03 解决问题-答案解析-2023暑期一升二衔接课

03解决问题一、口算大练兵40-6=3442-5=3780-20=6054-8=4235-9=2636-4=3254-6=4892-4=8884-8=7670-6=6493-5=8852-30=2232-7=2521-4=1753-6=4752-3=4992-60=3281-6=7545-8=3370-9=6164-50=1428-9=1968-40=2847-8=3978+9=8735+8=4342+40=8243+20=6343+7=5072-30=4246+7=5382+8=9056+5=6159+20=7990+10=10035+30=65二、在（）里填上合适的数。82+(9)=9143+(30)=73(60)-6=5480-(7)=73(34)-7=27(27)+6=3367-(40)=2782-(6)=7655-(8)=4712-(7)=595-(30)=6543-(20)=23三、复习巩固1.写出下列各数，再按从大到小的顺序排序。（53）（33）（41）（100）（100）＞（53）＞（41）＞（33）2.物体里面藏着什么图形？连一连。三角形正方形长方形圆平行四边形3.看图列算式。6条①②6条1111-65条15-78个③④1515-96根11-47只一、新课内容【解决问题】①选择合适的单位名称典例一根旗杆的高度是13厘米还是13米？解析可以将单位和数据相结合进行判断。结论：旗杆的高度不可能是13米。★归纳小结选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。表示较短的物体用“（厘米）”作单位，表示较长的物体用“（米）”作单位。②运用画示意图解决路程问题典例典典家距离学校50米，一天她上学走了20米后，想起忘带数学课本，又返回家中拿数学课本再去学校。典典一共走了多少米？解析典典上学所走路程如下图示：解答20+20+50=90（米）答：典典一共走了90米。★归纳小结解决此类问题时，可以先根据题意画出示意图，再列式计算。二、预习检测1.在（）里填上合适的单位。①一本书厚3（厘米）②手掌宽约8（厘米）③课桌高65（厘米）④一根跳绳长约2（米）⑤妈妈身高约160（厘米）⑥操场长约60（米）解析选择长度单位时选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。表示较短的物体用“厘米”作单位，表示较长的物体用“米”作单位。2.判断。①1米和100厘米一样长。（√）②弯曲的线也是线段。（×）③冬冬家距离学校80厘米。（×）④米和厘米都是长度单位。（√）⑤画线段时必须从0刻度线开始画。（×）解析①1米=100厘米；②线段的特征：直的，两个端点；③家和学校的距离一般用米做单位；④米和厘米都是长度单位；⑤画线段不是必须从刻度0开始画，只需满足线段的特征即可。3.一张凳子高40厘米，一张桌子比一张凳子高60厘米，一张桌子高多少厘米？40厘米+60厘米=100厘米答：一张桌子高100厘米。解析审清题意，找出关系列式计算即可。解决长度问题需注意单位的统一。4.一根绳子用去50厘米，剩下的和用去的一样长。这根绳子原来长多少米？50+50=100（厘米）100厘米=1米答：这根绳子原来长1米。解析“剩下的和用去的一样长”，可知剩下了50厘米。原来的长度=用去的长度+剩下的长度需要注意问题的单位和题目中条件的单位不统一5.把两根5米长的竹竿接在一起，捆在一起的部分长1米，接