高考语文《学霸笔记》手写高清无水印版

0l.语言基础Date.No.井展语句井展语句压缩语段仿用句式圆文转换模板林点的“忌讳”用法成语成语知识辨析成语十二看尚尚明连贯得体准确鲜明生动扩展语句常见类型扩展语句常见类型语句扩展压缩语段常考句题型题型66仿用句式类型仿用句式类型句式变换类型仿句的方法亦换句式的方法体，准确，鲜明，生动。12专题一语言应用后题模板No.扑展语句题型.连词成句类模板展示把握答题要求十合理想象具体细节十巧妙扩展语句,考查的是根据特定语境或要求丰富语言信息的能力。本模板适用于连词成句类题目。运用模板时应了解以下知识连词成句是扩展语句中最基本的一种题型连词成句要求通过想象和联想,根据给出的一个或几个情景信息,对所提供的一个或几个词语进行合理生动的扩展。明确题目要求。理解扩展目的十分析句子结构子成分十回视题目要求润色锤炼语言。丰富句意是指对一个结构简单的句子,通过加修辞成分或通过加修辞手法表现手法使之具3题型3.续写神No.请在下面横线处按原句思路续写完整②模板展示文段语脉+展开联想和想象十回视检查一致，语言形式前后一致，使前后形成一个有机的整体。①模板展示把握答题要求十合理想象具体细节十巧妙运用修辞手法这类扩展题就是列出古诗文中的佳句主要是写景的句子,然后要求学生作据意境用散文语言展开使之更具体动人。这类题目一般要尊重原有意境合理扩展。下能另起炉灶胡编乱造。4二压缩语段Date.题型5:标题导语类0设问方式阅读下面这则消息新闻请为其拟一个标题(导语),不超过×)拟写新闻标题类题目模板新闻主体十主要拟写新闻导语类题目模板新闻主体十事件+意义(或原新闻也叫消息。用概括的叙述方式比较简发生的有价值的群众最关心的事实。2)新闻标题新闻标题是对主要事实的高度概括3)新闻导语新闻导语就是以简要的文句突出最重要最新鲜或最富有个性特点的事实提示新闻要旨吸引读者阅读消息的全文的开头部分。0阅读下面一则消息c新闻),请简要概括其5请用一句话概括下面新闻的主要内容。时间十地点十新闻主体十事件十意义或原因题型了概括要点类题型了概括要点类请简要概括下面一段材料的主要内容写作对象十划分层次十提炼各层要点十整合概括语段要点时要根据文体选择其中的主要信息删除次要信息。其中不同文体中的主要主要信息二语段的观点论点次要信息:论据论证。主体的经历及特征次要信息详细情节、背景材料等。6次要信息:举例描写修辞等方面的句子提取下面一段话的主要信息并在相应位置阅读下面一段文字,然后用x个关键词写出提取语段话题十划分段落层次十提取各层次中的关键词十组合关键词验证请根据所给的信息给“xx✘”下定义不超2从下列材料中选取必要的信息,为“Xxx”②模板展示被定义概念二种差十属概念(是事物本质特征)句式变换句式变换长短句变换长短句变换把下面这个长句改写成几个较短的句子。可以改变语序增删词语但不得改变原意。7改变语序、增删词语但不得改变原意②模板展示从长句中提取主干成分十将句中修饰成分改造成短句十合理调整顺序写出几个短句确定基础句十将剩余短句改造成修饰成分嵌入基础句题型比整散句变换题型比整散句变换把下面的句子或句子中画线的部分改成排比句或整齐的句子模板展示模板展示找出基准句十调整其余句子结构与基准句形成对比排比或对偶整句变散句题目模板找出并删除重复的词语十调整句子使之通顺题型口重组语句类用“xx”开头重组下面的句子不得改变原意。用“Xx”为陈述对象重组下面的句子不得改8把下面句子改写成一个强调×××的句子，不得改变原意。②模板展示选准谓语十构成主干十调整其余句子嵌入分析原句关系十调整句间关系十添加关联词语十整合成句仿照下面的示例、以“Xxx”为话题另写句话②模板展示命题式仿用类题目模板仿句式十仿修辞十仿题型14.开放式仿用句子相同。②模板展示，仿句式十仿修辞+仿意蕴9①设问方式在下面横线上各补上一句话。要求语意连②模板展示体味语段内容十分析横线前后句式修辞等特点十仿写句子五图文转换①设问方式说明表格的内容。时间范围十图表说明中心对象十发展①设问方式)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。下这幅漫画给我们的启示是什么?(下超过点明漫画标题十按方位顺序说明构成漫画点明漫画性质十隐含信息说明、清简要说明这幅徽标的内容以及给我们的启示。②模板展示指明各要素内涵十图标整体内涵列出要素十内涵分析明确表达中心十看表达是否简洁十看表达题型20:语言连贯性问方式依次填入下面一段文字横线处的语句、街请把下面的句子组成连贯的一段活使之语意连贯合平逻辑。②模板展示话题一致十下句首与上句首的街接十句式协调一致十前后呼应十逻辑顺序①设问方式下列文字中有x处表达不得体请找出来并加以修改。要求表达简明连贯、得体。②模板展示看目的和场合+看对象和身份十看分寸①设问方式)下面的段中画线有x处,有表达不够准确的地方请找出来并修改。语法上要严谨十语义上要准确奥题引领Date.No.安徽卷某校拟开展以”自然青春团队”为题的效游活动全班同学将以班级为单位参与。清撰写本班活动标语。要求紧扣主题语言鲜明生动至少使用一种修辞手法。在郝过字解题步骤标语是用简短文字写出的具有宣传鼓动性的口号它可以营造出一种和谐的氛围。从内容上要有宣传鼓动作用。形式上要简短该题可以抓住“拥抱自然亲近自然丈量青春释放青春增强团队凝聚力”等主题内容来写修辞可以采用对偶拟人比喻等手法。根据上面两个步骤选择准确鲜明的语答案示例一郊游放飞青春梦合作凝聚示例二让我们在自然中放飞青春的2.阅读下面的材料，完成后面的题目.渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类,然后围捕称”光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法,渔获最高。有些渔民运用这种方法、拿网眼极小的密网围捕,连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼、都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕,你对此有什么看法?请简要阐述。要求表达简明连贯言之成理。材料中围绕“光诱围网捕捞”这一做法虽然捕获量高但“连筷子粗细的硬市大小的幼鱼都统统捞了上来”显然命题者对此做法持否家态度。因此、在阐述自己的观点时,必须鲜明地表达同样的倾向。分析。根据本题来看在表达自己的观点时必须鲜明地持否定态度可以从生态保护保护自然资源科学合理打捞等角度进行阐述。答示例一:这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑,不同的目的不同的价值取向,其结果大相径庭。“光诱围捕”原来是提高渔获量的科学方法但由于利益的驱动一切“向钱看”使用”密网”围捕将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导,遵循科学精神合理地利用科学技术。