专题04 古诗词鉴赏-（原卷版）

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881专题05古诗词鉴赏（原卷版）【1-2024年福建省中考语文真题】阅读下面的唐诗，完成下面小题。发渝州却寄韦判官司空曙红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。平明分手空江转，惟有猿声满水云。4.这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。5.分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。【2-2023年福建省中考语文真题】阅读下面的宋诗，完成下面小题。遥碧亭杨杰幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。［注］①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。4.诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？5.请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。【3-2022年福建省中考语文真题】阅读下面的宋词，完成下面小题。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。B.从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。C.“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争。D.这首词以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思。5.“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请简要分析。【4-2021年福建省中考语文真题】阅读下面的宋词，完成下面小题。卜算子•咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。6．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A．以“卜算子”为词牌的词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。B．“驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。C．词中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。D．词以独特的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。7．“零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。【5-2020年福建省中考语文真题】阅读下面两首唐诗，完成下面小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。8．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。9．这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。1．（2024•泉港区三模）阅读下面这首唐诗，完成各题。八月十五日夜湓亭望月①白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。【注】①本诗作于元和十三年（公元818年）中秋夜，时白居易因直言进谏，被贬为江州司马。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是DA.诗题的中心语是“望月”，是叙述也是行为，显然是“望”月引发了诗人情怀。B.前两联都写了八月十五的月夜，表现的却是诗人今昔身处两地的不同感受。C.颈联写了诗人“望乡”“见月”的动作情态以及由此而生心理情感的起伏。D.尾联运用了比喻的手法，“昨风”“清光”虽然“似往年”却“无人会”。（2）全诗表达诗人怎样的情感？2．（2024•尤溪县三模）阅读下面的诗歌，完成问题。秋江送客[唐]白居易秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。是日孤舟客，此地亦离群。濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。不醉浔阳酒，烟波愁杀人②。【注】①冒帆云：指烟像船帆和云朵一样缓缓向上升起。②愁杀人：又作“愁煞人”，形容异常愁苦。（1）请发挥联想与想象，描绘“濛濛润衣雨，漠漠冒帆云”呈现的画面。（2）本诗七、八两句和《黄鹤楼》“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都出现了“烟波”，请结合语境，简要分析两诗借“烟波”各表达什么情感？3．（2024•福州三模）阅读下面的宋诗，完成问题。月夜〔宋〕陆游小醉初醒月满床，玉壶银阙①不胜凉。天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡。[注]①银阙：道家谓天上有白玉京，为仙人或天帝所居，也指代明月。