专题10九上《艾青诗选》-2024年中考语文名著导读抢分练(原卷版+解析)

九上专练10《艾青诗选》一、作者简介

（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

二、

成书过程

1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。三、诗歌风格

诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

四、经典名言

1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。

3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。

6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。1．同学们最近开展《艾青诗选》名著阅读活动，请你根据要求完成任务。(1)小语同学准备用思维导图向大家推荐艾青写诗的三个时期的代表作品，请你帮忙完善内容。①②(2)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（

）A．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言、自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢C．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣“大堰河”的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱(3)班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。根据《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。2．阅读《艾青诗选》时，小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点，为图中①③④处选择恰当的诗篇。A“北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。”（《鸽哨》）B“如今，你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。”（《芦笛》）C“仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，决不隐瞒缺点。”（《镜子》）3．请运用所积累的名著知识，完成下面问题。片段一：今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，片段二：世界要是没有光也就没有杨花飞絮的春天也就没有百花争妍的夏天也就没有金果满园的秋天也就没有大雪纷飞的冬天……………①片段一使用第人称，直接抒发了诗人的思念和爱戴之情。②片段二运用了的修辞手法，歌颂驱走、带来生机的光明。4．家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱。请结合《艾青诗选》作品内容分析《艾青诗选》是如何体现家国情怀的。要求：举出具体篇目（不少于两首，《我爱这土地》除外。）小雅同学所在的班级正在开展《艾青诗选》的名著阅读分享活动，请你参与，并完成小题。从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬螯的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信——艾青《太阳》，写于一九三七年春5．在讨论中，同学们有以下观点，表述不正确的一项是（

）A．小雅：艾青的作品《我爱这土地》，诗人在诗中抒发了他对饱受侵略者摧残的祖国大地深沉的热爱。B．小郡：20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。C．小双：这首《太阳》，是艾青后期的作品，诗人“归来”后诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，充满了爱国主义深情，代表作品还有《鱼化石》《北方》《雪落在中国的土地上》等。D．小谷：我们在欣赏现代诗时，要关注诗歌的表现形式，比如《太阳》这首诗，形式上质朴、自然，用近乎散文的诗行，传达内心的深情。6．【分析鉴赏】理想，是师生心中不灭的灯塔，指引着我们于黑暗中前行。请根据以上文段，联系创作背景，简析《艾青诗选》体现了作者怎样的理想。7．你所在的班级开展“心悦读·云分享”活动，假如你要朗读的书目是《艾青诗选》，请参照下面的示例，在备选诗作中选择一首，为它配上合适的背景音乐，并阐述理由。备选诗作：《黎明的通知》《鱼化石》背景音乐推荐：音乐名称音乐简介《培尔金特第一组曲》管弦乐组曲，作曲家是格里格，乐曲肃穆雄浑《江河水》中国双管独奏曲，激越悲愤有力，感染力极强示例：我选择朗读《我爱这土地》，配乐《多情的土地》。《我爱这土地》通过鸟儿对土地的忠诚，表达了艾青对国家的热爱，对侵略者的痛恨，和对光明的热烈向往，感人至深；所配乐曲深沉细腻，情感真挚，令人感动，两者相得益彰。8．阅读《艾青诗选》，补全下面表格。阅读方法阅读内容把握诗歌意象如《我爱这土地》，用①这一意象，象征生养自己而又多灾多难的祖国。体味诗歌情感如《光的赞歌》，表达了诗人丰富的情感：②体会诗歌理趣如《镜子》，通过展现镜子真实、直率、从不掩饰的特点，揭示人生理趣：③。9．根据《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。(1)艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，第一次使用“艾青”这一笔名发表了长诗《》；20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和。(2)请运用所积累的名著知识,完成下面问题。片段一：今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂,呈给你拥抱过我的直伸着的手,呈给你吻过我的唇,呈给你泥黑的温柔的脸颜,……片段二:世界要是没有光也就没有杨花飞絮的春天也就没有百花争妍的夏天也就没有金果满园的秋天也就没有大雪纷飞的冬天……①片段一使用第人称，直接抒发了诗人的思念和爱戴之情。②片段二运用了的修辞手法，歌颂驱走、带来生机的光明。10．为了让同学们更好地了解现代诗歌，九（1）班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动，九（1）班小语同学决定深入研究《艾青诗选》中的名篇《树》，以下是他研究中的体会，请你帮助他填写完整。树一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着风与空气，告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起(1)这首诗写于1940年的春天，那时正处于抗日战争艰苦的阶段，中华民族正日益走向精神的觉醒。（只填序号）（

）A．防御 B．相持 C．反攻(2)小语写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写根须纠缠，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从外表看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示：。三读诗歌，我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦时期，有外国人侵略，中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：。阅读下面三个文段，完成下面小题。【文段一】请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉①趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了——节选自艾青《黎明的通知》【文段二】林冲骂道：②“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙

陆虞候火烧草料场》【文段三】鲁达听了道：“呸！这个腌臜泼才，却原来这等欺负人！”……回到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县

鲁提辖拳打镇关西》11．下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（

）A．第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。B．第②处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。C．第③处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。D．第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。12．《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。与何抗争结果如何导致这一结果的原因《艾青诗选》①②③《水浒传》④⑤⑥阅读下面名著选段，完成下面小题。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的一刻也不停地絮聒着……那从林间出现的，赶着马车的你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪要到哪儿去呢？……（选自艾青的《雪落在中国的土地上》）13．诗中描绘了在大雪纷扬的背景下，由农夫、、构成的三个生动形象、现实感人的画面。14．请联系《艾青诗选》，简要分析艾青两个创作高峰诗歌的特点并列举相关的作品。15．阅读下面文字，完成练习。下面是小茗同学读《艾青诗选》时做的阅读卡，请你帮他一起完成。时间内容批注1933—1937年吹芦笛的诗人我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的，大堰河的儿子…这首诗是作者的成名作《大堰河——我的保姆》，作者第一次使用艾青这一笔名。1937—1941年时代的吹号者假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地……诗句中的“鸟”象征着③____________；“土地”象征着祖国大地。1941—1958年①____________它的脸上和身上，像刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑看着海洋……诗中，作者赞美了“礁石”顽强的斗志，坚韧不拔的毅力，不向强权低头，不向暴力屈服的精神。1978—1996年②____________只是因为有了光，我们的大千世界，才显得绚丽多彩，人间也显得可爱……诗歌表现了作者④____________的情感。(1)请根据你所学，选择正确的答案序号填在表格中1、2处的横线上。A．归来的歌者