示例二这种唯利是图的做法是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝中国近海无鱼可捕己不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罢不入夸池鱼瞥不可胜食”的道理光,为自己,为子孙后代着想制止这种杀鸡取卵的做法、保护自然资源针对xxx现象,请你运用生动的语言,拟写一条广告语。或宣传语、对联等写一段文字、不少于xx字明确题型特征十结合语境选词造句十巧分调动人们的形象思维.语言生动则主要语言的形象性。多用描绘性的词语、多用比喻、拟人借代夸张等修辞手法。语言的节奏感上。语倡导同学们升入大学后积极参与创业创新活动培养创业,创新能力。要求①紧扣专题三标点特号Date.人方法指要的作用有四：明确语言，确定语气节省文字增强表现力。因此。用好标点符号很重要。①表示陈述句句末的停顿例每个人的心里都有一方魂牵梦萦的土地。②语气舒缓的祈使句句末也用句号。例请把门关上。①一般疑问句句末用问号。例、你要到哪里去②反问句句末用问号例难道对他我关心得不够吗③选择问句句末用问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项但仍然是个完整的句子、表达完整的意思因而只在句末用一个问号句中各项例、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢④生年应年不详或对其有疑问的用问号表示。例祥林嫂。你放着吧用追号。例我们看得见的星星绝大多数是恒星。②句子宾语较长时宾语前面用逗号。例我记得她那时还是个不懂事的小姑娘。例、瞬间狂风裹着暴雨就呼啸着来到了眼前。④倒装句成分之间的停顿用迫号。例清华大学中国最高学府。是学子位向往的地①用在并列的词语并列的短语之间。例这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野生和骆②用在汉字数字的后面表示次序语与正文的分隔。①复句内部并列分句之间的停顿,用分号。例这种作风拿来律己,则害了自己;拿来教人则害了别人;拿来指导革命、则害了革命。②层前后两部分之间的停顿用分种族性别职业、家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限都有选举和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权力的人除外。例:农民对一个好的村干部的要求是①办事公①用冒号在“问想说是证明、宣布认为指出,例如如下”等词语的后面表示提起下文;用来总结性例照会一国政府把自己对于彼此有关的某⑤时分、钞的分隔符号用冒号号例李白诗句”白发三千丈”用了夸张的修辞手法。例包身工的身体是属于带工老板的所以他们③表示讽刺和否定例有几个”慈祥”的老板到小菜市场去收集一些莴苣的菜叶。用盐一浸,这就是她们难道难得例我孩子的时候在斜对门的互腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂人都叫伊”豆腐西施”。(9)括号①文中注释性的文字要用括号。例中国猿人全名“北京猿人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大②插说情景时用括号这种用法在剧本、报告和谈话记录中较常见。例我们的事业是正义的因此我们的事业是例这一带在古代就是一个“少草木,多大沙”《汉书匈奴传》的地方。例镰刀的弧光闪过。庄稼留下短小尖利的根茎例这句话像一道命令人们都站起来了一②表示重复词语的省略例:“跌断。跌,跌...”他的眼色很像恳求掌柜正要再提。③表示说话断断续续例她磕磕巴巴地说“可是太太我不知道你一定是认错了。”例“我并没有阔哩。我须卖了这些再去”⑤表示话未说完语意未尽例“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在...她只说了半句话,就哽咽了。①用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧名歌曲名法规文件等。例我非常喜欢《麦琪的礼物》这篇小说例这篇文章选自《史记廉颇蔺相如列传》。③书名内还有书名时,外面一层用双书名号里面一层用单书名号No省略号与”等”不可连用切忌一逗到底以及用””代替””和“。”。抢分攻略了的标点可强化感情的表达效果、但切忌滥用。、在主观题和写作中要尽量正确地使用标点。旗三无敌三无敌所胜种专题国成语DateNo方法指要>成语知识所谓成语是指语言中经过长期使用锤炼而成的固定矩语成语的来源①神话故事如夸父逐日精卫填海②寓言故事如刻舟求剑、狐假虎威③历史故事如负荆请罪、破金沉舟④文人作品如老骥伏枥青出于蓝⑤外来文化如功德无量火中取栗⑥群众口语如咬文嚼字不三不四。对成语的考察重点是成语意义和在具体的语境中正确使用的能力。以下八种为常见的成语误用每个成语都有其使用的范围和对象若使用不当就会出差错。例野花肆意开放花丛间可见一对对麻褐色的野兔在追逐嬉戏活灵活现。活灵活现形容描述或模仿的人或事物生动逼真。在这里使用对象有误。例中国男篮以大比分输给西班牙队后姚明.怨声载道指责队员缺乏战斗力。.怨声载道一般用于很多人怨恨的声音,这里姚明个人不能用此成语使用范畴有误。想当然地从字面上认定成语的意思导致误用。例在语文老师的帮助下,我逐渐改掉了文不加点的毛病。文不加点指文思敏捷,不用涂改就能写成。这里理解成了写文章不加标点是错误的。例军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”一旦锁定目标、恐怖分子就无地自容了。无地自容没有地方可以使自己藏起来,一般形容人非常惭愧。③重复赘余③重复赘余语境上下文中已有与成语相同的意思导致语义重例看到黄宏表演的小品一向严肃的父亲也忍俊下禁地笑起来。即词语的意思与句子其他部分表达的意思不是一回事。例只顾眼前的蝇头小利不考虑未来的发展这些企业目光如炬难以走向世界。且光如炬形容见识远大与“只顾眼前“相矛盾指成语与上下文描述的情景相比、夸大其词轻例辽沈战役中我军打的敌人头破血流狼狈头破血流一般指在斗欧中被打的惨状。例可中用以描述大战径役中的情形力度不够可改主要表现在褒贬误用语言色彩不当等方面。例陕西剪纸粗犷朴实简练夸张、同江南细致工整的风格相比真是半八两。半八两贬义而原文应该用褒义如“各有干例有段时间。沪深股市指数波动非常大。涨跌幅度之大令人叹为观止。叹为观止集义词用以形容看到的事物好到极点而原文无褒义从意义看似合句意,但从逻辑上存在问题。全场观众无不为动Date.闪烁其词说话吞吞吐吐同“内容充实”下能成递进关系。成语与句子的主干或其他修饰成分搭配不当。例。每天早晨他都要一个人跑到花园里指手画脚地练动作背台词。