Unit-8-We're-twins-第三课时-课件

Unit8

We’retwins

(3)英语牛津译林版三年级下Playagamemanbabygirlwhotwins火眼金睛：ReadquicklyauntwomanuncleboyRevisionWhoisthewoman?Sheismyaunt.RevisionWhoistheman?Heismyuncle.RevisionWhoisthegirl?SheisSuYang.HersisterisSuHai.Theyaretwins.CartoontimeReadthetextandthenewwords.CartoontimeWhoarethey?他们是谁？BobbySamCartoontimeWhoisthis?ThisismygrandpaJohn.CartoontimeIsthisyourfather?Yes,he’smyfatherJohn.CartoontimeThisismycousinJohn.CartoontimeLook,Bobby.Thisis…John!CartoontimeNo.Thisisme!MynameisSam.Cartoontime点击播放CartoontimeReadoract.Tip:Chooseonetoreadintwo.选择一种两人练习。1.Readittogether.2.Eachstudentreadsasentence.3.Readinroles.自己分配角色。Showtime.

1.两人一组进行故事表演练习。

2.注意自己的语音语调，表情和动作。

3.一小组表演时，其他小组观看并评分。朗读基本流利，表情动作基本到位。

朗读较为流利，表情动作比较到位。

基本能够脱稿，表情动作十分到位。RhymetimeWho’sthatlittleboy?Hisname’sRobbieRoy.RobbieRoyisn’tverytall.Hiscatandmousearealsosmall.Who’sthatlittleboy?CheckouttimeReadandwriteLiuTao:Whoishe?Isheyourfather?Mike:No.He’smy______.LiuTao:Whoisshe?Mike:She’smy_________.LiuTao:Who’sthat________?Mike:She’sHelen.She’smy_________.点击我看视频uncleauntsistergirlTickingtimeIcantalkaboutmyfamilyandrelatives.Icanuse”who”toaskquestions.Iknowthesoundoftheletter”n”.TickingtimeReadandmatch.

将英语与汉语相匹配，看谁做得快！这是谁？Who’sthis?Isthisyourfather?这是你父亲吗？这是我Thisisme.Who’sthatlittleboy?那个小男孩是谁？Thisismyfather.这是我父亲Let’spractice.一、词汇互译。Who’she?____________Isthisyouruncle?_____________她是我婶婶__________________她是我妹妹____________________He’smygrandpa___________他是谁？这是你叔叔吗？She’smyaunt.She’smysister.他是我爷爷Let’spractice.一、按要求改写句子Isheyourfather?(做否定回答)2.Sheismysister.(对画线部分提问)

3.ThisismygrandpaJohn.(改为否定句)

Thisisn’tmygrandpaJohn.Whoisshe?No,heisn’t.Summary词汇father,aunt,grandpa2.句型Whoisthis?ThisismygrandpaJohn.Isthisyourfather?Yes,heis./No,heisn’t.Homework听录音跟读Cartoontime对话，注意语音语调。2.默写四会单词.3.练习句型Whoisthis?ThisismygrandpaJohn.Isthisyourfather?Yes,heis./No,heisn’t.更多教学资源持续更新，请关注公众号:凤凰教师卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有