2025年中考历史三轮复习之三国两晋南北朝时期VIP

第15页（共15页）2025年中考历史三轮复习之三国两晋南北朝时期一．选择题（共21小题）1．（2025•南开区校级一模）对于北魏孝文帝改革理解有误的一项是（）A．改革的成功使北魏实现了北方的统一 B．其改革主观目的在于增强北魏实力，巩固统治 C．客观上促进了民族交融 D．改革内容包括在语言、服饰、姓氏等方面推行汉化措施2．（2025•浑南区模拟）东晋南朝时期，丝织业在南方已较普遍。刘裕灭后秦时，特地迁织锦工人至江南，设锦署于建康，从此南方织锦就不限于成都一地了，材料反映出这一时期江南丝织业得以发展的原因是（）A．南方的劳动力充足 B．统治者政策的促进 C．江南社会和平安定 D．南方自然条件优越3．（2025•新乐市模拟）“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”由此可见，曹操取得官渡之战胜利是由于（）A．指挥得当、战术灵活 B．强援介入，联合抗袁 C．联合孙刘，协力作战 D．军民合作，共同战斗4．（2025•长沙校级模拟）魏晋南北朝时期，蓟城（今北京地区）是塞外各族人民从游牧生活过渡到农耕生活的良好场所，在这里，少数民族与当地汉人一起发展着蓟城的历史。这说明当时蓟城（）A．农业经济超过了南方 B．成为北方地区贸易中心 C．是北方军事防卫重镇 D．是民族交融的重要地区5．（2025•大东区模拟）如表是拓跋宏即位后采取的措施，与此相关的改革是（）严禁鲜卑人同族通婚迁都洛阳后，改国姓拓跋氏为元氏鲜卑人迁洛，称河南洛阳人，死后不得还葬北土朝廷议政，不得用鲜卑语A．齐国管仲改革 B．秦国商鞅变法 C．北魏孝文帝改革 D．北宋王安石变法6．（2025•沛县模拟）东晋诗人谢灵运在今浙江隐居时，写有《山居赋》，“桃李多晶，梨枣殊所。“梨、枣等北方农林品种此时已在南方种植，这反映出（）A．北方人南迁对江南开发的影响 B．世家大族在生活上的豪华奢侈 C．时人对隐逸文化的热爱和追求 D．士人对大自然之美的深刻领悟7．（2025•丛台区校级一模）北朝时期，西魏在制度方面采取复古之法，如按照《周礼》制定官制，模仿《尚书》文体发布文告。此举旨在（）A．推动民族交融 B．借助儒学影响标榜正统 C．促进经济发展 D．构建文化认同巩固统治8．（2025•丛台区校级一模）东晋南朝时，江南农作物种类增多，以前江南地区的主要粮食作物是水稻，此时则有稻、麦、黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷，这些农作物大都来自北方。据此可知，东晋南朝时，南方农作物种类的增多主要得益于（）A．南方自然条件优越 B．北方人口的南迁 C．江南开垦大量荒地 D．生产工具的改进9．（2025•吴中区模拟）公元317年，司马睿在建康称帝，史称东晋。司马睿的称帝离不开世家的支持，东晋的政权实际掌握在以琅琊王氏为首的世家手中。这一现象被称为（）A．王与马，共天下 B．破釜沉舟，背水一战 C．荆扬晏安，户口殷实 D．风声鹤唳，草木皆兵10．（2025•丛台区校级一模）历史事实是对历史人物或者历史事件的客观叙述。历史解释是依据史料，客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释是（）A．第二次工业革命极大地改善了人们的生活，推动了现代工厂制度的最终确立 B．《齐民要术》强调农业遵循自然，因地制宜，对后世农学影响深远 C．西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，由此抗日民族统一战线正式形成 D．《权利法案》是世界上第一部资产阶级成文宪法11．（2025•丛台区校级一模）贾思勰在《齐民要术•种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这说明贾思勰强调（）A．农业生产要注重改进生产技术和生产工具 B．农业生产要发挥人的主观能动性，努力劳作 C．农业生产与商品生产相结合，共同发展 D．农业生产要遵循自然规律，种植农作物勿必须因地制宜，不误农时12．（2025•西安一模）中国古代科技成就领先世界，请你对以下科技成就按先后顺序进行排序（）①指南针的发明②科技巨著《天工开物》③改进造纸术④把圆周率精确到小数点后第七位数字A．④③①② B．③④①② C．①③④② D．①④③②13．（2025•南海区一模）曹操指派官吏专门管理冶炼铁器，制造兵器和农具；在冶铁技术上，推广了利用水力来鼓风的办法。这（）A．推动胡汉间民族交融 B．促进了江南地区开发 C．完善了官吏选拔制度 D．有助于恢复社会生产14．