2024年高考地理复习综合题攻略：常见题型与解题步骤（原卷版）

备战2024年高考地理抢分秘籍

秘籍06综合题攻略：常见题型与解题步骤

专题网络•思维导图

L第一步：主干材料大致浏览

_第二步：设问分析

特征类型一|攻略一：解题步骤一一第三步：图表分析

成因类型一一第四步：分值分析

J第五步：语言组织分析

对比类型一

措施建议类型一一攻略四：常考题型综合题攻略E「名词不清，错别频现

评价类型一一词不达意，口语化严重

区位类型一画蛇添足，多此一举，重复答题

攻略二：注意事项一

过程类型一-逻辑混乱、缺乏层次

-要点不全，套话连篇，模版信息严重

-区域定位不准

考情分析•解密高考

考点要求考题考向考情分析

自然地理知识考察：在高考命题的过程中，自然地理的单纯考察是较为常见的形式，且难

度值相对较大，对学生的地理思维能力要求更高，基础知识更为扎实。考察的形式多见地

理规律、地理现象等背景，来分析其形成原理、演变过程、产生影响等。

人文地理知识考察：在高考命题的过程中，人文地理的单纯考察是较为常见的形式，但难

度上相比自然地理较为，题型设置也较为简单。但其往往会以新情境、新热点为背景来考

综合题攻略察地理原理。需要考生具备一定的知识迁移能力。同时，结合生活实践，材料原自生活，

也是常出现的形式，对考生的地理实践、区域认知、人地协调等核心素养要求高。

综合性考察：随着新课改对地理实践能力的要求不断提高，自然地理与人文地理综合性考

察的趋势上升较为明显。自然与人文是相互交融的地理知识。自然原理、自然现象对人类

社会活动的影响，人文现象、人文原理对自然环境的影响。需要在两者之间构建完整的系

统的全面的知识网络体系。将自然地理与人文地理相互交融的意识带入到题型当中。

・I备考策略

攻略1:综合题题型解题步骤

1.解题步骤：

（1）第一步：主干材料大致浏览

综合题所涉及的材料往往文字信息较多，需先对主干文本材料进行大致的浏览。大致把握材料中所涉及的

内容信息。找出关键的知识点和关键的话语，对材料区域进行大致分析。对整个综合题有一个大致的方向

性和知识性、区域性的了解。

（2）第二步：设问分析

审设问，明确答题方向。设问一般由中心词、限定词、指令词（又可称为行为动词）组成。设问中心词指明认

知的内容，也是答案论述的直接对象；条件限定词一般为地理事物的范围、时间或性质等；解答指令词指

回答问题的方式要求，常见的指令词有分析、指出、简述、说明、比较、评价等。根据设问的方向与主干

材料进行关联，甚至需要从主干材料找到相关的佐证信息

（3）第三步：图表分析

在主干材料分析和设问的基础之上，进行图表数据的分析与处理。找到图标数据中与设问相关的内容与主

干材料相关的信息，进行一定的结合。

（4）第四步：分值分析

按分值，组织详细答案。高考试题每个答案要点大多为2分，个别要点为3分或1分，作答点不能少于得

分点。一般，为了保证得分率以及卷面的整洁性以及答题的全面性，大分值题型简洁化，小分值题型多样

化。

（5）第五步：语言组织分析

作答时要充分借用图文信息中的概念、名词和已学过的地理专业术语，表述严谨规范，还要做到答案段落

化，段落要点化，要点序号化。

2.题型突破•高考真题：

（2023・重庆•高考真题）阅读下列材料，完成下列要求。

甘肃省中部的永靖县，长期以种植玉米、小麦等传统农作物为主。近年来该县大力发展以种植业为主

的大棚设施农业。反季节蔬菜、水果等作物的生产需水量较大，依据“以水而定、量水而行”的原则，当

地合理控制农业用水总量，大力推广大棚智能节水装备的应用。下图为该县水浇地分布示意图。

言州、市

（1）据图指出该县水浇地的主要分布地区并分析其自然原因。（6分）

（2）大棚智能节水装备的应用扩大了该县设施农业的用地规模，简述其原因。（4分）

（3）分析大棚设施农业发展对该县种植业的结构变化和经济效益的影响。（8分）

攻略2：综合题注意事项

1.注意事项：

（1）名词不清，错别频现:基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不足。解释或描述相关的名词不够