（1）“月”在古代诗歌中寄托着诗人的各种情思，请从意象“月”的角度分析，下列哪项与本诗一、二句的感情基调最为相似？作出选择并阐述理由。A但愿人长久，千里共婵娟。B.缺月挂疏桐，漏断人初静。C.深林人不知，明月来相照。（2）诗中三四句描写了哪些景物？请结合这些景物发挥联想与想象，描绘你体会到的情境。4．（2024•宁德模拟）阅读下面的宋词，完成各题。定风波•自前二府镇穰下营百花洲亲制①（宋）范仲淹罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦，无尽处。恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫③，功名得丧归时数④。莺解新声蝶解舞，天赋与。争⑤教我辈无欢绪。注释：①庆历六年，范仲淹被贬任邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。②浦：水边，岸边。③逸豫：安逸享乐。④时数：时运，命运。⑤争：怎么。（1）下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是AA．词的上片点明了出行的时间与地点，勾画出一幅春天傍晚的图景。B．词的上片画线句子描绘了水边的芦花与流水相互映照的美好画面。C．词中“桃源”与《桃花源记》中的世外桃源都指美好的理想境界。D．词人从下片的“莺解新声蝶解舞”自然现象中获得了人生的启示。（2）范仲淹在《岳阳楼记》中表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟。这首词是否也体现了他的这种胸襟？请简要分析。5．（2024•荔城区校级一模）阅读下面的唐诗，完成问题。和王七玉门关听吹笛①高适胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲②。借问落梅③凡几曲，从风一夜满关山。【注】①根据《唐人行第录》记载，此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲：这里有清幽之意。③落梅：指笛曲《梅花落》，表达思乡离情。（1）“从风一夜满关山”中“满”字用得精妙，请说说你的理解。（2）同学要制作诗歌学习整理单，根据你对这首诗的理解，从以下备选诗歌中选择恰当的一首，使两首诗组成一个学习板块，并说明这样组合的理由。【备选诗歌】（甲）李白《春夜洛城闻笛》（首句：谁家玉笛暗飞声）（乙）李益《夜上受降城闻笛》（首句：回乐烽前沙似雪）6．（2024•福建模拟）阅读下面的唐诗，完成下列各题。华清宫四首（其二）〔唐〕吴融渔阳烽火照函关，玉辇匆匆下此山。一曲羽衣①听不尽，至今遗恨水潺潺。[注]①羽衣：《霓裳羽衣曲》，唐代宫廷乐舞，据说为杨敬述敬献给唐玄宗，经唐玄宗润色并制作歌词。（1）小福在朗读“玉辇匆匆下此山”时，将重音落在了“匆匆”上。请分析小福这样朗读的原因。（2）诗歌的三、四句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。7．（2024•安溪县模拟）阅读下面诗歌，完成问题。福州即景[宋]谢泌①一别无诸②岁月长，遥闻此景画难能。湖田播种重收谷，道路逢人半是僧。城里三山千簇寺，夜间七塔万枝灯。常年六月东山③里，地涌寒泉漱齿冰。[注]①谢泌：宋朝官员，曾任福州知州（太守）。②无诸：指福州城。③东山：指福州东郊的鼓山。（1）本诗颔联与颈联写了福州城的哪些“即景”？请简要概括。（2）尾联从哪两个方面表现“东山”为避暑佳地的？请简要分析。8．（2024•思明区校级模拟）阅读下面诗歌，完成问题。栾家濑①王维飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiānjiān）：水急流的样子。形容水流声。（1）诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？（2）有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。9．（2024•海沧区模拟）阅读下面的宋诗，完成问题。山居徐玑柳竹藏花坞①，茅茨④接草池。开门惊燕子，汲水得鱼儿。地僻春犹静，人闲日更迟。山禽啼忽住，飞起又相随。[注]①花坞：四周高起中间凹下的花圃。②茅茨：茅屋。（1）下列甲、乙两图哪一张更适合作为尾联的配图，请结合诗歌内容说明理由。（2）全诗表达了诗人什么情感？请简要概括。10．（2024•福州二模）阅读下面的唐诗，完成各题。钱别王十—①南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆选，落日五湖春。谁见汀州上，相思愁白苹②。【注释】①王十一：名不详，排行十一。②白苹；水中浮草，花白色，故名。（1）请发挥想象，描绘颈联所呈现的画面。（2）古诗词中“泪”的意蕴丰富，请分析本诗中的“泪”与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“泪”所表达的情感。11．（2024•思明区二模）阅读以下唐诗，完成问题。小松杜荀鹤①自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿②。时人不识凌云木，直待凌云始道高。[注]①杜荀鹤：唐末诗人。出身寒微，中年始中进士。②蓬蒿：蓬草、蒿草。（1）请用诗中的词或短语概括小松的成长阶段。①“”②“”③“”（2）诗人以小松自比，表达了怎样的情感？请简要分析。12．（2024•南安市二模）景致悠远诗言成功。