（2025•太仓市模拟）下面图文材料共同体现出北魏时期（）北魏陶牛车鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。A．政治制度完善 B．民族交融加强 C．江南经济发展 D．民族政权并立15．（2025•昆山市校级模拟）诸葛亮和曹操是东汉末年到三国时期的重要历史人物。下面两段史料分别反映出他们当时的理想追求。由此可知，他们共同的理想追求是（）“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。”——诸葛亮《出师表》“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。——曹操《龟虽寿》A．打败匈奴，占领草原 B．发展经济，劝课农桑 C．割据一方，称王称霸 D．结束分裂，统一全国16．（2025•织金县模拟）我国是一个农业大国。下列属于我国古代农学著作的是（）A．《齐民要术》 B．《论语》 C．《兰亭集序》 D．《牡丹亭》17．（2025•织金县模拟）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。下列关于我国古代“民族交融”的史实，叙述正确的是（）A．北魏孝文帝改革措施以学习汉文化为主 B．隋朝时文成公主嫁给松赞干布 C．北宋与西夏“澶渊之盟”后保持了和平 D．明朝时册封五世达赖喇嘛封号18．（2025•昆山市模拟）历史兴趣小组搜集了以下资料。据此判断，他们学习的内容是（）活动内容查阅文献《我国古代北方作物在南方的推广》观看视频《北民南迁与水稻生产技术的进步》搜集图片南朝青瓷莲花尊南朝青瓷刻花单柄壶A．南朝政权的更替 B．南方农业的进步 C．南方手工业的发展 D．江南地区的开发19．（2025•城中区模拟）《齐民要术》中记载了许多胡食及制作方法，如胡羹，食材上使用了胡人的原料，融入了汉人特有的烹饪方法，去除腥味令其更加美味。该材料表明影响当时饮食的主要因素是（）A．科技进步 B．中外交流 C．民族交融 D．政府导向20．（2025•常熟市模拟）据何兹全主编的《中国通史》记载：“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”材料中的“这次变乱”指的是发生在晋惠帝时期的（）A．阪泉之战 B．国人暴动 C．楚汉之争 D．八王之乱21．（2025•清新区一模）317﹣589年．在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区（）A．生产技术的进步 B．环保意识的增强 C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越

2025年中考历史三轮复习之三国两晋南北朝时期参考答案与试题解析一．选择题（共21小题）题号1234567891011答案ABADCADBABD题号12131415161718192021答案BDBDAADCDA一．选择题（共21小题）1．（2025•南开区校级一模）对于北魏孝文帝改革理解有误的一项是（）A．改革的成功使北魏实现了北方的统一 B．其改革主观目的在于增强北魏实力，巩固统治 C．客观上促进了民族交融 D．改革内容包括在语言、服饰、姓氏等方面推行汉化措施【分析】本题考查了北魏孝文帝改革，需要学生阅读史料并结合所学北魏孝文帝改革的相关知识作出回答。【解答】结合所学可知，4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立北魏，439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。孝文帝改革开始于公元471年，结束于公元499年，因此北魏在孝文帝改革之前已经基本统一了北方，A项符合题意，故选择A项；为了增强北魏实力，巩固统治，北魏孝文帝在祖母冯太后的支持下进行改革，主要措施有迁都洛阳，推行汉化措施，如语言、服饰、姓氏等方面的改革，通过改革，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，BCD项不符合题意，故排除BCD项。故选：A。【点评】本题以北魏孝文帝改革为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。2．（2025•浑南区模拟）东晋南朝时期，丝织业在南方已较普遍。刘裕灭后秦时，特地迁织锦工人至江南，设锦署于建康，从此南方织锦就不限于成都一地了，材料反映出这一时期江南丝织业得以发展的原因是（）A．南方的劳动力充足 B．