B．艰难的求索者(2)请在③④处的横线上填写正确的内容。(3)“一个人的命运主要掌握在自己手中。”艾青与祥子的经历有着诸多相似之处，他们是否掌握了自己的命运？请联系你所学简要分析。16．在学习《艾青诗选》时，老师设计了一系列的学习活动，请根据要求完成下列任务。(1)任务一：赏艾青书法的魅力图1

图2上图是艾青的两幅书法作品，请你把两幅作品的文字抄写在下面的横线上。图1：

图2：(2)任务二：品艾青故居的对联小高收集关于艾青的材料，了解到艾青的故居有一副对联，在抄录时他故意把这副对联拆散要考考小州，让小州根据对联的特点重新组合。你能帮帮小州吗？万里

椽笔

震乾坤

百年

诗章

歌日月(3)任务三：析艾青诗歌的特点下列句子中，不属于艾青诗歌特点的一项是（

）A．充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，风格凝重、深厚而大气。B．以“土地”和“太阳”为主要意象，具有自由诗的特点：简洁化、散文化、口语化。C．擅用象征手法融入对青春的感受，细腻地描绘恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄优美。D．1978年归来以后,诗意变得更警策，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。(4)任务四：办艾青诗歌的读报班委会要举办一期《艾青诗选》荐读报，想请同学们推荐一首艾青的诗歌。小高非常喜欢《礁石》和《太阳的话》这两首诗。阅读下面诗歌内容，请你任选一首，为小高写出推荐理由。礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……太阳的话敞开你们的窗子吧，推开你们的房门吧，让我进去，让我进去。进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着和煦的阳光，我带着春天的温暖。快起来，快起来，快抬起头来，睁开你被睫毛盖着的双眼，让你看见我的到来。请你们张开双臂欢迎我吧，让我把花束和香气，把阳光和温暖，撒满你们心的空间。17．阅读《艾青诗选》，回答问题。(1)阅读《艾青诗选》，选出下列表述有误的一项（

）A．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚又大气的风格，《光的赞歌》就是典型的代表。B．诗歌《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了艾青的笔名。C．艾青诗歌创作的又一个高峰是1978年以后，沉寂20年后，诗人归来，诗风也发生了很大的变化，《鱼化石》就是代表作之一。D．擅长绘画的艾青，在他的诗歌中还呈现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。(2)同学们共同阅读《艾青诗选》，然后根据自己的兴趣选择喜欢的专题。下面是九年级一班的同学选择的两个专题，请你根据现代诗歌阅读要求，再拟一个合适的专题。专题一：探讨诗歌的意象专题二：分析诗歌的艺术手法专题三：(3)关于《艾青诗选》，语文课本推荐了现代诗歌阅读的指导方法，小语准备阅读艾青的诗歌《我爱这土地》，请你帮他找到好的阅读方法。18．九年级二班围绕《艾青诗选》开展诗歌朗诵会活动。邀请你一起参加。(1)活动开始前，主持人写了一份主持词，有两句话出现了错误，请任选一处找出并说明理由。A.艾青吹响了时代的号角，在70年代创造的一大批描写国家民族的苦难、悲伤与反抗的诗歌。B.他的诗歌常常追求节的匀称与句的均齐。C.他的诗歌中闪烁着忧郁的气质和天才的光芒，寄寓了诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求。(2)小湖声情并茂地朗通了《艾青诗选》中的《礁石》，请你结合诗歌内容完成下面的问题。一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……读诗要抓住意象。这首诗中，象征着无穷的困难和磨折的是，而“礁石”则象征着。阅读下面材料，完成下面小题学校举办“经典润心灵书香溢校园”的读书活动，文学社筹备了一系列趣味挑战活动，我们班选中的名著是《艾青诗选》，请你参与活动并完成以下挑战。19．本次活动你作为组长，担任本次活动的主持人，活动的开场白将由你负责撰写。以下开场白的排列顺序最合适的一项是（

）①希望同学们在参与本次活动后，可以理解艾青诗的特点，感悟诗中的深情，并且更加热爱我们的祖国和我们的民族。②大家好，欢迎大家参与本次读书活动，今天让我们一起走进名家艾青。③艾青诞生于20世纪10年代，作为一名伟大的诗人，以其诚挚的感情和清新的诗风轰动诗坛。④让我们走进他的作品，感受其诗中饱满的精神和充沛的力量。⑤走进近代名家，让我们体会20世纪中国激情岁月，了解文人名士心中报国豪情。A．②⑤③④① B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．②③⑤①④20．为营造氛围，教室里要张贴一条标语。请你结合《艾青诗选》内容，根据下句，补充上句。上句：下句：追求光明向往美好21．艾青在不同时期创作的诗歌有着不同的特点，请你完成表格中缺失的内容。时期及诗人经历诗歌特点代表作1932年，诗人（1），开始大量写诗借诗思考、回忆、控诉、抗议《大堰河——我的保姆》抗日战争全面爆发，诗人穿行于中国的原野、乡村和城镇，目睹土地和人民遭受的苦难（2）《雪落在中国的土地上》（3）《火把》等……1978年，诗人“归来”创作尽显经历浩劫之后生命的豁达和反省。富有时代感和冲击力，诗句更为从容和凝练，多警策之句《鱼化石》《光的赞歌》等22．阅读下面《鱼化石》中的诗句，请结合自己的生活，说说你对它的理解。（不少于80字）活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。23．阅读《艾青诗选》时，小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点，为图中①②③处选择恰当的诗篇。（填选项字母）A．北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。（《鸽哨》）B．如今，你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。（《芦笛》）C．仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，绝不隐瞒缺点。（《镜子》）24．阅读名著，可以开阔眼界，丰富知识。从“名著大家谈”活动的两题中，请任选其一，结合提示回答问题。(1)在《艾青诗选》中，艾青诗歌的特点是忧郁的。有人认为其忧郁源于当时的社会现状，有人认为其忧郁源于艾青自身的原因。请表明你的观点并结合原著说明理由。(2)在《艾青诗选》中，艾青的诗歌意象是“土地”和“太阳”。有人认为“土地”和“太阳”所凝聚的感情是相同的，有人认为是不同的。请表明你的观点并结合原著说明理由。为了让同学们更好地掌握《艾青诗选》，学校举办了“诗坛巨子，人间大爱”艾青诗歌主题阅读活动，请你参加。完成下面小题。25．下面是艾青诗歌发展坐标，横轴为背景，纵轴为艾青诗作，横轴与纵轴的交点，是艾青诗歌的主题。请根据对以下两首诗歌的了解，将选项（A或B）填入纵坐标相应空白处。A．《黎明的通知》

