中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时1整体感知市赛课公开课一等奖省课获奖课件

专题十四文学类作品阅读课时1整体感知第1页(·济南)阅读下面文章，完成问题。心中有间小木屋①那是一个初冬夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走街上散步。路灯早早亮了，路两旁店铺一家挨着一家，闪烁霓虹灯则为小城夜色增添了几分妩媚。灯光下人们或奔走于下班回家路上，或继续经营着赖以生存生意，整个街道并没有因夜色而寂静，一如白天喧嚣。第2页②我们缓缓前行，漫无目标地端详着街道两边店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这么跳进了我眼帘。最初吸引我是玻璃橱窗上那一层白，让店里陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置小书屋，二三十平方米，西边和北边缘墙各放一排高高书架，上面满是书；东第3页边放一长沙发、玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书；中间一片空阔处放一玻璃桌、几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致吊灯，橘黄色光笼罩着，柔和而温暖。第4页③好个静逸、雅致、可人书屋啊！我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张吧，前几天在这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫……第5页④以后，北风凛冽，不再散步。再以后，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到六个月后一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书冲动，便想起了那个温馨小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大空间里又新增了不少半人高书柜和方形桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间走道仅供两人侧身经过。我转了转，满第6页眼都是刀光剑影武侠小说、浮浅庸俗言情故事、粗制滥造搞笑漫画……与那些充满着商业气息书店并无二致，哪里还是六个月前那个弥漫着书香书屋啊！几许惆怅油然而生。第7页⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是以前没卖掉剩下。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边付款台。店主是一位三十多岁男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店改变好大呀！我喜欢原来样子。”第8页“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声。这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他眼里必定闪烁着智慧光芒，他周身必定弥漫着书卷清香。当他决定把这个店转给他人时，心中一定有着万般不舍，又有着万般无奈吧！第9页⑥走出店门，沉重脚步声告诉我：这儿，我再不会来。⑦抬头望向夜空，星星已困倦得睡眼蒙眬，但我内心却久久不能平静。那曾经温馨书屋在喧嚣城市里或许不会长久，即使残余在角落里或许也抵挡不了利益洪流冲击。我们无法改变什么，却能够为自己宁静生活、高雅情趣坚守一方栖息地，默默守望。第10页⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放……⑨温馨小书屋没有了，却在我心里扎下了根。(作者：歆虹。文章有删改第11页考点一归纳内容关键点，把握文章主旨例通读全文思索：文章②③两段写出了小书屋(1)____________________特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是(2)________________________，表示了(3)________________________。第12页【解题技巧】归纳内容关键点：1．概览段落大意，明确中心句。中心句普通表现形式：①段首提醒性中心句；②段中过渡性中心句；③段末总结性中心句；④自然段外抒情性或综合性中心句。2．抓住关键词，找出重点段。归纳一段话关键点要抓住关键词，概括一个层次层意要找出层次里重点段。第13页3．提取信息，重新整合。有些文段，没有显著中心句或主要句子，这就需要我们对每个独立句或对几个相对主要互相关联句子意义进行综合归纳，由点到面，归纳出内容关键点。第14页把握文章主旨：把握主旨是在归纳文章内容关键点基础上提出来深入要求。解答这类试题，首先应该读懂原文，深入了解文意(作者记叙、议论了哪些方面事)，然后由表及里，整体把握文旨(文章包括哪些社会问题)，归纳要点，把握作者写作意图，最终按照题目要求，整理提取有效信息。详细表述分为两点：第15页1．概述文章内容：本文经过记叙(描写)××××，塑造(刻画、反应、表现)了××××。2．表明写作意图：表示(表现、寄托等)了××××，抒发了××××情感(愿望)。第16页【解析】第①段交代起因，第②③两段写发觉小书屋及书屋特点。