2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）七十五、作文开头与结尾设计技巧解析篇

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）七十五、作文开头与结尾设计技巧解析篇考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识题要求：本题主要考查学生对基础知识的掌握情况，包括字词、句式、语法等。1.下列字音、字形、字义正确的一项是（）A.瞬间（shùn）娇羞（jiāo）责备（zé）B.荷花（hé）峰回路转（fēng）灵巧（qiǎo）C.纤夫（qiàn）铁锹（qiāo）谦虚（qiān）D.装扮（zhuāng）妙不可言（miào）质朴（pǔ）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们学校有一位非常优秀的老师，他不仅教学有方，而且热爱学生。B.我非常喜欢听音乐，尤其是流行歌曲，因为它们能让我感到快乐。C.老师告诉我们，要养成良好的学习习惯，这样有利于我们的成长。D.他学习非常努力，但是成绩一直不理想，我觉得他应该加强自己的学习方法。3.下列词语中，不属于同义词的一项是（）A.坚强勇敢B.舒服舒坦C.诚实诚恳D.美丽美观4.下列句子中，运用了修辞手法的一项是（）A.这朵花真漂亮，就像一幅画一样。B.这本书很厚，有几百页。C.她的眼睛像星星一样闪闪发光。D.我很喜欢这首歌，因为它能让我想起家乡。5.下列句子中，表达得体的一项是（）A.你看，这件衣服真好看，颜色鲜艳，款式新颖。B.这道题有点难，我不会做，你能帮我一下吗？C.你怎么又迟到了？这可是第三次了。D.你这篇文章写得很好，很有深度。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.小明很喜欢读书，尤其是科幻小说，因为它们能激发他的想象力。B.小华的爷爷是一位退休的工程师，他有很多丰富的经验。C.他每天都坚持锻炼身体，比如跑步、打篮球、游泳等。D.我最近在学一门新的外语，叫做日语。7.下列句子中，运用了拟人手法的一项是（）A.太阳公公升起了。B.雨滴轻轻地拍打着窗户。C.小草从土里钻了出来。D.风儿吹得树叶沙沙作响。8.下列句子中，运用了排比手法的一项是（）A.小明喜欢画画、唱歌、跳舞。B.春天来了，万物复苏。C.雨水滋润着大地，阳光照耀着万物。D.他是一个勇敢、善良、诚实的孩子。9.下列句子中，运用了夸张手法的一项是（）A.他跑得像兔子一样快。B.这本书很厚，有几百页。C.雨水滋润着大地，阳光照耀着万物。D.她的歌声美妙动听。10.下列句子中，运用了设问手法的一项是（）A.这本书是谁写的？B.今天天气怎么样？C.你知道这是什么吗？D.为什么我们要保护环境？二、阅读理解题要求：本题主要考查学生对文章内容的理解能力，包括对文章主旨、段落大意、人物形象等方面的理解。11.阅读下面的文章，回答问题。《草原》草原的美丽，不仅仅在于它的辽阔，更在于它的生机勃勃。春天，草长莺飞，百鸟争鸣；夏天，绿草如茵，牛羊成群；秋天，金色的麦浪翻滚，丰收的喜悦洋溢在脸上；冬天，白雪皑皑，银装素裹，仿佛进入了另一个世界。（1）请概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写草原的四季，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写草原美景的句子，并分析其修辞手法。（2分）12.阅读下面的文章，回答问题。《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（1）请简要概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写小石潭的景色，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写小石潭景色的句子，并分析其修辞手法。（2分）13.阅读下面的文章，回答问题。《荷花》荷花是夏天最美的风景之一。它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。在阳光的照耀下，荷花显得格外美丽。（1）请简要概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写荷花，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写荷花的句子，并分析其修辞手法。（2分）14.阅读下面的文章，回答问题。《草原》草原的美丽，不仅仅在于它的辽阔，更在于它的生机勃勃。春天，草长莺飞，百鸟争鸣；夏天，绿草如茵，牛羊成群；秋天，金色的麦浪翻滚，丰收的喜悦洋溢在脸上；冬天，白雪皑皑，银装素裹，仿佛进入了另一个世界。