B．《大堰河——我的保姆》（1）（2）26．艾青擅长绘画，他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点。如：夕阳把草原燃成通红了……在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……这段文字选自他的短诗《》，色彩辉映，画面唯美，生动描绘的情景，委婉表达了诗人的情感。27．下列关于《艾青诗选》的内容及常识，表述有误的一项是（

）A．艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。以“土地”为意象的诗篇有《我爱这土地》《北方》等，以“太阳”为意象的诗篇有《向太阳》等。B．《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。C．艾青善于运用象征手法，诗歌中常融入自己对青春的感受，细腻地描述恋爱中男女的幸福和忧伤，含蓄优美。D．艾青晚年，诗风有了很大的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得警策，如《鱼化石》《镜子》等充满哲理的诗歌。28．名著阅读。小艾和小青所在班级举行《艾青诗选》阅读交流会，下面是他们的对话。请你根据语境，在横线上填写恰当的内容。《煤的对话》：你住在哪里？我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里/你的年纪——/我的年纪比山的更大/比岩石的更大/你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代/你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——/请给我以火，给我以火！（1937年春）《伞》：早晨，我问伞：“你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋？”伞笑了，它说：“我考虑的不是这些。”我追问它：“你考虑些什么？”伞说：“我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云。”（1978年）小青：我很喜欢《伞》这首诗，它通过（1）的形式，层层深入，卒章显志。伞本是生活里的平常物，可是在诗人的笔下却有了崇高的品格与精神。小艾：是啊，这种形式在《煤的对话》里也有运用。“煤”这个意象是不甘沉沦、自强不息的人的象征，也是中华儿女的写照，它有超“万年”的历史，被深埋在地下，沉默着，心里有着“过深的怨愤”。这样的诗更能够体现艾青早年诗歌的风格，所以我更欣赏《煤的对话》。小青：有道理。我们在把握诗歌意象时，要注意联系创作背景来理解诗人的思想情感。小艾：对的。这首诗里除了“煤”这个意象，还有“（2）”这个意象也很关键，它象征着希望光明、爱国救国的热情、改变国家的机会。小青：所以，我们在朗读这首《煤的对话》最后两句时，要读出（3）的语调。（A．高亢激越

B．平静舒缓

C．欣喜轻快

D．低沉忧伤）（填序号）29．请运用积累的知识，完成小题假如没有你，太阳，一切生命将匍匐在阴暗里，即使有chì膀，也只能像蝙蝠在永恒的黑夜里飞翔。我爱你像人们爱他们的母亲，你用光热哺育我的观念和思想——使我热情地生活，为理想而痛苦，直到我的生命被死亡带走。经历了寂mò漫长的冬季，今天，我想到山巅上去，解散我的衣服，赤裸着，在你的光辉里沐浴我的灵魂……(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。匍匐()chì膀()寂mò()山巅()(2)简要概括艾青诗中“太阳”意象蕴含的感情。(3)根据阅读积累，选择与下列内容主题相对应的《艾青诗选》的具体篇目。①《大堰河——我的保姆》——②《雪落在中国的土地上》——③《煤的对话》——A．控诉了人民所遭受的苦难，勾勒了三幅饥馑流亡图。B．诗中的“我”被埋到地层深处，蕴藏着无穷的热量。C．倾诉了作者对乳母深深的怀念与感激之情。(4)结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。

九上专练10《艾青诗选》一、作者简介

（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

二、

成书过程

1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。三、诗歌风格

诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

四、经典名言

1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。

3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。

6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。1．同学们最近开展《艾青诗选》名著阅读活动，请你根据要求完成任务。(1)小语同学准备用思维导图向大家推荐艾青写诗的三个时期的代表作品，请你帮忙完善内容。①②(2)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（

