写作怎样选材省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

怎样选材第四单元写作1/27

写作材料源自生活。我们日常所接触到各类人物，碰到各种事情，都能够成为写作时直接材料；而读过书籍、文章等，还能够为我们提供一些间接材料。当然，在全部材料中，最主要还是自己亲身经历。因为，我们对它感受最直接、最真切，写起来能得心应手。一、选材含义2/27二、选材方法1.围绕中心选择材料。

中心材料阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我”无私关心，让“我”永远感念。①阿长名字由来②阿长喜欢切切察察③阿长睡觉摆“大”字④阿长让“我”吃福橘⑤阿长讲“长毛”故事⑥阿长为“我”买《山海经》3/272.材料要真实、新奇。真实，是指所选材料应该是自己亲身经历事情。新奇，是指新而别致，与众不一样，不落俗套。真实新奇①修改文章②日常交往③复信①写文章平易自然②写文章应简练③重视语文4/27

围绕中心选择材料

材料要真实、新奇

选材要领5/27

题

记作文指导6/27

什么是题记

题记，即在作文题目之后，正文之前一段文字。好题记能吸引读者，引导读者思索。对题记要求较为简单：短短语句，美美语言；淡淡情感，浅浅哲理。那么，什么样题记才能令人过目不忘，成为文章点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文灵魂！7/27妙用题记8/27一、悬念引人入读

题记以悬念形式出现，能立刻吊起人们阅读胃口；假如悬念再设置得“精彩”一些，那就如同一颗石子投向平静水面，激起人们阅读欲望，引发想像美妙意境。

例：以“喝彩”为话题写作文也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾母亲9/27作文：风雨中那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例：以“盼”为话题写作文。我是差生我怕谁，反正没人注意我。不妨文中抒真情，盼君听我心里话。

——写给自己话10/27二、真情拨人心弦

作文是专心写出来，放在“版眼”题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨感人心弦，引人共鸣。例：以“交往”为话题作文今天是我生日，祝福却无语；今天是你祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识点点滴滴吧。

——写给知己朋友

11/27例：以“母爱”或“父爱”为话题作文。风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝岁月中，不变是母亲那一生都深情牵挂。

——写给母亲话例：以“相信自己”为话题写作文

不要埋怨自己命运，我们都是上帝宠儿；不要畏惧山外山，人外人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。

——写给昨日自卑我12/27三、唱出“反调”出人意料常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文主旋律。真正意义上创新，是指善于从不一样角度、不一样视觉、不一样层面去思索同一问题，从而取得不一样感受和体验，丰富作文内涵并写出独到之新意。当然，题记中“反调”要求也是个性与规范有机统一。例：以“

我”为题作文。（广东中考题）嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道“两面派”。

——我自画像13/27怎样写题记14/27一、引用式

引用名人名言、格言、谚语或现成诗文作为题记，不但使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚文化底蕴和良好语言涵养。一学生在作文《我漂亮乡愁》中引用艾青《我爱这土地》中诗句作为题记：为何我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

比如考生在《险崖无悔》中引用《鱼我所欲也》句子作为题记：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也……

比如考生在《我故乡》中引用句子作为题记：乡愁是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”思念；乡愁是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”期待；乡愁是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”牵挂。

以此作题记，表示出了作者对故乡浓郁思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感张力。15/27二、交代式

借助题记交代文章写作目标或写作背景，使读者能快速进入角色。

一学生在作文《母亲河》中写题记为：谨以此文件给我深爱母亲，献给天下全部普存爱心母亲。

题记为全文奠定了感情基调，真诚地表示了对母亲热爱和感激之情，令读者动容。16/27三、诠释式

借用题记，对文章题目内涵作详细诠释，让读者对其内涵有更为清楚、准确把握。如陕西一考生写《多彩幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

这一题记，美不胜收，作者利用博喻诠释出幸福多样性，显示出作者丰富情感和扎实语言基本功。17/27四、点睛式

用题记来揭示文章主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载思想与情感有明确体味。

如吉林考生写《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云经常就会下雨，像空穴经常会有来风。感情直接关系到认知，它经常影响着对事物判定。感情与认知关系怎样？

作者借助题记给予形象、贴切描述，既为全文写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章主旨。18/27五、悬念式

用题记创设一个富蕴悬念气氛，吸引读者，诱发读者阅读兴趣。

如湖北一考生《五悔选择》，其题记为：一个乡村女教师命运为何如此坎坷？她面对一连串打击能挺住吗？假如她当初换一个选择，她命运又将怎样？

作者在题记中设置三个悬念，启发读者思索，让读者生发迫不及待阅读文章感觉。19/27精彩题记20/27

当理想七彩翅膀拍击着现实空气时，我进入了一个微妙、朦胧、多雨季节。游过少年时代梦境，我伫立雨中，17岁日子有风也有雨，有高兴也有烦恼。

——《我高兴与烦恼》

曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清拂晓，我迎着朝霞讲诉我向往。少年时代是如诗如画岁月，少年时代是放飞琥珀般梦季节。

——《我未来不是梦》

父亲用母亲般关心温暖我湿冷心；父亲用母亲般温柔体贴我受伤心；父亲用母亲般手抚平我伤裂心……

——《家事》题记

21/27

生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是盈利过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。

——《生活告诉我》题记

我失去东西太多了，就连老实、自信这些人生中最主要东西，竟然也丢了。我应该将它们拣捡起来，带着它们重新上路。

——《寻找失去东西》题记

若干年前某一天，我和搭档们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我易拉罐人生。——《易拉罐人生》

母亲爱，是一条长长电话线，不论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪同我走到永远。

——《母爱》题记

22/27

生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。

——《我就是一道风景》题记当理想七彩翅膀拍击着现实空气时，我进入了一个微妙、朦胧、多雨季节。游过少年时代梦境，我伫立雨中，17岁日子有风也有雨，有高兴也有烦恼。

——《我高兴与烦恼》题记

23/27

★打开心窗口，睁开敏锐眼睛，莫让一切都随风。★别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有没有穷无尽希望。★超越迷惑大门，穿过岁月道路来到我这里，虽则梦想褪色，希望幻灭，岁月集成果实腐烂掉，但不悔选择，在你我生命航程中永生。★不是每个人都要建一座水晶教堂，不过每个人都能够设计自己梦想，每个人都能够摊开一张白纸敞开心扉，写下10个甚至100个实现梦想路径。★温暖是无处不在，温暖着自己，也温暖着他人。正如：送人玫瑰，手有余香。24/27

★自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。★给心情涂上颜色，我们便有了七彩人生，我们才真正地把握了自己。★乐观者和消极者之间差异十分微妙：乐观者看到是甜甜圈，而消极者看到则是甜甜圈中间小小空洞。★我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。★倘若你想改变你世界，首先就应该改变你自己。★上帝给你关闭全部门之后，还会给你打开一扇窗。