2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）-语文实践活动课程建设

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——语文实践活动课程建设考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据情景进行对话，注意语言的得体和流畅。1.请你以“我眼中的老师”为题，向同学们介绍一位你非常尊敬的老师，要求内容具体，条理清晰。2.小明和小红是好朋友，今天他们一起参加了一个关于环保的公益活动，请根据以下情景进行对话：（1）小明：小红，你觉得我们参加这个活动有什么意义呢？（2）小红：我觉得这个活动很有意义，可以让我们了解环保知识，还能帮助我们的家乡变得更加美丽。（3）小明：对啊，我还听说我们还可以为贫困山区的孩子们筹集物资呢。（4）小红：是的，我觉得我们应该积极参与，尽自己的一份力量。3.请根据以下情景进行对话：（1）情景：学校要举办一场运动会，你作为班级的体育委员，要组织同学们进行选拔。（2）A：大家好，我是体育委员XXX，今天我们要选拔参加运动会的队员，希望大家踊跃报名。（3）B：我报100米跑。（4）C：我报跳远。（5）D：我报接力赛。4.请根据以下情景进行对话：（1）情景：学校组织了一次春游活动，你和同学们一起来到了公园。（2）A：哇，这个公园真漂亮，大家快来看！（3）B：是啊，这里的花儿开得真艳丽。（4）C：我还听说这里有好多珍稀动物呢。（5）D：是啊，我们要保护好这些动物，让它们在这里安心生活。5.请根据以下情景进行对话：（1）情景：你在图书馆遇到了一位需要帮助的小朋友。（2）A：小朋友，你找不到书吗？（3）B：是的，我找不到我想要的那本书。（4）A：没关系，我来帮你找找。（5）B：谢谢阿姨！6.请根据以下情景进行对话：（1）情景：学校要举行一次诗歌朗诵比赛，你作为班级的代表参赛。（2）A：大家好，我是XXX，今天我为大家朗诵一首诗歌《我的祖国》。（3）B：这首诗歌真美，让人感受到了祖国的伟大。（4）C：是的，我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。（5）D：谢谢大家的鼓励，我会努力发挥的。7.请根据以下情景进行对话：（1）情景：你和同学们一起参加了一次公益活动，帮助贫困山区的孩子们。（2）A：这次公益活动让我们明白了关爱他人的重要性。（3）B：是啊，我们要学会感恩，关爱身边的人。（4）C：我们应该把这种关爱传递下去，让更多的人受益。（5）D：是的，让我们一起为贫困山区的孩子们献出一份爱心吧！8.请根据以下情景进行对话：（1）情景：学校要举办一场主题班会，讨论如何提高同学们的环保意识。（2）A：大家好，今天我们班会的主题是“提高环保意识，共建美丽家园”。（3）B：我认为我们要从自身做起，减少浪费，保护环境。（4）C：是的，我们还要积极参与植树造林等活动，为地球母亲增添绿色。（5）D：让我们一起努力，让我们的家园更加美丽。9.请根据以下情景进行对话：（1）情景：你在学校图书馆遇到了一位需要帮助的老奶奶。（2）A：奶奶，您需要我帮忙吗？（3）B：谢谢你，我想找一本关于历史的书。（4）A：好的，我帮您找找。（5）B：谢谢小朋友，你真是个好孩子。10.请根据以下情景进行对话：（1）情景：学校要举行一次科技创新大赛，你作为班级的代表参赛。（2）A：大家好，我是XXX，今天我为大家展示的是我的科技创新作品——智能垃圾桶。（3）B：这个智能垃圾桶真不错，能自动分类垃圾，真是太方便了。（4）C：是啊，我们要勇于创新，为我们的生活带来便利。（5）D：谢谢大家的支持，我会继续努力的。二、综合实践要求：根据所学知识，结合实际进行探究活动。1.请你以“家乡的变化”为题，调查你家乡近年来在经济、文化、环境等方面发生的变化，并撰写一篇调查报告。2.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“节约用水”的宣传活动。（2）A：同学们，今天我们要宣传的是“节约用水，从我做起”。（3）B：是的，我们要从日常生活中做起，比如洗澡时关紧水龙头，刷牙时使用杯子接水。（4）C：我们还可以向家人、朋友宣传节约用水的重要性。（5）D：是的，让我们一起行动起来，为保护水资源贡献自己的力量。3.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“关爱留守儿童”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去慰问留守儿童，为他们带去温暖。（3）B：是的，我们要关心他们的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们筹集一些学习用品、生活用品。（5）D：是的，让我们一起为留守儿童献出一份爱心。4.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“保护环境”的实践活动。（2）A：同学们，今天我们要去公园捡拾垃圾，保护环境。（3）B：是的，我们要从自己做起，爱护我们的家园。（4）C：我们还要向身边的人宣传环保知识，提高大家的环保意识。（5）D：是的，让我们一起为保护环境贡献自己的力量。5.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“关爱老人”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去敬老院慰问老人，为他们带去欢乐。（3）B：是的，我们要关心老人的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们表演节目，让他们感受到关爱。（5）D：是的，让我们一起为老人献出一份爱心。6.