）A．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言、自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢C．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣“大堰河”的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱(3)班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。【答案】(1)《大堰河——我的保姆》太阳(2)A(3)重读“泪水”“土地”“爱得深沉”，语速缓慢，语调低沉凝重。理由：这句话运用设问的修辞方法，直抒胸臆，抒发了对祖国的无限热爱之情。【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。①根据思维导图中的“保姆形象”“对保姆的挚爱和怀念”可知，这部作品是写给他的保姆大堰河的，即《大堰河——我的保姆》；②抗战时期，艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求；（2）本题考查对诗歌内容的理解。A.是对泰戈尔诗歌《新月集》的评价，翻译者郑振铎在《译序一》中说，《新月集》有一种“不可测的魔力”，《新月集》是泰戈尔50多部诗集中的一部，用英文写成，是泰戈尔在个人生活中不幸的时期写的，他的妻子和一双儿女相继去世。诗集以“新月”名之，意在新月将会圆满起来，饱含着美好的理想，代表未来、代表希望……由于这部诗集的问世，作者被誉为“儿童诗人”。诗中对美丽无邪的儿童世界的描述，没有贪婪只有纯真、没有罪恶只有自由。“孩子在纤小的新月的世界里，是一切束缚都没有的”。故选A。（3）本题考查把握作者情感和朗读设计的能力。《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句直抒胸臆，表达出作者真挚、炽热的爱国之情。据此进行朗读设计即可。示例：重音设计：重读“土地”，强调诗人对“土地”、对民族、国家的深沉的爱；重读“常含”，可以凸显诗人对国家、民族持续不断的爱。“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。语调设计：低沉深情，突出诗人对祖国和民族至死不渝的深厚感情。根据《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。2．阅读《艾青诗选》时，小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点，为图中①③④处选择恰当的诗篇。A“北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。”（《鸽哨》）B“如今，你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。”（《芦笛》）C“仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，决不隐瞒缺点。”（《镜子》）3．请运用所积累的名著知识，完成下面问题。片段一：今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，片段二：世界要是没有光也就没有杨花飞絮的春天也就没有百花争妍的夏天也就没有金果满园的秋天也就没有大雪纷飞的冬天……………①片段一使用第人称，直接抒发了诗人的思念和爱戴之情。②片段二运用了的修辞手法，歌颂驱走、带来生机的光明。【答案】2．①B③A④C3．二排比黑暗【解析】2．本题考查对名著内容的掌握。A.《鸽哨》写于新中国建国初期，此阶段艾青的诗歌主题主要是赞颂新中国的光明，讴歌祖国的独立和人民的解放，并着重探索人的心灵美，更多地从人的精神生活角度来捕捉形象，抒唱生活。此诗也不例外，通过赞美北方晴天的辽阔深远，抒发了作者对祖国的热爱，对新生活的向往之情。B.《芦笛》以“我”和芦笛之间相依为命的关系以及悲惨境遇作为纵向的线索，以彩色的欧罗巴、阿波里内尔、大西洋边自由自在与上海滩的巴士底狱、比歌声更响的铁镣之间的对比表现作为横向的线索，由此组成了一个立体的诗歌结构。这首诗就是在狱中写出来的，写于1933年3月28日。这首诗是诗人艾青对遭监禁发出的反抗之声，同时也表现了叛逆之情。可以说，反抗之声和叛逆之情是围绕着一支芦笛而展现出来的。C.《镜子》是诗人艾青的一首哲理小诗。写于文革后的新时代。在这首诗中诗人写出了镜子的诚实、正直、无私的可贵品质。在光怪陆离的世界，镜子从不虚伪媚俗，始终奉行客观公正的准则，表达了艾青对镜子的喜爱之情。根据写作年代分析，①空选B；②空选A；③空选C。3．第①小题。本题考查对名著情节和内容的把握。由片段一“你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗”可知，这是选自《大堰河——我的保姆》，使用第二人称“你”，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和爱戴之情。第②小题。本题考查从修辞的角度赏析诗歌。结合片段二“也就没有杨花飞絮的春天”“也就没有百花争妍的夏天”“也就没有金果满园的秋天”“也就没有大雪纷飞的冬天”可知，这里运用了排比的修辞手法，突出强调了是“光”让四季变得那么美好，歌颂了驱走黑暗、带来生机的光明。4．家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱。请结合《艾青诗选》作品内容分析《艾青诗选》是如何体现家国情怀的。要求：举出具体篇目（不少于两首，《我爱这土地》除外。）【答案】示例：《大堰河——我的保姆》中作者一方面写自己对乳母的感情，另一方面把人民栖息的土地作为一种意象，反映着诗人希望周围的所有人能够团结一致，继而为自己的祖国尽一份力的愿望。《黎明的通知》里“我”化身成为光明的使者，为祖国大地带去了胜利的消息。让所有的人民都被唤醒，争相传递这条喜讯。家国情怀表露得淋漓尽致。【详解】本题考查名著感情理解。《艾青诗选》体现家国情怀的诗篇有很多，最有代表性的有《我爱这土地》《北方》《火把》《向太阳》等。示例：《艾青诗选》体现了家国情怀这一主题。如《向太阳》中“我不是用呆钝的耳朵/听着这国土的/没有止息的痛苦的呻吟”，表达了一个在特殊年代热爱祖国、投身战争、谋求解放的热血青年的思想感情。如《北方》中“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”这些文字表现了北方人民的不幸与灾难表现了在敌军铁骑的践踏下奋奋一息的民众，也能表现艾青的忧国忧民之情，突出了他深挚的家国情怀以及对国家前途和百姓命运的担忧。小雅同学所在的班级正在开展《艾青诗选》的名著阅读分享活动，请你参与，并完成小题。从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬螯的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信——艾青《太阳》，写于一九三七年春5．在讨论中，同学们有以下观点，表述不正确的一项是（

