七年级体育 踢毽子教学设计

七年级体育踢毽子教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级体育踢毽子教学设计

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日星期一2节课

4.教学时数：2课时

亲爱的小伙伴们，今天咱们来上一堂有趣的体育课——踢毽子！🏀这可是我国传统的体育活动，既能锻炼身体，又能培养协调性。咱们一起来感受一下这项古老运动的魅力吧！💪核心素养目标1.培养学生的运动兴趣和参与意识，激发对传统体育活动的热爱。

2.提升学生的身体协调性和灵活性，增强体质。

3.培养学生的团队合作精神和公平竞争意识，促进人际交往。学情分析在七年级1班，同学们对体育课普遍持有较高的兴趣，但他们在运动技能和身体素质方面存在一定的差异。部分同学在小学阶段已经接触过踢毽子，具备一定的基础，能够进行简单的动作模仿。然而，也有部分同学是第一次接触这项运动，动作较为生疏，协调性有待提高。

在知识层面，学生对毽子的种类、踢毽子的基本技巧和规则有一定了解，但缺乏系统性的学习和实践。在能力方面，学生的身体协调性、灵活性和耐力参差不齐，需要针对性的指导和训练。

在素质方面，部分学生表现出较强的团队合作精神和集体荣誉感，但在课堂纪律和自主学习能力上还有待加强。行为习惯上，部分同学在体育活动中存在不遵守规则、随意交谈等现象，这可能会影响课堂秩序和教学效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用示范讲解与分组练习相结合的方法，确保学生掌握踢毽子的基本技巧。

2.设计“毽子接力”游戏，激发学生的参与热情，通过游戏提升协调性和团队合作能力。

3.利用多媒体展示毽子的发展历史和技巧演示，丰富学生的知识面，提高学习兴趣。

4.鼓励学生互相评价和自我反思，培养自主学习能力和评价能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道毽子在我国的历史有多悠久吗？今天我们就来一起探索这项古老的运动，看看谁能够成为踢毽子的高手！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的体育技能吗？比如跳绳、跑步，它们都需要我们的身体协调性和灵活性。今天我们要学的踢毽子，也是一项很好的锻炼方式。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会向大家详细讲解踢毽子的基本技巧，包括准备姿势、踢毽子的动作要领以及常见的几种踢法。

-举例说明：我会用几个简单的例子来展示如何正确地踢毽子，比如如何用脚内侧踢、脚外侧踢等。

-互动探究：接下来，我会让学生分成小组，互相讨论并尝试不同的踢法，看看哪个小组能够找到最适合自己的踢毽子方式。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：在小组练习的基础上，我会让学生进行个人练习，尝试独立完成踢毽子的动作，同时注意保持动作的准确性和连续性。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡回指导，纠正他们的动作，帮助他们克服困难，提高踢毽子的技巧。

4.游戏环节（约15分钟）

-设计“毽子接力”游戏，每个小组轮流进行踢毽子接力，增加课堂的趣味性和竞争性。

-规定时间内，哪一组踢毽子的次数最多，哪一组获胜。通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学技能。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：同学们，今天我们学习了踢毽子的基本技巧，大家表现得都很棒！

-反思：我想问问大家，通过今天的练习，你们觉得自己在哪些方面有所提高？还有哪些地方需要继续努力？

-鼓励：希望大家在课后能够继续练习，不断提高自己的体育技能，同时也把这项传统运动传承下去。

6.作业布置（约2分钟）

-布置作业：请大家回家后，尝试用不同的方式踢毽子，比如单脚踢、双脚交替踢等，并记录下自己的进步。

-预告下次课程内容：下次课我们将学习新的体育项目，希望大家做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-毽子文化：介绍毽子的起源、发展历程以及在不同历史时期的文化意义。

-毽子种类：展示各种不同类型的毽子，如鸡毛毽、塑料毽、布毽等，以及它们的特点和适用技巧。

-毽子运动比赛：介绍国内外毽子运动的比赛规则、赛事信息以及著名运动员。

-毽子健身益处：讲解踢毽子对身体健康的好处，如提高心肺功能、增强下肢力量、改善协调性等。

2.拓展建议：

-学生可以收集有关毽子的历史资料，了解毽子在不同朝代的文化地位和演变过程。

-观看毽子比赛的录像，学习专业运动员的踢毽子技巧，并尝试模仿。

-组织班级毽子比赛，让学生在比赛中提高技艺，同时增强团队精神。

-设计毽子健身操，将踢毽子与健身动作相结合，创造富有创意的毽子运动项目。

-鼓励学生创作毽子相关的手工艺品，如毽子书签、毽子装饰品等，增强动手能力和创造力。

-通过阅读相关书籍或参加社区活动，了解毽子在其他国家和地区的流行情况。

-利用课余时间，组织毽子兴趣小组，定期进行踢毽子训练和交流，形成良好的学习氛围。

-结合当地的文化特色，开展毽子文化主题活动，如毽子节、毽子展览等，弘扬传统文化。

-邀请毽子教练或专业人士来校进行讲座，让学生近距离接触专业踢毽子技巧，拓宽视野。课堂课堂评价是教学过程中的重要环节，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也能够激励学生积极参与课堂活动。以下是我对七年级1班《踢毽子》课程的课堂评价方案：