认真阅读就会发觉表达小书屋特点关键词句，如“这是一个精心布置小书屋”“柔和而温暖”“好个静逸、雅致、可人书屋啊”；④～⑥段写再至小书屋，却发觉今非昔比，第④段末尾“与那些充满着商业气息书店并无二致，哪里还是六个月前那个弥漫着书香书屋啊”道出了“这儿，第17页我再不会来”原因；⑦～⑨段写作者内心感叹，议论性句子很多，如“那曾经温馨书屋在喧嚣城市里或许不会长久，……我们无法改变什么，却可认为自己宁静生活、高雅情趣坚守一方栖息地，缄默守望”，体会作者心中惋惜与失望之情，即可得出最终一问答案。第18页【答案】柔和温暖、静逸雅致书屋变了样子，充满了商业气息作者对原本温馨雅致书屋在利益洪流冲击下变得商业惆怅可惜、失望之情。第19页把握、归纳文章主旨把握、归纳文章主旨轻易犯以下错误：①漫无边际；②只摘句而不归纳，或归纳不完整，遗漏关键点；③只归纳不赏析；④概括有失偏颇；⑤任意拔高；⑥人云亦云；⑦语言表示不清。第20页(·济南)阅读下面文章，完成问题。最温暖一片阳光①母亲真老了，有点像孩子般缠人。她天天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实母亲也没什么事，只是问我是否安好。在得到必定答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她话，我能听得出那边轻轻叹息。但母亲还是在天天早晨九时左右打过来，正是太阳升在头顶时候。第21页②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去惯用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生，最好在打春时没有开花前往采，这时最新鲜。小时候，我很爱吃母亲做这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去采野菜了，我会不放心。母亲答应得很痛快。第22页③第二天正午时分，有些人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津，花白头发也有些凌乱。我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为何不打电话告诉我。可母亲不理我不满，喜滋滋地取出她做蒸菜，看不出一丝倦意。我见她手青筋暴露，手上有结痂血口子，一定是采野菜时留下。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做菜，竟然沐着风第23页雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲地方，就会有奇迹。

第24页④母亲真老了。眼前事情她往往记不住，可过去事情却记得很清楚。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保留一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识。那长裙依旧如新，可裙子主人却被时光洗老。腰弯了，头发白了，白得像天上一片云。第25页⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住老屋前有一条唱着歌小溪。每当燕子呢喃着飞来时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远岁月。老家院子里种着两棵杏树，每当圆润青杏结满枝头时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸，就像那时候心酸日子。母亲在艰辛岁月中学会了很多第26页家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰辛日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患上了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来。她不愿。她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。第27页⑥突然想起，有两天没有接到母亲电话了。我急忙打电话过去，屡次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不停念叨着我名字。我守候在母亲床边，用手紧攥着她那像枯枝一样干瘪手。母亲问我，你知道我最希望事是什么吗？我摇摇头。她告诉我，最希望事是第28页让我永远不会老、永远不得病，假如有可能，让她代替我老、代替我生病，她也愿意；就是走了，也不扰动我，一个人悄悄地去找我父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲手上，整个人似乎已经融化了。第29页⑦往后日子里，天天早晨九时左右，也就是太阳升在头顶时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去故事。这个时候，我真很温暖。母亲就是给我温暖那一片阳光……(作者：李云迪。文章有删改)第30页考点二了解题目标含义及作用例文章以“最温暖一片阳光”为题目有什么好处？______________________________________________________________________________________________________第31页【解题技巧】分析、了解文章标题，可从以下四个方面入手：1．分析标题字词。从了解文章标题关键词本义、字面义入手，联络文章内容，得出标题深层含义。2．分析标题利用修辞方法。从了解文章标题利用修辞方法入手，联络文章人物形象及隐含情感来理解标题含义。第32页3．分析内容主旨。从文章写作内容、作者情感、主旨意图入手，分析标题揭示思想内容。4．分析背景、线索。有些文章，我们需要经过了解文章写作背景或梳理出