政治(综合卷)答案分析

题型一：简答题1.怎么考我省的中考试卷简答题，从题目的名称上可以看出答案要“简”，在评分标准里面强调至少从五个方面来说明。最近几年，我省中考试题中的简答题取材越来越倾向于以时政背景为材料，以一个简单的设问为问题来设计，倾向于“谈谈你的认识”、“你有什么想法”、“你有什么感想”等的开放性设问。2.如何做：（1）开门见山，直截了当。（找知识点）（2）看题目问题。（是什么、为什么、怎么办）（3）分点回答。层次分明，要点齐全（多方面概括，如：国家、社会、个人等）看分“下菜”（一般每2分一个要点，如8分至少要有5个要点以上，有时间最好每分回答一个要点）；（4）对于题干材料分析要注意：“谈看法、认识、简要分析”时要注意从“法律、道德”，“政治、经济、文化、社会”，“社会、政府、个人”等方面分析，回答时尽可能地用“有利于、有益于、有助于”或“危害了、违背了”或“体现了、说明了”“我们要……”等这些字眼。（5）步骤：找知识点→看问题和分值→分点回答例1.广州市交警和交通协管员随机对100名市民做了“别人闯红灯，你跟不跟”的问卷调查，为的就是找到“闯红灯”的病由。结果发现，67%的人认为，虽然知道闯红灯不对，但是别人都闯了，自己等太傻。如果让你劝说市民不要闯红灯，你准备怎样劝说？（写出劝说要点即可）知识点：法律、道德、责任、从众心理（是什么+怎么办）

答：①闯红灯容易导致交通事故的发生，危及自己和他人的生命健康；②闯红灯是违法行为，公民要自觉做到知法、守法、护法；③闯红灯行为是一种不道德的行为，妨碍了他人的通行；④我们应对自己和他人的生命健康负责，做一个负责任的公民；⑤要增强辨别是非的能力，克服盲目从众的心理等。

例2.数年前，北大毕业生陆步轩当屠夫的新闻一度传遍大江南北，并引发了人们关于此行为是否人才浪费的大讨论。数年后，另一位北大才子陈生也悄悄地加入到了养猪行业，并在不到两年的时间里在广州开设近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿，被人称为广州“猪肉大王”。这回人们关注的近是20天来，5名大学毕业生从391名报考者中“脱颖而出”，成为济南市挖茅坑的掏粪工。阅读上述材料，请谈谈你的看法。（8分）知识点：择业、人生价值（是什么①

②

+怎么办③

④⑤

）

答：①选择自己的职业要结合自己的兴趣爱好和社会需要；②三百六十行，行行出状元；③职业是平等的，无高低贵贱之分；④要在奋斗中实现自己的人生价值；⑤选择职业要符合社会需要等。例3.观察漫画，谈谈你的认识（至少两个方面）（8分）。知识点：竞争合作、诚信（是什么①②

+怎么办③

④⑤

⑥

）【解析】仔细观察漫画可知，其寓意就是如何正确对待竞争与合作，如何做到竞争合作求双赢。（可以从如何竞争、如何在竞争中合作等角度回答）。

答：①真正的竞争是建立在公平基础之上的。②任何事业的成功都需要良好的合作。③我们要学会在竞争中合作，学会向竞争对手学习。④要学会在竞争合作中求双赢。⑤做一个合格的竞争者就要以诚实为本。⑥做一个合格的竞争者要消除嫉妒心理，反对恶性竞争等。

例4.近年来，星座占卜、运势分析、姓名预测未来、十二星座解说、周公解梦等网络迷信，将过去街头的迷信算命，改头换面，借助网络和高科技的幌子，堂而皇之地进军校园，很多中学生对此乐此不疲。知识点：庸俗的生活情趣（封建迷信）、高雅生活情趣（是什么①

②

+怎么办③④⑤⑥

）你是怎样看待上述现象的？

答：①高科技的幌子改变不了封建迷信的本质；②封建迷信危害青少年的健康成长；③青少年要追求高雅的生活情趣；④国家有关部门要加大监督和管理力度；⑤学校要加强教育和宣传，用科学的理论武装人；⑥家长要以身示范，加强正面引导等。简答题解题方法总结1.答案简明扼要，不要展开论述，只回答是什么和怎么办，不回答为什么；2.不要围绕某一个方面做详细回答，而要从多个角度全方位的回答，最好面面俱到；3.答案要点组织要分点回答，书写规范，一般要写出5个或以上的要点；4.如果题目中出现“你认为……”或者是“你会怎么做”的字样时，回答问题要说“我认为……”

