者至，上以为郎”分析可知，宣帝关心

苏武有无子嗣，在知道苏武有一子留在匈奴后，想办法让苏武的这个儿子随汉使者回到了汉

朝，并让他做了郎官。

参考译文：

材料一：

汉昭帝登位，几年后，匈奴和汉达成和议。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。

后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，原原本本地述

说了几年来在匈奴的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大

雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话去责备

单于。单于看着身边的人十分惊讶，对汉使怀有歉意的说：“苏武等人的确还活着。”单于

召集苏武的部下，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。……苏武于汉

昭帝始元六年春回到长安。昭帝下令叫苏武进献一份祭品（一牛、一豕、一羊为祭品），去拜

谒武帝的陵园。任命苏武做典属国，官吏俸禄的等级中二千石，赐钱二百万，官田二顷，住

宅一处。……苏武被扣在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。

材料二：

苏武回来的第二年，上官桀的儿子上官安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。苏武的儿子苏

元与上官安有密谋，犯罪被杀。起初，上官桀、上官安父子与大将军霍光争权，多次逐条记

录霍光的过失，送给燕王，让（燕王）上书（昭帝），告发霍光。又扬言说苏武出使匈奴二

十年不投降，回来才授予典属国之职，霍光的长史杨敞没有功劳，却任搜粟都尉，霍光专权，

肆意妄为。等到燕王等因谋反被杀，穷究与他们同谋的人，苏武平素与上官桀、桑弘羊有交

情，苏武的儿子又参与谋反，因此廷尉上奏请求逮捕苏武。霍光把这个奏章压下，只免除了

苏武的官职。

几年以后，昭帝去世，苏武因曾以原来的二千石的身份参与朝臣迎立宣帝的计谋，被

赐给关内侯的爵位和三百户的封地。过了很长时间，卫将军张安世推荐苏武熟悉过去的典章

制度，（苏武）奉命出使不辱使命，昭帝生前常常提到这些。宣帝立即征召苏武在宦者署听

候命令，（苏武）多次觐见（宣帝），又任右曹典属国。因为苏武是以有节操著名的老臣，

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宣帝命令他每逢初一、十五入朝，给予祭酒的尊号，非常优待、尊宠他。

