第一章思考与练习解答

第一章思考与练习解答（P14）

一、选择题：

1、C2、D3、B4、C5、D6、C

二、名词解释：

1、教育技术（AECT2005）P1

2、经验之塔P3

3、教育技术能力P9

三、简答题

1、论述对现代教育技术影响较大、较直接的几种学习理论？P5

2、教师需要具备教育技术能力的重要意义是什么？P11

第二章思考与练习解答（P42）

一、名词解释：

1、教学模式P16

2、教学策略P16

3、自主学习教学策略P26

二、简答题

1、您认为教学模式、教学策略这两个概念之间是什么关系？

•虽然有学者则认为，教学模式规定着教学策略、教学方法，属

于较高层次。教学策略比教学模式更详细、更具体，受到教学

模式的制约。但在北美，教学策略有时可作为教学模式的同义

词。这是两种不同的认识。

•而我们认为，把教学策略作为教学模式的同义词是不妥当的，

这样做完全抹杀了两者之间的区别；而仅从教学策略比教学模

式更详细、更具体，就得出教学模式规定教学策略的结论也是

以偏赅全的。

•二者之间的确有很多联系，例如教学模式与教学策略都是教学

规律、教学原理的具体化，具有一定的可操作性；但二者的区

别主要在于：教学模式是相对稳定的、可供参照的一系列教学

行为的组合，而教学策略尽管也以一整套的教学行为作为表征

形式，但其本身是灵活多变的，不具有相对固定的属性。在教

学活动中，对各种教学模式有选择地进行使用，就可视为是教

学策略的一种体现。两者之间的另一个区别在于：教学模式有

一定的逻辑线索可以依据，它指向于整个教学过程；而教学策

略的结构性却显得不足，而且它往往比较明显地指向单个的教

学行为。

2、如何判定教学模式与教学策略的有效性？

•评价所选择的教学模式与教学策略是否有效，可以从以下两个

方面来进行判断。

•1.学习者的认知和情感目标达成情况，这一点尤为重要

•教学模式与教学策略的选择既要能体现出教师的主导作用，又

能体现出学生的主体地位。通过教师的精心设计与教学实施，

学生不仅要得到广泛的认知范围、深层次的认知深度，同时还

要在情感、态度与价值观上有所收获，如具有积极的情感体验、

学习的成就感，培养良好的道德观等。

•2.与教学环境和教学媒体的切合度来判断

•要考虑所选用的教学媒体和教学策略是否符合当前的教学环境

与教学媒体。教学不可能脱离现实情况而独立存在。只有最适

合当前情境的教学模式，不存在最好的教学模式。因此，从经

济性、可操作性、时间、精力、人流、物流成本等角度综合考

虑，选择出来最适合的教学模式与教学策略，才是有效的、有

意义的教学模式与教学策略。

3、教学模式与教学策略的选择与哪些因素有关？

•在选择教学模式时，教师要重点考虑以下问题。

•1.教学目标

•当教学的核心目标是知识掌握时，可以更多采用以教师活动为

主的教学模式，突出系统讲授和系统训练。如果教学的核心目

标是实际能力或方法的培养，那就要在教学中更多采用以学生

活动为主的教学模式，突出学生的自主学习和主动探索。如果

教学的核心目标是让学生形成某种态度或价值观，那就要更多

采用突出社会活动、情感体验的教学模式。

•一门课、一个单元的教学往往同时会涉及多个目标，所以，要

在教学中适当对不同模式加以组合。

•2.学习过程的复杂性

•从认知的角度来看，学习活动的认知复杂性是不同的。

•(1)低复杂性的认知活动包含的思维模式比较简单，是一种绝

对的、非白即黑式的思维模式，其中会尽量减少矛盾冲突。

•(2)中等复杂性的认知活动需要学生对几个方面进行综合思

考，避免绝对化，不盲目相信权威。

•(3)高复杂性的认知活动则体现了更多的辩证思维，需要灵活

地、多角度地看问题，需要深刻地进行思考，且具有更高程度

的抽象性和概括性。

•如果所要进行的学习活动具有较高的认知复杂性，就需要选择

采用结构较松散的教学模式，即教师及教学程序的控制性较低,

允许学生进行更主动的、更开放的探索性活动的教学模式，如

发现学习的模式、基于问题式学习的模式、非指导性教学等；

相反，如果所要进行的学习活动主要依赖于较低复杂性的认知

活动，那就可以选择结构更严格的教学模式，即教师、教学程

序对学生的学习过程做详细严格的规定，如程序教学等

•3.学生的特点

•教学模式必须符合学生的认知发展水平。低年龄阶段的学生在

认知活动上更多依赖于动作和具体形象，依赖于直观经验，所

以应采用突出学生活动的教学模式，如发现学习。而高年龄阶

段的学生则可以更好地进行抽象概括，可以借助于语言符号获

得更多的间接性经验，所以，有意义接受学习的模式在这一年

龄段上更为有效。另外，在选择教学模式时，也要考虑学生的