）A．小雅：艾青的作品《我爱这土地》，诗人在诗中抒发了他对饱受侵略者摧残的祖国大地深沉的热爱。B．小郡：20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。C．小双：这首《太阳》，是艾青后期的作品，诗人“归来”后诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，充满了爱国主义深情，代表作品还有《鱼化石》《北方》《雪落在中国的土地上》等。D．小谷：我们在欣赏现代诗时，要关注诗歌的表现形式，比如《太阳》这首诗，形式上质朴、自然，用近乎散文的诗行，传达内心的深情。6．【分析鉴赏】理想，是师生心中不灭的灯塔，指引着我们于黑暗中前行。请根据以上文段，联系创作背景，简析《艾青诗选》体现了作者怎样的理想。【答案】5．C6．《艾青诗选》用“太阳”的意象象征着光明，温暖的未来，坚信我们民族将会在未来的反侵略战争中觉醒和新生。【解析】5．本题考查名著内容。C．《太阳》《北方》《雪落在中国的土地上》是艾青前期的作品。《鱼化石》是艾青“归来”后的代表作品。故选C。6．本题考查名著赏析。《太阳》诗的第一节，写太阳到来时的悲壮场景。在艾青的感受世界里，太阳竟是从远古的墓茔、从人类死亡之流的那边、穿过黑暗的年代滚来的，这暗示着光明诞生于黑暗和死亡。第二节由第一节发展而来，暗示着光明的到来，不仅将使万物复苏，众生一片欢欣鼓舞，还将出现一个科学文明的新时代。正是这些向往光明的热情和信念鼓舞着艾青，所以在第三、四节中，他把自己摆了进去，作了直接抒情，说他那陈腐、阴郁的灵魂已让太阳的火焰之手丢弃。艾青确要从人世苦难的感受中面挣脱出来，在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。在这首诗里，太阳象征着光明与温暖，“我乃有对于人类再生之确信”直接表达了作者的坚定信心，他中华民族一定会取得抗日战争的胜利，中华民族必将获得新生。7．你所在的班级开展“心悦读·云分享”活动，假如你要朗读的书目是《艾青诗选》，请参照下面的示例，在备选诗作中选择一首，为它配上合适的背景音乐，并阐述理由。备选诗作：《黎明的通知》《鱼化石》背景音乐推荐：音乐名称音乐简介《培尔金特第一组曲》管弦乐组曲，作曲家是格里格，乐曲肃穆雄浑《江河水》中国双管独奏曲，激越悲愤有力，感染力极强示例：我选择朗读《我爱这土地》，配乐《多情的土地》。《我爱这土地》通过鸟儿对土地的忠诚，表达了艾青对国家的热爱，对侵略者的痛恨，和对光明的热烈向往，感人至深；所配乐曲深沉细腻，情感真挚，令人感动，两者相得益彰。【答案】[示例一]我选择朗读《鱼化石》，配乐《江河水》。《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后一首独特的诗歌。诗人借助一种生物被无故尘埋的悲惨事实，抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜之情，具有巨大的艺术感染力；所配乐曲激越有力，两者相映相称。[示例二]我选择朗读《黎明的通知》，配乐《培尔金特第一组曲》。《黎明的通知》以黎明的口吻热切地呼唤一切事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社会新生活的坚定信念；所配乐曲肃穆雄浑，令人感奋，两者相得益彰。【详解】本题考查诗歌配乐。在备选诗作中选择一首，根据诗歌旋律和表达的情感，选择合适的配乐并阐述理由即可。示例一：我选择朗读《鱼化石》，配乐《江河水》。《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。是艾青用自己一生的情感体验浇铸出的一首既有历史、哲学深度，又有撼人心魂的艺术震撼力的诗。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。《江河水》乐曲激越有力，感染力极强。与“抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情”相映相称。示例二：我选择朗读《黎明的通知》。配乐《培尔金特第一组曲》，《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。《培尔金特第一组曲》肃穆雄浑，令人感奋。与“赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，对未来的美好期待”相得益彰。8．阅读《艾青诗选》，补全下面表格。阅读方法阅读内容把握诗歌意象如《我爱这土地》，用①这一意象，象征生养自己而又多灾多难的祖国。体味诗歌情感如《光的赞歌》，表达了诗人丰富的情感：②体会诗歌理趣如《镜子》，通过展现镜子真实、直率、从不掩饰的特点，揭示人生理趣：③。【答案】土地赞美“光”和它带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。【详解】本题考查名著阅读。①《我爱这土地》中的意象有鸟、土地、河流、风、黎明等。“土地”构成了作者诗歌的中心意象。“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。正是由于有了对土地的这种热爱和眷恋，作者笔下的另外三个意象便顺流而出。“河流”的前面加上“永远汹涌着”和“悲愤”两个形容词，“风”前面加上“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语，就把“河流”“风”这两种外在的纯景物变成了含有作者主观情思的“象”，就把悲愤和激怒的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命斗争形象地表现了出来。“黎明”这个意象表明作者坚信在人民风起云涌的斗争中必将迎来曙光，迎来胜利。②《光的赞歌》是艾青写的一篇赞美光的诗歌，表达了作者对光和生命的感悟和思考。诗歌以光为主题，表达了作者对光的赞美和敬仰，光的存在让生命得以延续，让世界充满希望和美好。情感：诗歌情感真挚，表达了作者对光的感激和敬意，通过对光的描绘和赞美，传递出对生命的珍视和追求，同时也表达了对美好生活的向往和渴望。在诗歌中，作者通过描绘光的特点和作用，如光明的到来、光的无私奉献、光的重要性和力量等，表达了对光的崇敬和感激之情。同时，诗歌也表现出了作者对生命的热爱和珍惜，认为生命是最为宝贵的存在，是光的最好体现。整篇诗歌充满着阳光和生命的力量，让人感受到对美好未来的向往和追求。总之，《光的赞歌》是一篇赞美光的诗歌，表达了作者对光和生命的感悟和思考，传递出积极向上的能量和对美好生活的向往与追求。③《镜子》含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。这是一首咏物的哲理小诗，可以感受到一般跃动着的清晰的理性思辨力，因为这里面熔入了诗人艾青对人生的深切体验。诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。9．根据《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。(1)艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，第一次使用“艾青”这一笔名发表了长诗《》；20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和。(2)请运用所积累的名著知识,完成下面问题。片段一：今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂,呈给你拥抱过我的直伸着的手,呈给你吻过我的唇,呈给你泥黑的温柔的脸颜,……片段二:世界要是没有光也就没有杨花飞絮的春天也就没有百花争妍的夏天也就没有金果满园的秋天也就没有大雪纷飞的冬天……①片段一使用第人称，直接抒发了诗人的思念和爱戴之情。②片段二运用了的修辞手法，歌颂驱走、带来生机的光明。【答案】(1)《大堰河——我的保姆》土地太阳(2)二排比黑暗【详解】（1）本题考查名著常识积累。艾青，中国现、当代著名诗人，原名蒋海澄。浙江金华人。1928年就读于杭州西湖艺术学院，次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。1933年第一次使用“艾青”这一笔名发表了长诗《大堰河——我的保姆》；20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳，土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱，太阳的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。（2）①本题考查对名著情节和内容的把握。由片段一“你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗”可知，这是选自《大堰河——我的保姆》，使用第二人称“你”，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和爱戴之情。②本题考查从修辞的角度赏析诗歌。结合“也就没有杨花飞絮的春天”“也就没有百花争妍的夏天”“也就没有金果满园的秋天”“也就没有大雪纷飞的冬天”可知，这里运用了排比的修辞手法，突出强调了是“光”让四季变得那么美好，歌颂了驱走黑暗、带来生机的光明。10．为了让同学们更好地了解现代诗歌，九（1）班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动，九（1）班小语同学决定深入研究《艾青诗选》中的名篇《树》，以下是他研究中的体会，请你帮助他填写完整。树一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着风与空气，告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起(1)这首诗写于1940年的春天，那时正处于抗日战争艰苦的阶段，中华民族正日益走向精神的觉醒。（只填序号）（