“我会、我准备……”；5.卷面保持整洁、干净。第一单元简答题知识点：自我负责（书本P25）答：（1）、①负责人的行为有：有的同学讨论难题、认真读书；值日生认真地洒水、打扫卫生等等。②不负责任的行为有：补写作业；抄作业；看武侠小说、卡通小人书；谈论明星和游戏心得等等。（是什么）（2）、①要对自己负责，我们的最大责任就是认真学习科学文化知识，努力学习；②要认认真真做事，踏踏实实做人，认真对待自己的学习；③我们还要对集体和他人负责，创建优秀班集体是每一位同学的事情，要用自己的行动为集体增光，如帮助同学洒水、打扫卫生等；④对社会负责，作为社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好的社会的责任也有我们一份。（怎么办）（书本P25了解自己的责任）第二单元简答题知识点：平等待人、尊重他人答：（1）①个别同学的行为是不尊重他人，没有以平等的态度对待他人的表现，应该受到批评。（是什么）②人生而平等，每个人都有权利受到社会和他人的尊重；③个别同学歧视人的行为是没有爱心，缺乏平等意识，不尊重他人的表现，（怎么办）（2）对待弱势群体，我们应该尊重他们，平等对待他们，要有发自内心地对待他人人格的尊重，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。（怎么办）期中综合测试简答题知识点：正确判断与选择（明辨是非）（书本P15）答：（1）社会生活向我们展开异彩纷呈的画面，善恶美丑无所不包，面对网络世界我们需要做出正确的判断，明善恶，辨是非。（2）滥用网络影响正常生活和学习，甚至危害到身心健康，这是不可取的；（是什么）（（3）认真学习科学文化知识，提高我们的思想道德水平，全面发展自己是现阶段的我们的主要任务；（4）我们要学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同后果；（5）要学会选择，独立思考，理性行动，避免盲目追从；（6）提高自控能力，抵制不良诱惑，把握心中良知标尺，适度上网，正确利用网络，发挥网络对学习生活的积极作用。（怎么办）第三单元简答题知识点：竞争与合作关系书本P77、练习册P58答：（1）竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争；（是什么）（2）练习册p58（怎么办）第四单元简答题知识点：世界文化p93答：（1）①每个国家、每个民族都为世界文化的宝库贡献了自己独特的财富；②每个国家和民族文化平等交流，实现不同文化和谐相处，共同繁荣。（是什么）（2）练习册P73知识拓展（怎么办）期末综合检测简答题知识点：诚实守信、责任（是什么+怎么办）练习册P25答：（1）材料中这位中学生和刘勤的行为都是不对的；（2）这位中学生的行为是一种不负责任、不讲诚信的行为，而刘勤的行为也是一种不负责任的行为；（是什么）（3）中学生应积极参加社会实践活动，在实践中了解社会，增长知识才干；（4）要了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则；（5）要做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必行、行必果，遇到过错要勇于承担责任，知错就改；（6）社会要为中学生进行社会实践创造条件，监督中学生有效开展活动。（怎么办）知识点：不良行为→严重不良行为（一般违法行为）→严重违法行为（犯罪行为）、不良诱惑方法：是什么4分（1）+怎么办4分（2）答：（1）、梦云的不良行为有：旷课、夜不归宿、吃摇头丸、吸食毒品。（是什么）严重违法行为有：持刀抢劫。（是什么）（2）、①知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；②防患于未然，自觉纠正不良行为；③磨砺坚强的意志，坚决抵制不良的诱惑；④养成良好的生活习惯，从现在做起、从身边的小事做起；⑤善交益友、乐交诤友、不交损友等。知识点：人格尊严、宽容、自尊（尊重他人）（中考解读P15考点8）解题方法：是什么+怎么办答：（1）、该大学生因为老太太的不小心而辱骂他人是没有宽容之心，是不文明和对他人人格不尊重的表现；（2）、当该女大学生面对小陈的职责和劝阻时，不但没有错误，反而对小陈辱骂和掌掴，这是不知耻、不自尊和违法的行为；（3）自尊始于知耻，有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地活着；（4）、该女大学生不知耻、不自尊，也得不到他人的尊重，会遭到社会的谴责，还要承担相应的法律责任；（是什么）（5）、我们要尊重他人应该善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，学会欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事等。（怎么办）知识点：受教育（权利、义务）义务教育中考解读P59考点30）解题方法：（1）是什么+（2）怎么办答：（1）、父亲侵犯了黄刚的受教育权。（2）、应该珍惜受教育的机会（权利），自觉履行受教育的义务。①认真履行按时入学的义务；②③④、、（略）（中考解读P60考点30第5个知识点）知识点：责任仿真3解题方法：是什么、怎么办答：（1）石芳丽的行为可能会付出时间和精力、承担某些精神上的代价、付出金钱的代价等。（2）①用于承认错误，并承担相应的责任，及时纠正自己的过错；②我们承担责任会付出一些代价，负责人是一个人立身之道；③一个人正是对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义；④承担责任，我们会付出很多，有时并不一定会有回报；⑤我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，而要学会对自己行为负责，努力做一个负责人的公民等。知识点：珍爱生命、生命价值、挫折解题方法：是什么+怎么办答：（1）这位女孩珍爱生命，勇敢面对挫折，从不放弃生的希望，在有限的生命力里体现生命的价值。（是什么）（2）①人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；②面对挫折，我们要选择坚强、积极、乐观、自信的人生态度；③我们要珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望；④每个人的生命都是有价值的，能够为他人和社会做出贡献，就更能体会我们的生命价值，从而让生命的价值获得更长的延伸；⑤我们要保持积极乐观的人生态度，珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，体现生命的价值等。题型二：辨析题1.题型特点

辨析题是我省中考试题中难度最大的一个主观试题，分值为10分。辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学生既要“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析能力。（解题方法：是什么1分+为什么6分+怎么办3分）步骤：找知识点→看问题和分值→分点回答

例1.构建社会主义和谐社会，最根本的是要以经济建设为中心。【解析】构建社会主义和谐社会，最主要的也是最根本的就是坚持以经济建设为中心。但是仅仅以经济建设为中心是不可能建成和谐社会的。因此，回答此问题，既要回答出以经济建设为重的原因，又要回答出如何才能构建和谐社会。知识点：和谐社会、经济建设（是什么1分+为什么6分+怎么办3分）注：为什么一定要分点回答，要求4-6小点。

答：这种观点是片面的。（是什么）1分因为：（1）全面建设社会主义和谐社会，必须坚持以经济建设为中心；（2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求；（3）全面建设社会主义和谐社会需要经济、政治、文化、社会、生态文明建设一起抓，但是经济建设是最根本的；（4）社会主义和谐社会（概念），是民主法治、公平正义、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会是一项艰巨而又复杂的系统工程，需要付出艰辛的努力。（为什么）6分因此，我们作为青少年要从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园、和谐中国的建设出一份力，添一份彩。（怎么办）3分例2.言论自由就是想说什么就说什么【解析】根据我国法律的规定，我国公民享有言论等政治自由。但是公民行使自由和权力不得损害国家和社会的利益，不得妨碍他人的自由和权力，行使权利和自由的方式必须合法。否则，就要承担相应的法律责任。知识点：言论自由（是什么1分+为什么6分+怎么办3分）注：为什么一定要分点回答，要求4-6小点。答：这种观点是错误的。（是什么）1分因为：（1）我国公民享有言论自由，这也是法律赋予公民的一项重要的政治自由。（2）我国公民享有言论自由，并不是无限制的绝对的自由。滥用言论自由是法律不允许的。（3）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；（4）公民滥用言论自由损害国家的、社会的利益和他人的合法权益是法律所不允许的；谁发表了有损于国家、社会的利益和他人的言论，就要对言论后果负责。（为什么）6分练习册53页因此，我们在学习生活中要遵守和学习国家法律知识，提高公民法律意识，在法律允许的范围内正确行使自己的政治权利和自由。（怎么办）3分【例题4】坚持依法治国就是依宪治国。坚持依法治国就要提高广大人民群众的法制意识。