苏武所得的赏赐，全部赠送给兄弟和老朋友，家里不蓄积财产。皇后的父亲平恩侯许

伯、宣帝的舅舅平昌侯王无故和乐昌侯王武、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉都很

敬重苏武。苏武年事已高，儿子苏元又犯罪被杀，宣帝很可怜他，就询问身边的大臣：“苏

武在匈奴那么长时间，难道没有生子？”苏武通过平恩侯向宣帝陈述：“当初从匈奴动身回

来时，我的匈奴族妻子正好生下一个儿子，叫苏通国，刚好有音信传来，希望能通过使者用

财物把他赎回来。”宣帝同意了。后来苏通国随使者回来，宣帝任命他为郎。又任用苏武的

侄子为右曹。苏武终年八十多岁，于宣帝神爵二年病逝。

3.同意。

①李陵说自己原也不是贪生怕死的小人，不会做背离君亲、抛弃妻儿的人；

②李陵刚投降时认为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德，他之所以不死是因为

想有所作为；

③李陵对亲人孝敬，对士人诚信，经常奋不顾身解救国家危难，从他的一向表现来看有国土

之风。

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

同意。

①材料一中李陵对苏武说，“子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲，捐妻子而

反为利者乎？”李陵说自己原也不是贪生怕死的小人，不会做背离君亲、抛弃妻儿的人；

②材料一李陵认为“诚以虚死不如立节，灭名不如报德也”李陵刚投降时认为徒然死去不如

树立名节，身死名灭不如报答恩德，“然陵不死，有所为也”，他之所以不死是因为想有所

作为；

③材料二中司马迁说“陵事亲孝，与士信，常思奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有

国士之风”，李陵对亲人孝敬，对士人诚信，经常奋不顾身解救国家危难，从他的一向表现

来看有国土之风。

【导语】这篇文言文主要通过李陵《答苏武书》和司马迁在《汉书•李广苏建传》中的评述，

展现了李陵在被迫投降匈奴后的内心挣扎和忠国之志。李陵以古人不死报国为例，表达了自

己虽降但仍欲报效汉朝的无奈和坚持，并对汉朝厚罚薄赏的政策提出质疑。司马迁则从另一

个角度为李陵辩护，强调其忠孝和毅力，指出他如此选择的合理性，揭示李陵壮志未酬的悲

剧色彩。两则材料在人物形象和主题表达上形成对照，共同探索忠诚、名节与现实利益的矛

盾。

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参考译文：

材料一：

以前高皇帝率领三十万大军，被匈奴围困在平城。那时，军中猛将如云，谋臣如雨，

然而还是七天断粮，只不过勉强脱身而已。何况像我这样的人，难道就容易有所作为吗？而

当权者却议论纷纷，一味怨责我未能以死殉国。不过我未以死殉国，确是罪过；但您看我难

道是贪生怕死的小人吗？又哪里会有背离君亲、抛弃妻儿却反而以为对自己有利的人？既然

如此，那么，我之所以不死，是因为想有所作为。本来是想如前一封信上所说的那样，要向

皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德。前代范蠡不因会稽

山投降之耻而殉国，曹沫不因三战三败之辱而自杀，终于，范蠡为越王勾践报了仇，曹沫为

鲁国雪了耻。我一点赤诚心意，就是暗自景仰他们的作为。哪里料到志向没有实现，怨责之

声已四起；计划尚未实行，亲人作刀下之鬼，这就是我面对苍天椎心泣血的原因啊！

您又说道：“汉朝给功臣的待遇并不菲薄。”您是汉朝之臣，怎能不说这种话？……

我已故的祖父李广，身任将军，其功绩略谋盖天地，忠义勇气冠于全军，只是因为不屑迎合

当朝权贵的心意，结果在边远的疆场自杀身亡。这就是功臣义士手持兵刃叹息不止的原因。

怎么能说待遇“不薄”呢？您过去凭着单车出使到拥有强兵的敌国，逢上时运不佳，竟至伏

剑自刎也不在乎；颠沛流离，含辛茹苦，差点死在北方的荒野。壮年时奉命出使，满头白发

而归，老母在家中亡故，妻子也改嫁离去。这是天下很少听到的，古今所没有的遭遇。异族

未开化的人，尚且还称赞您的节气，何况是天下的君主呢？我认为您应当享受封领地、赏千

乘的诸侯待遇。可是，听说您回国后，赏赐不过二百万，封官不过典属国之职，并没有一尺

土的封赏，来奖励您多年来对国家的效忠。而那些排斥功臣、扼杀人才的朝臣，都成了万户

侯；皇亲国戚或奉迎拍马之流，都成了朝廷政权的主宰。您尚且如此，我还有什么希望呢？

像这样，汉朝因为我未能死节而施以严厉的惩罚，您坚贞守节又只给予微薄的奖赏，要想叫

远方的臣民急切地投奔效命，这实在是难以办到的，所以我常常想到这事却不觉得后悔。我

虽然辜负了汉朝的恩情，汉朝也亏对了我的功德。前人说过这样的话：“即使忠诚之心不被

世人遍知，也能做到视死如归。”但如果我能够安心死节，皇上难道就能对我有眷顾之情吗？

男子汉活着不能成就英名，死了就让他埋葬在异族之中吧，谁还能再弯腰下拜，回到汉廷,

听凭那帮刀笔吏舞文弄墨、随意发落呢？希望您不必再盼着我归汉了。

材料二：

李陵失败处距边塞有一百多里，边塞上报消息。后来听说李陵投降，皇上非常愤怒，

群臣都怪罪李陵。皇上问太史令司马迁对此事的看法，司马迁极力说：“李陵对亲人孝敬，

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对士人诚信，经常奋不顾身解救国家危难。从他的一向表现来看，有国士之风。今天他办了

