2024外研版七年级英语下册 Unit3 Food matters 知识点总结与练习（含答案解析）

Unit3Foodmatters知识点总结与练习

外研版（2024）英语七年级下册

一、基础词汇

1.certain：adj.某个；某些17.oil：n.油

2.mine：pron.我的（东西）18.add：v.添加

3.beef：n.牛肉19.until：prep.直到

4.pot：n.锅20.loud：adj.大声的

5.plain：adj.简单的；朴素的21.firm：adj.结实的;n.公司

6.medicine：n.药22.step：n.步骤；v.迈步

7.than：prep.比23.diet：n.饮食；节食

8.remain：v.保持；剩余24.restaurant：n.餐馆

9.another：det.另一个，另［I的25.salad：n.沙拉

10.connection：n.联系26.border：n.边界

11.similar：adj.相似的27.Western：adj.西方的

12.special：adj.特殊的28.actually：adv.实际上

13.order：n.顺序；v.点餐；命令29.mean：v.意思是

14.pie：n.馅饼30.tale：n.故事

15.slice：n.薄片31.suffer：v.受苦

16.pepper：n.胡椒粉32.totally：adv.完全地

二、重点短语

1.foodmatters：饮食很重要9.bringbackmemories：唤起回忆

2.healthyeatinghabits:健康的饮食习惯lO.start/beginwith...：以...开始

3.abridgebetweencultures：文化之间的桥梁11.growhungry：变得饥饿

4.therelationshipbetween...：......之间的关系12.thinkof/about...：想起；考虑

5.fishandchips：炸鱼薯条13.tastegreat：尝起来很棒

6.asignaturedish：招牌菜14.fallill：生病

7.aroundtheworld/intheworld：全世界15.onthemenu：在菜单上

8.matchAwithB：将A与B匹配16.it'sbetterAthanB：A比B更好

17.awayfromhome：离家32.see...as...：把.看作....

18.remainstrong：保持强壮33.storeice：储存冰

19.o...：把..切成....34.folktales：民间故事

20.mix...with...：把.和....混合35.sufferfrom：遭受

21.turnofftheheat：关火36.stomachpain：胃痛

22.theimportanceofsth.：某事的重要性37.carrytheideabackto...：把想法带回.

23.abalanceddiet：均衡的饮食38.alltheway：—路上；一直

24.inmoderntimes：在现代39.besimilarto：与.相似

25.dietaryguidelines：饮食指南40.bedifferentfrom：与.不同

26.comeout：出版；出现41.thesameas：与..一样

27.junkfood：垃圾食品42.compare…to…:把.比作....

28.asmanyaspossible：尽可能多43.asymbolof：...的象征

29.correctfalseinformation：纠正错误信息44.lookmorelike：看起来更像

30.eatingtips：饮食小贴士45.bearhappymemories：承载着美好的回忆

31.acrossborders：跨越边界

三、重点句子

1.Foodisnotonlyanecessityforoursurvivalbutalsoawaytoexperiencedifferentcultures.（食物

不仅是我们生存的必需品，也是体验不同文化的一种方式。）

2.Whatweeatcanhaveasignificantimpactonourhealthandwell-being.（我们吃的东西会对我们

的健康和幸福产生重大影响。）

3.InmanyWesterncountries,peopleoftenhavebreadandmilkforbreakfast.（在许多西方国家，

人们早餐常常吃面包和喝牛奶。）

4.TraditionalChinesedishes,suchasdumplingsandnoodles,arelovedbypeopleallovertheworld.

（传统的中国菜肴，如饺子和面条，深受全世界人民的喜爱。）

5.Thewaypeoplecookandeatfoodvariesgreatlyfromregiontoregion.（人们烹饪和食用食物的方

式因地区而异。）

6.Whenfoodscrossborders,amazingthingscanhappen,justlikehowicecreambecamepopular

aroundtheworld.（当食物跨越国界，奇妙的事情就会发生，就像冰淇淋在全世界流行起来一

样。）

7.It'simportanttohaveabalanceddietwhichincludesavarietyoffoodsfromdifferentfoodgroups.