（1）请概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写草原的四季，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写草原美景的句子，并分析其修辞手法。（2分）15.阅读下面的文章，回答问题。《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（1）请简要概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写小石潭的景色，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写小石潭景色的句子，并分析其修辞手法。（2分）16.阅读下面的文章，回答问题。《荷花》荷花是夏天最美的风景之一。它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。在阳光的照耀下，荷花显得格外美丽。（1）请简要概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写荷花，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写荷花的句子，并分析其修辞手法。（2分）17.阅读下面的文章，回答问题。《草原》草原的美丽，不仅仅在于它的辽阔，更在于它的生机勃勃。春天，草长莺飞，百鸟争鸣；夏天，绿草如茵，牛羊成群；秋天，金色的麦浪翻滚，丰收的喜悦洋溢在脸上；冬天，白雪皑皑，银装素裹，仿佛进入了另一个世界。（1）请概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写草原的四季，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写草原美景的句子，并分析其修辞手法。（2分）18.阅读下面的文章，回答问题。《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（1）请简要概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写小石潭的景色，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写小石潭景色的句子，并分析其修辞手法。（2分）19.阅读下面的文章，回答问题。《荷花》荷花是夏天最美的风景之一。它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。在阳光的照耀下，荷花显得格外美丽。（1）请简要概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写荷花，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写荷花的句子，并分析其修辞手法。（2分）20.阅读下面的文章，回答问题。《草原》草原的美丽，不仅仅在于它的辽阔，更在于它的生机勃勃。春天，草长莺飞，百鸟争鸣；夏天，绿草如茵，牛羊成群；秋天，金色的麦浪翻滚，丰收的喜悦洋溢在脸上；冬天，白雪皑皑，银装素裹，仿佛进入了另一个世界。（1）请概括本文的主要内容。（2分）（2）作者通过描写草原的四季，表达了怎样的情感？（2分）（3）从文章中找出两个描写草原美景的句子，并分析其修辞手法。（2分）四、诗词鉴赏题要求：本题主要考查学生对古诗词的鉴赏能力，包括对诗词意象、情感、语言风格等方面的理解。21.阅读下面的古诗，回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）（2）从诗句中找出两个表现诗人思乡之情的意象。（2分）（3）这首诗的语言风格有何特点？（2分）22.阅读下面的古诗，回答问题。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗描绘了怎样的景色？（2分）（2）作者通过描绘泰山景色，表达了怎样的情感？（2分）（3）这首诗中的“造化钟神秀”一句，运用了哪种修辞手法？（2分）23.阅读下面的古诗，回答问题。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）（2）从诗句中找出两个表现春天景色的意象。（2分）（3）这首诗中的“夜来风雨声，花落知多少”一句，运用了哪种修辞手法？（2分）五、古文翻译题要求：本题主要考查学生对古文的翻译能力，要求准确翻译句子，并注意句式和语法的正确性。24.翻译下列句子。（1）学而时习之，不亦说乎？（2分）（2）三人行，必有我师焉。（2分）25.翻译下列句子。（1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（2分）（2）师说：“温故而知新，可以为师矣。”