统治者政策的促进 C．江南社会和平安定 D．南方自然条件优越【分析】本题考查南方丝织业发展，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】根据题干信息“刘裕灭后秦时，特地迁织锦工人至江南，设锦署于建康，从此南方织锦就不限于成都一地了”可知，刘裕此举有利于促进了南方丝织业的发展，B项正确；南方的劳动力充足、江南社会和平安定、南方自然条件优越，均有利于江南丝织业的发展，但与题干强调的统治者政策支持不符，排除ACD项。故选：B。【点评】本题以南方丝织业发展为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。3．（2025•新乐市模拟）“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”由此可见，曹操取得官渡之战胜利是由于（）A．指挥得当、战术灵活 B．强援介入，联合抗袁 C．联合孙刘，协力作战 D．军民合作，共同战斗【分析】考查官渡之战胜利的原因。【解答】A.根据材料“然操遂能克绍……抑亦人谋也”的内容可知，曹操能在官渡之战中击败袁绍，是由于曹操一方指挥得当，善于用人，采用了灵活的战术，偷袭乌巢，烧毁袁绍军队粮草。A项正确。B.材料中只描述了曹操与袁绍之间的战斗，并没有涉及外部强援的内容。排除B项。C.官渡之战是袁绍与曹操之间的决战，没有涉及孙权与刘备，排除C项。D.材料中没有涉及军民共同作战的信息，排除D项。故选：A。【点评】考查学生的分析理解能力，掌握官渡之战的相关知识。4．（2025•长沙校级模拟）魏晋南北朝时期，蓟城（今北京地区）是塞外各族人民从游牧生活过渡到农耕生活的良好场所，在这里，少数民族与当地汉人一起发展着蓟城的历史。这说明当时蓟城（）A．农业经济超过了南方 B．成为北方地区贸易中心 C．是北方军事防卫重镇 D．是民族交融的重要地区【分析】本题主要考查北方民族大融合，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“是塞外各族人民从游牧生活过渡到农耕生活的良好场所……少数民族与当地汉人一起发展着蓟城的历史”可知，各民族在蓟城交流、交融，共同生活，说明当时蓟城是民族交融的重要地区，D项正确；材料未将南北方经济发展水平进行对比，不能得出相关结论，排除A项；材料未介绍当时北方地区各地的贸易状况，无法推知哪里是贸易中心，排除B项；材料未强调蓟城的军事防卫功能，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查北方民族大融合，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。5．（2025•大东区模拟）如表是拓跋宏即位后采取的措施，与此相关的改革是（）严禁鲜卑人同族通婚迁都洛阳后，改国姓拓跋氏为元氏鲜卑人迁洛，称河南洛阳人，死后不得还葬北土朝廷议政，不得用鲜卑语A．齐国管仲改革 B．秦国商鞅变法 C．北魏孝文帝改革 D．北宋王安石变法【分析】本题考查孝文帝改革，掌握相关的基础知识。【解答】根据材料“严禁鲜卑人同族通婚；迁都洛阳后，改国姓拓跋氏为元氏；鲜卑人迁洛，称河南洛阳人，死后不得还葬北土朝廷议政，不得用鲜卑语”可知，手抄报主要说明魏晋南北朝的北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革，俗称孝文汉化，是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行政治改革。其主要内容包括推行均田制和户调制，变革官制和律令，迁都洛阳，改易汉俗等，C正确；齐国管仲改革实行国野分治的方法，国都为国，其他地方为野，实行军政合一、兵民合一，减少税收增加人口生育水平，排除A；秦国商鞅变法普遍推行县制，县的主要官员由君主任免，授田于百姓；奖励军功，剥夺和限制贵族特权，排除B；北宋王安石变法实行青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法，排除D。故选：C。【点评】本题考查孝文帝改革，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。6．（2025•沛县模拟）东晋诗人谢灵运在今浙江隐居时，写有《山居赋》，“桃李多晶，梨枣殊所。“梨、枣等北方农林品种此时已在南方种植，这反映出（）A．北方人南迁对江南开发的影响 B．世家大族在生活上的豪华奢侈 C．时人对隐逸文化的热爱和追求 D．