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“关爱动物”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去动物园做志愿者，为动物们提供帮助。（3）B：是的，我们要关心动物的生活，保护它们的家园。（4）C：我们还可以向游客宣传保护动物的知识，提高大家的环保意识。（5）D：是的，让我们一起为动物献出一份爱心。7.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“关爱残疾人”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去福利院慰问残疾人，为他们带去欢乐。（3）B：是的，我们要关心残疾人的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们筹集一些生活用品，让他们感受到关爱。（5）D：是的，让我们一起为残疾人献出一份爱心。8.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“关爱流浪动物”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去救助站做志愿者，为流浪动物提供帮助。（3）B：是的，我们要关心流浪动物的生活，保护它们的家园。（4）C：我们还可以向市民宣传关爱流浪动物的知识，提高大家的环保意识。（5）D：是的，让我们一起为流浪动物献出一份爱心。9.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“关爱贫困家庭”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去贫困家庭做志愿者，为他们带去温暖。（3）B：是的，我们要关心贫困家庭的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们筹集一些生活用品、学习用品，让他们感受到关爱。（5）D：是的，让我们一起为贫困家庭献出一份爱心。10.请你根据以下情景进行实践活动：（1）情景：学校组织了一次关于“关爱留守儿童”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去留守儿童之家做志愿者，为他们带去欢乐。（3）B：是的，我们要关心留守儿童的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们筹集一些学习用品、生活用品，让他们感受到关爱。（5）D：是的，让我们一起为留守儿童献出一份爱心。四、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。阅读短文：小明是一名热爱科学的小学生，他经常在课余时间进行科学实验。有一天，他在家里做实验时，发现了一个有趣的现象：当他在一个密封的容器中倒入一定量的水，然后放入一个轻质小球时，小球会浮在水面上。小明很好奇，为什么小球会浮在水面上呢？于是，他查阅了相关资料，了解了浮力的原理。1.小明为什么会对小球浮在水面上的现象感到好奇？2.小明通过什么方式解决了他的好奇心？3.小明了解到的小球浮在水面上的原理是什么？4.请简要说明浮力的产生原因。5.请举例说明浮力在日常生活中的应用。6.如果小球的质量增加，它会浮在水面上吗？为什么？7.请简述浮力与重力的关系。8.小明通过这次实验学到了什么？9.请谈谈你对浮力原理的理解。10.你认为浮力原理在未来的科学研究中有什么应用前景？五、作文要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。六、应用题要求：根据下列信息，完成相应的计算。1.小华家新买了一台电视机，价格为5000元。商店提供分期付款，首付20%，剩余款项分12个月还清，每月还款金额相同。请计算小华每月需要还款多少元。2.小明和小红一起买了一本书，单价为30元。小明付了其中的40%，小红付了剩余的部分。请计算小红为这本书支付了多少钱。3.一辆汽车从甲地开往乙地，共行驶了300公里。汽车的平均速度为60公里/小时。请计算汽车从甲地到乙地需要多长时间。4.一桶油原有5升，使用了2升后，又加满了3升。请计算现在桶里还有多少升油。5.小丽有10张5元的人民币和5张10元的人民币，一共多少元？6.一辆公交车从起点站开出，每站停车时间为2分钟。如果公交车每站都有乘客上下车，请计算公交车行驶10站需要多长时间。7.小王和小李一起买了10个苹果，单价为2元/个。小王付了其中的60%，小李付了剩余的部分。请计算小李为这10个苹果支付了多少钱。8.一家超市进行促销活动，购物满100元送20元优惠券。小张购物消费了200元，请计算他获得了多少元优惠券。9.一本书共有200页，小明每天阅读20页。请计算他需要多少天才能阅读完整本书。10.一桶水有10升，每次倒出1升，需要倒几次才能倒完？本次试卷答案如下：一、口语交际1.略2.（1）小明：小红，你觉得我们参加这个活动有什么意义呢？小红：我觉得这个活动很有意义，可以让我们了解环保知识，还能帮助我们的家乡变得更加美丽。（2）小明：是啊，我还听说我们还可以为贫困山区的孩子们筹集物资呢。（3）小红：是的，我觉得我们应该积极参与，尽自己的一份力量。（4）小明：对啊，我们要学会感恩，关爱身边的人。3.（1）情景：学校要举办一场运动会，你作为班级的体育委员，要组织同学们进行选拔。（2）A：大家好，我是体育委员XXX，今天我们要选拔参加运动会的队员，希望大家踊跃报名。（3）B：我报100米跑。（4）C：我报跳远。（5）D：我报接力赛。4.（1）情景：学校组织了一次春游活动，你和同学们一起来到了公园。（2）A：哇，这个公园真漂亮，大家快来看！（3）B：是啊，这里的花儿开得真艳丽。（4）C：我还听说这里有好多珍稀动物呢。（5）D：是啊，我们要保护好这些动物，让它们在这里安心生活。