（拥有包含不同食物种类的均衡饮食是很重要的。）

8.Somepeoplebelievethatcertainfoodscanbringgoodluckorhavespecialmeaningsindifferent

cultures.（一些人认为某些食物在不同文化中可以带来好运或有特殊意义。）

9.Folktalesoftenhavestoriesabouthowcertainfoodswerediscoveredorbecamepopularina

region.（民间故事常常有关于某些食物是如何在一个地区被发现或流行起来的故事。）

10.Eatingtogetherasafamilynotonlyprovidesnourishmentbutalsostrengthensfamilybonds.（一

家人一起吃饭不仅提供营养，还能加强家庭纽带。）

四、词义辨析

1.another/other/others/theother/theothers

°another：泛指三者或三者以上中的“另一个”，后接单数名词。如：Idontlikethisone.Please

showmeanother.（我不喜欢这个。请给我看另一^t"o）

。other：作形容词，意为“其他的，别的。后接可数名词复数或不可数名词。如：Westudy

Chinese,math,Englishandothersubjects.（我们学习语文、数学、英语和其他科目。）

。others：是。ther的复数形式，泛指“其他的人或物”，相当于"other+可数名词复数”。例

如：Somestudentsarecleaningtheclassroom,othersareplayingoutside.（一些学生在打扫教

室，其他的在外面玩。）

°theother：表示两者中的“另一个",常与one搭配，构成“one...theother...”结构。如：I

havetwopens.Oneisred,theotherisblue.（我有两支钢笔。一支是红色的，另一支是蓝色

的。）

°theothers：表示在一个范围内的“其他的人或物“，是theother的复数形式。例如：Thereare

40studentsinourclass.Twentyareboys,andtheothersaregirls.（我们班有40个学生。20个是

男生，其他的是女生。）

2.certain与some

°certain：有特定性，指说话者心里清楚但不明确指出的人或事物。如：Thereisacertain

personIwanttomeet.（有某个人我想见见。）

°some：强调数量不确定，没有特定指向。如：Somestudentslikesports.（一些学生喜欢运

动。）

3.medicine与pill

。medicine：含义广泛，尤指口服的药水，也可指所有药物的统称，还可延伸到医学领域。

如：Takethemedicinethreetimesaday.（一天吃三次药。）

°pill：专指药丸、药片。如：Shetookapilltorelieveherheadache.（她吃了一片药来缓解头

痛。）

4.similar与alike

°similar：形容词，意为“相似的，近似的"，常与to搭配，构成“besimilarto”结构，表示

“与.相似“，可作定语或表语。如：Mycarissimilartoyoursincolor.（我的车和你的车颜

色相似。）

。alike：既可以作形容词，也可以作副词。作形容词时，常放在系动词后作表语，不能作前置

定语,如：Thetwinslookalike.（这对双胞胎看起来很像）；作副词时，修饰动词，如：

Theythinkalike.（他们想法相似）。

5.remain与stay

。remain：常用来强调继续保持某种状态，可作系动词，后接形容词、名词、分词等作表语，

也可作不及物动词，意为“剩余；遗留”。如：Thedoorremainedopen.（门一直开着）；Only

afewapplesremainedonthetree.（树上只乘ll下几个苹果了）。

。stay：侧重停留、逗留，常表示在某地停留或保持某种状态，作系动词时，和remain意思相

近，但remain更强调状态的持续，而stay更强调停留的动作和状态。如：Iwillstayathome

thisweekend.（这个周末我会待在家里）；Staycalm!（保持冷静！）。

6.relationship与relation

°relationship：侧重两个或多个人或组织之间的互动、联系或关联,通常更加正式和具体。

如：Weneedtobuildagoodrelationshipwithourbusinesspartners.（我们需要和商业伙伴建立

良好的关系）

。relation：通常指家庭、亲戚、朋友之间的联系，也可指两个或多个事物之间的关系。如：

Johnisarelationofmine.（约翰是我的一个亲戚）；Therelationbetweentheoryandpracticeis

veryimportant.（理论和实践之间的关系非常重要）。

7.between与among

°between：通常用于两者之间，常与and连用。如：Theballisbetweenthetwochairs.（球在

两把椅子之间）

°among：主要用于三者或三者以上的人或物之间。如：Thegirlisstandingamongagroupof

students.（这个女孩站在一群学生中间）。

同步练习

（-）单项选择（共15小题，每题1分，共15分）

1.一Whafsyourfavourite?一Apples.

A.drinkB.fruitC.vegetableD.meat

2.—milkdoyoudrinkeveryday?一Twoglasses.

A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howlong

3.Eatingtoomuchcandyisforyourteeth.

A.healthyB.unhealthyC.freshD.delicious

4.一Wouldyoulikeorangejuice?一Yes,please.

A.someB.anyC.manyD.afew

5.Mymotheroftencooksfordinner.

