6.陶罐和铁罐-【知识探究】统编版语文三年级下册

认识下面两位新朋友陶罐铁罐课文导入陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！语文三年级下册6陶罐和铁罐

寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。会写字jiāo骄音序：J结构：左右偏旁：马组词：骄傲骄横

骄躁

笔顺：ào傲音序：A结构：左右偏旁：亻组词：傲慢骄傲高傲

笔顺：qiān谦音序：Q结构：左右偏旁：讠组词：谦虚谦让谦和

笔顺：xū虚音序：X结构：半包围偏旁：虍组词：虚心谦虚空虚

笔顺：音序：N结构：左右偏旁：忄组词：懦弱懦夫怯懦笔顺：nuò懦ruò弱音序：R结构：左右偏旁：弓组词：弱点弱小微弱

笔顺：tí提音序：T结构：左右偏旁：扌组词：提高提醒提升

笔顺：chén尘音序：C结构：上下偏旁：小组词：灰尘尘土沙尘

笔顺：笔顺：yà部首：结构：组词：音序：讠左右惊讶

讶异

讶然Y虚尘傲骄谦懦提讶价弱代捧pěng捧音序：P结构：左右偏旁：扌组词：捧场吹捧追捧

笔顺：dài代音序：D结构：左右偏旁：亻组词：古代代价年代

笔顺：笔顺：jià部首：结构：组词：音序：亻左右价值价格

价钱J虚尘傲骄谦懦提讶价弱代捧左右结构谦骄懦傲捧弱上下结构尘生字归类代价半包围结构虚单人旁的字傲代价提罐罐子

铁罐恼

ɡuànnǎo恼怒

恼火

陶陶器

陶瓷

táoshì逝逝世

飞逝识字游戏考古挖宝游戏骄弱傲尘谦提代捧虚懦价盛盛饭盛开处

相处长处chéngshèngchǔchù朴素：不浓艳，不华丽。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。词语解释和睦相处：彼此融洽的相处。恼怒：生气；发怒。结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？国王的橱柜里荒凉的废墟上整体感知默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（课后第一题）国王橱柜里的铁罐认为自己很

，瞧不起陶罐，常常

它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，

出土成为文物，

却消失得无影无踪。坚硬奚落陶罐铁罐互动课堂朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中表现铁罐、陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。（课后第二题）

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。内容品析对铁罐说话时神态的描写。骄傲对比语言描写铁罐傲慢、蛮横。陶罐谦虚、有礼貌。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。从语言的对比上可以看出陶罐和铁罐的性格特点是怎样的？语言描写和神态描写“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

铁罐傲慢自负懦弱：软弱，不坚强。语言描写陶罐谦虚、宽容、自信。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”表示话语被打断，没有说完。朗读时要用不卑不亢的语气读。语言描写和神态描写这段语言描写有什么好处？形象地写出了铁罐面对义正词严的陶罐时理屈词穷的神情。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”通过对铁罐生硬的语言描写，生动地刻画出了铁罐蛮横无理的形象。你怎么敢和我相提并论！把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。可见，在铁罐看来，陶罐连和自己一起被谈论的资格也没有，它是多么自大啊！“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”语言描写陶罐的宽容“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。语言描写铁罐的咄咄逼人和自以为是。从这些词语可以看出铁罐是个什么样的人？骄傲奚落傲慢轻蔑恼怒

傲慢无礼自以为是从这些词语可以看出陶罐是个什么样的人？谦虚争辩不再理会谦虚有礼友好大度相提并论一视同仁混为一谈同日而语一概而论

词语积累（意思相近的词语）总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：

1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。陶罐缺点：坚固易碎拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读第10-17自然段。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。许多年时间久远光洁，朴素，美观。时间没有让陶罐改变。

对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！过了很久，陶罐的价值不可估计

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”语言描写陶罐出土之后，首先想到的是铁罐，说明了什么？说明了陶罐善良的内心和宽容的品格。

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。坚硬的铁罐消失了多年以后，铁罐为什么会消失呢？铁罐中主要成分是铁,而铁会和空气中的水蒸气和氧气发生化学反应,生成我们平时所见的铁锈,然后经过长时间的腐蚀,铁罐都变成了铁锈,所以就不见了。这个过程所需要的时间是比较长的哟。小组交流：铁罐和陶罐各有什么长处和短处？优点：优点：坚固易碎缺点：易腐蚀隔热性差缺点：不易腐蚀较重较轻隔热性好

易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却无影无踪。从这个故事中你明白了一个什么道理？（课后第三题）

每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。主题概括

这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要（）别人和自己的短处和长处，不能（），（

）。只看到别人的短处看不到自己的不足正确看待两个人都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。

默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第四题）阅读链接

性格上：

结局上：两个人最后都失败了。课堂演练一、读一读，连一连。nǎonù骄傲qiānxūjiāoàodàijià谦虚恼怒代价二、填词语。

()的铁罐()地问()的尘土()地说

()的陶罐()地叫骄傲谦虚厚厚兴奋高兴谦虚三、选择合适的近义词。骄傲——懦弱——羞耻——美观——恼怒——轻蔑——美丽羞愧轻视愤怒软弱傲慢傲慢美丽愤怒羞愧软弱轻视四、写出下列词语的反义词。骄傲——（

）

奚落——（

）懦弱——（

）

轻蔑——（

）羞耻——（

）

朴素——（

）谦虚赞扬勇敢敬重光荣华丽1.我们为自己取得的成绩感到（骄傲/傲慢）和自豪。2.有时，忍让不是（懦弱/柔弱），是为了更好地进取。五、为下列句子选择合适的词语。六、根据课文内容填一填。埋在土里许多年以后，

出土成为文物，

却消失得无影无踪。

A.铁罐B.陶罐BA教材习题默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

答：国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。答：陶罐的性格：谦虚有礼、宽容友善。

铁罐的性格：傲慢无礼、狂妄自大。从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？答：（1）每个人都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的