文化生活第一单元复习

根据教材目录,把握教材脉络

文化(什么是文化,文化有什么影响)文化具有多样性(如何表现文化的交流与传播)我国的传统文化(既要继承又要创新)我们的中华文化(两大特点,中华文化力量的集中表现)当代文化生活(色彩斑斓,正确选择,加强引导)文化生活第一单元复习学习目标:1.文化的内涵与形式2.文化与经济,政治的关系3.文化在综合国竞争中的地位和作用4.文化对人影响的表现和特点5.文化对塑造人生的作用第一单元知识点梳理1.什么是文化文化由哪两部分构成文化有哪些形式每个人的文化素养不是天生的,人们在什么中创造和发展文化又在什么中获得和享用文化2.文化与经济,政治的关系是基础,是经济的集中表现,又是和的反映.一定的由一定的经济,政治所,又于一定的经济,政治.3.文化与经济相互交融,有哪些含义文化与政治相互交融,又有哪些含义4.文化在综合国力中的地位与作用(1)文化成为

的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素.(2)要在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把

作为重要战略任务,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的

,不竭的

和强大的

.5.文化对人的影响来自特定的,来自于各种形式的.具体表现在哪些方面(3+3)文化对人的影响又有何特点★如何区分这两个特点6.人们文化素养的核心和标志是什么它又有何特点7.积极参加的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养的重要途径.如何区分潜移默化和深远持久(1)潜移默化的特点是从文化对人的影响的过程来看的,是从方式上讲的;深远持久是从文化对人影响的结果来看的,是从效果上讲的.潜移默化强调每时每刻,不知不觉,而深远持久则强调经年累月,难以抹去.(2)我们长久地生活在一定的文化环境中,自觉不自觉地受到文化的影响,这种影响体现的就是文化的潜移默化的特点.这种影响一旦内化为人们的态度和信念,就会形成惯性和定势,这就体现了深远持久的特点.2012年,由中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师”活动,经过三个月的寻访和展播,在社会上引起强烈反响.下列成语中与“教师美德感召力”反映出文化对人影响特点一致的是()(1)耳濡目染,孟母三迁(2)乡音无改鬓毛衰(3)露从今夜白,月是故乡明(4)随风潜入夜,润物细无声四选二下列语句中,反映文化对人的影响具有潜移默化的特点的是()A.少成若天性,习惯成自然B.三人行,必有我师焉C.君子以仁存心,以礼存心D.东施效颦第一单元知识点归纳1.什么是文化(内涵,形式,特点)2.文化的作用(1)文化与人类社会关系看:文化是人类社会特有的现象(2)文化与个体关系看:每个人的文化素养,不是天生的,而是逐步培养起来的(3)从文化的主体看:人们在实践中创造和发展文化,在社会生活中获得和享用文化(4)从文化与物质载体的关系看:精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体(5)从文化的本质看:文化是一种社会精神力量易错点整理1.文化是人类的精神活动及其产品.2.文化是人类特有的现象,泰山石也是一种文化.3.文化是一种社会精神力量,促进社会的发展.4.文化作为一种精神力量,可以直接转化为一种物质力量.5.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱6.文化是综合国力的基础.7.文化能丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展.8.文化与经济相互影响,相互促进.9.春秋战国时期,经济发展比较落后,但当时“百家争鸣”,群星灿烂,是中国文化史上的黄金时代.这一事实主要说明文化对社会生产方式产生重大影响.★练习回顾,举一反三(已做题)材料一：美国通过好莱坞电影等大众文化产品大肆推销其价值观念和生活方式；法国为了保卫法兰西文化，非常重视在世界上传播法兰西文化；日本在20世纪80年代提出“建立文化发达国家“的战略构想，意图成为亚洲乃至世界的文化基地。材料二：“十一五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出：要“积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界”。（1）联系当前国际竞争的形势，运用《文化生活》有关知识说明我国为什么要加强文化建设参考答案:(1)当今世界,各国的综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素.(2)文化与政治相互交融,反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容.(3)要在激烈的社会竞争中立于不败之地,我国必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务,为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持.灵活运用,举一反三例1:（北京2011-40）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6曰5日定为世界环境日。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的情形认识和自觉行动，有关部分发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者，实践者，推动者。运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。（9分）①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。②文化对人具有潜移默化、深远持久的影响，加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。课堂练习2:材料一我国许多城市重视人文环境建设，经济是城市的骨骼，文化是城市的灵魂，人文环境反映了一座城市的历史和文化，是文明城市的核心所在。它对人的素质提高起着培育、熏陶的作用，有利于进一步改善整个创业发展环境，提升城市在世界经济大潮中的竞争优势。材料二一个城市的发展，取决于城市综合竞争力，而其中的关键又是城市凝聚力，凝聚力又主要取决于对城市人文精神的认同，城市人文精神是市民共同的人生价值，共有的精神财富，也是城市创业发展的精神支柱。结合材料一、二，运用文化生活的有关知识，分析在城市发展中，为什么要重视人文环境建设，为什么要培育人文精神？①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，建设人文环境、培育人文精神能够为城市发展提供精神动力和智力支持；②文化反作用于政治、经济，建设人文环境、培育人文精神能够促进城市经济和政治的发展；③文化是一种软实力，人文环境的改善，有利于增强城市的综合实力和整体竞争力；④文化塑造人生，人文环境的改善可以提高城市居民的文化素养，促进人与城市的和谐发展。例题3(2013南京,盐城一模)“美丽中国”既大又小,其实就在每个人的手中.推进生态文明,建设美丽中国,青年当先行.青年学生要做美丽中国的实践者,为生态文明建设提供正能量.请你为所在地区设计一个环保宣传活动,并指出其《文化生活》的理论依据.(活动要求:主题鲜明,导向正确)活动如:环保文艺演出;美丽社区摄影展,环保宣传手册发放,环保知识讲座,环保知识竞赛等.理论依据(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动(2)参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径(3)文化对人的影响具有深远持久,潜移默化的特点……例4:（山东2011-29）1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，