A.tomatoandeggnoodlesB.tomatoesandeggsnoodles

C.tomatoesandeggnoodlesD.tomatoandeggsnoodles

6.一isthefish?一It's20yuan.

A.HowmanyB.HowmuchC.HowoldD.Howlong

7.Lefssomevegetables.Theyaregoodforus.

A.eatB.toeatC.eatingD.eats

8.一Doyoulike?—No,Iprefertea.

A.coffeeB.breadC.riceD.chicken

9.Theresomericeandvegetablesontheplate.

A.isB.areC.haveD.has

10.一Whafsyourbrother'sfavouritefood?一Helikesbest.

A.potatoB.potatosC.potatoesD.potatoes9

11.—youlikeicecream?——Yes,butIdon'teatitoften.

A.DoB.DoesC.AreD.Is

12.Weshoulddrinkwatereverydaytostayhealthy.

A.alotB.manyC.plentyofD.afew

13.一Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?一Iusuallyhave.

A.breadandmilkB.noodleandeggC.ricesandfishD.vegetableandmeats

14.一CanIhaveorange?一Sorry,therearen'tleft.

A.a;someB.an;anyC.the;manyD.some;a

15.一Don'teattoomuchjunkfood!—.

A.ThankyouB.You'rewelcomeC.OK,Iwon'tD.Noproblem

(-)完形填空(共10小题，每题1分，共10分)

Hello!I'mAmy.I'mamiddleschoolstudent.Ithinkeating1isveryimportant.Everymorning,I

havemilk,bread,andaneggforbreakfast.Mymothersaysbreakfastgivesusenergyfortheday.

Forlunch,Iusuallyeatrice,fish,and2vegetables.Myfavouritevegetableisbroccoli.Idon'tlike

3foodlikehamburgersorfriesbecausetheyareunhealthy.

Intheafternoon,Isometimesfeelhungry.ThenIeat4fruit,likeanappleorabanana.Myfriend

Lilyloveschocolate,butItellher,"Don'teat5!Toomuchsugarisbadforyou.^^

Dinnerisusuallylight.Weoftenhaveporridgeornoodles.Afterdinner,I6drinkaglassofwater.

Myfamilyalllike7food.MyfathercancookdeliciousChinesedishes.

Remember:Ahealthydiethelpsyou8strongandhappy.Let's9morevegetablesandfruit

everyday!

1.A.quicklyB.healthilyC.happilyD.slowly

2.A.afewB.alittleC.manyD.some

3.A.freshB.fastC.sweetD.hot

4.A.aB.anC.someD.any

5.A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo

6.A.neverB.alwaysC.seldomD.sometimes

7.A.ChinaB.ChineseC.JapanD.American

8.A.stayB.stayingC.staysD.tostay

9.A.eatB.eatsC.eatingD.toeat

（三）阅读理解（共10小题，每题2分，共20分）

A

HowdoChineseliketakeout（外卖）food?Hereisasurvey（调查）of2,005readersbyChinaYouth

Dailyand.64.9%ofthemeattakeoutfoodeveryweekintheirlife.

1.Whatisthissurveyabout?

A.WhyChinesehavetakeoutfood.

B.HowChineseliketakeoutfood.

C.WhenChinesehavetakeoutfood.

D.WhoChineseoftenhavetakeoutfoodwith.

2.Whatisthepercentage（%）ofthepeopleeatingtakeoutfoodeveryweekinthesurvey?

A.30.9%B.49.8%.C.50.2%.D.64.9%.

3.JasonisadoctorworkingdayandnightatthehospitaLWhichcouldbethereasonforhimtohavetakeout

food?

A.'Tmtoobusy."B."Itsdelicious.

C."Takeoutfoodischeap.^^D."IwanttowatchTVwhileeating.^^

4.Whatcanweknowfromthesurvey?

A.Meneatlesstakeoutfood.

B.Womenusuallycookathome.

C.Somereaderslivefarfromtherestaurants.

D.Abouthalfthereadershavehealthyeatinghabits.

B

Whatclassdoyoufindinteresting?Isitscience,history,musicorPE?Tomanystudentsofaschool

inLiangjiangNewArea,Chongqing,theansweris"cooking”.

Theschoolbeginsthenewclassforitsstudents.Inthe“cooking“class,teachersdon*taskstudentsto

readanybooksorlookattheblackboard.Theyjustinstructstudentshowtomakefood.Forexample,with

theteachers'help,studentsmaketheniceChongqingnoodles.Attheend（末尾）oftheclass,studentstaste

thenoodleswiththeirclassmates.