5.（1）情景：你在图书馆遇到了一位需要帮助的小朋友。（2）A：小朋友，你找不到书吗？（3）B：是的，我找不到我想要的那本书。（4）A：没关系，我来帮你找找。（5）B：谢谢阿姨！6.（1）情景：学校要举行一次诗歌朗诵比赛，你作为班级的代表参赛。（2）A：大家好，我是XXX，今天我为大家朗诵一首诗歌《我的祖国》。（3）B：这首诗歌真美，让人感受到了祖国的伟大。（4）C：是的，我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。（5）D：谢谢大家的鼓励，我会努力发挥的。7.（1）情景：你和同学们一起参加了一次公益活动，帮助贫困山区的孩子们。（2）A：这次公益活动让我们明白了关爱他人的重要性。（3）B：是啊，我们要学会感恩，关爱身边的人。（4）C：我们应该把这种关爱传递下去，让更多的人受益。（5）D：是的，让我们一起为贫困山区的孩子们献出一份爱心吧！8.（1）情景：学校要举办一次主题班会，讨论如何提高同学们的环保意识。（2）A：大家好，今天我们班会的主题是“提高环保意识，共建美丽家园”。（3）B：我认为我们要从自身做起，减少浪费，保护环境。（4）C：是的，我们还要积极参与植树造林等活动，为地球母亲增添绿色。（5）D：让我们一起努力，让我们的家园更加美丽。9.（1）情景：你在学校图书馆遇到了一位需要帮助的老奶奶。（2）A：奶奶，您需要我帮忙吗？（3）B：谢谢你，我想找一本关于历史的书。（4）A：好的，我帮您找找。（5）B：谢谢小朋友，你真是个好孩子。10.（1）情景：学校要举行一次科技创新大赛，你作为班级的代表参赛。（2）A：大家好，我是XXX，今天我为大家展示的是我的科技创新作品——智能垃圾桶。（3）B：这个智能垃圾桶真不错，能自动分类垃圾，真是太方便了。（4）C：是啊，我们要勇于创新，为我们的生活带来便利。（5）D：谢谢大家的支持，我会继续努力的。二、综合实践1.略2.（1）情景：学校组织了一次关于“节约用水”的宣传活动。（2）A：同学们，今天我们要宣传的是“节约用水，从我做起”。（3）B：是的，我们要从日常生活中做起，比如洗澡时关紧水龙头，刷牙时使用杯子接水。（4）C：我们还可以向家人、朋友宣传节约用水的重要性。（5）D：是的，让我们一起行动起来，为保护水资源贡献自己的力量。3.（1）情景：学校组织了一次关于“关爱留守儿童”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去慰问留守儿童，为他们带去温暖。（3）B：是的，我们要关心他们的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们筹集一些学习用品、生活用品。（5）D：是的，让我们一起为留守儿童献出一份爱心。4.（1）情景：学校组织了一次关于“保护环境”的实践活动。（2）A：同学们，今天我们要去公园捡拾垃圾，保护环境。（3）B：是的，我们要从自己做起，爱护我们的家园。（4）C：我们还要向身边的人宣传环保知识，提高大家的环保意识。（5）D：是的，让我们一起为保护环境贡献自己的力量。5.（1）情景：学校组织了一次关于“关爱老人”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去敬老院慰问老人，为他们带去欢乐。（3）B：是的，我们要关心老人的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们表演节目，让他们感受到关爱。（5）D：是的，让我们一起为老人献出一份爱心。6.（1）情景：学校组织了一次关于“关爱动物”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去动物园做志愿者，为动物们提供帮助。（3）B：是的，我们要关心动物的生活，保护它们的家园。（4）C：我们还可以向游客宣传保护动物的知识，提高大家的环保意识。（5）D：是的，让我们一起为动物献出一份爱心。7.（1）情景：学校组织了一次关于“关爱残疾人”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去福利院慰问残疾人，为他们带去欢乐。（3）B：是的，我们要关心残疾人的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们筹集一些生活用品，让他们感受到关爱。（5）D：是的，让我们一起为残疾人献出一份爱心。8.（1）情景：学校组织了一次关于“关爱流浪动物”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去救助站做志愿者，为流浪动物提供帮助。（3）B：是的，我们要关心流浪动物的生活，保护它们的家园。（4）C：我们还可以向市民宣传关爱流浪动物的知识，提高大家的环保意识。（5）D：是的，让我们一起为流浪动物献出一份爱心。9.（1）情景：学校组织了一次关于“关爱贫困家庭”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去贫困家庭做志愿者，为他们带去温暖。（3）B：是的，我们要关心贫困家庭的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们筹集一些生活用品、学习用品，让他们感受到关爱。（5）D：是的，让我们一起为贫困家庭献出一份爱心。10.（1）情景：学校组织了一次关于“关爱留守儿童”的公益活动。（2）A：同学们，今天我们要去留守儿童之家做志愿者，为他们带去欢乐。（3）B：是的，我们要关心留守儿童的生活，帮助他们解决困难。（4）C：我们还可以为他们筹集一些学习用品、生活用品，让他们感受到关爱。（5）D：是的，让我们一起为留守儿童献出一份爱心。四、阅读理解1.小明会对小球浮在水面上的现象感到好奇，因为他观察到小球在水中的状态与他的预期不同，这激发了他的探索欲望。2.小明通过查阅相关资料，了