知识点：依法治国、宪法（是什么1分+为什么6分+怎么办3分）注：为什么一定要分点回答，要求4-6小点。

答：这种观点是错误的。（是什么）因为：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，就是依照宪法和法律的规定治理国家。②宪法是国家的根本大法，依法治国的核心是依宪治国。但是宪法不能代替其他法律，依法治国还要依靠其他法律。③实行依法治国（国家要求）就要坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。一切国家机关及其工作人员都要依法行使职权，特别是政府机关要做到依法行政。④人民群众是依法治国（个人的要求）的主体，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。（为什么）因此，我们作为青少年要从现在做起，从身边的小事做起，遵守国家的法律法规，提高法律意识，做一名合格的公民。（怎么办）

例5.在一次研究性学习过程中，老师给同学们展示了这样一则资料：十七大报告提出：“在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。”这一目标对我国经济社会发展和全面建设小康社会提出了新的更高要求。学习委员和思品科代表，在大家讨论的过程中记录了大家的观点，并总结形成以下两个：观点一：要实现“翻两番”由“总量”变为“人均”的目标，必须坚持以经济建设为中心。观点二：我国现在综合国力已大大提高，2010年经济总量有可能超过日本，跃居世界第二。实现“翻两番”由“总量”变为“人均”的目标，已不再需要提倡艰苦奋斗了。请你联系所学知识，对以上两种观点进行辨析。（知识点：全面小康、以经济建设为中心、艰苦奋斗）【解析】分析材料可以发现观点一是正确的的，观点二是错误的。需要把正确和错误的原因说明白即可。答案：观点一是正确的的，观点二是错误的。（是什么）因为：（1）要实现“翻两番”由“总量”变为“人均”的目标，必须坚持以经济建设为中心；（2）发展是硬道理，是解决我国目前所有问题的关键；（3）经济建设为中心是兴国之要，是实现国家兴旺发达、长治久安的根本要求；（4）虽然我国现在综合国力已大大提高，但要实现“翻两番”由“总量”变为“人均”的目标，仍然离不开艰苦奋斗；（5）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容；（6）现在，我国仍处于社会主义初级阶段，在前进道路上必将遇到这样或那样的困难。要解决这些难题，必须依靠全国各族人民的艰苦奋斗。因此，要实现“翻两番”由“总量”变为“人均”的目标，我们既要坚持以经济建设为中心，也要坚持艰苦奋斗，只有这样我们才能实现全面建设小康社会。（怎么办）例6.目前中学生上网已经很普遍。关于中学生上网有两种不同观点：第一种观点认为：中学生上网就是好，能够做到“秀才不出门，便知天下事”，还能够在网上学习，对中学生上网，不应该加以任何限制。第二种观点认为：中学生上网容易迷恋网络游戏，受到不良信息的影响，有的人甚至成了网瘾，中学生上网危害太大，应该严厉禁止。请你对上述观点进行辨析。知识点：网络（是什么1分+为什么6分+怎么办3分）【解析】网络有利也有弊，具有两面性。因此中学生上网要扬长避短、趋利避害。以上两种观点都是片面的，只看到网络的一方面。答：第一种观点是片面的。因为：（1）他只看到了上网的积极方面而忽视了上网的消极方面；（2）如果对中学生上网时间不加限制，就会影响其健康成长；（3）如果对中学生上网内容不加限制，就会受到不良信息的侵蚀，甚至会走上违法犯罪的道路。第二种观点也是片面的。因为：（1）对中学生上网既不能够不加限制，也不能够一律禁止；（2）中学生可以通过上网查询对学习上有益资料，可以通过网络交流学习心得（3）中学生上网要增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法自律，文明上网，遵守国家法律和网络道德。因此，网络是一把锋利的双刃剑，中学生上网有利也有弊，我们要充分利用好网络，努力学习争做一名合格中学生。例7.阅读漫画，进行辨析【解析】办理各种非法证件的行为既是违法行为，也是违反社会道德规范的行为。答：①类似于这种办理证件的行为，属于违法行为，不仅违背了诚信原则，也违背了有关法律法规，破坏市容，扰乱社会秩序，败坏社会风气，影响社会主义精神文明建设。②拿钱替人办证，表面上看是满足人们的需要，是公平交易，实质是破坏社会诚信原则，破坏社会公平。③我们要认清办假证的危害，同办假证的行为作斗争。辨析题解题攻略总结1.找准“辩”点，认清要辨别的是什么；2.重点在“析”，要分析清楚为什么是正确的或者为什么是错误的；3.避免单向思维，要从多个角度、多个方面进行分析；4.对于正确的观点可以从意义、影响、地位、作用等角度中的一个或多个进行分析，对于错误的可以从错误的地方、原因、危害、正确的观点等一个方面或多个方面来分析。5.最后要有升华（怎么办），也即是正确的观点是什么、或者我们的态度、做法是什么，要有自己的觉悟。6.组织答案时要分层次，有要点，标序号。第一单元辨析题知识点：自尊与知耻（书本P6）、平等待人答：黑衣女子的言行是错误的。（是什么）因为：（1）自尊和知耻是互为表里的，知耻是人的自我认识、自我反省的表现；（2）黑衣女子把蛋壳一块一块往地上扔，是不文明的行为，是不尊重环卫女工的劳动的表现；（3）辱骂环卫女工是对环卫女工人格的不尊重，该黑衣女子不尊重他人，也得不到他人的尊重；（4）黑子女子因中年男子的职责而怒吼，是不知耻、不自尊的行为；（5）人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情；（6）有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨；（7）黑衣女子不自尊、不知耻，得不到他人的尊重，会遭到社会的谴责。因此，我们作为青少年应该从现在做起，从身边的小事做起学会洁身自爱，维护自尊。懂得自尊与知耻的关系，拒绝那些损害人格的卑劣低下的行为。第二单元辨析题知识点：诚实守信（书本P35）答：我同意甲同学的说法。（是什么）因为：（1）做个诚实的人，不说谎是最起码的要求；（2）要坚守道德信念，不虚不妄，实话实说，是诚实做人的要求；（3）在小事上撒谎，同样会使自己的人格受到污染。谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚石。（4）在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假的行为完全不能相提并论。因此，认为“撒点小谎也是无伤大雅”的说法是错误的，而“善意的谎言并不违背诚实的原则。作为青少年要从现在做起，从身边的小事做起，做一个诚实的人。其中综合检测辨析题知识点：自尊平等（自尊、知耻、虚荣心）P5-P7、P44答：小马的行为是错误的（是什么）。因为（1）自尊是人的基本心理需要，我们要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据地认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。（2）自尊和知耻是互为表里的，自尊的人会通过反省来纠正自己的错误，做到洁身自爱，维护自尊。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。（3）每个人的人格都是平等的，要尊重他人，以平等的态度去对待他人。小马因小英是农民工子女便认为她偷手机是不尊重他人人格，歧视他人的态度，是十分不可取的。因此，我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。第三单元辨析题知识点：诚实守信、宽容答：同学甲的观点是正确的。（是什么）因为：（1）同学甲认识到诚实守信的重要性，诚实守信是中华民族的传统美德，是社会生活中必不可少的基本品德；（2）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；（3）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不絮，文明进步才有可能；（4）做个诚实的人，不说谎是起码的要求，要坚守道德信念，不虚不妄，实话实说，是诚实做人的要求；（5）不讲诚信，会使自己的人格受到污染，谎言是我们在道路成长路上要踢开绊脚石。（P35)同学乙的观点是错误的。因为：（1）生活不能没有宽容，但宽容并不意味着放弃自己的独立思考，一味迎合别人，要坚持原则；（2）生产假冒伪劣产品行为、坑蒙拐骗行为，会危害群众身体健康，严重败坏社会风气，如果宽容这些行为，后果会更加严重。（P61）因此，我们既要诚实守信，又要懂得宽容，但绝不姑息坏人、恶人，以及违法犯罪行为。只有这样我们的社会才会更加和谐。