Nowmoreandmoreschoolsbeginthe“cooking“class.Studentscanstudycookingskills（技能）at

school.Whentheygobackhome,theycancookfortheirparents.Andthismakesparentsveryhappy.They

knowit'simportantfortheirchildrentohavesomelifeskills.

“Whataninterestingclassforchildren!”aparentsays."Anditwillhelpthemalotintheirfuture

life.”

InadditiontoChongqingnoodles,studentsinthecookingclasshavealsolearnedtomakeother

classicdishes.They'vemadedumplings,carefullyfoldingthedoughandfillingthemwithvariousfillings.

Somestudentsevenexperimentedwithcreatingtheirownuniqueflavorcombinations.Onestudentsaid,"I

neverthoughtIcouldmakesomethingsodeliciousbymyself.It'sagreatfeelingofaccomplishment.*'

Moreover,thecookingclasshasalsoenhancedstudents'teamworkandcommunication

skills.Intheprocessofmakingdishes,studentsoftenworkingroups.Theyneedtodiscussthe

cookingsteps,dividetasks,andcooperatewitheachother.Forexample,whenmakingabigmeal,

onestudentmaybeinchargeofwashingthevegetables,anothercutsthem,andothersare

responsibleforcookingandseasoning.Throughsuchcooperation,studentslearnhowto

communicateeffectivelyandworktowardsacommongoal,whichareessentialskillsinboth

schoolandfutureworkplaces.

Theschoolhasalsoreceivedpositivefeedbackfromparents.Manyparentshavereported

thattheirchildrenhavebecomemoreindependentandwillingtohelpwithhouseholdchoressince

takingthecookingclass.Somestudentseventaketheinitiativetoplanfamilymealsonweekends,

whichmakesthefamilyatmospherewarmer.

Lookingahead,theschoolplanstoorganizecooking-themedculturalexchangeactivities.

Theywillinvitestudentsfromotherschoolsorevenothercountriestoparticipate,sharingdifferent

cookingculturesandtechniques.Thiswillnotonlyenrichstudents'learningexperiencebutalso

promotecross-culturalunderstanding.

5.Whatotherskillscanstudentsimprovebesidescookinginthecookingclass?

A.Readingskills.

B.Understandingofdifferentcultures.

C.Teamworkandcommunicationskills.

D.Mathskills.

6.Whydoschoolsplantoorganizecooking-themedculturalexchangeactivities?

A.Becausestudentsdon'tlikethecurrentcourses.

B.Tomakestudentscookmorefortheirparents.

C.Tofurtherbroadenstudents'horizonsandpromotecross-culturalunderstanding.

D.Toletstudentsparticipateinmorecompetitions.

7.Whatdoestheunderlinedword“enhanced”inParagraph5probablymean?

A.Reduced.

B.Improved.

C.Weakened.

D.Stopped.

8.Whatcanbethebesttitleforthepassage?

A.ThePopularityofTakeoutFoodinChina

B.TheImportanceofaBalancedDiet

C.The“Cooking”Class:ANewandInterestingLearningExperience

D.TheRelationshipbetweenFoodandCulture

（四）词汇运用供10小题，每题1分，共10分）

1.Weshouldeat(health)foodtokeepfit.

2.Mymotheroften(cook)deliciousmealsforus.

3.Therearemanydifferent(kind)offruitsinthesupermarket.

4.Eatingtoomuchjunkfoodisbadforyour(tooth).

5.Weneedtobuysome(tomato)and(potato)fordinner.

6.Myfatherlikes(drink)coffeeinthemorning.

7.It*simportant(have)abalanceddiet.

8.The(smell)oftheflowersisverysweet.

9.Canyougivemesome(advice)onhowtocookwell?

10.Heis(real)agoodcook.

(五)根据汉语提示填空(共5小题，每题1分，共5分)

1.Weshouldeatmore(蔬菜)andlessmeat.

2.Myfavourite(食物)ispizza.

3.Drinkingtoomuch(咖啡)isbadforyourhealth.

4.Shehasa(甜的)toothandlikescakesverymuch.

5.Doyouknowhowtomake(饺子)？

(六)根据首字母提示填空(共5小题，每题1分，共5分)

1.I'mh.Canyougivemesomethingtoeat?

2.Fruitandvegetablesaregoodforourh.

3.Mymotheroftenmakespforbreakfast.Theyareverydelicious.

4.Idon'tlikethetofthisdish.It'stoosalty.

5.Weshouldeatabdiettokeephealthy.

