




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025年小学英语毕业考试模拟卷:英语跨文化交际跨文化交际能力评估体系考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、选择题要求:从每题的四个选项中选出正确的一个,并将答案填入题后的括号内。1.下列哪个选项表示“你好”?A.HelloB.GoodmorningC.Howareyou?D.Bye-bye2.下列哪个选项表示“谢谢”?A.ThankyouB.ExcusemeC.GoodbyeD.Please3.下列哪个选项表示“对不起”?A.SorryB.ExcusemeC.HelloD.Thankyou4.下列哪个选项表示“不客气”?A.You'rewelcomeB.ExcusemeC.HelloD.Thankyou5.下列哪个选项表示“再见”?A.GoodbyeB.Howareyou?C.ExcusemeD.Thankyou6.下列哪个选项表示“请”?A.PleaseB.ExcusemeC.Howareyou?D.Thankyou7.下列哪个选项表示“对不起,打扰一下”?A.ExcusemeB.HelloC.GoodbyeD.Howareyou?8.下列哪个选项表示“不用谢”?A.You'rewelcomeB.ExcusemeC.HelloD.Thankyou9.下列哪个选项表示“早上好”?A.GoodmorningB.Howareyou?C.ExcusemeD.Thankyou10.下列哪个选项表示“晚安”?A.GoodnightB.Howareyou?C.ExcusemeD.Thankyou二、填空题要求:根据句意,用适当的交际用语填空。1.__________,Iwanttogotothelibrary.2.__________,Ihaveaquestionaboutthehomework.3.__________,canyouhelpmewithmymathhomework?4.__________,Ican'tfindmybook.5.__________,IneedsomehelpwithmyEnglish.6.__________,Iwanttogotothemovies.7.__________,Ihavetogotothebathroom.8.__________,Ican'tunderstandthissentence.9.__________,Ineedtoborrowyourpen.10.__________,Iwanttoinviteyoutodinner.四、完形填空要求:阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。Inasmalltown,therewasawomannamedMrs.Smith.Shehadasmallshopwhereshesoldvariousitems.Everyday,Mrs.Smithgreetedhercustomerswithasmileandawarmwelcome.Oneday,anewcustomernamedMr.Johnsoncametotheshop.Hewasfromadifferentcountryanddidn'tspeakEnglishverywell.Mrs.Smithnoticedhisdifficultyanddecidedtohelphim.1.Mrs.Smithgreetedhercustomerswitha__________.A.seriousexpressionB.friendlysmileC.sadfaceD.angrytone2.Mr.Johnsonwasfroma__________.A.nearbytownB.differentcountryC.neighboringcityD.localvillage3.Mrs.SmithnoticedthatMr.Johnsonhad__________.A.alotofmoneyB.adifficulttimewiththelanguageC.abigshoppinglistD.noneedforassistance4.Mrs.Smithdecidedto__________.A.ignoreMr.JohnsonB.askhimtoleaveC.helphimwiththelanguageD.turnhimaway5.Mrs.Smithused__________tocommunicatewithMr.Johnson.A.bodylanguageB.signlanguageC.adictionaryD.atranslationapp6.Mr.Johnsonfelt__________afterMrs.Smith'shelp.A.confusedB.upsetC.gratefulD.bored7.Fromthatdayon,Mr.Johnsonbecamearegular__________atMrs.Smith'sshop.A.customerB.friendC.competitorD.enemy8.Mrs.Smith'skindnesshada__________effectonthecommunity.A.negativeB.positiveC.neutralD.unexpected9.ThestoryofMrs.SmithandMr.Johnsonspread__________thetown.A.quicklyB.slowlyC.neverD.always10.Thelessonfromthisstoryisthat__________.A.everyoneshouldbefriendlyB.languagebarriersshouldbeignoredC.kindnessisapowerfultoolD.onlyrichpeopleshouldbehelped五、阅读理解要求:阅读下面短文,然后根据短文内容回答问题。Lastyear,thelocallibraryorganizedabookfairtoraisefundsfornewbooksandresources.Theeventwasagreatsuccess,andmanypeoplecametobuybooks,donatemoney,andenjoytheactivities.11.Whatwasthemainpurposeofthebookfair?A.TosellnewbooksB.ToraisefundsfornewbooksandresourcesC.ToprovidefreebookstothecommunityD.Topromoteanewlibraryprogram12.Howdidthebookfairaffectthelocalcommunity?A.ItcreatedalotoftrafficinthetownB.ItimprovedthelocaleconomyC.ItencouragedpeopletoreadmoreD.Itcausedsomedisputesamongthetownspeople13.Whatactivitieswereavailableatthebookfair?A.BookreadingsandauthorsigningsB.CraftworkshopsandcookingdemonstrationsC.FitnessclassesandhealthscreeningsD.Artexhibitionsandmusicconcerts14.Whowerethemainparticipantsinthebookfair?A.LocalauthorsandbookstoresB.LibrarystaffandcommunityvolunteersC.TownofficialsandbusinessleadersD.Schoolchildrenandtheirparents15.Howdidthebookfairbenefitthelibrary?A.IthelpedthelibrarypurchasenewbooksB.Itincreasedthelibrary'smembershipC.Itraisedawarenessaboutthelibrary'smissionD.Itprovidedtrainingforlibrarystaff六、短文改错要求:阅读下面短文,然后根据短文内容,对画线部分进行修改,使其正确。