阅读回答问题。南安道中（宋）朱熹①晓涧淙流急，秋山寒气深。高蝉多远韵，茂树有馀②阴。烟火居民少，荒蹊③草露侵。悠悠禾稼晚，寥落岁寒心④。【注】①朱熹：南宋理学家，时任泉州同安县主簿，与永春名儒陈知柔是知心好友，两人志趣相投，游山玩水。诗作是主簿任期满后的朱熹独自前往南安五台乐（yào）山时所吟诵的，此时好友陈知柔因不满官场阿谀之风，愤而辞官归隐。②馀（yú）：同“余”。③蹊（xī）：小路。④岁寒心：比喻坚贞的节操。《论语•子罕》：“岁寒然后知松柏之后凋也。”（1）颔联“高蝉多远韵，茂树有馀阴”描绘了一幅什么样的画面？（2）这首诗中的“悠悠”一词与《登幽州台歌》的“悠悠”各抒发了什么情感？13．（2024•同安区三模）阅读下面的宋诗，完成问题。池州翠微亭①岳飞经年尘土满征衣，特特②寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。[注]①池州，今安徽贵池。翠微亭，在贵池南齐山顶上。宋军刚在安徽一带取得胜利。②特特：马蹄声。（1）请发挥联想和想象，用生动的语言描绘本诗一、二句的画面。（2）这首诗不假雕饰却蕴含诗人丰富的情感，请结合全诗简要分析。14．（2024•永春县模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军①。余亦能高咏，斯人②不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。【注】①谢将军：东晋谢尚，曾与袁宏登舟长谈至天明，袁宏自此名声大振。②斯人：指谢将军这样的人。（1）诗歌一、二句描绘了一个怎样的画面？三、四句主要运用了什么表现手法？（2）阅读整首诗，你能读出诗人的哪些情感？请简要概括。15．（2024•福建模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。锦江绝句尉方山（清）锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺□。（1）本诗主要是从哪两方面来描写锦江的？请概括作答。（2）诗歌空缺处填入哪个意象更形象更符合诗意，请选择并简述理由。A.花B.烟C.水D.锦16．（2024•南安市模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。（1）请赏析首句“刺”的表达效果。（2）诗歌运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？17．（2024•南安市模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。早过大通驿①清•查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云清九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关②。[注]①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝。（1）请发挥联想与想象，用自己的话描述本诗首联呈现的画面。（2）本诗和《商山早行》都描绘了清晨所见之景，但抒发情感却不相同。这两首诗分别抒发了诗人什么样的情感？晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。——温庭筠《商山早行》18．（2024•泉州二模）阅读下面的诗歌，完成下列各题。月夜溪庄访旧柴望①山山明月路，何处认梅花？石色冷凝水，溪流白似沙。清吟幽客梦，华发故人②家。相见即归去，已应河汉斜③。【注】①柴望，宋末元初诗人。②故人：与“幽客”同指溪庄老友。③河汉斜：银河西斜，指黎明。（1）本诗标题中的哪个字是诗眼，为什么？（2）“石色冷凝水，溪流白似沙”被称为“写月佳句”，请简要分析这两句诗的表达效果。19．（2024•莆田二模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。中秋月妥殊十轮霜影转庭梧，此夕羁人①独向隅。未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。[注]①羁人：羁旅他乡的人。②素娥：嫦娥。（1）诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（2）本诗中“玉蟾清冷桂花孤”与《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“斫去桂婆娑”都写到桂树，表达的情感有什么不同？20．（2024•厦门一模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。郊行即事程颢芳原绿野恣行①时，春入遥山碧四围。兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。况是清明好天气，不妨游衍②莫忘归。【注】①恣行：尽情游赏。②游衍：恣意游逛。意思是从容自如，不受拘束。（1）这首诗写了哪些春景？（2）尾联“况是清明好天气，不妨游衍莫忘归”表达了诗人怎样的情感？请结合本诗内容简要分析。21．（2024•龙岩一模）阅读下面的诗词，完成下面小题。白梅元•王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。（1）请发挥联想与想象，描绘你从诗歌第三、四两句中体会到的情境。