士人对大自然之美的深刻领悟【分析】本题考查人口的南迁和江南地区的开发，知道题干现象说明北方人民南迁、民族交融的时代特征。【解答】材料“梨、枣等北方农林品种此时已在南方种植”可以看出，原本在北方种植的梨、枣等农作物已经在南方出现并种植。结合历史背景，东晋时期由于战乱，大量北方人南迁，他们不仅带来了劳动力，也带来了北方的农作物种植技术和品种。这些新品种在南方的种植和推广，正是北方人南迁对江南地区开发的重要体现。故A符合题意；“世家大族在生活上的豪华奢侈”与题目材料内容无关，题目材料并未提及世家大族的生活状况或奢侈程度。排除B；“时人对隐逸文化的热爱和追求”虽然与谢灵运的隐居生活有关，但题目材料主要反映的是农作物种植的情况，而非隐逸文化。排除C；“士人对大自然之美的深刻领悟”同样与题目材料内容不符，题目材料讨论的是农作物种植，而非士人对自然美的领悟。排除D。故选：A。【点评】本题考查人口的南迁和江南地区的开发，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7．（2025•丛台区校级一模）北朝时期，西魏在制度方面采取复古之法，如按照《周礼》制定官制，模仿《尚书》文体发布文告。此举旨在（）A．推动民族交融 B．借助儒学影响标榜正统 C．促进经济发展 D．构建文化认同巩固统治【分析】本题主要考查了南北朝时期的统治，掌握相关基础知识。【解答】推动民族交融是西魏举措的影响，主要目的是巩固统治的需要，排除A项；西魏按照《周礼》《尚书》来制定政治文化措施，并非单纯宣扬儒学，排除B项；材料是指政治制度建设，未涉及经济发展，排除C项；据题干“北朝时期，西魏在制度方面采取复古之法，如按照《周礼》官名更改官制，模仿《尚书》文体发布文告”并结合所学知识可知，北朝时期，西魏统治者学习中原的制度文化主要是出于维护统治的需要，增强政权的正统性，以推动文化认同的方式巩固统治，D项正确。故选：D。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记南北朝时期的统治。8．（2025•丛台区校级一模）东晋南朝时，江南农作物种类增多，以前江南地区的主要粮食作物是水稻，此时则有稻、麦、黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷，这些农作物大都来自北方。据此可知，东晋南朝时，南方农作物种类的增多主要得益于（）A．南方自然条件优越 B．北方人口的南迁 C．江南开垦大量荒地 D．生产工具的改进【分析】本题主要考查了东晋南朝时江南地区经济开发，掌握相关基础知识。【解答】南方自然条件优越与农作物种类的增多无关，排除A项；根据题干“东晋南朝时，江南农作物种类增多……这些农作物大都来自北方”结合所学知识可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区带来中原地区先进的生产工具和农业生产技术，也带来大量北方农作物品种，故南方农作物种类的增多主要得益北方人口的南迁，B项正确；江南开垦大量荒地，耕地面积不断增加，与南方农作物种类的增多无关，排除C项；生产工具的改进，提高了生产效率，与南方农作物种类的增多无关，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记东晋南朝时江南地区经济开发。9．（2025•吴中区模拟）公元317年，司马睿在建康称帝，史称东晋。司马睿的称帝离不开世家的支持，东晋的政权实际掌握在以琅琊王氏为首的世家手中。这一现象被称为（）A．王与马，共天下 B．破釜沉舟，背水一战 C．荆扬晏安，户口殷实 D．风声鹤唳，草木皆兵【分析】本题考查东晋的统治状况，掌握相关基础知识。【解答】由材料“司马睿的称帝离不开世家的支持，东晋的政权实际掌握在以琅琊王氏为首的世家手中”并结合所学知，这一现象被称为“王与马，共天下”。东晋是以王导为首的北方南下官僚贵族和南方大地主为支柱建立的政权。司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，王氏子弟都作了高官，当时流传着“王与马，共天下”这句话，真实地反映了东晋初年的政治状况。故选：A。【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，掌握东晋的统治状况。10．（2025•丛台区校级一模）历史事实是对历史人物或者历史事件的客观叙述。历史解释是依据史料，客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释是（）A．第二次工业革命极大地改善了人们的生活，推动了现代工厂制度的最终确立 B．