第四单元辨析题知识点：社会公益（P84知识点1、3答：这种观点是错误的。（是什么）因为：（1）个人离不开社会，个人与社会的关系，就如同细胞和生命体，彼此不能分离；个人离不开社会，社会需要个人的关爱；（2）（3）（4）（练习册P65）因此，我们作为青少年要从现在做起，从身边的小事做起，积极参加社会公益活动，为社会多做贡献。其末综合检测辨析题知识点：竞争（公平）与合作答：夏雨认为“考试是公平竞争”的观点是正确的。因为：（1）在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动；（2）良性的竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；面对考试竞争的压力，我们要锻炼自己的心理素质，采取正当的方式，遵守公平竞争的规则，坚守自己的人格，尊重对手。夏雨认为“在复习考试中与同学合作会使自己处于不利地位”的观点是错误的。因为：（1）竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争；（2）团队之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量；（3）一个团体内部合作得好，有利于在团体之间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。因此，我们作为中学生应该从现在做起，从身边的小事做起，努力学习，培养健康的公平竞争意识，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个充满活力、团结合作的班集体。知识点：家庭保护、受教育、义务教育、自我保护解题方法：是什么(1分）+为什么（6分）+怎么办（3分）答：小芳继父的行为是错误的。他不应该侵犯小芳接收义务教育的权利（正确的做法）。（是什么1分）因为（1）、公民有从国家获得接收文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务；（2）、我国《义务教育法》规定，凡是适龄的少年儿童要接收国家规定年限的九年义务教育，小芳就读五年级应该要接收义务教育；（3）、小芳继父违反了《中华人民共和国未成年人保护法》有关“不得使在校接收义务教育的问成年人辍学”的规定；（4）、材料中继父让未满16周岁的小芳外出打工，这是一种违法的行为，违反了未成年人保护法中的家庭保护，其行为应当受到道德谴责和承担法律的责任。（为什么6分）因此，小芳要增强自我保护的意识。她首先可以要求亲朋戚友和老师做家长的思想工作，其次也可以向当地妇联或管区反映情况，如果前两项解决不了，最后可以到当地法院提起诉讼，用法律手段维护自己的合法权益。（怎么办3分）知识点：诚信、宽容解题方法：是什么+为什么+怎么办答：同学甲的观点是正确的（是什么）因为：（1）、同学甲认识到了诚实守信的重要性，诚实守信是中华民族的传统美德和为人处事的基本原则；（2）、为人诚实、言而有信能得到别人的信任，也是自身道德的升华，是个人和企业得以立足、事业成功的保证；（3）、不管个人还是企业，都要讲诚信，兑现自己的诺言；（4）失信于人，就会产生信任危机，损害企业形象，破坏社会风气。所以要对不诚信的行为严厉打击。（为什么）同学乙的观点是错误的。（是什么）因为：（1）、同学乙认识到了做人要宽容，但没有意识到宽容是有原则的，不是盲目的，要讲究策略；（2）宽容并不意味着是非不分，我们要爱憎分明；（3）生产假冒伪劣产品、坑蒙拐骗等行为，会危害群众身体健康，严重败坏社会风气，如果宽容这些行为，后果就会更加严重。因此，我们既要诚实守信，又要懂得宽容，但绝不姑息坏人、恶人、以及违法行为，只有这样，我们的社会才会更加和谐。

知识点：正义行为和非正义行为（中考解读P71考点37）解题方法：是什么+为什么+怎么办答：小强的言行是错误的。（是什么）因为：（1）、在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。（2）、小强能认识到车主把车停在草坪上是破坏小区环境、损害公共利益的行为，说明小强具有正义感。但他面对非正义的事情，没有采用正当的方式去维护正义。（3）、维护正义需要我们遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。（4）、小强用锯条划车的行为侵犯了车主的合法财产权，应受相应的处罚。作为公民，我们在行使自己的权利时，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益。因此，面对生活中的非正义行为，我们要采取积极的态度，学会明辨是非，不做非正义的事，实施正义行为，做一个有正义感的人。知识点：分配制度（国家：公平正义、和谐社会、共同富裕、民生、经济建设、科学发展观等；个人：亲社会行为、责任等）仿真3解题方法：是什么+为什么+怎么办答：这种观点是错误的。因为：①当前分配不公平问题不是正常的社会现象，材料体现了当前社会存在分配不公，收入差距较大的现象；②收入差距较大不利于社会公平正义，不利于构建社会主义和谐社会，不利于社会主义共同富裕的实现；③分配问题涉及民生问题，要解决民生问题必须要解决好分配不公的问题；④政府应该以经济建设为中心，大力发展生产力，贯彻科学发展观，扶持弱势群体，维护公平正义；⑤中学生作为社会的一员，也应该关注社会公平问题，这有利于青少年培养亲社会的行为习惯，培养社会责任感。因此，解决社会分配不公平问题需要国家解决，也需要我们中学生关注。我们应该从现在做起，从身边的小事做起，努力学习，关心国家大事，做新世纪未来的接班人。题型三：材料分析题1.怎么考