指手画脚动词性成语在句中应充当谓语。而该句中“地练动作”与其搭配时,充当了状语成分。题其次就是要记得越是生僻的成语越不容易设置错误应重点辩识那些半生不熟的成易用错的成语哀兵必胜受压抑而奋起反抗的军队必然胜哀鸿遍野比喻呻吟呼号流离失所的灾民到安步当车多用来表示不乘车而从容不迫的步行。①下乘车心理状态从容不迫。百身何赎表示对死者沉重的悼念。下刊了论形容不能改动或不可磨灭的言论。刊、修改删改。鞭便辟人里形容文章或言辞的道理很深刻。不名一钱形容极其贫苦贫穷。名占有开脸而走形容传播的很快。不为已基不做太过分的事多指对人的指责或处罚适可而止。下瘟不火指戏曲不沉闷乏味不急促沧海横流比喻时世动荡、社会动乱不安不一虚誉没有意料到的赞扬虞料想。差强人意.原指能振奋人的意志，现在形容某人事事大体上能使人满意。城下盟因敌人兵临城下而被迫鉴定的屈辱性和约。大旱之霓像大旱的时候盼望雨水一样。比喻渴望解除困境。登堂室比喻学问或技能由浅入深、循序渐近达到高深的地位。侧目而视不敢从正面看斜着眼睛看形容畏惧而又愤恨。曾何时过去没多久。长篇累读篇幅很长内容很多多为贬意。重足而后脚紧挨到前脚。不敢近步。形容非常恐惧食飘饮:形容读书人安于贫苦的清高生活。得陇望蜀比喻贪得无厌。洞若观灭形容观察事物极其分明就像看火一样繁文源带不必要的仪式或礼节繁多,也比喻繁琐多余的手续。非池中物不是久居池中的东西比喻有远大抱负罚不当罪处罚和罪行不相当。多指处罚过重奉为主。把其些言论和事物当成准则。改头换面比喻只改形式不改内容。多含贬义。毫发不爽一点也不差。DateNo.光怪陆离形容现象奇异。色彩繁杂。开牛充栋、形容书籍很多。临恶不峻坚持作恶、不肯悔改。毁家经难捐献全部家产“帮助国家减轻国难莫如深。比喻隐瞒得非常严、唯恐别人知道。秋重难返形容长期养成的习惯很深难以改激浊扬清比喻发扬一切好的清除一切坏的。间下容发比喻情势危急到了极点。空穴来风常指某种消息和谣言的传布下是完全没有原因的。现多指没有根据的消息。力透我背原指书法遒劲有力。后来形容诗文立意深刻用词精当。良不齐比喻好人和坏人混杂在一起。明日黄花比喻过时的事物。江河日上比喻情况一天一天坏下去。胶柱鼓瑟比喻固执拘泥不能变通。经天纬地指谋划天下之事形容人的才能极大。在天吠日疯狗对着太阳叫。比喻坏人不自量力的叫器。令行禁止有令必行有禁必止。满目疮痍：形容遭受战乱，灾祸严重破坏后的景象。明火执仗：点着火把，拿着武器，食开活动。多指抢否极泰来比喻情况从坏变好。且无全牛技艺十分纯熟。莫衷一是不能得出一致的结论。月下无尘形容态度傲慢看下起地位低的人。期期艾艾形容口吃。庆夫不死鲁难不已庆父是鲁庄的弟弟。比喻不把制造祸乱的罪魁祸首清除灾难就下会停止声竹难书形容罪恶累累,罪行多的写都写不完。曲突徙薪比喻事先预防、以免发生危难如丧孝姚贬义、像死了父母一样伤心和着急写位素餐空占着职位不做事而吃白饭。如蚁附瞳比喻臭味相同的人追逐某种丑恶污秽的事物也用来指趋炎附势,追逐名利的行径。如坐春风比喻品德高尚且有学识的人相处并人室操戈原指进入他人的屋子拿着他人的武器攻击他人现在比喻就对方的论点反驳别人白人成虎比喻谣言或讹传一再反复,就有使人经验方法等。Date.No.首鼠两端形容在两者之间犹豫不决或者动摇不定。数典忘祖比喻忘本现也用来比喻对本国历史的无知。桃李不言下自成躁比喻只要为人忠诚真实就能感动别人。投鞭断流形容人马众多实力强大。投鼠忌器比喻欲除恶。又有顾忌不敢放手去干。奇文共赏新奇的文章共同欣赏现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。上行下效上面和上辈的人怎么办下面和下辈的人就怎么做。多指不好的事》深藏若虚比喻人有知识才能但不爱在人前表身无长物除自身外再没有多余的东西、形容贫石破天惊多用来比喻突发的大事和文章议论的惊人。突狼奔野猪和狼东奔西跑比喻成群的坏人适逢其会恰巧碰到那个时机。响声比喻无才无德的人占据高位，煊赫-时。望洋兴叹本义指在伟大的事情事面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事情而力量着危行说正直的话做正直的事。危正直尾大不掉比喻机构下强上弱。或组织庞大,涣散以致指挥不灵。为.米驱鱼,为压驱雀比喻不善于团结人或笼络人把可以依靠的力量赶到敌方去。文不加点形容写文章很流畅很快不用涂改无可厚非不可过份指责表示虽有缺点但可无所不为所有坏事都干。事都做到了常指坏事。五风十雨形容风调雨顺。下车伊始旧指官吏初到任所现指刚到一个阳春白雪泛指高深的不通俗的文学艺术。洋洋大观形容事物繁多。丰富多彩。师事俯畜对上侍奉父母对下养活妻子儿女。查如黄鹤：比喻人和事物一去不见踪影，下落境对人影响极大。鳞半瓜比喻零星片断的事物。调查研究专门听信别人的话。寅吃卵粮比喻入不敷出预先支用了以后的收入。以邻为壑比喻把灾祸转嫁给别人。意兴阑珊形容兴致将尽。阑珊衰落。振聋发聩比喻用语言文字唤醒糊涂的人。濯濯童山光秃秃无树木的山。濯濯光秃秃的样紫气杂来比喻吉祥的征北。自出机样比喻诗人的构思和布局别出新裁独创新意。自怨自艾本义是悔恨自己的错误自己改正现在只指悔恨。足不容选罪大恶极死都不能抵偿。像牙塔比喻脱离现实生活的文学家或艺术家个人主观幻想的天地。惨淡经营①下笔之前竭力劳神构思②芳心策划经营某事。老气横秋①形容人摆老资格、自以为了不起。②形容人没有朝气暮气沉沉的样子。舞文弄墨①歪曲法律条文。②玩弄文字技巧。细水长流①比喻节约使用财物或人力使不致②比喻一点一滴不间断地做某事。翻天覆地①形容变化大而彻底。②形容闹得很凶。捉襟见肘①形容衣服破烂生活贫困。②比喻困难重重应付不过来。堂而皇之①形容公开或不加掩饰。形容体面或气派大。行若无事①指在紧要关头态度镇镇静。褒②对坏人坏事所之任之,满不在乎。按图索骥①办事机械死板。②按照线索寻找。独善其身①只顾自己缺今集体精神。贬乏②独立保持个人好的品德修养。顾影自怜①孤独,失意的样子。供大家观识和批判。②把新奇的文章拿出来共同修改。绵里藏针比喻外貌柔和。内心狠毒。贬旁若无人①形容高傲。②文字深入浅出、通俗易懂。一尘不染①思想纯洁。不沾染坏习气。分庭抗礼①双方平起平坐、不相上下。②相互对立,或搞分裂闹独立。No.No.大论连绵不断。②形容规模盛大,气势磅礴。无为而治①寓治于教化之中。②指放任自流、不加约束的治理方法。①比喻珍贵物品落到不明其价值的人手中得不到赏识和珍爱。②比喻有才能的人得不到重用或误人歧途。谦谦君子①故作谦虚而实际虚伪的人。②谦虚谨慎能够严格要求自己的人。穷形极相①指丑态毕露。(贬、与读音不同在使用成语中即便从末见过也可以从文言的词法,语句法来感知语义。这也要求我们要明确大量的成语来自古代汉语其字词的意义很多己经发生了变化、不可以用现代汉语的方式阐释。语序不当语序不当有多种情况产生的原因也不同。有以下几种情况例近年来、随着教育教学改革的不断深化,→应为“高校培养的学生。”