《齐民要术》强调农业遵循自然，因地制宜，对后世农学影响深远 C．西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，由此抗日民族统一战线正式形成 D．《权利法案》是世界上第一部资产阶级成文宪法【分析】本题主要考查《齐民要术》，注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。【解答】历史解释是依据史料，客观地认识和判断历史的态度和方法。选项B是对《齐民要术》的正确认识和评判，B项表述正确，符合题意；第一次工业革命极大地改善了人们的生活，推动了现代工厂制度的最终确立，排除A项；西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，由此抗日民族统一战线初步形成，排除C项；美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《齐民要术》的内容及影响。11．（2025•丛台区校级一模）贾思勰在《齐民要术•种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这说明贾思勰强调（）A．农业生产要注重改进生产技术和生产工具 B．农业生产要发挥人的主观能动性，努力劳作 C．农业生产与商品生产相结合，共同发展 D．农业生产要遵循自然规律，种植农作物勿必须因地制宜，不误农时【分析】考查贾思勰和《齐民要术》相关知识。【解答】A.改进生产技术和生产工具与材料无关，排除A项。B.材料表明贾思勰更强调天时地利，与“发挥人的主观能动性，努力劳作”无关，排除B项。C.材料强调农业生产，没有体现“农业生产与商品生产相结合，共同发展”，排除C项。D.材料“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”意思是如果顺应天时，衡量地利，那么可以花很少的力气而获得最大的成功。如果放纵情感，违反规律，将徒劳而一无所获。贾思勰通过这句话强调了在进行农业生产时应顺应天时，裁量地理，根据规律办事的重要性，D项正确。故选：D。【点评】考查学生解读材料的能力，理解并掌握贾思勰和《齐民要术》相关知识。12．（2025•西安一模）中国古代科技成就领先世界，请你对以下科技成就按先后顺序进行排序（）①指南针的发明②科技巨著《天工开物》③改进造纸术④把圆周率精确到小数点后第七位数字A．④③①② B．③④①② C．①③④② D．①④③②【分析】本题考查的是中国古代科技成就。掌握基础知识。【解答】结合所学知识可知，①指南针的发明是在北宋时期，②《天工开物》是明朝时期的宋应星的作品，③改进造纸术是东汉的蔡伦，④把圆周率精确到小数点后第七位数字是南朝时期的祖冲之。根据时间先后顺序进行排序为③④①②，B符合题意；ACD排序错误，排除ACD。故选：B。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代科技成就的相关史实。13．（2025•南海区一模）曹操指派官吏专门管理冶炼铁器，制造兵器和农具；在冶铁技术上，推广了利用水力来鼓风的办法。这（）A．推动胡汉间民族交融 B．促进了江南地区开发 C．完善了官吏选拔制度 D．有助于恢复社会生产【分析】考查曹操的相关知识。【解答】A.材料未涉及民族交融，排除A项。B.材料未涉及江南地区开发，排除B项。C.材料未涉及官吏选拔制度，排除C项。D.根据材料“曹操指派官吏专门管理冶炼铁器，制造兵器和农具；在冶铁技术上，推广了利用水力来鼓风的办法”可知，曹操的这些措施有利于农业生产的发展，有助于恢复社会生产，D项正确。故选：D。【点评】考查学生解读材料的能力，掌握曹操的相关知识。14．（2025•太仓市模拟）下面图文材料共同体现出北魏时期（）北魏陶牛车鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。A．政治制度完善 B．民族交融加强 C．江南经济发展 D．民族政权并立【分析】本题主要考查了孝文帝改革的知识，掌握相关基础知识。【解答】根据题干可知，鲜卑人改变了原有的风俗习惯，进一步学习和采纳了汉族人的生活方式。结果是鲜卑族与汉族的共同性逐渐增多，最终形成了交融的状态，B项正确；材料体现的是生活习俗的变化，没有涉及政治制度，排除A项；北魏统一了黄河流域，与江南地区无关，排除C项；材料内容不能说明民族政权并立，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记孝文帝改革的知识。15．（2025•昆山市校级模拟）诸葛亮和曹操是东汉末年到三国时期的重要历史人物。