（2）这首诗与陆游的《卜算子•咏梅》在写作目的上有何相似之处，请简要分析。22．（2024•三明二模）阅读下面这首宋词，完成问题。西江月•夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）发挥想象，用自己的话描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”呈现的画面。（2）朗诵《西江月•夜行黄沙道中》需要一首配乐曲，请从下面乐曲中选择一首，并简述理由。ㅤㅤ①《二泉映月》：是一首二胡曲，曲调委婉深沉，真挚动人，具有浓郁的江南风格。作品采用变奏手法进行创作，旋律时而深沉，时而激昂，时而悲壮，时而傲然，如泣如诉地诉说着辛酸的往事和人间的不平，表达了作者心中的苦闷与哀叹。ㅤㅤ②《夏夜》：是一首小提琴独奏曲，乐曲以“地花鼓”音乐为素材，突出水乡音乐的特色。乐曲以轻快活跃的节奏展开：幽静的夜晚，墨蓝的天宇，多么惬意的夏夜呀……夜晚的田野里，晚风吹拂着面颊，远处似乎还有虫儿在欢快地唱着歌。（摘编自人教版初中音乐教材）23．（2024•宁德一模）阅读下面诗歌，完成问题。纪事①文天祥（宋代）英雄未肯死前休，风起云飞不自由。杀我混同江外②去，岂无曹翰③守幽州。【注释】①该诗写于宋军兵败，文天祥代表朝廷与元军谈判，被押禁元营之时。②江外：江南。“混同江外去”；江南江北连成一片。③曹翰：北宋初年名将，曾为幽州行营都部署。（1）“岂无曹翰守幽州”一句的言外之意是什么？请简要分析。（2）本诗及下面诗句中的“死”字表现了诗人怎样的英雄气概？请概括。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》饿死真吾志，梦中行采薇。——文天祥《南安军》24．（2024•上杭县模拟）阅读下面的唐诗，完成下面小题。春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注释】：贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马“历乱”花开极茂盛。（1）这首诗的前二句写了怎样的春景？对下文写情有什么作用？（2）有人说这首诗的后两句“无理而妙”，请结合相关诗句加以赏析。25．（2024•福州二模）阅读下面的唐诗，完成各题。钱别王十—①南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆选，落日五湖春。谁见汀州上，相思愁白苹②。【注释】①王十一：名不详，排行十一。②白苹；水中浮草，花白色，故名。（1）请发挥想象，描绘颈联所呈现的画面。（2）古诗词中“泪”的意蕴丰富，请分析本诗中的“泪”与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“泪”所表达的情感。26．（2024•闽侯县模拟）阅读下面的唐诗，完成问题。秋日赴阙题潼关驿楼①许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。树色随山迥④，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。[注]①许浑应召入京，从故乡润州丹阳（今属江苏）第一次到长安去，途经潼关，挥笔写下了这首诗作。②太华：西岳华山。③中条：山名。④迥：远。（1）这首诗的颈联描绘了怎样的景象？突出了潼关怎样的特点？（2）诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。27．（2024•福建模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。狱中题壁①谭嗣同望门投止思张俭②，忍死须臾待杜根③。我自横刀④向天笑，去留⑤肝胆两昆仑。[注]①戊戌变法失败，谭嗣同等六人被捕，这首诗是潭嗣同在狱中所作。②望门投止：望门投宿。张俭：东汉高平人，因被迫害而出逃，人们不怕牵连，纷纷接济他。③杜根：东汉定陵人，得罪邓太后，被施以酷刑，后装死逃脱。④横刀：屠刀，意为就义。⑤去留：“去”指康有为、梁启超等人出逃，“留”指自己留下为变法献身。【链接材料】义务教育教科书《中国历史》（八年级上册）相关图文。康有为在政变前一天，由英国人保护逃往香港。政变发生当天，梁启超躲入日本公使馆，后由日本人掩护，化装逃到日本。谭嗣同拒绝出走，矢志为变法献身。他说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”（1）诗的前两句借用典故，表达了对出逃避难的康有为和梁启超怎样的期许？请结合链接材料简要分析。（2）“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”抒发了什么情感？请结合链接材料的图文资料简要分析。28．（2024•福建模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。锦江绝句尉方山（清）锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺□。（1）本诗主要是从哪两方面来描写锦江的？请概括作答。（2）诗歌空缺处填入哪个意象更形象更符合诗意，请选择并简述理由。A.花B.烟C.水D.锦29．（2024•福建模拟）古诗词鉴赏登雨花台①【清】魏禧生平四十老柴荆，此日麻鞋②拜故京。谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵③！牛羊践履④多断草，冠盖⑤雍容半旧卿。歌泣不成天已暮，