专业化，甚至出现常识性错误。如日冕写成日免，气旋写气璇等。

（2）词不达意，口语化严重：不能用正确的学科语言反映地理事物，表达说明地理问题，如:“投资大”说成

“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等;对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表达能力

差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨规范，常常出现常识性的或者是极

端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。

（3）画蛇添足，多此一举，重复答题：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清

或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍地阐

述人为原因;只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。

（4）逻辑混乱、缺乏层次：主要表现在一些文字较多涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。有些考生

在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思

维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部

的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清晰的

思维顺序。

（5）要点不全，套话连篇，模版信息严重：这类问题主要表现分析类、特征类、评价类、措施类题型。例

如在对某地经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答:地理位置优越、交通便利、资源丰富等。

对于题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现

在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等;交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、经过的

铁路线名称等;其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。

(6)区域定位不准：这类问题主要表现在区域地图上，有些考生往往不能借助经纬度、海陆轮廓特征或代

表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“定位”出错，整个答题方向会出现偏差。例如生态问题的形成

原因与治理措施，如果无法有效定位，可能会造成原因、危害、措施的错误。例如西北地区的土地沙化，

无定位可能会答进行人工造林等

2.题型突破•高考真题：

【混淆概念，以偏概全】

(2023・辽宁・高考真题)阅读材料，完成下列问题。

在对流层的中低层，风的辐合、辐散和水汽输送是影响天气和气候的重要因子。辐合是水平气流的流

速降低或流向变化造成气流聚集而产生的上升运动，辐散是水平气流的流速增加或流向变化造成气流分散

而产生的下沉运动。图为1981〜2010年中亚及周边地区中低层平均风场分布图。

j凤向风力口青藏离除及周边海城30g米以上地区■术域口^地

(1)分析甲地1月降水的成因。

(2)指出7月影响甲地的主要天气系统，分析该系统对甲地天气的影响。

(3)与甲地相比，说明乙地的气候特点。

攻略3：综合题常见题型

1.题型一：特征类题型：

(1)题型分析：

①一般以区域地理环境特征图文材料为载体，通过对图表或材料的分析、提取、加工，论证回答地理事物

的分布特征、过程特征、变化特征等。

②这类类型的题型，在审题时一定要把握好特征的主体，明确区域的定位，明确特征的主体类型；特征描

述的方向，是整体性特征还是细化特征的描述。在整体性特征描述里面一定要把握全局尺度，要从区域的

整体性角度出发，在微观特征或某个地理事物特征描述里面，要细化特征点。在具体的答题中要梳理组织

语言，把握关键词，尽量使用地理术语，避免口语化现象，避免常识性错误