Inthesummer,theschoolusuallyorganizesacampingtripforthestudents.Itisagreatopportunityforthemtolearnaboutnatureandspendtimetogether.Lastyear,theteachersdecidedtotakethestudentstothemountains.Wearrivedatthecampsiteearlyinthemorning.Aswewalkedalongthepath,wecouldseebeautifulsceneryandhearthebirdssinging.Thestudentswereveryexcited.Wesetupourtentsandstartedtocooklunch.Whilewewereeating,itstartedtorain.Somestudentswerescared,buttheteacherscomfortedthemandsaiditwouldsoonstop.Wecontinuedtohavefunandplaygames.Whentherainstopped,wecleanedupthecampsiteandwentbacktotheschool.Itwasawonderfultripandweallenjoyeditverymuch.本次试卷答案如下:一、选择题1.A解析:Hello是“你好”的英语表达。2.A解析:Thankyou是“谢谢”的英语表达。3.A解析:Sorry是“对不起”的英语表达。4.A解析:You'rewelcome是“不客气”的英语表达。5.A解析:Goodbye是“再见”的英语表达。6.A解析:Please是“请”的英语表达。7.A解析:Excuseme是“对不起,打扰一下”的英语表达。8.A解析:You'rewelcome是“不用谢”的英语表达。9.A解析:Goodmorning是“早上好”的英语表达。10.A解析:Goodnight是“晚安”的英语表达。二、填空题1.Excuseme解析:在请求帮助或打扰别人时,使用Excuseme是礼貌的表达方式。2.Howareyou?解析:询问别人的健康状况时,使用Howareyou?是常见的英语表达。3.Canyouhelpme?解析:请求帮助时,使用Canyouhelpme?是恰当的表达方式。4.Ican'tfindmybook.解析:当无法找到某物时,使用Ican'tfindmybook.来表达。5.IneedsomehelpwithmyEnglish.解析:当需要帮助学习英语时,使用IneedsomehelpwithmyEnglish.是合适的表达。6.Iwanttogotothemovies.解析:表达想要去看电影时,使用Iwanttogotothemovies.是正确的表达方式。7.Ihavetogotothebathroom.解析:需要去洗手间时,使用Ihavetogotothebathroom.是合适的表达。8.Ican'tunderstandthissentence.解析:当无法理解某个句子时,使用Ican'tunderstandthissentence.来表达。9.Ineedtoborrowyourpen.解析:请求借用某物时,使用Ineedtoborrowyourpen.是恰当的表达方式。10.Iwanttoinviteyoutodinner.解析:邀请别人共进晚餐时,使用Iwanttoinviteyoutodinner.是正确的表达方式。三、完形填空1.B解析:根据句意,Mrs.Smith欢迎顾客时使用的是友好的微笑。2.B解析:根据句意,Mr.Johnson来自一个不同的国家,说明他不是本地人。3.B解析:根据句意,Mr.Johnson在语言上遇到了困难。4.C解析:根据句意,Mrs.Smith决定帮助Mr.Johnson,说明她选择帮助他。5.A解析:根据句意,Mrs.Smith使用肢体语言来与Mr.Johnson进行交流。6.C解析:根据句意,Mrs.Smith的帮助让Mr.Johnson感到感激。7.A解析:根据句意,Mr.Johnson成为Mrs.Smith店铺的常客。8.B解析:根据句意,Mrs.Smith的善良对社区产生了积极的影响。9.A解析:根据句意,Mrs.Smith和Mr.Johnson的故事迅速在镇上传播。10.C解析:根据句意,这个故事告诉我们善良是一种强大的工具。四、阅读理解11.B解析:根据短文内容,书展的主要目的是为了筹集资金购买新书和资源。12.C解析:根据短文内容,书展鼓励人们阅读更多。13.A解析:根据短文内容,书展提供了书籍阅读和作者签名的活动。14.B解析:根据短文内容,书展的主要参与者是图书馆的工作人员和社区志愿者。15.A解析:根据短文内容,书展帮助图书馆购买了新书。五、短文改错Inthesummer,theschoolusuallyorganizesacampingtripforthestudents.Itisagreatopportunityforthemtolearnaboutnatureandspendtimetogether.Lastyear,theteachersdecidedtotakethestudentstothemountains.Wearrivedatthecampsiteearlyinthemorning.Aswewalkedalongthepath,wecouldseebeautifulsceneryandhearthebirdssinging.Thestudentswereveryexcited.Wesetupourtentsandstartedtocooklunch.Whilewewereeating,itstartedtorain.Somestudentswerescared,buttheteacherscomfortedthemandsaiditwould
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 社区农田资源合作协议书
- 社区农民合作互助保障协议
- 鸿蒙应用开发项目教程-教案 第2次课 鸿蒙应用开发概述
- 2025年广西客运资格证答案
- 2025年内江从业资格考试题库
- 基于长尾词的工业互联网平台网络流量整形策略研究报告
- 聚焦2025年:全球流媒体市场趋势预测与竞争格局及内容创新研究报告
- 2025年二位二通电磁阀项目合作计划书
- 人教四下 Unit 4 Part A Let's talk 课后练习教学设计
- 二手按揭房屋买卖合同5篇
- 胃癌课件完整版本
- (高清版)DZT 0426-2023 固体矿产地质调查规范(1:50000)
- 15ZD03 室外箱式变电站安装
- 国家开放大学学生成绩单
- 2022年十堰市丹江口市社区工作者招聘考试试题
- 业余无线电B类资格考试题库
- YD5121-2010 通信线路工程验收规范
- 外观检验作业指导书
- 中国尼龙城铁路专用线一期工程环境影响报告书
- GB/T 15721.3-2009假肢与矫形器肢体缺失第3部分:上肢截肢残肢的描述方法
- 人教版六年级上册数学分数除法例4、例5-课件
评论
0/150
提交评论