例她想起今天一连串发生的事情就睡不例:她是一位优秀的有多年教学经验的国正确语序她是国家队的一位有多年教学经例。应该发挥广大青年的充分作用。27多项状语次序不当DateNo里许多老师昨天都同他热情地许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈③虚词位置不当11例我们如果把这本书不认真读好就谈不上读别的书了。例著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验。把动物用绳子缚在实验室的架子上。应改为”用绳子把动物缚在实验室的架子上。”例由于技术水平太低,这些产品质量不是对沿海同类产品低就是成本比沿海的高。→本句的后两个分句是并列关系。前面讲的是→复句中两个分句主语相同时。关联词语应放在主语后面主语不同时。关联词语应放在主语前面。例强强联合制成的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步。而且看到了中国戏曲的整体进步在现代化的问题上迈出了可喜的一步。→“不仅而且”表递进关系复句的后一句分句应在前一句分句的基础上更进、一步更深一层。因此本句应改为“强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲现代化问题上迈出了可喜的一步而且看到了中国戏曲的整体进步。”⑤相关联的并列关系的词语或句子语序不当例。这是一本好书它能催人进取促人警醒引人深思。→按事理逻辑次序先厉轻重缓急大小因果等搭配不当是常见语病是高考考查的重点应特别重视。①主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语。有时主语和谓语由联合短语充当其中一部分不搭配。例由于加强了生产过程中的生态环境监控该基地每年的无公害蔬菜的生产量、除供应本省主要市场外还销往河南、河北等省。例:六年间。我国航天技术完成了从单舱到三舱从无人到有人从”一人一天”到“两人五天”的进例五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。例来这里聚会的无论老少都被他清晰的思路、开朗的性格乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。以及其后的顿号。⑤关联词语搭配不当⑤关联词语搭配不当例晚会上广播艺术团的演员满腔热情地歌创作还是演出都受到了观众的称赞。句子成分的省略与句子成分的残缺不是一回事。在省略句中在省略成分不用补出来句子仍表意明确成分残缺的句子读起来别扭。给人以不常见的成分残缺的病句有以下三种励和积极的启示,相反。其中一些情节的负面作用倒是下小。滥用介词结构“在中”导致句子缺少主语、应词常有“在当从对于为了”等修改这类病句一般是将介词及介词连带的方位词删去或者保留介词短语让他做状语并给后半句加上适当的主语。例参观了这次科技成果展览,使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展、取得了巨大成就。③误把偏正短语中的修饰语理解为中心语,造成主语残缺。此句的前一部分主语是“成绩”而后一部分把前冢休息，但能省略的，应加上；量一个分句应在"苏醛"之前加上"她"。例：经独立自王地研制酷接着表述第二个分句,这句中途易辙。这个例句共分为两个分句。第一个分句的主语为“该厂全体员工”,主语之后是介宾短语“以决心”,着是第二个分句、主语为”该厂全体员工”承前例运一0是我国依靠自己的力量研制的一种大型多用途运输机可在复杂复气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。→谓语动词”执行”后缺少宾语可在“运输”后加“任务”。当谓语动词后出现较长定语时要注意例这部电影在塑造人物形象上所提供的经验是非常宝贵的。→“在”是介词需要是与宾语搭配应在“形象”例无论是听取专家的意见根据自己的爱好选择古钱币都要考虑钱币的历史背景永远保持对古代文明成果的尊重以以及祖先的面怀。例陈处长铁面无私他曾对国家建设造成损害的儿子猛加遣责并将他送到司法机关制裁。缺的语病。②成分赘余句子成分赘余是病句中一个重要的类型,也是近年来高考考查的重点。和修饰赘余等。造成结构混乱的原因有以下几种句式杂是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中该结束的地方不结束,前后交叉错叠使Date.No.高考考查热点》例在技术革新中公司组织有关人员围绕以提高户量质量为中心,对工艺设计设备保养等部门进行了整顿。句中将“围绕提高产品质量”与“提高产品质量为中心”杂糅在了一起要想改正这个病句只取其中一个即可。例林萍为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言大家热情地称她为厅波的骄傲”。在复句中前一个分词的宾语正好也是最后一个分句的主语表述的时候。如果不将这两个分句各自表述出来而是拼成一个句子让前一个分句病就叫前后拼合。句中的广大网友”是“感动”的宾语同时又是留言的主语出现了前后拼合的错误。可改Date.No例恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露的而且能够把它揭露的。子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露”的主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”清晰明确是语言表达的基本要求。如果语言今人费解,或者不能表达确定的意思就会造成表意不明。例他借我一本书。配来表示。该句可理解为“他向我借一本书”也可以理解为“他借给我一本书”。②标点符号使用不当例、某人接到一学术会议秘书组来涵信上说“只要你单位同意。报销差旋旅费、安排住处,领取题都由学术会议秘书组解决。②你单位负责报销差旅费和安排住处学术会议秘书组只解决领取出席证的问题。这是由搞不清楚”同意的宾语究竟切分到哪儿造成的例对于这种说法、有人主张接受有人反对他同意这种主张。“这种主张”指代不明确。可改为“对于这种做法有种做法有人主张接受有人反对他认为应改反对”。例里根舒尔茨分别同费舍尔哈达姆举行了会谈。究竟谁同谁举行了会谈、有几种可能。这是内部的语意关系发生了多种交又而产生了歧义。本句有两种停顿。产生两种理解“让赵乡长本1日前去汇报”“让赵乡长本月1日前去汇报”可改为“让赵乡长本月15日之前去汇报。”或“让赵乡长本月日去汇报”。例他在办公写看材料。十里存一。土地荒芜劳动力非常缺乏。句中的“十里存一”,即可以理解为“每十个人里面只存活下来一个人。”按其中看另一种意思可以理解为“每方圆十里的土地上只存活下来一人”按其中一种意思表达即可。例大约在西汉时候我们的祖先已经开始使用仪器进行气象观测了但那时候比较简单。