(2)解题技巧：

特征类型答题方向语言模版

例如中国位于北半球和东半球的国家；

主要从半球位置、纬度位置、海陆位置、交通位置、

位置特征纬度适中；太平洋西岸国家；位于亚洲

相对位置等方面进行分析

东部，与日本、韩国隔海相望

主要从海拔高低、地形类型，分布与组合；地势倾斜例如内蒙古地形主要以低缓的高原为

地形特征

状况、高低起伏状况，特殊地貌等角度进行分析主，地貌类型较为单一，地势起伏和缓

先表述当地主要的气候类型，再从气温、降水及两者

江西属于典型的亚热带季风气候，夏季

的季节组合状况方面回答，气温主要从日较差、年较

气候特征高温多余，冬季温和少雨，气候整体温

差大小，季节变化等方面分析；降水主要从年降水总

暖湿润。

量、季节变化、年际变化等方面分析

主要分析气压状况、气温高低、阴晴、雨雪、风向、某地此时（日）受低压系统控制，盛行

天气特征

风力、湿度以及一些特殊的天气现象上升气流，天气以阴雨天气为主。

特征类型答题方向语言模版

我国南方地区亚热带季风气候，温暖湿润；

区域自然从气候、地形、植被（类型和分布）、土壤（类型地形以山地，丘陵为主，平原较少；属典型

地理特征和分布）、河湖（水系和水文）等方面进行描述的亚热带常绿阔叶林；以红壤为主，较为贫

瘠；河湖分布广，水系发达等

例如广东省是我国人口大省，人口主要集中

区域人文主要从人口、交通、产业、科技、城市、国家在珠三角地区；区域城市众多，城镇化水平

地理特征政策等方面进行分析高；第一产业比例小，以二三产业为主；同

时也是我国对外开放的前沿，具有政策条件

例如新疆地区是我国自然资源极为丰富的地

主要从资源总量、人均占有量、资源种类、资

资源特征区，资源储量丰，开采条件好，资源的组合

源分布、资源组合状况等方面进行分析

状况好，区内有石油、天然气、煤炭等资源。

主要从农业地域类型，农业生产方式，农业生

产结构（所占比重），农产品种类（畜种、作物等），例如长江中下游流域以季风水田农业为主，

农业生产

农业生产规模、经营方式，农业投入，专业化从事水稻种植，以小农经营为主，生产规模

特征

水平，农业产出，主要农作物及熟制等方面概较小，机械化水平低，但单产高。

括

特征类型答题方向语言模版

例如辽中南是我国重要的工业基地，工业生

主要从工业地域分布、发达程度、主要工业部产主要以重工业产业为主，重工业比例大。

工业生产

门及结构、工业技术水平，工业发展问题，今但由于生产技术、环境污染、经济效益低等，

特征

后发展方向等方面概括目前发展不乐观。需要从产业结构、政策、

环境整治等方面进行调整。

地理分布从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间例如我国人口在空间分布上不均匀，人口整

特征分配(季节和年际变化)两个方面概括体东南多，西北少，且人口的空间流动性大。

例如俄罗斯主要以铁路运输为主，受自然和

主要从运输方式、线路走向、分布状况、疏密、

交通特征人文等因素影响，线路呈东西走向为主。由

发达程度、不同运输方式组合状况等方面描述

于地广人稀，交通网密度较低且西部密度大。

(3)题型突破•高考真题

(2023.重庆.高考真题)阅读下列材料，完成下列要求。

南欧巴尔干半岛的某喀斯特地区年降水量超过1700毫米，地下河发育。包括甲、乙两个溶蚀谷地，暴

雨期间，甲谷地排水不畅，易发洪灾。拟建人工河缓解洪灾。下图是该喀斯特地区示意图。

(2)列举导致甲谷地排水不畅的地形特征。

2.题型二：过程类题型：

(1)题型分析：

①一般以区域地理环境特征图文材料为载体，根据材料和地理原理分析得出主要地理事物演化的过程。考

查方向主要为：从有限时段内，发现地理事实变化规律；推测该时段之前的状况，对未来可能发生的地理

行为进行预测。

②过程类的题型难度相对较大，需要学生具备一定的推理和推导能力。且在解题的过程容易出现因果误联，

过程缺失，语言累赘等问题。因此在解答这类问题要注重把握几个方面：第一把握时间性，过程类一定要

具备时间的动态变化，把握材料的关键时间节点信息；第二把握因果性，地理事物和现象发生、发展、演

变的过程不仅有时间先后顺序，而且一般有明确的因果联系，答题过程中注意要由因索果，保证答题过程

的逻辑性。第三注重完整性，地理过程基本按过程段给分，结合分值把握过程的阶段；第四专业化，避免

语言的口语化过程表述，语言组织要精炼化

（2）解题技巧:

过程类型答题方向注意事项

主要包括三大类岩石和岩浆之间的转换关

岩石圈物

系，地质作用（冷凝作用、变质作用、重熔再岩石圈的物质循环图、地质剖面图结合，要注意

质循环过

生作用和外力作用等）及其对应的地壳运动把握循环的箭头指向，找出循环核心

程

（隆起、凹陷）

外力地貌分析过程中第一要先明确外力地貌的

主要包括风、波浪、流水、冰川等外力作用

外力地貌具体类型，第二要明确外力作用的单一化还是组

对地表形态的塑造过程及形成的地貌（如风

形成过程合化；第三要注意外力地貌不同阶段的外部形态

沙地貌、海岸地貌、流水地貌、冰川地貌等）

变化；第四要注意和内力作用的结合

构造地貌分析过程中第一要先明确构造地貌的

构造地貌主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中具体类型，第二要明确构造作用的单一化还是组

形成过程脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程合化；第三要注意构造地貌不同阶段的力量的变

化；第四要注意和外力作用的结合。

主要包括地震、滑坡、崩塌、泥石流、洪涝、第一明确灾害的类型，地质灾害还是气象灾害还

自然灾害

干旱、龙卷风、台风、寒潮等自然灾害的发是生物灾害，第二明确灾害形成的自然过程与人

形成过程

生过程文影响

主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射

大气受热注重把握大气受热过程中削弱和保温作用对过

及大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保

过程程的影响

温作用等

主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运

第一把握热力环流形成的机理；第二要善于运用

热力环流动、大气的水平运动、等压面的弯曲变化及

常见的热力环流进行推导，例如湖陆风，沙漠与

形成过程热力环流的典型案例（如山谷风、城市风、海

绿洲

陆风等）的形成过程

主要包括全球主要气压带、风带的形成过程注意把握两个尺度，一个是全球范围内的大尺度

大气环流

及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的环流；一个是区域尺度，注重区域因素对环流的

形成过程

形成过程、季风环流形成过程、局部环流等影响

主要包括乡村、城镇两大基本聚落的形成形

聚落形成注意乡村聚落与城镇聚落的差异性，同时把握聚

成，从其区位条件、发展历史、形态变化等

过程落的区域性

角度入手

城镇内控主要包括城市住宅区、商业区、工业区的形第一把握住城镇三大功能区的基本特征；第二把

空间结构成；城镇内部空间结构的变化。握住城镇内部结构变化三大功能区的变化趋势

形成过程

城镇化过主要城镇化初期阶段、中期阶段、后期阶段第一把握住城镇化的地区差异性；第二把握住城

程等镇化在不同阶段所出现的现象

人口现象主要包括人口的生产类型转化过程，人口迁

注重人口现象形成过程中的问题表现

形成过程移的过程等

产业形成主要包括农业产业、工业产业、服务业产业、产业形成过程分析要注意把握产业的区位因素

过程交通等角度入手变化，因因素变化而导致的产业变化

环境污染主要包括水污染、大气污染、固体废弃物污污染过程的分析，要把握不同类型污染产生的机

形成过程染等常见环境污染类型和特殊的污染现象。制差异

主要包括土地沙化、盐碱化、水土流失、植

生态问题要从自然演替和人为过程两个大的角度出发，考

被破坏、湿地破坏等常规生态问题和非常见

形成过程虑同一哦生态问题不同地区形成过程的差异性

生态问题

(3)题型突破•高考真题

(2022・河北・高考真题)阅读图文材料，完成下列要求。

冰斗和U型谷是典型的冰蚀地貌，因冰斗底部高度与其形成时当地的雪线高度基本相当，故常依据不

同时期冰斗位置来分析气候变化规律，用U型谷特征判断冰川活动期次和规模。图7为根据我国西北某山

区冰蚀地貌特征而编制的模式化图(忽略局地因素影响)。图中冰斗①〜⑧分三期形成，受外力破坏微弱，

形态完好；F为断层，它改变了冰斗③和⑤的原始位置。

(1)判断各期次冰斗的先后顺序，并简述U型谷发育过程。

3.题型三：原因类题型:

(1)题型分析：

①以区域地理环境要素的分布或变化为命题切入点，考查地理环境要素时空分布产生的原因、地理现象产

生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。

②原因类的题型难度相对不大，在解题的过程中要注意提取关键有效信息，避免答题错误，要注意防止张

冠李戴，原因与问题的不相匹配；要注意原因的回答要具有针对性，要一阵见血的指出所在。因此在答题

时，首先要区别原因的类型，是自然原因还是人文原因还是综合考虑。其次要具备整体性思维的角度，某

种地理现象原因，不是单一要素的作用，而是多种要素的综合影响。结合图文材料信息，具体问题具体分

析。答题时要清楚地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系

（2）解题技巧:

气候气

影响因素答题模版

象

纬度、大气①纬度低，获得的太阳辐射较多，气温较高，气温年际变化小；纬度高，获得的

环流、下垫太阳辐射较少，气温较低，气温年际变化大。②寒流减温减湿，暖流增温增湿③

气温面状况、海海洋对气温具有调节作用，气温年变化和日变化小。④海拔越高气温越低；⑤人

拔、人类活类活动破坏植被，气温年变化和日变化增大。⑥城市排放的人为热较多，形成城

动等市热岛效应，气温高于郊区

海陆位置、

大气环流、①沿海降水多，大陆内部干旱少雨；②受某种天气系统影响，降水较多或较少；

洋流、植被③迎风坡降水多，背风坡降水少；④寒流减温减湿，暖流增温增湿；⑤植被覆盖

降水

和水文状率高的地区以及湖沼、水库周围，空气湿度较大，降水相对较多；⑥人类活动的

况、人类活影响主要体现在城市雨岛效应、人工降雨等方面

动等

纬度、海拔、①受纬度因素影响，与纬线平行；②受海拔因素影响，与等高线平行；③受海陆

等温线

海陆位置、位置影响，与海岸线平行；④等温线闭合，若数值中高周低为盆地，中低周高则

走向

地形等为山峰或高原

空气湿度、①河流湖泊、水库附近，空气湿度大；②低洼地、山坳等特殊地形，空气不易扩

雾、霜、

地形、大气散；③道路边、市区内、建筑工地、矿区悬浮颗粒物多，尘埃多；④大气温度低

霾

稳定性等（空气易过饱和）；⑤大气相对稳定，风速小，不利于空气对流运动

水文类影响因素答题模版

降水量的变化

或气温变化；

①流域内降水量季节变化大，河流的流量季节变化大；②以冰雪融水补给为主

流域面积的大

流量变的河流，气温高，冰雪融水量大，河流流量大；③流域面积广，河流的流量较

小；水利工程

化大；④修建水利工程（水库），下游的流量变化减小；⑤湖泊对河流有调节作用，

和湖泊的调蓄

湖泊下游地区河流的流量变化减小

功能；补给类

型

纬度、流向、①由低纬向高纬流；②有结冰期，结冰时间高纬早、低纬晚，融冰的时间低纬

凌汛

流域气候早、高纬晚

水能流量、落差流量大且水位落差大的河流，水能丰富

河流的通航里

程、水量大小

①流域内径流量大且年际变化稳定；②水系发达，水网密布；③含沙量少且无

航运价及其变化和流

结冰期；④地形：平原地形，河宽水深，水流平缓，则航运价值大；⑤流域内

值域内经济发达

人口密度大，经济发达，客货运输量大，则航运价值大

程度、人口和

城市数量

环境类影响因素成因分析

地势起伏大，坡度大；土质疏松，垂直节理发育（如黄土高原）；降水量大且集中，

水土流自然原因

多暴雨；植被覆盖率低

失

人为原因过度垦殖，过度放牧，过度樵采；开矿；土地利用不合理等

土壤盐碱自然原因地势低洼，排水不畅；旱涝灾害频繁

化人为原因不合理的灌溉，只灌不排

土地沙漠自然原因气候干旱，土质疏松，植被少，大风日数多

化人为原因过度樵采，过度放牧，过度开垦；水资源的不合理利用

自然原因目前地球正处于温暖期

全球变

工厂、交通、生活大量燃烧煤、石油等，排放大量二氧化碳；森林被大量砍伐，

暖人为原因

森林吸收二氧化碳的能力减弱；排入大气的氟氯妙严重破坏臭氧层

水资源短自然原因水资源时空分布不均；气候干旱，降水总量少

缺人为原因人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量大；水资源浪费、污染严重

人文其他类原因分析

①经济（就业机会、经济收入）；②政治；③文化；④生态环境（气候、旱灾等）；⑤产业转

人口迁移原因

移与结构调整

城市空间结构

主要从经济、政策角度分析

变化原因

①共同利用基础设施和廉价劳动力；②节省运费和能源消耗；③加强企业间信息交流和

工业集聚原因

技术协作

工业区或城市

从工业或城市区位条件及变化角度分析

兴衰的原因

①线路施工难度，投资多少；②沿线的人口、城镇、资源分布及经济发展状况；③线路

交通选线原因

里程等

(3)题型突破•高考真题

(2022・上海•高考真题)日本处于西北太平洋岛弧链，北海道是日本的第二大岛。读图文资料，回答下列问

题。

北海道第一和第三产业比重均高于日本本国平均水平，水稻等粮食产量位于日本前列，素有日本“食材

库”之称；北海道旅游业具有冬、夏双旺季的特点。

图1

(2)北海道纬度较高，但水稻单产却是日本最高的，分析北海道水稻单产高的原因。

4.题型四：措施类建议题型：

(1)题型分析：

①试题常以区域重大工程建设、生态环境建设、产业的可持续发展、人口城市发展、环境污染等为命题材

料背景，考查分析、论证地理问题的能力。

②措施类的题型难度相对简单，但是在解答的过程中也容易范几种问题：前因后果无关联，回答的措施与

针对问题不对应；机械利用答题模板，答案不贴题；地理术语运用不恰当，答案缺少条理性。在具体的回

答时，要把握设问词，确定问题类型；要注重分析原因，往往需要结合原因提出具体的应对措施。措施与

建议要把握一个大的方向原则即可持续发展的原则。同时在语言组织上要紧扣问题，把握关键词，做到简

洁、准确，而且要具有针对性、合理性和可操作性

(2)解题技巧:

措施类答题方向

延长产业链(深加工)，提高附加值；调整产业结构；提升产业层次；调整产业政策；

扩大产业规模，提升效益；创建品牌；加强技术投入

改善农业生产条件；进行农业综合开发，优化农业结构；加强农业专业化、商品化生产；

农业发展措施

延长产业链；推广农业科技；保护农业生态环境

提升核心城市辐射带动作用；积极发展二三产业，提升城市化水平；促进城市特色产业

城市发展措施发展升级；加强城市间产业分工与协作；构建合理的城市规模体系；完善交通等基础设

施建设；减少行政壁垒；加强城市生态保护

加强灾害的监测与预警；通过工程措施和生物措施；完善法律法规；加强防灾减灾的意

防灾减灾措施

识

生态保护措施生物措施与工程措施；法律与法规；保护意识；调整农业生产结构等

措施类答题方向

加强对污染源的管理与监测；完善相关法律与法规；对己污染的进行末端处理；提高环

环境污染措施

境保护的意识；提高产业生产技术与资源利用效率，减少排放等

开源：加强资源勘探开发；资源的地区调配或进口；开发新资源替代。节流：改进生产

资源短缺措施

技术，提高资源的利用率；产业结构调整，减少高耗能工业发展

保证种植面积：做好农业区划工作，保护耕地，节约耕地；提高粮食收购价格，提高农

粮食安全措施民种粮积极性等；提高粮食单产：加强农田水利基础设施建设，提高抗灾能力；加大科

技投入，培育优良品种；做好粮食储备工作；增加进口渠道

开源：加强勘探开发；能源的地区调配或进口；开发新能源。节流：改进生产技术，提

能源安全措施

高能源的利用率；产业结构调整，减少高耗能工业发展

（3）题型突破•高考真题

（2022.福建・高考真题）阅读材料，完成下列任务。

珊瑚藻主要生长在温暖石质海岸潮间带（高潮水位和低潮水位之间的地带），且海浪作用相对较弱的

环境，其所在位置代表生长时期的海平面。北大西洋东部的某岛屿（左图）目前不存在珊瑚藻，但存在珊

瑚藻化石。该岛甲、乙两地出露于海平面之上的地层剖面（右图）中，砂岩层含有海洋生物化石，乙地珊

瑚藻化石层水平连续性比甲地好。

乙

(4)该岛海洋生物化石独特，简述发展旅游中保护化石可采取的措施。

5.题型五：意义影响类题型:

(1)题型分析：

①一般以区域热点或社会热点材料为命题素材，考查考生运用地理原理、地理规律，分析论证工程建设、

环境治理、产业结构调整等带来的意义、作用及产生的有利影响等。

②意义影响的题型难度相对简单，但是在解答的过程中也容易范几种问题：审题不清，答非所问，大致意

义与影响的方向偏差；答案假大空，与题干和主干材料不符；条理性差，逻辑混乱。在具体的回答时，阅

读题干设问，确定回答的对象是什么，针对设问对象进行回答。要根据题干设问的要素角度进行分析回答，

影响是有利还是不利方面，意义是社会、经济还是生态等方面。结合题目的图文信息，联系所学地理知识，

梳理出题目要求的全部意义内容，然后再对想到的要点进行筛选，做到不遗漏、不多余、不跑题。合理运

用地理学科语言，简洁明了地组织答案要点

(2)解题技巧:

影响类答题方向

有利影响：产生防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益；调节库区气候，缓解

生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质

水利工程建设不利影响：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生态环

境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延；下游的泥沙大大减少，土壤自然肥力

下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀加重；海水倒灌、生态破坏和入海营养物质

减少，河口的渔业资源锐减

有利影响：有利于扩大森林、草地面积，在干旱地区防风固沙、保护农田，在水土流失

地区涵养水源、保持水土；有利于扩大湖泊、沼泽面积，增加蒸发量、降水量和河流径

生态工程类流量，使水循环活跃；有利于保护生物资源的多样性，促进生态环境的良性循环

不利影响：导致耕地减少

有利影响：转入区：加快经济结构调整，缩短产业升级时间；缓解就

业压力；带动相关产业的发展。转出区：生产要素集中到新的主导产

业，有利于产业升级；发展高新技术产业和处于开发期、增长期阶段

产业转移类的产业。

不利影响：转入区：承接产业转移的同时也接受了环境污染。转出区：

就业岗位减少，就业压力增大；过度的产业转移容易造成空洞化

有利影响：迁入区：提供大量廉价的劳动力，改善了劳动力不足的状

况；促进商品流通和经济的发展；促进第三产业的发展。迁出区：缓

解了就业压力；促进了与外界的经济、社会交流；有利于更好地开发

利用土地资源

人口迁移类

不利影响：迁入区：人口过度集中，造成交通拥堵、住房紧张、社会

治安变差等一些城市化问题。迁出区：人才流失，劳动力流失，制约

经济发展

有利影响：发挥资源优势，把资源优势转变成经济优势，促进区域经

济发展；带动资源相关产业的发展；增加就业岗位；完善基础设施

资源开发类

不利影响：开矿破坏地表植被，导致水土流失；破坏地表，部分地区

地面下陷；资源开采过程中造成环境污染和生态破坏

意义类答题方向

地壳物质循环形成矿产资源；塑造地表形态；联系四大圈层，实现物质交换和能量传输

维持全球水平衡；调节不同地区间的热量；使陆地水不断更新；海陆间联系的纽带；塑造

水循环

地表形态

实现能量传输与物质交换；维持全球水动态平衡；影响海洋生物的分布；影响沿岸气候；

洋流

影响海洋污染物的分布；影响航海活动

如秦岭一淮河一线是我国1月0。。等温线通过的地区，是暖温带和亚热带的分界线，是湿

地理界线

润地区和半湿润地区的分界线等

植树造林美化环境；扩大山林资源；防治水土流失，保护农田；调节气候；促进经济发展等

保护生物多样性；调节径流；改善水质；调节小气候；提供食物及工业原料；提供旅游资

保护湿地

源

有利于沿线地区资源开发，促进沿线地区经济的发展；加强地区间的经济、贸易和文化联

交通建设

系；增强民族团结；巩固国防；合理布局交通网等

对输出区域资源开发、经济发展、经济收入、产业结构调整、基础设施建设、生态环境建

资源调配设等方面意义重大；对输入区域资源利用、经济发展、环境改善、社会进步等方面意义重

大

修建水库防洪、发电、航运、供水、灌溉、养殖、调节气候、发展旅游等

经济：带动相关产业发展，促进经济发展；社会：增加就业，带动基础设施建设；生态：

产业发展

生态环境改善，减轻水土流失、荒漠化、洪灾等

城镇化发展促进区域经济发展；提高资源利用效率；改善城乡居住环境；构建和谐社会氛围

(3)题型突破•高考真题

(2022・天津・高考真题)读图文材料，回答下列问题。

舟山群岛拥有较长的深水岸线、优越的国际航道，位于该海域的洋山港、宁波港、舟山港均为世界级

深水港，货物吞吐量巨大。杭州湾及周边地区通过建设跨海大桥与海底隧道工程，形成了跨海通道群。

(1)说明图中所示地区建设跨海通道群的意义。

6.题型六：评价类题型：

(1)题型分析：

①多以影响区域可持续发展的问题及解决措施等命题材料为背景，考查分析论证问题的能力。

②评价类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：观点遗漏，指向不明，无法正确

的阐明自身的态度；逻辑不清，自相矛盾；角度不准，论据不全，无法佐证自己的角度；表述时不会使用

地理术语，语言随意性强。在具体的回答时，结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价的主题

内容，要结合图文，挖掘信息。根据设问和图文资料，联系地理规律、原理，提炼出答题的总体思路。回

答评价地理事象的题目时要做到态度清晰，角度明确。有利与不利区分明了。语言组织精炼简洁