答案及解析

(-)单项选择

1.答案：B

解析：根据回答"Apples"可知问的是最喜欢的水果，A选项drink是饮料，C选项vegetable是蔬

菜，D选项meat是肉，均不符合，所以选B。

2.答案：B

解析：“milk”是不可数名词，用Howmuch提问数量，Howmany提问可数名词复数，Howoften提

问频率，Howlong提问长度或时间多久，所以选B。

3.答案：B

解析：吃太多糖果对牙齿不好，A选项healthy健康的，C选项fresh新鲜的，D选项delicious美

味的，均不符合，unhealthy表示不健康的，所以选B。

4.答案：A

解析：在表示请求或希望得到肯定回答的疑问句中，用some不用any,many修饰可数名词复数，

afew修饰可数名词复数，orangejuice是不可数名词，所以选A。

5.答案:A

解析：“tomatoandeggnoodles"表示西红柿鸡蛋面，名词作定语一般用单数形式，所以选A。

6.答案：B

解析：根据回答"It's20yuan."可知问的是价格，用Howmuch,Howmany提问数量，Howold提

问年龄，Howlong提问长度或时间多久，所以选B。

7.答案：A

解析：Let's后接动词原形，所以选A。

8.答案:A

解析：根据回答"No,Iprefertea."可知问的是饮品,B选项bread是面包，C选项rice是米饭，D

选项chicken是鸡肉，均不符合,coffee是咖啡，所以选A。

9答案：A

解析：therebe句型遵循就近原则，“rice”是不可数名词，所以用is,选A。

10.答案：C

解析:"potato"的复数形式是"potatoes",所以选C。

11.答案：A

解析：句子主语是you,like是实义动词，一般疑问句借助助动词D。，所以选A。

12.答案:C

解析：water是不可数名词，alot不能直接修饰名词，many修饰可数名词复数，afew修饰可数名

词复数，plentyof既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，所以选C。

13.答案：A

解析：B选项noodle和egg应该用复数形式，C选项rice是不可数名词，没有复数形式，D选项

vegetable和meat应该用复数形式，所以选A。

14.答案：B

解析：“orange”是以元音音素开头的单词，用an;在否定句中用any,所以选B。

15.答案：C

解析:对“Don't…”的回答,应该是"OK,Iwon't",表示“好的，我不会了"，A选项Thankyou是谢

谢，B选项丫oifrewelcome是不客气，D选项Noproblem是没问题，均不符合，所以选C。

(-)完形填空

1.答案:B

解析：根据下文提到的健康饮食相关内容，可知此处说的是健康饮食很重要，A选项quickly快速

地，C选项happily开心地，D选项slowly缓慢地，均不符合，所以选B。

2.答案：D

解析：vegetables是可数名词复数，alittle修饰不可数名词，排除B;这里没有强调数量多少，只

是说一些蔬菜，用some更合适，afew强调数量少，many强调数量多，所以选D。

3.答案：B

解析：根据"hamburgersorfries"可知是快餐，fastfood表示快餐，A选项fresh新鲜的,C选项

sweet甜的，D选项hot辣的，均不符合，所以选B。

4答案:C

解析：fruit是不可数名词，不能用a或an修饰，在肯定句中用some,any用于否定句和疑问句，

所以选C。

5.答案：A

解析：chocolate是不可数名词，toomuch修饰不可数名词，to。many修饰可数名词复数，much

t。。修饰形容词或副词，没有manytoo这种用法，所以选A。

6.答案：B

解析：根据语境，这里说的是晚饭后总是喝一杯水，A选项never从不，C选项seldom很少，D选

项sometimes有时，均不符合，所以选B。

7.答案：B

解析：根据下文"MyfathercancookdeliciousChinesedishes."可知家人喜欢中国食物，A选项

China是中国，C选项Japan是日本，D选项American是美国的，均不符合，Chinese表示中国

的，所以选B。

8.答案：A

解析：helpsb.（to）dosth.表示帮助某人做某事，所以选A。

9答案：A

解析：Let's后接动词原形，所以选A。

（三）阅读理解

A

1、答案：B

解析：根据文章第一句"HowdoChineseliketakeout（外卖）food?”可知调查是关于中国人对外卖食

物的喜好，所以选B。

2.答案：D

解析：根据“64.9%ofthemeattakeoutfoodeveryweekintheirlife."可知选Do

3.答案：A

解析：Jason是医生，日夜工作，最可能因为太忙而点外卖，所以选A。

4.答案：C

解析：A选项文章未提及男人少吃外卖；B选项文章也未提及女人通常在家做饭；D