本句省略了“比较简单”的主语让人拿不准是例孩子们一见到刚从北京回来的王小强的哥哥都围过来问长问短。本句的定语“刚从北京回来的”既可以修辞“王为“孩子们一见到王小强刚从北京回来的哥哥。不合逻辑的句子常常表现为概念不清,判断不当、推理无据等具体来讲主要有以下几种情况互相并列的概念。应该是按同一标准划分例市教委要求。各学校生活用品和床上用品由学生自主选购不得统一配备。→这个例句犯了概念混乱的毛病。“生活用品包括”床上用品”二者不能并列。句子前后说法不一照应不周、易造成语病例投资环境的好坏,服务质量的优劣政府公务人员素质的高低都是影响地区经济健康发展的因素。前后不照应、前为两方面后为一方面、应在“健同一个句子应该保持语意逻辑前后一致性。否则就会自相矛盾。例由北京人民艺术剧院复排的大型历史“目前“一词的意思是“几天前”,用于此处于“正时表达不好。就会出现主客颠倒的现象。No.多数学生是比较熟悉的重大的历史事情都能说得一清二楚。宾人对物。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉否定失当指为了增强表达效果、多次运用否定,结果表达出的意思与本意相反。导致此类语病的原因有两个一是误用了否定副词。二是不理解反问句本身就表示一重否定。例为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。的正是“要发生”之意,这与句子所要表达的意思复句的分句间总离下开某种关系而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中若没有弄清分句间是否存在某种关系。就把关联词强加于句子则易造成语病。例由于我对学科有偏重,因而对数学不感例句中”对数学不感兴趣”是“对学科有偏重?应将“和”改为DataNo.③)他的死是为了...而死的⑩是由于..的结果本着...为原则②变得分外.、.多了一的特点是……有……的独到之处)一5)十分干干净净——(干干争争就包含十分干净的6)用过的垃圾(垃圾=用过的没有用的东西) 一“愚”用作自称的谦词)拙”谦词称自己的文章见解等厮打中包括有互相的意思一协商共同商量以便取得一致意见19)免费赠送Date.No—(赠送：无代价地把东西送给别人，肯定是旷课下请假缺课本身就含有“无故”之意一渴望,迫切地希望。前面不能缀以“热切”)堪称中包括可以之意一处女作作者的第一部作品您的令郎、令爱No.破天荒借指事物第一次出现》捷报胜利的意思》截止期最后一天一解后偶然遇见不期而遇歪风不正派的作风不好的风气像雪一样的洁白，用比喻表达"非的意思。噩耗亲近的或敬爱的人死亡的消息“噩耗会子手二杀人的执行者潜台词下明说的言外文意、肯定是“无声”的。一、空前一以前所没有。一“群众”是集体名词,前面不必再加许许多多我们庆祝国庆三十周年、国庆庆祝建国与“庆祝”重复。往事过去的事情。至到只可说“截止到”。花临来到来临。宣称公开地说出法掉“不良地”一("致”已有“给"之意，删去"给"。)过去的事情还像新发生的一样。正方兴未艾方兴未艾指事物正在兴起发展一时不会停浑身遍体鱼磷伤遍体伤满身的伤痕像鱼鳞一样密形独自子然一身更加变本加厉难言文隐的苦衷其中。群众民怨沸腾民怨沸腾有姓对抗统治者的愤怒怨恨到广大观众脍炙人口的艺术形式月炙人口比喻好的待文或事物人们都称相形见细互相比较之下。就显出一些不足、接踵而至地闯进来接重而至形容人或事物一个又一个接连下津津乐道饶有兴味地谈论某事。“道”与“说”重复。闻名遐途远近都闻名。形容名声很大。“遐还”芸芸众生众多的有生命的东西。后指一大群命令告诫。"强调"已含在一天一天日臻完善天一天达到完善。"日"与“一天一方面的感染而不知不觉地起了变化。“影响”已含其中。8、基本上差强人意DainNo还能让人满意。"差”与"基本上”重复。词，简陋的房屋也发出了光辉。指众多的读书人。”莘莘”与“许多”重复。形形色色事物种类繁多各式各样。与”各种”重复。不绝、形容能言善辨。与“说”重复。不虞之誉:没有预料到的赞扬。不虞:没有预料与“没想到”重复。京鸿鸣的大雁、比喻悲哀呼号的灾民。与生灵涂炭老百姓处于极端困苦的境地。蔚然成风形容一种事情逐渐发展盛行,形成风气。风风尚,与校风的风重复。)漫山遍野山上和田野里到处都是。形容很耿耿于怀心事牵茶回绕不能释怀。”至今难志已含在其中。史无前例、历史上从来没有的事情。与“历史恍然大悟猛然醒悟的样子。“恍然”与“忽理万机一天都要处理上万件事务。”日”任重道远担子很重路程又长,比喻责任重感激涕零感激得流下了眼泪。“涕零”与“流下了眼泪”重复。历历在目一个一个清楚分明地呈现在眼扪心自问门摸。摸着自己的胸口问自己怎42几天几夜通宵达旦通宵达旦从天黑到天亮整整一夜。一气呵成地书就“还我河山”四字。一气呵成一口气做成。“书就”就是写成的在出现问题之前就未雨绸缪。未雨绸缪事先做好准备防备工作。“出现4像土崩瓦解一样土崩瓦解像泥土倒塌瓦片破裂一样不可收拾、形容彻底崩溃包含”像一样”的意思。、虚词赘余、并非是并非并不是实属实在是接名词或名词性短语，所以“所”是多余的。来自从、来。于从个中：其中。)(其中。这里面。)不是熟悉病句的种类可以帮助我们寻找“病症”。仔细分析句子的结构寻找主谓宾、定、状语判断语病。[方法指要][方法指要]这种扩展就是在句子的主干上添加修饰。限制成本、使句子表达的内容更具体更准确更生动从形式上丰富原句的内容。这种修饰例姑娘摘葡萄。拓展长着一双美丽的大眼睛的漂亮的维吾尔族姑娘摘下了一双串紫水晶似的葡萄。这种扩展往往是给了具体要求以此要求扩展我有一个大“家”那就是我们高三、班“家”里有慈父慈母般的老师,有兄弟姐妹般的例根据下列两种情景以“歌声”为重点分情景一毕业典礼上同学们的歌声。歌声有的低缓有的高亢有的宛转有的悠扬;情景二考试前夕我的歌声。拓展高考前夕,我走在山间的小路上、不禁哼唱起了那首熟悉的信天游小调“我抬头望睛空.”歌声高亢像长了翅膀我带着我的心飞越这种题型的扩展对扩展的内容有一定的限制即扩展的内容必须与上下文内容保持连贯。例以“如果世界是一本书旅游就是阅读、你可以从中收获许多东西。”为句首续写一个语段。答案。如果世界是一本书旅游就是阅读你可以从中收获许多东西三登山你可以读出什林、你可以读出什么是坚韧。这种形式的扩展往往要求将几个互不相关的词语或物像扩展成一段意蕴丰富的句子做这类扩展要运用联想和想象使看似互不相关的词语或物象建立起联系别扩展为一句话。事事、内容上要有联系四句话组成一个整体。答案人生如一首诗、奋斗的脚印便是文字这种形式的扩展要考生在前面现象罗列的基础上补出一般规律。例根据下列文字提供的语境在横线上填当你端着满满一杯咖啡行走时如果你的剧烈。以致溅出杯子。相反,如果你不过分小心翼翼。大胆地走它反而不会溅出杯子。政府对答案过分地通过干预追求平衡往往会出问题、而放开手脚让经济在市场中自由发展而更宕扩展找出即便美满一瞬，也要映出七比地。