）A．防御 B．相持 C．反攻(2)小语写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写根须纠缠，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从外表看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示：。三读诗歌，我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦时期，有外国人侵略，中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：。【答案】(1)B(2)认识事物有时不能只看外表，还要看根本。赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。【详解】（1）本题考查对名著背景的了解。《树》写于1940年春天，当时伟大的抗日战争已经进行了两年多，正转入艰苦的相持阶段。（2）本题考查名著阅读启示。第一空，诗歌《树》描写根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树，“虽然从表面看，树与树之间没有联系，但在泥土的覆盖下，根须是纠缠在一起的”，可见只看事物表面往往会得出错误的认知，启发我们认识事物不能只看表面，还要看其根本。第二空，20世纪30年代艾青诗歌中的主要意象是土地和光明，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。1937年7月7日，卢沟桥的炮声震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》等。根据题干“诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是‘一盘散沙’，但作者意识到民族的觉醒已经到来”，再联系《树》中“它们的根伸长着//在看不见的深处//它们把根须纠缠在一起”可见，在此运用象征的手法，象征的是根须相连的团结战斗的精神，借“树”的形象赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。阅读下面三个文段，完成下面小题。【文段一】请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉①趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了——节选自艾青《黎明的通知》【文段二】林冲骂道：②“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙

陆虞候火烧草料场》【文段三】鲁达听了道：“呸！这个腌臜泼才，却原来这等欺负人！”……回到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县

鲁提辖拳打镇关西》11．下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（

）A．第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。B．第②处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。C．第③处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。D．第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。12．《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。与何抗争结果如何导致这一结果的原因《艾青诗选》①②③《水浒传》④⑤⑥【答案】11．A12．①压迫与侵略

②胜利

③艾青的作品反映的是广大人民的心声，是时代的脉搏；当时的中国，已经具备了反抗压迫的能力

④统治阶级的压迫/混乱的社会秩序、腐朽的封建统治

⑤失败

⑥作者未能摆脱农民阶级的局限性，书中的农民起义未能改变社会的性质。【解析】11．本题考查内容理解与词句赏析。A.《黎明的通知》创作于1942年，正处于抗日战争相持阶段。抗战初期，艾青辗转于西北黄土高原，又冒着生命危险从重庆来到了延安。在解放区，艾青清晰地感受到，解放区的天是明朗的天。因此，艾青创作了这首《黎明的通知》，以特有的敏感向人们表达了这种新鲜的感受，传达了中华大地快要天亮的信息。“这夜已快完了”中的“夜”指的是抗战时期的黑暗旧社会，艾青早期诗歌特点：以描写太阳、火把、黎明等象征性事物为主，表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，故这是艾青早年创作的诗歌。故选A。12．本题考查名著比较阅读。结合文段一“请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息”“趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了”可知，这首《黎明的通知》代表着艾青早期诗歌的特点，《艾青诗选》的创作时间跨度较大，涵盖了从20世纪30年代到70年代的不同历史时期。这些诗歌反映了中国社会在这一时期所经历的巨大变革，包括抗日战争、解放战争、新中国成立以及文化大革命等。艾青以革命的现实主义手法，表达了对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，对压迫与侵略的抗争，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，得到了广大人民群众的响应与支持，同时，由于当时的中国已经具备反抗压迫的能力，所以最后革命取得胜利，人们迎来新中国的曙光。结合文段二“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”与文段三“鲁提辖拳打镇关西”可知，以林冲、鲁达为代表的梁山好汉对抗的主要对象是包括高太尉、镇关西这些贪官污吏、恶霸土豪和不公不义的事情，进一步说是与腐朽的封建统治阶级相抗争。整部书反映了“官逼民反”的社会环境和尖锐的阶级对立，热情歌颂了农民起义的英雄人物，同时描绘出了农民“八方共域、异姓一家”的理想社会，也展示了起义失败的内在原因。在官僚腐败社会黑暗，阶级矛盾激化的时期，农民阶级的抗争和反抗固然可贵，但由于其自身的局限性，很难改变社会的性质。这也从侧面反映了作者无法摆脱农民阶级的局限性，因此书中的农民起义未能改变社会的性质。阅读下面名著选段，完成下面小题。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的一刻也不停地絮聒着……那从林间出现的，赶着马车的你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪要到哪儿去呢？……（选自艾青的《雪落在中国的土地上》）13．诗中描绘了在大雪纷扬的背景下，由农夫、、构成的三个生动形象、现实感人的画面。14．请联系《艾青诗选》，简要分析艾青两个创作高峰诗歌的特点并列举相关的作品。【答案】13．少妇母亲14．一是20世纪30年代，以深沉、激越、奔放的笔，诅咒黑暗，讴歌光明。代表作品有：《雪落在中国的土地上》《向太阳》《黎明的通知》等，二是1978年以后，歌颂人民，礼赞光明，思考人生。代表作品有：《光的赞歌》《鱼化石》等。【解析】13．本题考查文学常识。《雪落在中国的土地上》是一首充分体现了艾青早期的感情基调的诗，诗人把自己的感情关注于北方的“中国的农夫”和“生活在草原上的人们的岁月的艰辛”上，关注于南方的“蓬发垢面的少妇”和“年老的母亲”的坎坷命运上。这一切，正是构成“寒冷在封锁着中国”的具体形象和生活画面。14．本题考查对艾青诗歌的了解。艾青有两个创作高峰，一是20世纪30年代，他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《北方》写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情；又如《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来；二是1978年以后，这一时期诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如《鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命”，当然，这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律，写了长诗《光的赞歌》，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。15．阅读下面文字，完成练习。下面是小茗同学读《艾青诗选》时做的阅读卡，请你帮他一起完成。时间内容批注1933—1937年吹芦笛的诗人我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的，大堰河的儿子…这首诗是作者的成名作《大堰河——我的保姆》，作者第一次使用艾青这一笔名。1937—1941年时代的吹号者假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地……诗句中的“鸟”象征着③____________；“土地”象征着祖国大地。1941—1958年①____________它的脸上和身上，像刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑看着海洋……诗中，作者赞美了“礁石”顽强的斗志，坚韧不拔的毅力，不向强权低头，不向暴力屈服的精神。1978—1996年②____________只是因为有了光，我们的大千世界，才显得绚丽多彩，人间也显得可爱……诗歌表现了作者④____________的情感。(1)请根据你所学，选择正确的答案序号填在表格中1、2处的横线上。A．归来的歌者