观察与思考题由集中反映某一社会热点问题或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题两大部分组成。步骤：找知识点→看问题和分值→分点回答2.观察与思考题解题思路

首先，把材料认真的读一至两遍，联系所学知识，胸中勾画出一些重点关键词、关键句。其次，根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案（是什么+为什么+怎么办）。第三，在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用。一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。第四，分点回答例1.材料一：2009年3月5日，温家宝总理在十一届人大二次会议上的政府工作报告指出：农村义务教育已经全面纳入财政保障范围，对全国农村义务教育阶段的学生全部免除学杂费、全部提供免费教科书，对家庭贫困的寄宿生提供生活补助，使1.5亿学生和780万名家庭经济困难的学生受益。材料二：2010年2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，各级政府要把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，保证财政教育拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4％。知识点：义务教育、受教育（权利、义务）科教兴国战略

⑴上述材料说明了什么道理？（6分）（是什么）⑵对我们今后的学习有什么启示？（6分）（怎么办）[解析]：本题的突破口在于阅读材料后，找到与教材知识的结合点，材料说明的道理就是教材中的基本观点。对我们的启示从享有权利、履行义务等作答。答：（1）①国家保证公民的受教育权；②国家保障适龄儿童和少年接受义务教育的权利；③我国实行九年义务教育；④国家保障公民依法享有平等的受教育的权利和机会；⑤受教育是我国公民的权利和义务；⑥国家把教育摆在优先发展的战略地位；⑦我国大力实施科教兴国和人才强国战略。（2）①我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；②勤奋学习，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质，努力成为合格的社会主义建设者和接班人，为将来建设祖国、报效祖国打下坚实的基础。例2.材料一：城乡居民收入增长情况比较表：（单位：元）年份1978年2005年2008年农村人均年收镇人均可支配收入3431049314360绝对值差距20972389599材料二：农村居民素质状况调查表：有参政议政意识者有依法维权意识者有环境保护意识者有科技兴农意识并有一技之长者进城农民工高中及以上学历者10%35%15%5%25%材料三：2010年1月31日正式公布的2010年中央一号文件《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》，再度锁定“三农”。这是改革开放以来第12个以“三农”为主题的中央一号文件，也是新世纪以来连续7年发布关于“三农”工作的一号文件。知识点：改革开放、中国特色社会主义经济、政治、文化、可持续发展、科教兴国（1）材料一、材料二分别说明了什么问题？（是什么）（2）材料一、材料二之间有什么联系？（是什么）（3）结合材料三和所学知识，你认为怎样建设社会主义新农村？（怎么办）答：（1）材料一说明了改革开放以来，我国城乡居民收入稳步增长，人民生活水平显著提高，但是城乡居民收入的差距加大，发展不平衡。材料二说明了我国农村居民综合素质不够高，其民主法治意识、环保意识、科学文化素质有待进一步提高。（2）联系：农民民主法制意识不强，文化素质不高，是农村经济发展缓慢、农民增收困难、城乡差距进一步扩大的重要原因。（3）①以经济建设为中心，全面落实各项惠农政策；②加大农业投入，减轻农民负担，增加农民收入，促进农业发展、农民增收；（经济）③加强农村基层民主建设，保障农民享有的各项民主自由落在实处；（政治）④加强农村文化建设，实施科教兴国战略，不断提高农民的思想道德素质和科学文化素质，提高农民科技致富的能力；（文化）⑤加强农村环保的工作，促进农村经济的可持续发展；⑥加强农民工技术培训，保护他们的合法权益等。例3.河南省消费者协会于2010年3月13日发布2009年消费投诉分析报告。据统计，2009年各级消费者协会共举办各类广场宣传咨询服务活动120余场（次），接待消费者咨询40余万人（次），受理消费者投诉1.82万余起，发放宣传资料80多万份。受理消费者投诉33359件，解决32726件，解决率98.1%，为消费者挽回经济损失3614万元。从投诉性质来看，质量问题占投诉总量的61.9%，其次为价格问题、虚假广告问题。从类别来看，百货类商品被投诉最多，其次为服务类。消费者对电信服务、房屋装修类的投诉依然高温不降。知识点：消费者权益（侵权与维权）结合所学知识，谈谈你对上述现象的看法（12分）。（是什么+怎么办）【解析】材料告诉我们的信息有省消费者协会、投诉的总量和投诉的类别。我们谈自己的看法时就要从侵权与维权来回答。答：（1）上述经营者的做法侵犯了消费者的合法权益，违背了诚信原则，属于破坏社会经济秩序的违法犯罪行为。（2）政府：①相关的执法机关要加大对破坏社会经济秩序的违法犯罪行为的打击力度，建立健全维护消费者合法权益的机制；②建立完善的社会信用体系，形成诚实守信、合法经营的良好氛围