天圆地方的观点，今十五分一的耕地面积，养活了超过世界五分之一的人口人多地少我图农业是成功的。(阐述“我国农业是成功的”这一观点。答案我国人口超过世界的五分之一地少人多必须限制人口增长。阐述”我国必须限制人口增长”这一观点。⑨古诗句式扩展⑨古诗句式扩展在充分理解古诗词的基础上运用联想和想象能力,进行再创造。例扩展”塞下秋来风景异衡阳雁去无留意。答案:茫茫塞外。一望无际的黄沙白草、除了偶尔升起的大漠孤烟周围便是死一般沉寂天空南归的大雁成群结队而行,似乎没有一点留恋的意思。这种形式的扩展常常给定扩展的主题和内容要求根据主题或内容进行扩展。例。未成年人沉迷网吧引发了严重的社会问题,对此,学校团委准备开展一次活动旨在教育学生认清沉迷网吧的危害,把精力转移到学习上来,请你为这次活动拟一条主题词。要求亲切友善。富有文采并使用对偶的句式答案走进网吧苦海无边重归教室回头是客观事实是最有说服力所谓”事实胜于雄辨”。用举例来陈述、证明中心意思是最基本的扩展方法。任何事物都存在子一定的时间和空间范围内。要表述某事物的发生、经过、结束这一过程常以时间的先后为序加以展开而要在同一时间内描述下同地域、方位的情况则通常以空间的世界上万事万物有因就有果,有果必有因。说明事情为什么会发生、为什么会得到某种结果都是通过论述事物运动发展的因果关系来完有比较才有鉴别。把彼此有一定联系而又有所区别的事物加以对比、比较。突出其不同之处。说明其相同之处这也是扩展语句的基本方法之表述一个事物或观念可以先总说后分说总说给人以初步概括的印象、分说则从多方面加以解说印证或按其内部结构逐层分述。这也是经常用来扩展语句或段落的方法。说明各种各样的事物常常需要描述或解释概念、即显示未知事物与已知事物的关系使读者对事物或概念有一个清楚的了解还可以根据某一标准给事物分类以显示它们间的共性和个性。用上述方法来扩展语句就是定义分类法。借用一些修辞手法来对语句进行扩展可以收到生动形象新颖活泼的效果。可借用的修辞合使用。人抢分攻略人抢分攻略认真阅读题干辨清题目要求。例如应用什么修辞手法,表达方式以什么为扩展点表现出什么情感等。有时题目还会有字数限制、此时一定要在卷子上写答案时计算一下是否符合要求。扩展语句要求有明确的中心合理的顺序和一定的文采。因此也就决定了在扩展语句时①先寻找扩展点。②根据题干要求扩展点理出一条合理的思路。③最后再综应用修辞手法，展开想象，完成意思上的解释和翻释还应当通过联想和想象枝加叶，便语段丰满，生动具体。专题<方法指要>压缩语段常①下定义下定义一般概念二被定义概念的方式短文给“禽流感”下一个定禽流感究竟是什么?通俗地说就是禽类的病毒性流行性感冒是由型流感病毒引起的禽类的一种具有从呼吸系统到全身严重败血症等多种症状的传染病禽类感染后死亡率很高。、禽流感病毒引起的人间病例。当年香港共发生8例确珍病例、其中死亡例。这也首次证实生从呼吸系统到全身严重败血症等多种症状有很高的死亡率并能感染人类致死率很高或严重危害人类健康的传染病例阅读下列文字材阅按要求答题英国卡迪天大学的科学家近日启程前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。通常情况下地慢由数公里厚的地壳所覆盖但科学家发现在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪、地慢直接暴露在水下300米左右的海底。卡迪夫大学地球海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为这有如发现了地球表面的伤口。他表示该处虽不是地壳失踪的唯一之处但可能是最有意义的一处。一般来说。当板块撕裂后地慢将涌出。形成岩浆。而这种通常的情况没有发生说明一定存在某种原因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在,还是因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此科学家希望搞清楚这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。为了回答这些问题克里斯将参加的由特勒姆大学海洋地球物理系教授罗杰塞尔所领导的研究小组搭乘库克号科学家考察船前往佛得角群岛和加勒比之间的区域进行考察。科学家将利用声呐技术形成海底声呐图像。并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为,这次考察将为深入研究和了解地慢提供一个难得的机会并可能加深对板块构答案：地壳失③概括语段内容要点既要理清文章思路结构又要概括各部分大意。例用一句话概述下面两段文字的主要内容。杨朔的散文真诚地关心祖国和人民的命运拥抱现实感悟人生而且又是那样如诗如画,达到了很高的境界所以在读者中具有巨大的感染力。而且经久不衰。杨朔把养蜂的蜂房说成是“养蜂大厦”把年代末年代初的三分天灾七分人祸的困难时期的情形说成是社会主义祖国”最新最美的画笔者也应负有一定的责任。答案人们对杨朔作品有两种不同看法有人认为他的作品的思想性和艺术性都达到了很高的境界,也有人认为他的作品迎合了当时的新闻是一种以记叙为主的文体、其有如同记叙文一样的基本要素,但由于各自内容要求走同因此其各自的概述要点也不尽相同。因此其新闻必须具备时间地点人物,事件包括经过结果)原因五个因素。No.新闻五要素0新闻的结构标题通标题)的概洁，往住不需要人物和事件，标点。地点(报道具体时间，具时间，地点新闻的主体部分自然要有时间，地点，人物事件(包括经过结果)原因五个要素。其在事件的顺序中,有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。压缩主体时自然要删那些插叙补叙部分的背景材料和其他相关内容。④结尾结尾有时可无是整个消息的结术语它用于揭示事实的意义,指出事件发展的趋向具有画素往往不必出现。形式有小结式评论式希望式导语导语王体王体新闻的结构①拟一句话新闻人消息例将下面这则消息概括为一活字新闻一句一架从俄罗斯起飞的伊尔一飞机目前载着一位尊贵的北极客人”抵达大连国际机场这也是白鲸家族在历史上首次登陆中国。它将成为大连老虎滩极地海洋动物馆的正式这只了岁的白鲸身长近千米体重公斤它已经学会了转圈、唱歌与人接吻、生气了还会叫上几声白鲸的新家被安置在刚刚建好的极地馆内,它也是第一位人住极地馆的成员。为了使它适应馆内的水温工作人员准备了两至三吨的冰块,以备降温使用。春节前后人们可以一睹这只白鲸的风采。据悉还有了只白鲸已在俄罗斯接受体检和训练将于明年了月运抵大连老虎滩极地海洋动物馆。答案白鲸首次登陆中国。例把下面的材料改写成标题新闻。(答案美国伊利诺伊大学的两位科学家下久前在美国天文学会举行的全球性会议报告上说他们运动跨越美国加利福尼亚、伊利诺伊州和马里兰州的庞大射电望远镜在接近银河电源的一个恒星正在形成中的区域内探测甘氨酸是常见的氨基酸中体积最小的一种作用。