B．艰难的求索者(2)请在③④处的横线上填写正确的内容。(3)“一个人的命运主要掌握在自己手中。”艾青与祥子的经历有着诸多相似之处，他们是否掌握了自己的命运？请联系你所学简要分析。【答案】(1)①B②A(2)③诗人自己④对黑暗的憎恶，对光明的讴歌和向往(3)示例：艾青掌握了自己的命运。艾青在追求梦想的过程中，经历了战争的洗礼，几度被冤入狱，在狱中，他并没有沉沦消极，而是积极创作，最终成为了杰出的诗人。祥子没有掌握自己的命运。祥子前期也是正直善良、上进好强，想通过自己的努力改变命运，但经历三起三落后，他彻底沉沦，最终变成自暴自弃的行尸走肉。【详解】（1）本题考查名著内容理解。第一空，抗战爆发后，艾青辗转在武汉、山西、湖南、广西等地，1941年从重庆转赴延安。在此期间，创作了大量优秀诗作，著名的有诗集《北方》《旷野》《他死在第二次》,和长诗《向太阳》《火把》等，诗集《北方》和长诗《向太阳》，堪称是用现代技巧表现时代生活主题的典范性艺术试验。故选A。第二空，艾青在1978年4月30日上海《文汇报》发表《红旗》。这首诗新意不多，但体现了艾青一贯的清新明朗的风格。而它的出现，这一事实所传达的意义，也许都超过了诗的本身。至少在艾青这里，它表达的是，尽管历尽折磨，作为诗人，心依旧，诗也依旧。而对于中国诗歌界，则是一生响亮的宣告，中国终于又有了诗歌！艾青为他复出之后的第一本诗集取名《归来的歌》。这名字有很强的历史感，概括了整整一代中国诗人的命运。诗人擦干身上的血泪和污秽，在新的时间里讲述灾难岁月的往事：讲一条活生生的鱼怎样变成了化石；讲一棵树怎样被奇异的峰吹到了悬崖边上；讲滴血的趾爪在水泥墙上留下血淋淋沟壑的华南虎。故选B。（2）本题考查名著内容理解。根据“1937—1941年时代的吹号者”“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”判断可知，选自《我爱这土地》，《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心；根据“只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱”可知，选自《光的赞歌》。《光的赞歌》写于1978年，是诗人艾青的作品，发表于1979年1月号的《人民文学》上。《光的赞歌》是是诗人对自己生活和创作一次总结。这首诗，篇幅宏大，气势磅礴，情绪深沉而热烈。它以高屋建瓴之势，在读者面前展开了时间和空间的无比宽阔的领域，层出不穷的哲理性的诗句，在这宽阔的领域中熠熠闪光。表达了诗人对黑暗的憎恶，对光明的讴歌和向往。（3）本题考查名著阅读理解。艾青1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，并组织春地画社。1932年7月，艾青被捕入狱，因为当时国民党迫害左派人士。1935年出狱，翌年出版了第一本诗集《大堰河》。抗日战争爆发后，任《文艺阵地》编委、育才学校文学系主任等。1941年赴延安，任《诗刊》主编。他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情，抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《北方》《向太阳》《旷野》《火把》《黎明的通知》《雪里钻》等9部诗集。艾青1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。时任农垦部部长的王震将军出面保护艾青，特意把艾青安排到新疆生产建设兵团第八师石河子市。直到1976年重又执笔，出现了创作的另一个高潮。创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。联系名著可知，《骆驼祥子》主要讲述了车夫祥子的坎坷一生。祥子是一个地地道道的农民，从农村来到了大城市，一心想在城市里奋斗，靠自己的双手改变命运，改变当前的生活。祥子原本是一个憨厚老实、自尊心强、吃苦耐劳的车夫，为了实现买车的目标，他拼命拉车攒钱，但是他的希望一次又一次破灭。他经历了“三起三落”，遭遇了重重打击后，他与命运的抗争最终以失败告终。祥子最终堕落成行尸走肉，因此他没能把命运掌握在自己手中。示例：艾青掌握了自己的命运。艾青在追求梦想的过程中，经历了战争的洗礼，几度被冤入狱，在狱中，他并没有沉沦消极，而是积极创作，最终成为了杰出的诗人，创作出大量优秀的诗歌作品。祥子的命运没有掌握在自己手中。他前期上进好强、正直善良，他一直想通过自己的努力改变不堪的命运，但经过多次努力但遇到多次挫折以后，他的希望最终破灭，他最终变成了自暴自奔的行尸走肉。16．在学习《艾青诗选》时，老师设计了一系列的学习活动，请根据要求完成下列任务。(1)任务一：赏艾青书法的魅力图1