经营者：①作为经济活动的最主要参与者，应该依法经营、诚信经营，自觉维护社会经济秩序；②不断强化自身的社会责任，打造良好的社会形象。

消费者：①作为消费者要增强维权意识，依靠合法途径维护自己合法权益，还要在法律许可的范围之内，学会自我维权、协商解决；②要依法维护自己的权益，同时积极配合执法部门积极妥善地解决矛盾。③要不断提高自身的消费层次和素质，提高自我保护意识和能力。4.启示类：这类观察与思考题要求考生从事实、案例、数据、图表漫画、观点、做法等方面谈启示，设问中常常有“……给我们（你）什么启示”等的句子。例4.从1986年开始,宋文骢带领气动专业的设计人员在模型生产、风洞试验、数据分析、等关键技术领域展开了全面的设计试验。2009年10月1日,新中国成立60周年盛典在北京天安门广场举行,全世界的目光再次聚焦到这里。上午11时11分,由空军151架飞机组成的空中梯队准时飞越广场上空,由我国自行研制,有着自主知识产权的“歼-10”战斗机编队惊艳亮相,成为万众注目的焦点。歼-10的横空出世,令中国成为全球第五个能够独立研制第三代战斗机的国家。宋文骢忍住激动的泪水,把自己的生日改成"歼-10"成功首飞的日子——3月23日。他的突出事迹又使他当选“感动中国2009年度人物”。⑴宋文骢的创新成果带来的影响说明了什么？⑵宋文骢的事迹对我们中学生有什么启示？【解析】解答本题的关键在于找到材料与教材知识的结合点。第一问从科技、创新的重要性来回答，第二问要从不同的语句和教材知识的联系点、延伸点、感悟点相联系。【参考答案】⑴①创新是一个国家和民族发展的动力源泉，②科技创新越来越成为综合国力竞争的决定性因素，③国与国之间的竞争归根到底是民族创新能力的竞争，④科学技术是第一生产力，⑤我国高度重视科技创新，大力实施科教兴国、人才强国的战略；⑵①树立为祖国服务、为人民奉献的思想，立志做祖国需要的人才，②培养自己敢于创新、善于创新的勇气和能力，③培养自己艰苦奋斗的精神和习惯，④以祖国的需要和人民的利益需要作为自己选择人生道路的出发点，⑤牢记自己的历史使命，承担自己的社会责任等。5.自我参与式：主要从考生谈打算或建议来考查考生的实践能力和思想觉悟。例5.材料一：据统计，我国目前大约有在校中小学生2.2亿人，按每人每期课本重1.5KG计算,如果每本课本连续使用五年,就可以节约300万亩的木材,52800万吨水和633.5万吨煤。材料二：目前我国中小学生的课本基本上都是一次性使用，一到期末，大量的旧课本被闲置废弃，或者当作废品被回收重新利用。材料三：《义务教育法》第41条规定：国家鼓励教科书循环使用。请根据材料回答问题：⑴材料一和二共同说明了什么问题？⑵请举出两条课本循环使用的好处。⑶请你为学校提出两条循环使用课本的合理化建议。【解析】材料二的“一次性使用”“闲置废弃”“废品”，材料一的“就可以节约……”是解答第一问的关键词。第二问和第三问属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【参考答案】⑴材料一和材料二共同说明了我国中小学生课本没有被合理利用，造成资源的损失和浪费是惊人的；⑵①减轻家长的经济负担，②可以节约资源、保护环境，③有利于学生形成勤俭节约的良好习惯，④有利于培养学生的社会责任感等；⑶①课本交回学校的学生依照课本的保护状况，可以优惠获得新课本，②教育学生保护好课本，③开展课本以旧换新活动，④设立有关课本回收的奖励制度等。解答观察与思考题方法总结：

一注意审题，阅读全部材料，弄清问题的实质，弄清到底是问的哪几个方面或哪几个方面的问题，确定答题方向；二带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选，提炼出有效的、有针对性的信息；三要将有效的、有用的信息回归教材，明确这些问题涉及的课本原理、观点是什么；四要把课本的观点、原理与材料一一对应，用这些理论分析材料；五组织答案要有针对性、多角度，建议要切实可行，感悟体会不要说假大空的套话。第一单元材料分析题知识点：正确判断与选择（社会流行）（练习册P10）答：（1）中学生正确对待社会流行的现象，“追星”是一种社会流行现象，有好的一面，也有不好的一面。（是什么）中学生应该向材料一小明学习，以优秀明星为学习榜样，学习他们的优秀品质。（怎么办）这样做（利）：①有利于增强人生奋斗的动力；②有利于陶冶高雅的生活情趣；③有利于学习好榜样的优秀品质以提高自身素质。（为什么）中学生不能像材料二的粉丝那样追星。这样做（弊）：①陷入庸俗的生活情趣，容易迷失自我，甚至丧失一个人的尊严；②养成不良的行为习惯，影响学习，影响身心健康。（2）①中学生要学会正确判断与选择，学会对待社会流行的现象，不能盲目崇拜和追星；②对待“追星”我们要学会独立思考，理性行动；③我们要增强辨别是非的能力，区分“追星”可能给我们带来正面和负面的影响，善于从不同明星身上学习不同的优点，不断完善自我。第二单元材料分析题知识点：与人为善（善良）、责任（书本P51）答：（1）黄桂英的做法是一种与人为善，对社会负责的行为。（2）不同意。因为：①与人为善，就是以善良之心待人，黄桂英有一颗真诚广博的爱心，帮助他人，体验生命的快乐；②善良是人类美好的品德；③善良是美好的生活底色，是美好品德的基石，有了善良的行为，才能组成美好的社会。（3）①善良是无私的，以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为必然不图回报；②善良之心是博大的，对社会需要帮助的弱势群体更是会充满爱心；③与人为善也要区分是非对错，坚持原则；④善良要见诸行动，对需要帮助的人给予力所能及的帮助，关怀和体贴别人，为别人的需要做贡献期中测试材料分析题知识点：诚实守信（书本P34）答：（1）材料一说明了国家采取法律措施惩戒公民的失信行为；材料二说明了不讲诚信给国家的经济造成了巨大的损失。联系：正是因为不讲诚信给国家的经济造成巨大的损失，所以国家采取法律措施惩戒公民的失信行为。▲（2）①对个人来说：不讲诚信，会使自己的人格受到污染，谎言是我们道德成长路上的绊脚石；②对企业来说：不讲诚信虽然可以带来暂时的利益，却损害了企业形象，最终将危及企业企业长期利益；③对国家来说：不讲诚信会造成巨大的经济损失，严重败坏社会风气。（3）个人：实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过是非；企业：坚持诚信经营，不欠账，不生产、销售假冒伪劣产品；国家：建立个人和团体诚信监督体系，严厉打击不讲诚信的行为。第三单元材料分析题知识点：理解（书本P60）答：（1）知识点1人与人之间为什么需要理解（3点）（2）知识点3怎样做到理解他人（3点）