两位科学家认为在这一相当恶劣的空间宙中的存在比人们预想的更为普遍。答案美国科学家探测到了甘氨基酸特有信号信息产品管理公司在北京人民大会堂宣布。在国家产业政策引导下,我国集成电路产业通过一具有自主知识产权的成果,标志着中国通信核心的芯片的关键技术达到国际领先水平,打破了我国手机芯片核心技术长期以来一直被外国通信公司垄断的技术壁垒。这一芯片和国外同类产品相比在体积,集成度,功耗和相关的软件系统方面具有明显优势是目前世界上集成度最高的G核心芯片。由归国留学人员的创建的高科技企业发展迅通信上海有限公司是这一芯片的创造者。展迅公机核心软件,并即将与大唐移动,科泰世纪合作答案首枚G手机核心芯片问世。④拟写导语例在横线上为下面一则新闻补写导语。北京狠治公路“三乱”本报讯北京市委市政府决定由市政府纠风办组织协调组成治理“三乱”领导小组对“三乱采取明察暗访协调裁决的做法,先后撤消了下符合国家规定的各种检查站处合并了业务相同重复收费的收费站21个。拆除或责令停止整顿的汽车清晰站个使北京公路上基本再无“三乱”现象。这种做法。受到群众的赞扬。答案北京市就公路“三乱”问题深入调查。采取有力措施严加治理。受到群众的好评。例下面是《参与消息》了月日刊登的一篇消息请将其主要内容压缩不超过个字。法新社了月了日报道据俄通社一塔社报道位于西伯利亚热烈滋诺戈尔斯克的俄法联合研究与制造工厂的工程师们今天成功地完成了第一代est人造卫星的测试工作。来自西伯利亚的专家一直在与法国的阿尔卡泰尔公司合作为欧洲通信卫星组织(欧洲最大的操控人造卫星的机构生产卫星。这颗卫星将于今年了月中旬被送往哈萨克斯坦的拜科努尔发射升空。答案、俄法工程师们了月了日成功地完成了第一代et人造卫星的测试工作发射将于了月中旬进行。例根据下面消息的消息用一句话概括其结尾。美国空间计划的新目标是建立一个永久性的载人空间站。这个空间站重吨,可居住6~8人。每次飞行时间个月。空间站上有比较宽敞的生活区有科学与工业实验室卫星修理车间,观察太空的天文望远镜和观察地球的遥感设备。空间站还有一个面积达到200平方米的太阳能电池翼可提供75千瓦电力。这是美国航天局继航天飞机后提出的又一大胆的设想。永久性航天站的出现将使空间工业逐步成为现实。载人空间活动的发展将由科学实验和军事应用变为商业应用在轨道中制造稀有的Date.No药物和价值数百万美元一磅的钻石能大大提高生产率。无人空间飞行的商业应用早己付诸实践例如用卫星进行通信导航预报天气全面探测地球上粮食水源森林、土地和矿物资源的分布和数量等已经为人类带来了数以亿计的效益。但是载人空间站将会带来更多的利益。答案未来载人空间站将给科学和经济带扼要。例用一句话概括下面这段文字的主要意近几年来关于中国文化主要是中国传统文化或者是以中国文化为基础的东方文化将成为21世纪的主导文化及引世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点。十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此我则持怀疑态度。答案我怀疑“中国文化将成为世纪的主导性文化”的观点。②提取关键词川分清语段的类型2根据要素提取3)关键词连成句验证③拟一句话新闻下定义的方法所谓下定义,就是用简短明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是被定义概念=种差十邻近属概念下定义要做好三个步骤供在材料中找一个比种概念大一级的概念,即邻近属概念。第二步寻找种差。就是寻找那些属于种概念的信息点。要注意有些种差由多个属性组成,这些属性提取时一个也不能少否则会造成定义第三步整合成单句。整合成单句就是将被定义使之符合公式。要注意这些属性组成的种差是确确地筛选答题信<抢分攻略>Date.根据阅读材料的性质、明确侧重点。①记叙性材料包括新闻中的时间、人物地点事 件是重要信息点。②议论性材料中的关键是找论点或中心句。③说明性材料中时间,对象,范围、特征是主体内容。分析材料结构。弄清内部关系。①联合结构(并列垂接递进选择概括时要兼顾并存内容。采取”最重式”切忌偏费。②偏正结构转折因果条件假设以“正”为主采取“取舍式”,切忌舍本逐末。紧扣题目要求选择最佳句式。①尽量选择主谓句的主动句表达。②尽量选择材料中的厚词。控制字数包、括标点)。1字专题八句式运用仿用句式的要求(话题仿句要与例句一致做到材料紧扣观点事例典型合理。述句、疑问句祈使句感叹句主动句被动句等。比比喻反复、设间引用等。饰限制的构成方法均应与例句相同。搭配上。均应与例句连贯自然相互照应。洁明确。法如先抑后扬先扬后抑。例句应相吻合。仿用句式类型即根据例句的内容和形式续写-个或多个句子。(2)欺入式(2)欺入式达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式相符。即设定一个语言材料，再命外命题确定内容，按要求仿写。(4)自由式(4)自由式②只提供例句的形式。不限定仿写的内容。先抓句子的主干、明确句子的中心意思然后句。抽出复杂的修饰成分中的一部份改为复可里的单句,再让其他的修饰成分分别做分句。②短句变长句方法找主干。去关系词。其他短句变为偏正短语或主语插入主干句中。主动句“把”字句和被动句的变换。这三者之间根据表达的重点互相转换。主动句一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。把字句一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包被动句苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包把字句的主语是动作的执行者被动句的主语是动作的被执行者。从语意轻重上说单重否定句的语意最轻肯定句的语意较重双重否定句的语意最重。在转换时需要特别注意的是由肯定句变为双重否定句或否定的反问句时不要把意思说反。一陈述句和反问句的变换陈述句变疑问句时公须变成反意疑问句才能与原意相等。反之,去掉加强反问的副词,助词变问号为句号即可。的作风，还在许多同志中间存在着。的作风，不是还在许多同志中间存在着吗口语句式口语中经常出现的句式比较短小结式大都由不文雅通俗的口语组成书面语句式:书面语中经常出现的句式,多用长句结构复杂,关联词语用得较多。在应用词语方常式句是指正常语序的句子变式句是指语序特殊的句子。也称为倒装句。当句子倒装时一般是因为句子中的某些部分需要强调,偏正复②状语前置后置:如昨天他从北京回来了。④复句的常式句为偏句在前正句在后。强调正句如因为有点事。不能陪您了。复句的变式句为正句在前偏句在后。强调偏句如不能陪您了因为有点事。用的一组句子。整句主要是排比对偶句等散句主要是长短句交错。