（2分）26.翻译下列句子。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2分）（2）温故而知新，可以为师矣。（2分）六、综合性学习题要求：本题主要考查学生对语文知识的综合运用能力，包括对文化常识、语言表达、思维训练等方面的考查。27.请从以下四个选项中选择一个与成语“画龙点睛”相关的成语，并解释其含义。A.一鸣惊人B.胸有成竹C.水到渠成D.青出于蓝28.请根据以下情境，用简练的语言拟写一个对联。情境：春天赏花上联：______________下联：______________29.请根据以下材料，用一句话概括材料内容。材料：近日，我国科学家成功研发了一种新型环保材料，可以有效减少城市空气污染。概括：__________________30.请根据以下情景，用适当的修辞手法写一段话。情景：夏日的午后，阳光明媚，微风拂面。描述：______________本次试卷答案如下：一、基础知识题1.D。瞬间的正确读音为shùn，娇羞的正确读音为jiāo，责备的正确读音为zé；荷花的正确读音为hé，峰回路转的正确读音为fēng，灵巧的正确读音为qiǎo；纤夫的正确读音为qiàn，铁锹的正确读音为qiāo，谦虚的正确读音为qiān；装扮的正确读音为zhuāng，妙不可言的正确读音为miào，质朴的正确读音为pǔ。2.C。A项中“不仅……而且”关联词使用不当，应为“不但……而且”；B项中“尤其是”应改为“特别是”；C项中“有利于”应改为“有利于于”；D项表述正确。3.C。A项中的“坚强”和“勇敢”是近义词；B项中的“舒服”和“舒坦”是近义词；C项中的“诚实”和“诚恳”是近义词；D项中的“美丽”和“美观”不是近义词。4.C。A项中运用了比喻手法；B项中运用了说明手法；C项中运用了拟人手法；D项中运用了设问手法。5.D。A项中使用了夸张手法；B项中使用了疑问句；C项中使用了口语化表达；D项中使用了礼貌用语。6.D。A项中逗号使用错误，应改为分号；B项中顿号使用错误，应改为逗号；C项中顿号使用错误，应改为逗号；D项中标点符号使用正确。二、阅读理解题11.（1）本文主要介绍了草原的美丽景色。（2分）（2）作者通过描写草原的四季美景，表达了对草原的喜爱之情。（2分）（3）①“春天，草长莺飞，百鸟争鸣”运用了拟人手法。（2分）②“夏天，绿草如茵，牛羊成群”运用了比喻手法。（2分）12.（1）本文主要描写了作者游玩小石潭的经历。（2分）（2）作者通过描写小石潭的景色，表达了对大自然美景的喜爱之情。（2分）（3）①“水尤清冽”运用了拟人手法。（2分）②“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”运用了排比手法。（2分）13.（1）本文主要介绍了荷花的美丽。（2分）（2）作者通过描写荷花，表达了对荷花的喜爱之情。（2分）（3）①“荷花是夏天最美的风景之一”运用了比喻手法。（2分）②“它出淤泥而不染，濯清涟而不妖”运用了对仗手法。（2分）14.（1）本文主要介绍了草原的美丽景色。（2分）（2）作者通过描写草原的四季美景，表达了对草原的喜爱之情。（2分）（3）①“春天，草长莺飞，百鸟争鸣”运用了拟人手法。（2分）②“夏天，绿草如茵，牛羊成群”运用了比喻手法。（2分）15.（1）本文主要描写了作者游玩小石潭的经历。（2分）（2）作者通过描写小石潭的景色，表达了对大自然美景的喜爱之情。（2分）（3）①“水尤清冽”运用了拟人手法。（2分）②“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”运用了排比手法。（2分）16.（1）本文主要介绍了荷花的美丽。（2分）（2）作者通过描写荷花，表达了对荷花的喜爱之情。（2分）（3）①“荷花是夏天最美的风景之一”运用了比喻手法。（2分）②“它出淤泥而不染，濯清涟而不妖”运用了对仗手法。（2分）17.（1）本文主要介绍了草原的美丽景色。（2分）（2）作者通过描写草原的四季美景，表达了对草原的喜爱之情。（2分）（3）①“春天，草长莺飞，百鸟争鸣”运用了拟人手法。（2分）②“夏天，绿草如茵，牛羊成群”运用了比喻手法。（2分）18.（1）本文主要描写了作者游玩小石潭的经历。（2分）（2）作者通过描写小石潭的景色，表达了对大自然美景的喜爱之情。（2分）（3）①“水尤清冽”运用了拟人手法。（2分）②“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”运用了排比手法。（2分）19.（1）本文主要介绍了荷花的美丽。（2分）（2）作者通过描写荷花，表达了对荷花的喜爱之情。（2分）（3）①“荷花是夏天最美的风景之一”运用了比喻手法。（2分）②“它出淤泥而不染，濯清涟而不妖”运用了对仗手法。（2分）20.（1）本文主要介绍了草原的美丽景色。（2分）（2）作者通过描写草原的四季美景，表达