下面两段史料分别反映出他们当时的理想追求。由此可知，他们共同的理想追求是（）“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。”——诸葛亮《出师表》“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。——曹操《龟虽寿》A．打败匈奴，占领草原 B．发展经济，劝课农桑 C．割据一方，称王称霸 D．结束分裂，统一全国【分析】本题考查诸葛亮和曹操的相关内容。【解答】根据材料可知，诸葛亮《出师表》表达了诸葛亮对先帝刘备的思念，对自己受托之重的责任感，以及对北伐中原、兴复汉室的决心。《龟虽寿》内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。由此可见，他们共同的理想追求是结束分裂，统一全国，D正确；材料未涉及打败匈奴，占领草原的相关信息，排除A；材料未涉及发展经济，劝课农桑的相关信息，排除B；割据一方，称王称霸与题意无关，排除C。故选：D。【点评】本题考查学生准确理解诸葛亮和曹操的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。16．（2025•织金县模拟）我国是一个农业大国。下列属于我国古代农学著作的是（）A．《齐民要术》 B．《论语》 C．《兰亭集序》 D．《牡丹亭》【分析】本题主要考查贾思勰和《齐民要术》，掌握相关基础知识。【解答】结合所学可知，北魏贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想，A项正确；《论语》，属于儒家经典著作，不是农学著作，排除B项；《兰亭集序》是东晋书法家王羲之撰写的“天下第一行书”，是书法艺术作品，并非农学著作，排除C项；《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖创作的传奇（剧本），属于文学戏剧作品，不是农学著作，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查贾思勰和《齐民要术》，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。17．（2025•织金县模拟）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。下列关于我国古代“民族交融”的史实，叙述正确的是（）A．北魏孝文帝改革措施以学习汉文化为主 B．隋朝时文成公主嫁给松赞干布 C．北宋与西夏“澶渊之盟”后保持了和平 D．明朝时册封五世达赖喇嘛封号【分析】本题主要考查中国古代民族交融，掌握孝文帝改革的内容和特征。【解答】北魏孝文帝改革推行了一系列汉化措施，如说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等，其改革措施以学习汉文化为主，促进了民族交融，A正确；文成公主嫁给松赞干布是在唐朝时期，而不是隋朝，B错误；“澶渊之盟”是北宋与辽之间签订的，北宋与西夏签订的是宋夏和议，C错误；册封五世达赖喇嘛封号的是清朝顺治帝，而不是明朝，D错误。故选：A。【点评】本题主要考查中国古代民族交融，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。18．（2025•昆山市模拟）历史兴趣小组搜集了以下资料。据此判断，他们学习的内容是（）活动内容查阅文献《我国古代北方作物在南方的推广》观看视频《北民南迁与水稻生产技术的进步》搜集图片南朝青瓷莲花尊南朝青瓷刻花单柄壶A．南朝政权的更替 B．南方农业的进步 C．南方手工业的发展 D．江南地区的开发【分析】本题主要考查了魏晋南北朝时期江南地区经济开发等知识，掌握相关基础知识。【解答】南朝政权更替主要体现在宋、齐、梁、陈四个政权的建立与灭亡，与题干信息不符，排除A项；南朝青瓷莲花尊反映的是手工业发展，因此选项“南方农业的进步”对题干信息概括不全，排除B项；北民南迁与水稻生产技术的进步体现的是农业的发展，因此选项“南方手工业的发展”对题干信息概括不全，排除C项；根据题干信息“《我国古代北方作物在南方的推广》”“《北民南迁与水稻生产技术的进步》”“南朝青瓷莲花尊”“东晋形势图”等信息并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，南方战乱少，相对稳定。北方人为躲避战乱，人口逐渐南迁，他们带去了大量的劳动力，先进的生产技术和生活方式，促进了江南地区的开发；另外，南方统治者