一件不幸的事，那些贪生怕死只顾保全身家性命的臣子，便任意构陷，夸大其罪，是令人痛

心的!况且李陵只率领不到五千人的步兵，长驱直入到达匈奴腹地，面对数万敌军，使匈奴

顾不上救死扶伤，招来全部会射箭的民众一同围攻李陵。李陵转战千里，箭尽路绝，士兵拉

的是空弩，冒着白刃箭雨，还是同敌人拼死搏斗，能得到士兵拼死之力，就是古代名将也不

能超过他。他虽然失败被俘，然而他所摧败敌军的战绩，也足以光耀天下了。李陵所以不死，

是想在适当的时机报效汉朝。”

4.①贪图秦国六百里土地。②轻信张仪而与齐绝交。③怒而轻率发兵攻秦，以致楚将被擒，

楚兵被斩首八万。④内惑于宠姬郑袖、宠臣靳尚，放走张仪。

本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。

①由原文"曰：'……秦愿献商於之地六百里。‘楚怀王贪”可知，张仪对楚怀王说如果楚

国确实能和齐国绝交，秦国愿意献上商於之间的六百里土地，楚怀王贪图秦国六百里土地。

②由原文“楚怀王贪而信张仪，遂绝齐”可知，楚怀王轻信张仪而与齐绝交。

③由原文“怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈母”

可知，楚怀王听到使者的话非常生气，轻率发动军队攻打秦国，在丹水和淅水一带大败秦军，

以致楚将屈句被擒，楚兵被斩首八万。

④由原文”又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张

仪”可知，楚王内惑于宠姬郑袖、宠臣靳尚，放走张仪。

【导语】这两篇文言文材料揭示了楚怀王在复杂的政治斗争中，因轻信和不明智的决策，导

致了楚国的衰败。材料一展示了楚怀王轻信秦使张仪的伎俩，导致齐楚关系破裂，最终损兵

折地。在材料二中，楚怀王面对秦国的威逼，错误选择入秦，最终被扣留并去世在秦国。这

些事件表现了楚怀王在重大外交事件中决策失误，反映出当时楚国政治上的被动与无奈。

参考译文：

材料一：

屈原已被罢免，后来秦国准备攻打齐国，齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。秦惠王

对此担忧，就派张仪假装脱离秦国，用厚礼和信物呈献给楚王，对怀王说：“秦国非常憎恨

齐国，齐国却与楚国合纵相亲，如果楚国确实能和齐国绝交，秦国愿意献上商於之间的六百

里土地。”楚怀王起了贪心，信任了张仪，就和齐国绝交，然后派使者到秦国接受土地。张

仪却说：“我和楚王约定的只是六里，没有听说过六百里。”楚国使者愤怒地离开秦国，回

去报告怀王。怀王发怒，大规模出动军队去讨伐秦国。秦国发兵反击，在丹水和淅水一带大

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破楚军，杀了八万人，俘虏了楚国的大将屈住I,于是夺取了楚国的汉中一带。怀王又发动全

国的兵力，深入秦地攻打秦国，交战于蓝田。魏国听到这一情况，袭击楚国一直打到邓地。

楚军恐惧，从秦国撤退。齐国因为怀恨楚国，不来援救，楚国处境极端困窘。

第二年，秦国割汉中之地与楚国讲和。楚王说：“我不愿得到土地，只希望得到张仪

就甘心了。”张仪听说后，就说：“用一个张仪来抵当汉中地方，我请求到楚国去。”到了

楚国，他又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚，通过他在怀王宠姬郑袖面前编造了一套谎话。

怀王竟然听信郑袖，又放走了张仪。这时屈原已被疏远，不在朝中任职，出使在齐国，回来

后，劝谏怀王说：“为什么不杀张仪？”怀王很后悔，派人追张仪，已经来不及了。

材料二：

秦人攻打楚国，夺取八座城池。秦王派人送信给楚王说道：“当初我与大王约为兄弟，

在黄棘立盟，（您）派太子来（我国）做人质，（彼此）关系非常融洽，（谁知）太子凌辱

杀害了我的重要的臣子,不道歉就离开了，我实在气愤难忍,派兵攻打了您的边境。现在（我）

听说大王让太子到齐国充当人质以求和解。我国与楚国相邻接壤,相互通婚结为姻亲的关系。

如果今日秦国、楚国不能友好相处，就无法号令别的诸侯。我希望与大王在武关会面，当面

相约，结盟后再离开，（这是）我的愿望。”楚怀王忧虑此事，想前往又担心被骗，想不去

又担心秦国更加愤怒。昭雎说：“秦是虎狼之国，有吞并各诸侯的心思，不可以相信呀！”