图2上图是艾青的两幅书法作品，请你把两幅作品的文字抄写在下面的横线上。图1：

图2：(2)任务二：品艾青故居的对联小高收集关于艾青的材料，了解到艾青的故居有一副对联，在抄录时他故意把这副对联拆散要考考小州，让小州根据对联的特点重新组合。你能帮帮小州吗？万里

椽笔

震乾坤

百年

诗章

歌日月(3)任务三：析艾青诗歌的特点下列句子中，不属于艾青诗歌特点的一项是（

）A．充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，风格凝重、深厚而大气。B．以“土地”和“太阳”为主要意象，具有自由诗的特点：简洁化、散文化、口语化。C．擅用象征手法融入对青春的感受，细腻地描绘恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄优美。D．1978年归来以后,诗意变得更警策，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。(4)任务四：办艾青诗歌的读报班委会要举办一期《艾青诗选》荐读报，想请同学们推荐一首艾青的诗歌。小高非常喜欢《礁石》和《太阳的话》这两首诗。阅读下面诗歌内容，请你任选一首，为小高写出推荐理由。礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……太阳的话敞开你们的窗子吧，推开你们的房门吧，让我进去，让我进去。进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着和煦的阳光，我带着春天的温暖。快起来，快起来，快抬起头来，睁开你被睫毛盖着的双眼，让你看见我的到来。请你们张开双臂欢迎我吧，让我把花束和香气，把阳光和温暖，撒满你们心的空间。【答案】(1)崇德向善博览群书(2)上联：椽笔百年歌日月下联：诗章万里震乾坤(3)C(4)示例1：我推荐《礁石》。诗人塑造了礁石长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈坚定不移的伟岸形象，它不仅是不向命运低头的诗人自身的象征,还是中华民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。诗歌形象明朗、纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观精神。示例2：我推荐《太阳的话》。这首诗以太阳为意象，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受花束、香气、亮光、温暖和露水，反映了当时诗人对于光明的期待和渴望，说明了当时社会对于改造旧制度、建立新世界的强烈愿望。它召唤人们敞开心扉迎接光明，感受生活的美好，促使人们树立起积极乐观的信念。【详解】（1）本题考查汉字的正确书写。本题要求抄写汉字，要将繁体字转化为正确的简体字再进行书写。图1需要注意字的正常顺序应为“崇德向善”，而不要写成“善向德崇”；图2需要注意“覧”字的简体为“揽”，“羣”字的简体为“群”，“書”字的简体为“书”。（2）本题考查对联。根据词性进行分析，“万里”和“百年”相对，“椽笔”和“诗章”相对，“震乾坤”和“歌日月”相对，所以组合对联时，需要将相对的内容对应起来；平仄上对联一般仄起平收，所以“歌日月”应该上联，而“震乾坤”应该是下联；内容上，“百年”应该是上联，“万里”应该是下联；“椽笔”是对艾青的赞颂，“诗章”是艾青的成就，对联写在艾青的故居，所以应该先从对艾青的赞颂引申到其成就，所以上联应为：椽笔百年歌日月，下联应为：诗章万里震乾坤。（3）本题考查对名著内容的理解和分析。C.选项描述的是泰戈尔《园丁集》的特点，是一部“关于爱情和人生的”英文抒情诗集，选项“描绘恋爱中男女的幸福与忧伤”表述的主题与艾青诗歌特点不相符，故选C。（4）本题考查推荐词。开放性试题，任选一首诗进行推荐即可。示例：我推荐《太阳的话》。这首诗以太阳为意象，太阳象征着光明的事物，诗人借太阳，表达了热爱光明、热爱生活的心声。诗中运用了排比的修辞手法，写太阳通过不断地给予人们花束、香气、亮光、温暖和露水等美好事物，蕴含着作者对太阳的热爱，以及作者希望唤起人们追求光明，热爱生活，焕发积极向上的乐观精神。17．阅读《艾青诗选》，回答问题。(1)阅读《艾青诗选》，选出下列表述有误的一项（

）A．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚又大气的风格，《光的赞歌》就是典型的代表。B．诗歌《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了艾青的笔名。C．艾青诗歌创作的又一个高峰是1978年以后，沉寂20年后，诗人归来，诗风也发生了很大的变化，《鱼化石》就是代表作之一。D．擅长绘画的艾青，在他的诗歌中还呈现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。(2)同学们共同阅读《艾青诗选》，然后根据自己的兴趣选择喜欢的专题。下面是九年级一班的同学选择的两个专题，请你根据现代诗歌阅读要求，再拟一个合适的专题。专题一：探讨诗歌的意象专题二：分析诗歌的艺术手法专题三：(3)关于《艾青诗选》，语文课本推荐了现代诗歌阅读的指导方法，小语准备阅读艾青的诗歌《我爱这土地》，请你帮他找到好的阅读方法。【答案】(1)A(2)专题三：举行诗歌朗诵会或自己创作诗歌（符合要求即可）。(3)结合诗歌内容，谈到两点方法就可以。方法推荐：注意诗歌的表现形式；品味诗歌的语言；把握诗歌的意象；体味诗歌的情感；体会诗歌的理性美（适当结合材料，答到两点即可）【详解】（1）本题考查名著内容的识记。A.错误。《光的赞歌》是艾青于1978年创作的作品，诗人赞美了“光”的形象，同时将对光的追求同人类追求进步、追求理想、为真理而斗争的艰难历程联系起来，对人类文明发展的历史进行