第四单元材料分析题知识点：追求有意义的人生答：（1）是。他的伟大体现在富有爱心、不图回报、助人为乐、无私奉献、尊重生命、珍爱生命等。（2）小学生梁耀艺的人生有意义。因为：他捐献自己的器官，挽救了他人的生命，虽然没有轰轰烈烈的大事，但是他以自己独特的方式做利人、利社会的事情，对于他人和社会贡献着自己的一份力量，他无愧于自己的人生，他的人生是有意义的。（3）①在家里：孝敬父母、做力所能及的家务事；②在学校：努力学习，尊敬师长，团结同学，关心集体；③在社会：关爱他人，热心助人，积极参加社会公益活动。（或参考练习册P80知识拓展）期末综合测试材料分析题知识点：自尊自爱、明辨是非、自我负责（书本2-23）答：（1）①正确的行为：打碎玻璃后，主动向老师承认错误并赔偿，这是勇于承担责任的表现。②错误的行为：向同学炫耀自己的ipad，这是虚荣的表现；盲目追星，这是不能正确对待“社会流行”的表现；答应同学兑现不了，这是不负责任、不讲诚信的表现。（2）说明人自尊自信、明辨是非、自我负责。（3）①在日常生活中要自尊自信，不做有损人格的事情；②克服自负、虚荣、自卑等不健康心理；③明善恶辨是非，正确对待社会影响，不盲目从众；④

对自己负责，对他人负责，对社会负责，把自己培养成一个有责任感的人等等。知识点：挫折答：（1）、考试失败的挫折。2分（是什么）（2）、张红对待挫折的态度和方法正确。1分（是什么）因为：①我们生活中遇到挫折是难免的，挫折和逆境对人的影响具有两重性，关键看采取什么态度应对；②小红对待挫折采取的是勇敢战胜挫折的积极态度，反之李明采取的则是向挫折屈服的消极态度；③张红同学面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不饶，最终走出困境，成为生活的强者等。所以张红对待挫折的态度和方法正确。4分（为什么）中考解读P8考点3、3（3）、①冷静思考；②自我疏导；③请求帮助；④心理换位；⑤精神升华；⑥培养战胜挫折的心理素质等。4分（怎么办）中考解读P8考点3、5知识点：人生价值（志愿者服务）、亲社会行为答（1）、无私奉献、不求回报、吃苦耐劳、爱岗敬业、真诚乐观的优秀品质。（2）、我愿意。因为：①参加志愿者活动有利于完善自己的人格，促进自己乐观向上、、笑对生活；②有利于增长社会知识，锻炼实践能力；③有利于养成良好的亲社会行为习惯，学会合作与分享；④有利于帮助他人，在奉献社会中提升自己的人生价值等。（3）、①对外国朋友要有礼貌，讲礼仪；②自觉遵守交通规则和场馆秩序，自觉排队，礼让残疾人、老年人、小孩和有困难的人；③遇到有困难的人时，及时提供帮助；④在参观场馆或观看表演时不大声喧哗；⑤穿着得体，举止端庄；⑥爱护场馆环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰等。知识点：人身自由权、人格尊严权（名誉权）（中考解读P60）答：（1）、商场工作人员的行为侵犯了消费者人格尊严权（名誉权）、人身自由权。（2）、我国法律是保护公民的人身自由权和人格尊严权，侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。（3）、当公民的合法权益受到侵害时，要懂得运用法律武器，依法追究对方的法律责任。以讨还公道和获得赔偿。知识点：未成年人保护、民生、民族团结（三尊重）仿真3答：（1）党和国家处理民族关系的原则是：平等、团结、共同繁荣。（2）体现了：①社会上还存在着一些侵害未成年人的违法犯罪现象，保护未成年人健康成长是社会的共同责任；②在我国法律保护公民的合法权益，严厉打击一切侵害公民合法权益的违法行为；③我国总体上是和谐的，但由于我国处于社会主义初级阶段，很多地方不完善，还存在着一些社会问题；④中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨；⑤坚持以人为本的科学发展观，积极改善民生问题，实施多项惠民政策等。（3）①尊重他们的人格尊严，尊重少数民族的文化，语言文字及风俗习惯；（三尊重）②弘扬中华民族的传统美德，关心社会、亲近社会、服务社会，为他们提供帮助；③与破坏民族团结，伤害民族感情的行为作斗争；④积极伸出援助之手、乐于助人、不求回报等。题型四：活动探究题1.怎么考

活动与探索这类题目与观察与思考题相近，但是这类题目在问题的设置上要求考生把自己“投入到社会实践中去”，也就是以活动为载体，引导学积极参加社会实践，在实践中感悟生活、体会社会发展变化，在活动中培养实践能力，引导学生树立正确的情感态度价值观。步骤：找知识点→看问题和分值→分点回答

2.怎么答

常见的活动与探索题的类型有：社会调查、建议书、倡议书、黑板报、手抄报、宣传标语、宣传口号、公益广告、合理化建议、发言提纲、主题班会、辩论会、演讲比赛等。解答活动探究题的一般步骤有：第一步：走进材料的情境，进入“角色”，要求学生必须根据材料的具体情景，根据题目规定的具体身份，进行相应的回答；第二步：全面搜集相关信息，认真分析情景材料（包括文字、漫画、图表等）蕴含的主要观点，根据设问要求，揭示出主要观点间的内在联系，梳理出与题目要求相切合的基本观点；第三步：严格按照题目的要求，对信息归纳运用，在第二步的基础上，要严格按照设问指向对考查内容涉及到的相应信息整理和归纳。活动探究题设计的答案应蕴含着相应的活动性和实践性的特点（包括活动形式、操作步骤等）。

1.打算类：这类题目的设问一般是“作为一名中学生，面对……应该怎么办（怎样做）”或“你准备以什么样的实际行动解决这一（类）问题”等。这类问题的目的在于考查考生的行动和觉悟，引导广大青少年积极参加社会实践，服务社会、奉献社会。例1.“节能减排”是我国经济发展过程中必须解决的一个重大问题。中国政府于2009年12月15日宣布了2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40％到45％的目标。思想品德老师按照相关的要求，组织九年级学生开展一次活动，探讨中学生怎样才能为建设节约、环保的和谐郑州多做贡献。（1）展示郑州市最近几年来“节能减排”的成果可以采取的方式有：板报、、、等（请写出三种），你觉得最适合自己班级的形式是。（2）假如请你结合这次活动出一期板报，你将采用什么方式来搜集材料？（至少三种方式）（3）请你结合自己的实际情况，谈谈作为中学生的你能为建设资源节约、环境友好的郑州做些什么？【解析】本题第三问属于打算类。解答这类题目的关键在于首先想到国家在这方面的基本国策和战略，然后从多角度、多方面谈谈自己的打算。一般可以从三个方面来思考：思想上树立什么样的观念、发扬什么样的精神，从法律、国情、觉悟角度谈该怎么办，再就是从国家、社会、学校、个人等角度谈怎么办。【参考答案】（1）墙报、手抄报、网页、小论文等。（2）上网查询、查阅报纸、咨询老师、访问专家学者等。（3）树立和提高资源环境意识，自觉节约用水、节约用电等；给政府机关的有关部门提出建议，依法行政，依法管理和使用资源、保护环境；对于破坏环境、浪费资源的行为勇于并善于同他们做斗争等。