楚怀王的儿子子兰却劝怀王去赴约，楚怀王于是到了秦国……秦人把他扣留了下来。楚国的

大臣们十分担忧，就一起商量说：“我们的君王（被扣留）在秦国不能回来，被用割地要挟，

而太子又在齐国充当人质。（假如）齐国、秦国一起算计我们，那么楚国就要灭亡了！”于

是打算拥立在国内的王子继承王位。昭雎说：“君王和太子都被困在别的诸侯国，现在我们

又违背君王的意旨去拥立他的庶子，不合适。”于是假称楚怀王去世，到齐国去迎太子回国。

齐渭王召集群臣商量对策，有人建议：“不如扣留太子来要求楚国割让淮河以北的土地。”

齐国的丞相说:“不可。楚国另立新王,这样我们就空有人质而又在世人面前做了不义的事。”

那个主张扣留太子的人说：“不是这样。如果楚国拥立新王，我们就与他们的新王做交易说：

'让给我们下东国，我们替您杀太子。不这么做,（我们）将会联合三国一起立太子为楚王。'”

齐滑王最后听取了丞相的意见送楚太子回国，楚国立太子为楚王。

十八年，楚怀王逃跑回楚国。秦国人发现后，封锁了通往楚国的道路，楚怀王从小路

逃到了赵国。（此时）赵主父在代郡，赵国人不敢接纳楚怀王。楚怀王准备逃往魏国，秦国

人追上了他，抓回秦国。十九年，楚怀王生病，死在了秦国，秦人将他的灵柩送回楚国。楚

国人都非常哀怜他，像是自己的亲人死了一样悲伤。各诸侯因此不再认为秦国有理。

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司马光说：“秦国真是太无道了，害死楚怀王又威逼他的儿子；楚国不强，忍受杀父

之仇而与自己的敌人通婚。唉，楚国的国君如果能掌握正确的治国之道，臣子如果能任用得

当，秦国即使强大，又怎敢肆意凌辱楚国呢！所以君主不致力于治国之道而（只想）扩张自

己的势力，这正是国家处于危险境地的原因啊。”

5.