1.课堂提问：

-在讲解新知时，我会通过提问来检验学生对知识的理解和掌握程度。例如，询问学生：“踢毽子时应该注意哪些动作要领？”

-在互动探究环节，我会鼓励学生提出问题，并引导他们通过小组讨论找到答案。这样可以锻炼学生的思考能力和团队合作精神。

2.观察学生表现：

-在学生练习踢毽子的过程中，我会仔细观察他们的动作是否规范，是否能够熟练地完成踢毽子的动作。

-我会关注学生的参与度，看他们是否积极投入，是否能够克服困难，坚持练习。

3.小组合作评价：

-在“毽子接力”游戏中，我会评价每个小组的团队合作情况，包括沟通协调、分工合作以及整体表现。

-我会观察学生在小组中的角色，看他们是否能够积极承担自己的责任，为团队的成功贡献力量。

4.学生自评与互评：

-在课堂结束时，我会引导学生进行自我评价，反思自己在踢毽子过程中的表现，包括动作的准确性、连续性以及克服困难的决心。

-我会鼓励学生之间进行互评，通过互相观察和交流，发现彼此的优点和不足，共同进步。

5.课堂测试：

-在课程的最后，我会进行一次简单的踢毽子测试，检验学生对基本技巧的掌握程度。

-测试内容可以包括踢毽子的基本动作、连续踢毽子的次数以及完成特定挑战的能力。

6.教师点评与反馈：

-对于学生的表现，我会给予及时的点评和反馈，肯定他们的进步和努力，同时指出需要改进的地方。

-我会鼓励学生不要气馁，要相信自己能够通过不断的练习和努力，提高自己的技能。

7.评价记录与反思：

-我会记录下每个学生的课堂表现，包括优点和需要改进的地方，以便在后续的教学中进行针对性的指导。

-我会定期对评价结果进行反思，调整教学策略，确保每个学生都能够得到充分的发展。板书设计①踢毽子基本技巧

-准备姿势：站立，身体放松，双脚分开与肩同宽。

-踢毽动作：用脚内侧或外侧轻踢毽子，保持动作轻柔。

-防护：踢毽时注意保护自己，避免受伤。

②毽子种类与特点

-鸡毛毽：历史悠久，用鸡毛制成，轻盈易控制。

-塑料毽：现代替代品，材质结实，耐用。

-布毽：装饰性强，适合装饰和收藏。

③毽子比赛规则

-接力赛：规定时间内，各小组接力踢毽子，以次数多少计分。

-单脚踢：只使用一只脚进行踢毽，提高难度和技巧。

-双脚交替踢：交替使用双脚踢毽，锻炼协调性和耐力。

④毽子运动益处

-增强心肺功能

-增强下肢力量

-提高协调性和灵活性

-培养团队合作精神重点题型整理1.题型一：动作描述

-题目：请描述正确的踢毽子准备姿势。

-答案：站立，身体放松，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，重心下沉。

2.题型二：技巧分析

-题目：分析用脚内侧踢毽子的技巧要点。

-答案：用脚内侧轻踢毽子，脚跟抬起，脚尖向下，踢毽子时手腕要灵活，保持动作轻柔。

3.题型三：种类对比

-题目：比较鸡毛毽和塑料毽在材质和特点上的区别。

-答案：鸡毛毽用鸡毛制成，轻盈易控制，适合初学者；塑料毽材质结实，耐用，适合长期练习。

4.题型四：比赛规则

-题目：描述接力赛中每组队员应如何进行交接。

-答案：接力赛中，每组队员在完成自己的部分后，应将毽子交给下一个队员，确保连续性。

5.题型五：益处阐述

-题目：列举踢毽子对身体健康的三点益处。

-答案：踢毽子可以增强心肺功能，增强下肢力量，提高协调性和灵活性。教学反思教学反思

今天上了《踢毽子》这一课，我觉得收获颇丰，但也有些地方需要改进。

首先，我觉得课堂氛围挺不错的。孩子们对踢毽子这个传统体育项目很感兴趣，积极性很高。在导入环节，我通过讲述毽子的历史和故事，激发了他们的好奇心，让他们对这门课有了更深的期待。在讲解踢毽子的基本技巧时，我注意到学生们都聚精会神地听着，这让我感到非常欣慰。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，在讲解动作要领时，有些学生虽然看起来在认真听讲，但实际操作时却无法正确执行。这让我意识到，对于一些较为复杂的动作，仅仅通过讲解是不够的，还需要通过示范和反复练习来加深他们的印象。

在练习环节，我发现部分学生的协调性和灵活性还有待提高。为了解决这个问题，我决定在接下来的课程中增加一些基础体能训练，如跳绳、跑步等，以提高学生的身体素质。

此外，我还注意到，在分组练习时，一些学生之间缺乏有效的沟通和协作。为了改善这一点，我将在下一节课中引入一些团队建设活动，如小组接力赛，以培