2.建议类：这类题目的设问一般是“对某一问题提出几点建议”或“对于某问题你认为应该怎么办”等。解答这类问题时首先要仔细阅读材料，找出问题是什么并且找出与课本知识的结合点，然后运用这些知识分析问题，并据此提出解决问题的办法或建议，并且注意提出建议的角度（政治、经济、文化、教育、法制、环保等不同方面）及所提出建议的合理性、可行性。例2.2010年5月1日，将在上海举办的第世博会，大量志愿者是面向社会公开招募的。调查显示，截至2009年11月11日12点，上海世博会志愿者网上报名人数已突破50万人，分别来自全国各省、自治区、直辖市和海外97个国家和地区。报名者中共有362954人报名参加园区志愿者，占总数的72.59%,其中53.04%表示愿意接受调剂，参加城市文明志愿服务。（1）你对“参加城市志愿服务”有什么看法？（2）如果让你参与世博会志愿者之类的社会公益活动，你准备怎么做？（3）请你对上海世博会的志愿者说几句话（至少三个方面）【解析】第三问就属于建议类，但是并不象题目里面所说的具有很明显的“几点建议、怎么办”第二问“怎样做”则要结合自己的实际情况。【参考答案】（1）上海举办世博会是令每一个中国公民骄傲和自豪的事情。我们作为一名公民在自豪的同时要热心公益、奉献社会，在相互关爱中提升自身的价值和品位。（2）我将鼓舞自己热情地做好宣传工作，鼓动更多的人参与其中；尽自己的微薄之力参与到公益活动之中，在活动中提升自己的人生价值。（3）与国际友人交往时要注意平等交流和沟通，不卑不亢、注意礼仪；在可能的情况下，积极展示中国传统文化的精华，展示中国人的风采；虚心学习对方的先进文化，为我所用；积极主动服务，建立良好的友谊。例3.截至2010年1月8日，新疆雪灾已造成当地26万余各族群众受灾，直接经济损失约1亿元。统计显示，塔城、阿勒泰地区雪灾已造成12个县市90个乡镇26.18万人受灾，因灾死亡1人，紧急转移安置受灾群众5435人，因灾伤病276人，倒塌房屋799间；局部地区交通受阻，电力中断；因灾造成直接经济损失约1亿元。目前，新疆各地已累计投入救灾资金1743万元，调运饲草料4747吨和价值50万元的棉衣被、棉鞋等御寒衣物，并调运大量面粉、大米、食用油等生活物资，妥善安排受灾群众基本生活。我校准备在开学初举办一系列活动，为灾区重建进一点微薄之力，现在邀请你参加：活动一：请你设计一个献爱心的主题；活动二：请你为在抗灾抢险第一线工作的消防队员说一句感恩的话；活动三：围绕主题设计几种活动形式；活动四：谈谈开展这个主题活动的目的；活动五：任选一种活动形式简要写出活动的步骤。4.倡议书类：例4.郑州市最近几年社会、经济发展速度之快，在中西部地区名列前茅，各项社会事业取得了很大成就。经过全市人民的不懈努力，已经成功挤身与“国家卫生城”、“国家园林城”、“国家环保模范城”的行列，现在全市人民正在努力创建“国家文明城”。郑州市人民政府于2009年10月要求各区根据自己的实际情况，摸排不足，查找差距，全力以赴创建“国家文明城”。某校九年级（6）班学生积极响应市政府的号召，准备向全市中学生发出倡议。请你为创建国家文明城市写一份倡议书，并通过网络向全市中学生发出倡议。（方法：1、标题2、称呼3、原因目的4、建议5、表决心和希望6、署名7、日期）【解析】本题结合郑州市“四城联创”，特别是创建国家文明城市，要求考生向全市中学生发出倡议，这就需要结合身边的不文明现象或有碍于创建的行为提出具体切实可行的倡议。【参考答案】关于积极参加创建国家文明城市的倡议书（标题）全市九年级同学：（称呼）为了积极响应国家号召，创建文明家园，提升我市的城市品位和市民素质，培养大家的环保意识，改善城市生活的环境，提高我市的综合实力，争创国家文明城市，特向大家提出如下倡议（原因目的）⑴对人热情，公交车上主动让座，遇见外地人主动指路；⑵崇尚科学，反对迷信，崇尚知识，尊重老师；⑶注重仪容仪表，穿着打扮得体；⑷保护环境，不乱扔垃圾、废弃物，不随地吐痰；⑸爱护公共设施，不破坏花草树木。（建议）希望全市中学生都能够从小事做起，从现在做起，从自身做起，为创建国家文明城市做出自己的贡献。（表决心和希望）XX中学XX班XXX（署名）2014年4月23日（日期）第一单元综合探究题知识点：责任答：（1）材料一3名女孩离家出走、盲目追星是对自己、对父母不负责的行为，是缺乏责任感的表现。（2）体现了自强不息、艰苦奋斗、强烈的责任感、与人为善、乐于助人、无私奉献等优秀品质。（3）书本P26知识点1如何培养自己的责任感（5点）（①正确对待父母、老师的教育；②不要盲目追星选择正义的人为自己的榜样，学习他们的优秀品质；③在朋友面前，要坚持打破情面，坚持自己的原则，不追随犯错。）第二单元综合探究题知识点：诚信答：（1）正方辩题：讲诚信不吃亏。（或我们的社会是一个诚信友爱的社会）反方辩题：讲诚信吃亏。（我们的社会是一个缺乏诚信社会）（2）参考书本P34（①诚实守信的重要性②做个诚实的人起码要求③诚实做人的要求④谎言的危害）另外结合材料分析增加以下内容：只有像“信义妻子”刘恩连那样，才会赢得人们的信任，得到道德上的一定。因此，讲诚信不会吃亏，我们要做诚信的人。期中测试综合探