①材料一主要是讲述“贤母辞拾遗钞”这个故事，重点是贤母。

②材料二是聂以道的墓志铭，其中应当会有许多对亡者的赞美之词。

③材料三是吉安当地的府志，记录当地名士，自然会有赞美之词。

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

①材料一选自《贤母辞拾遗钞》，重点在于讲述贤母的故事，通过贤母要求儿子归还拾得的

钱钞，以及后续聂以道处理相关纠纷的情节，主要凸显贤母的贤德，聂以道只是在处理这起

事件中起到推动情节发展和公正裁决的作用，并非叙述重点，所以未对其有直接誉美之辞。

②材料二是聂以道的墓志铭，其功能就是对逝者生平功绩等进行赞美歌颂，所以会从聂以道

为政的诸多方面，如对待贤士的态度、整治豪强、改善盐法、发展农业、处理案件以及兴修

水利等各个角度，详细阐述其功绩，进而包含大量对聂以道的誉美之词。

③材料三是当地府志，记录当地名士，通常会对所记人物的优点、贡献等进行表述。聂以道

作为吉水人，在其经历中如在永丰儒学任职、跟随参政整治海南盐法等表现出的一些行为,

体现了他的才能与廉洁等优点，所以自然会在记录中出现对他的赞美之词来凸显其作为当地

名士的形象特点。

【导语】三则材料都围绕聂以道展开。材料一通过贤母辞拾钞一事，侧面展现聂以道处理纠

纷的公正。材料二从其为政举措、对贤士态度、处理各类事务成效等多方面正面详述其功绩。

材料三则简要介绍其生平经历及廉洁能干的特点，三则材料相互补充，全面呈现聂以道的形

象。

参考译文：

材料一：

聂以道在江西某县任县令时，一天有个村民早晨出去卖菜，捡到至元钞十五锭，

回家后交给母亲。母亲生气地说：“难道不是偷来的却欺骗我吗？就算有遗失的，也不过两

三张罢了，哪有这么大一捆的道理？况且咱家从来没有过这种钱，马上就会有灾祸降临。你

得赶快送还，不要连累我。”说了两次，儿子不听。母亲说：“一定要这样的话，我就去告

诉官府。”儿子说：“捡到的东西，送还给谁呢？”母亲说：“只要在原来捡到的地方等候，

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肯定会有失主来的。”儿子于是依照母亲的吩咐带着钱前往。不一会儿，果然看见寻找钱钞

的人。村民本来质朴，竟然也不查问钱的数目，就把钱还给了他。旁边围观的人都让失主分

出一些给村民作为酬谢，失主吝啬地说:“我原来有三十锭，现在才一半，怎么能赏给他呢？”

于是争吵个不停。两人相持不下来到县衙公堂。聂以道审问村民，村民的陈述属实。又暗中

叫来他的母亲询问，情况相符，于是让两人各自写了“失主确实丢了三十锭，捡到的人确实

捡到十五锭”的书面陈述交在官府，然后却对失主说：“这不是你的钱钞，必定是上天赐给

这位贤母用来养老的。如果是三十锭，那才是你的钱钞。你可以到别处去寻找吧。”于是把

钱判给了那对母子，听到这件事的人都拍手称快。

材料二：

您秉持正直又刚柔相济，做事从没有失败过，尤其尊重礼遇贤士大夫，像宗令尹

道传、张太常图南等人，以此来劝勉四方之人。您给常宁、安化那些豪强定罪，彻底铲除他

们，把他们流放到远方，豪强的党羽因此绝迹。在湖广做属官时，湖广的盐法已经败坏很久

了，跟随参政到海南后，奉皇上的命令管理盐务，全部清除那些老奸巨猾的人和长期存在的

弊病，彻底清除根源没有遗漏。

被授予承务郎道州路江永县兼劝农事一职后，把兴办学校、鼓励农桑当作最要紧

的事，使三百多户流民回归，开垦了十多顷良田，豪强自动归还他们所诡寄的田产，奸民自

动不再打官司。奉命出使到某地，派人骑马迎接，审议判定疑难案件，所平反的案件都很恰

当。废除黄泥渡，另外开辟道路方便百姓运输米盐。积水成灾时，也不给百姓造成灾害。剥

夺豪强霸占了三百年的民用水利，归还后灌溉了数万顷良田。遇到旱灾，百姓也不忧愁。离

开的时候，父老孩童哭泣着拦住道路，请求他一定不要抛弃他们。

材料三：

聂以道，是吉水人。年轻时风流倜傥，以做不光彩的事为耻，曾经在永丰儒学任

职，后来弃官离去。做小吏时跟随参政，整治海南的盐法，全部清除了旧有的弊病。天历年

间，中书省上奏让他担任武昌推官，皇上惊讶地说：“这不是那个不要钱的聂以道吗？以前

是出使岭南的廉洁能干的官吏，现在才做推官呀？”他所经历的事情，没有不值得记载的。

6.

①西域诸国地狭兵弱主愚民散，不必用智谋和勇武就能制服。

②班超欺凌弱小的行为难以真正提升国家威望。

③班超只是为了追求个人的奇功，这种行为不值得称赞。

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本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。

①西域诸国“地狭而兵弱，主愚而民散”，与汉朝相比实力极为悬殊。这些国家本身就像“孱

弱之夷，苟且自王，实不能逾中国一亭长”，班超在这样弱小的对手面前取得的成就，就如

同“发穴而攻螃蛀，入沼而捕纵绦”。他所面对的敌人相对太过弱小，不必用智谋和勇武就

能制服。

②班超的行为存在“欺弱凌寡”的嫌疑。他在西域的行事方式比较强硬，对待“孱弱之夷”，

他“取其君，欲杀则杀，欲禽则禽”，手段残忍强硬，即使小国归服，也难以提升国家威望。

③班超的行为只是为了“以诧奇功”，追求个人的奇功，而没有考虑到国家的长远利益，称