(2)解题技巧：

答题角度

设问角度

赞同的理由反对的理由

湖沼面积扩

降水量增大，水源补给多，自然环境改善气候变暖，蒸发量增大，围湖造田等

大

引进某外来两地自然特征相似；经济效益高，促进当地自然地理环境差异大；种植经验不足，加工技

物种经济发展；消费市场广阔术落后；破坏生态环境，生物多样性减少等

农业生产规自然条件和社会经济条件优越；能够增加就不利的自然条件和社会经济条件；加重当地干

模扩大业，增加农民收入，促进当地经济发展等旱，导致土地盐碱化，破坏生态环境等

工业生产条件优越；可将资源优势转化为经

发展或引进自然条件和社会经济条件差；工业发展会造成

济效益，带动相关产业发展，增加就业机会，

某工业当地环境污染，破坏当地生态环境等

促进当地经济发展

水能丰富，开发程度低，能源需求量大；水当地经济落后，能源需求小；自然环境恶劣，

兴建水库、

库具有防洪、灌溉等功能，可促进当地经济建设难度大；破坏当地生态环境，可发展替代

建设水电站

发展能源

发展风力发风能资源丰富；清洁、可再生资源，环境效风力资源有间歇性，发电量不稳定；建发电站

电益好；技术相对成熟；政策支持等占地面积大，破坏生态环境

该地区以轻工业为主，能耗相对较小；该地区

该地区常规能源缺乏；该地区经济发达，能

建设核电站附近有梯级开发的水电供应；核电站有一定的

源需求量大；核电适应性强，安全高效等

安全隐患等

（3）题型突破•高考真题

（2022.福建・高考真题）阅读材料，完成下列任务。

珊瑚藻主要生长在温暖石质海岸潮间带（高潮水位和低潮水位之间的地带），且海浪作用相对较弱的

环境，其所在位置代表生长时期的海平面。北大西洋东部的某岛屿（左图）目前不存在珊瑚藻，但存在珊

瑚藻化石。该岛甲、乙两地出露于海平面之上的地层剖面（右图）中，砂岩层含有海洋生物化石，乙地珊

瑚藻化石层水平连续性比甲地好。

乙

•»•1•••

形成年代相同，•••.•.

7

・•

4,.•.•

甲/,••.*••..,

..••.•

..,,'

•1.:图例

••・.•..E3砂岩

•,......有含珊瑚藻化

图石的石灰岩

VVVVVVVV区岩浆岩

VVVVVVVV

VVVVVVVV

VVVVVVVV▽当前海平面

（3）推测该岛从珊瑚藻时期到砂岩时期，再到现阶段的海平面升降。有人认为，如果不考虑气候等因素，海

平面的升降是由地壳运动决定的；也有人认为，如果不考虑地壳运动等因素，海平面的升降是由气候变化

决定的。请选择其中一个观点，对你的推测给予合理解释。

7.题型七：对比类题型:

（1）题型分析：

①此类考题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，要求分析其共同或不同的特

点，比较两地区位条件的优劣、两地产生差异的原因等。

②对比类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：没能明确对比的方向，是对比差

异还是相同，是自然方面还是人文方面；不会善用图文材料信息去进行对比。在具体的回答时，首先结合

图文材料，明确对比对象，避免张冠李戴；其次要明确对比方向，是要求找相同点还是不同点，或是异同

点都找，或者要求通过比较进一步找原因。最后要确定好对比内容及对比语言组织的条理性、专业性

（2）解题技巧:

比较内容答题角度

水文特征水位、径流量、含沙量、结冰期、流速（水能）、汛期（凌汛）、枯水期

河

源地、流向、注入地、长度、流域面积、落差、河道曲直情况、支流、水系形状（扇形、

流水系特征

树枝状等）

气温年均温、气温高低、气温年较差、气温高低的月份分配

气

降水季节分配、总量、变率

候

气候特征气候类型、气候要素及其组合状况、气候的影响因素

地表环境特征气候（冷暖、干湿）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地等）、河流发育程度等

资

资源问题多少（是否短缺）、开发情况（是否破坏）、发展趋势（是否面临枯竭）、治理措施

源

地理位置、自然地理特征（地形、气候、水文、植被、资源）、人文地理特征（工业、农业、

区域差异

人口、城镇、交通、环境问题）

产业产业区位条件；产业结构；产业发展问题及其原因差异；产业发展方向等

（3）题型突破•高考真题

（2022.海南.高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。

图1为意大利那波利和美国蒙特雷的地理位置。图2为意大利那波利和美国蒙特雷的气候资料。

（1）比较那波利和蒙特雷气候特点的不同，并分析其原因。。

8.题型八：区位因素类题型：

(1)题型分析：

①此类考题往往给出大量的材料，同时会给出区域地图或地理图表，要求分析其在某地区形成的区位条件

因素，以及区位因