非排比句非对偶句等③整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语便之和相关内容构成整齐句式;或将句中不太整齐的并列部分修整分别组合成排比句和对偶句。四仿句的方法显性要求主要是出题者在题干中对句式修饰手法领头字词仿句内容等做的明确限定②句子的基本结构修辞手法的运用2.捡取主干法Date.有多长都采用这种先拎主干再抽出成分修饰限制成分使之独立成句的方法。一个复杂的单句从中提取一个词语、要求考生用这个词语作句子的某种成分或开头。重组句子。这种题一定要先分析原句的结构和该词语在原句中的作用该词语变换后的前后逻辑最后再进行句子的调整。人抢分攻略无论是仿用句式还是变换句式”一致性”都是必须要遵循的规则。在仿写题中,如若涉及到修辞。应当抓住特色创新出彩。除非要求写的感情色彩是消极的在仿句中要尽量使用积极向上的意象语调、表达对青春成功生活奋斗等虚实意象的积极感想。径径一.常见的修辞手法比喻明喻借喻暗喻博喻具体代抽象夸张专名代泛称对偶人名代著作排比部分代整体反复结果代原因设问原料代成品反问地名代本体“打比方”即抓住两个不同性质的事物的相似点用一事物来比喻另一事物。由本体、喻体和比像一样”为比喻词。关键①甲必须是本质不同的事物②甲之间必须具有相似点。比喻主要有以下四种①明喻是本体和喻体同时出现它们之间在形式词来联系。③借喻又称唤喻转喻。例看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡辈摔成晨雾和碎末。④博喻:又称连比,就是用几个喻体从不同角度反复设喻说明一个本比拟即把物当人,或把人当物,或把甲事物当做乙事物来写的一种修辞手法,包括拟人和拟物,比喻和比拟的区别：①意义比喻重点在“喻”它突出两事物的相似点比拟重在“拟”它直接把甲当乙来描述。比喻有喻词而比拟没有。性词语上。比喻中喻体会出现而比拟中不会。即不直接说某人或某事的名称,借和他密切相关的名称来代替有下列八种方法方式例。不拿群众一针一线。例我们的时代需要千千万万个雷锋。例我们要多读点鲁迅。④人名代著作Date.No.例我们要多读点鲁迅。⑤部分代整体例吟罢低眉无写处,月光如水照淄衣。⑥结果代原因例专弄文墨为壮士捧腹。⑦原料代成品例五十年间万事空懒将白发对青铜。例延安还是西安?要划清这种界限。是为了达到某种效果故意对事物的形象、特征,作用,程度等方面加以扩大,缩小或超前描述的修辞手法。作用态度鲜明引起共鸣揭示本质给人启示烘托气氛增强感染力。用字数相等结构相同意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手作用前后联结结构紧凑语言畅达语言通顺语气强劲节奏鲜明抒情淋漓尽致,说明透彻。由三个或三个以上结构相同或相似，内容调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置。排比有成分排比句子排比作用强调内容加强语势加重感情下反复是为了强调某种思想突出某种感情特别重复使用某些词语、句子或段落。反复主要有接连反复作用突出思想强调感情,分清层次加强节奏感增强旋律美。是为了引起别人的注意故意先提出问题然后说出自己的看法的一类修辞手法。设问主要有自问自答问而不答作用吸引读者启发思考承上启下。表达确定的意思的一种修辞手法。包括肯定句表达否定的内容。否定句表达肯定的内容。作用加强语气,更好地表达思想感情。二、语言表达简明①去次留主法语言表达应②识别歧义法删除繁冗法连贯①话题统一②行文照应③格式一致④承接对应风格统⑥合乎逻辑和约定俗成得体①对象场合③语体④目的准确②事理⑤对象③心理⑥语体①恰当选②恰当选用句式恰当使用修辞手法②恰当选用句式③恰当使用修辞1.对联的特点{0字数相等②对仗整齐对联可分为工对和宽对。③平仄协调出句尾声为“仄”声④节奏鲜明出句和对句的节奏一个正面直接叙述某事某物。②描绘法以白描手法绘景蓄情③比拟法即借助恰当的比喻或用拟人化的手法。把抽象概念变为具体。④烘托法先表示某事物再用景致描绘深化再表达中心思想⑤变音法即利用一字多音的情况编写对联。四、图文转换题规范答题方法上理解图表信息。整体把握对考题整体阅读、从题干要求,图表内容到表达要求等进行全面的阅读,尤其是图表下面的“注”,从从而形成整体印象即根据试题的特定要求完成对信息的有效性筛选实际上是对信息的集中和对重点突出,排除对要点进行整合使其完整。准确地表述图文所反映的信息,要注意语言的鲜明、生动及句子表达的简明连贯。表达简明题①斟酌意义相同重复使用的词语。②注意看是否有费解。歧义等现象。型为主观排序题，其解题步①通读文句大体把握视，把能确定的东西确定下来.③找过渡句,上挂下联④先易后难先分后合。Dnle.从任何源泉吸取都不可耻。02.文学常识和名Date.知识清单心背古诗文默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇非常识记法专题一文学常识<知识清单>知识1称谓常识知识文集命名常识知识官职常识知识千科举常识知识5地理常识知识宗法常识知识刑罚常识知识服饰器物常识②用于所厌恶所轻视的人例下幸吕师孟构恶于前③用作介绍为人作传例柳敬亭者。扬之泰州人④尊者对卑者称名。⑤在尊者面前,卑者互称其名。(2)称字，号，谥号，斋名这种情况是称呼者出于对被称者的礼貌和尊Date.No例五人者盖当蓼州周公之被逮,激于义而死焉者也。例乡先辈左忠毅公视学能。例蒲松龄为“聊斋先生”梁启超为“饮冰室主人”。例后人称杜甫为“杜工部”,称韩愈为“韩吏部。”例今南海之生死未可上。南海指康有为这种情况一般是先说官职,次称籍贯。后称姓名字号。例庐陵萧君封君玉,长乐王回深父,余弟安国平父。(5)特殊称谓：①在姓氏后加上行第例韩愈《同水部张员外籍江春游寄白二十二舍人》②职业十人名例夜丁为文惠君解牛。例国危矣,若使烛之武见秦军。例商鞅姓卫商为其封地。(1)谦称①王侯自称。例孤不度德量力。②臣子自称。例项伯杀人臣活之。③一般人自称。例愚以为官中之事。④女子自称。例要不堪驱使徒留无所施(2)敬称①称君王。例以昭陛下平明之理。②称庙号。例时世宗享国日久不视朝③称师长。例夫子晒之。④称朋友尊长。例公等遇雨皆已失期。例：不安敢轻吾射。(4)贱称“号”称常识号古代帝王诸侯,高官等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谧或溢号。溢号是对死者生前事迹和品德的概括。溢号按性质分为三类①表扬性的②批判性的③表同情的庙号庙号是指皇帝死后在太庙立室供奉时特起的名号,如高祖太宗等。年号是纪年的名称也是帝王用的如”贞观”是唐太宗李世民的年号。新皇帝即位后。一般都要改变纪年的年号,称者加上的号,以表示尊崇褒美的意思。子后以此来借指未满周岁的婴儿。孙提指二三岁的儿童。齿齿、郜战指儿童换牙时五六岁。互蔻年华指女子十三四岁。等年、指女子十五岁。束发成童指男子十五岁。冠、加冠弱冠指男子十岁。而立之年三十岁。不惑之年四十岁。知命知天命半百知非年