第17课+外交事业的发展+教学设计-人教版八年级历史下册

课题：外交事业的发展主备教师：备课教师：备课内容范围：八年级下册历史学科第5单元（章）第17课教学目标知识目标：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。能力目标：列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。3、情感态度价值观：由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。教学重、难点1、教学重点：中美关系正常化；中国恢复在联合国的合法席位；中国承办亚太经合组织会议。2、教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。教学方法自主预习、合作探究、设问质疑等教学用具多媒体课时安排：1课时教学过程导入新课，明确目标2017年11月8日－11月10日，美国总统特朗普对中国展开国事访问。访问期间，习近平主席和特朗普总统就中美关系和共同关心的重大国际与地区问题坦诚、深入交换了意见，就新时代中美关系发展达成了多方面共识。39年前，在中国改革开放元年之时，中美两国发表建交联合公报，两国正式建交。忆往昔，曾经水火不容的两个大国，为了各自的利益，虎视眈眈二十余年，那么，又是怎样的国际风云促成了中美的破冰之旅呢？教师导学，学生自主学习1、自主学习阅读85—87页内容，思考：20世纪70年代的外交成就2、观看视频并且结合书中内容，思考：1）、中国恢复在联合国合法席位的时间、会议及其意义？2）、为什么用“恢复”一词？3）、我国为什么能够在20世纪70年代恢复在联合国的合法席位？小组研讨提问：50年代的外交成就有哪些？教师：我们这节课谈论的话题仍然是外交，有人说外交是智者的游戏，是妥协的艺术，是一个国家实力强弱的晴雨表。不信来看一看：展示：视频习近平与特朗普在海湖庄园会晤教师：世界上最大的发达国家与最大的发展中国家元首又一次亲切会谈，这表明现在的中美关系正常且友好。再看另一个材料：展示：材料《建国初期美国对华包围军事示意图》教师：说明建国初中美关系敌对，如：1954年美国国务卿杜勒斯拒绝与周恩来握手，那么这两个曾经二十多年没有握手的国家，关系是如何走向正常化的呢？质疑点拨一）、恢复在联合国的合法席位史料1中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的阻挠，中国在联合国的席位被国民党集团长期占据。新中国在联合国的合法权利被长期剥夺。史料2如图。教师：1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。但是，在美国等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。为争取恢复合法席位，中华人民共和国进行了长期努力，得到越来越多国家的支持。教师：恢复中国在联合国的一切合法权利的时间和会议是什么？学生：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。教师：中国恢复在联合国的合法权利有何意义？学生：这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。二）、中美、中日建交1．中美建交史料1如果没有中国这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。——尼克松史料2中苏关系发生了急剧变化。1969年3月，苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛，中苏军队激烈交火。这次事件后，中苏两国在边境陈兵百万，中苏关系降至冰点。——整理自《中国历史·中华人民共和国卷》教师：中美建交的背景是什么？学生：随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机。教师：关于中美关系改善的原因，这是70年代中美两国的共同要求。从美国一方来讲，已认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。此外，美国特别感到苏联已成为其“非常强大、有力和咄咄逼人的竞争者”，想通过改善中美关系，增加美国对付苏联的资本。从中国一方来讲，改善中美关系，保持一种新的均衡关系。其考虑有三：一是改善中国的国际地位；二是牵制和对付来自于苏联的威胁；三是对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。教师：中美两国是通过什么方式首次接触的呢？学生讨论回答。教师：在1971年4月，毛泽东亲自批准中国乒乓球队邀请美国乒乓球队来访问中国，这是美国代表团在中华人民共和国成立后第一次正式访问中国，这就是轰动世界的“小球影响大球”的“乒乓外交”。教师：紧接着1971年7月，美国总统尼克松的国家安全事务助理基辛格秘密访华，同周恩来举行了会谈。教师：1972年2月，尼克松正式访华，与周恩来在上海举行会谈，双方签署并发表了《联合公报》。史料3美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。——《中美建交公报》教师：中美两国哪一年正式建立外交关系？美国在台湾问题上的态度如何？学生：1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。2．中日建交史料1毛泽东会见日本首相田中角荣。史料2日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损失的责任，表示深刻的反省。——中日政府《联合声明》教师：中日两国结束了近百年来的不正常状态，为两国关系发展翻开了新的一页。中日是在何时建交？学生：1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。教师：你认为现如今应当怎样看待中日关系，我们对日本应该持怎样的态度？民族复兴道路上的中国不仅要有大国的综合国力和影响力，还要具备怎样的大国心态呢？学生讨论。教师归纳：态度：①中日两国应当正视历史，以史为鉴，处理好民族情感和国家利益；②在新的历史时期，中日两国应当加强合作，推动两国经济和文化交流，促进两国共同发展等。心态：不卑不亢不傲，有定力，按原则办事而不意气用事，讲理性而非动辄抒情。对本国有充分的自信，与别国平等交往，既不欺压别国，也绝不接受挑衅。教师：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国的外交事业取得一个又一个的伟大成就，在国际事务中发挥了越来越重要的作用。三）、全方位外交史料1如图。史料2如图。史料3如图。中华人民共和国与各国建立外交关系示意图教师：改革开放后，我国继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上，同其他国家发展友好合作关系。中国积极发展全球伙伴关系，秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。积极拓展多边外交、加强与联合国的合作，为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。教师：我国是如何发展与其他国家的友好合作关系的？学生：注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，注重加强同发展中国家的政治经济合作，力争中美、中日关系稳定发展，逐步实现中苏关系正常化，积极发展与欧盟国家的关系。教师：如今我国已与多少个国家建立外交关系？请你评价一下我国的外交成就。学生：如今，中国已与世界上170多个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。评价：中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。教师：我国外交事业取得辉煌成就的原因有哪些？学生讨论。教师总结：①中国综合国力的不断增强，国际地位的提高。②我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则。③国际形势的变化，和平与发展是当今世界发展的总趋势。总结归纳20世纪70年代，我国的外交成就显著，1971年中国重返联合国，1972年，尼克松访华，1979年中美两国正式建立外交关系，对国际形势产生了重大影响，中国外交实现了新的突破。改革开放后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，积极开展全方位、多层次、立体化的外交活动。中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。检测（随堂）达标1、中美关系改善的转机出现在（）A．20世纪50年代中期B．20世纪50年代初期C．20世纪60年代中期D．20世纪70年代初期2、标志着中美两国二十多年对抗结束，两国关系开始走向正常化的是（）A．第一个美国代表团访华B．1971年基辛格访华C．1972年尼克松访华D．1979年中美正式建交3、1971年10月，中国恢复在联合国的合法席位是在（）A．第24届联大B．