学习能力和学习习惯，而且应该在教学中有意识地培养学生的

独立学习能力一。

•4.各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求

•同样的，教学策略的选择也必须考虑上述问题。

4、为什么说教学模式与教学策略是教学设计的核心？

•教学模式是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学

理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。教学模式

是教学理论的具体化，同时又直接面向和指导教学实践，具有

可操作性，它是教学理论与教学实践之间的桥梁。

•教学模式和教学策略建立于教学目标分析、教学内容分析、学

习者特征分析等基础之上，决定了教学过程、教学资源选择与

使用形式等。它不仅贯穿了整个教学设计环节，而且是体现教

育思想、教学理念的主要形式，不同的教育理念会产生不同的

教学模式和教学策略，实施不同的教学模式和教学策略会产生

不同的教学效果，因此它是整个教学设计中的核心环节。

•三、选择题：1、ABC2、ABCDE3、ABCD

•四、论述题

•简述教学策略选择的原则和方法。P17

•每一种方法策略都有各自的特点与适用场合，应当根据当前的

教学目标、教学内容、教学对象进行选择。而且为了实现某种

教学目标的要求，往往不是靠单一的方法策略所能完成，而是

要通过多种方法策略的组合运用才能达到预期的目标(例如，

一节理化课在开始阶段往往用先行组织者策略，接着运用演示

软件突破重点难点，然后用操练法巩固当前所学知识，最后通

过小组或全班讨论深化对当前所学知识的理解)。通常把“多种

方法策略的组合运用”称之为教学模式，可见，教学模式属于方

法策略的范畴但又不等同于一般的方法策略；一般的方法策略

是指单一的方法、单一的策略，教学模式则是指两种以上方法

策略的组合运用。

第三章思考与练习解答(P71)

一、选择题：

1、D2、D3、B4、B5、A6、A7、A

8、B9、C

二、名词解释：

1、教学设计P44

2、学习需要分析P45

3、学习内容P47

4、教学目标P49

三、简答题

1、试述以“学”为中心教学设计的主要方法步骤。

（-）学习目标的分析

进行教学目标分析的目的，是为了确定当前所学知识的“主

题”。由于主题包含在教学目标所需的教学内容（即知识点）之中，通

过教学目标分析得出总目标与子目标的形成关系图，即意味着已经列

出为达到该教学目标所需的全部知识点，据此即可确定当前所学知识

的主题

（二）学习者特征分析

学习者特征分析重在分析学习者在进行新内容的学习之前已

经具备的知识和能力。

（三）情境创设

创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的情境。

（四）信息资源的设计

信息资源的设计是指：确定学习本主题所需信息资源的种类和

每种资源在学习本主题过程中所起的作用。

对于应从何处获取有关的信息资源，如何去获取（用何种手段、

方法去获取）以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有

困难，教师应及时给以帮助。

（五）自主学习策略设计

自主学习策略设计是整个以学为中心教学设计的核心内容。

常用的自主学习策略有：

1、支架式学习策略

2、抛锚式学习策略

3、随机进入式学习策略

4、启发式学习策略

六）协作学习策略设计

协作学习设计目的是为了在个人自主学习的基础上，通过小组

讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构。整个协作学习

过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由教师提出。

常用的协作式学习策略有：课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、

伙伴等。

七）学习效果评价设计

包括小组对个人的评价和学生本人的自我评价。评价内容主要围

绕三个方面：自主学习能力；协作学习过程中作出的贡献；是

否达到意义建构的要求。

八）学习过程设计

要根据教学单元或某节课的知识内容设计出能符合基于建构主

义的以学为主的学习过程，又能够满足对知识进行意义建构的学习过

程。

2、试述建构主义的教学设计。P56

2014年国培教育技术能力培训考试答案（全）

以下的正确答案以灰色突出显示

1.下列关于电子邮件的说法中，正确的包括（）。

A.发送电子邮件时，一次只能发给多个接收者

B.发送电子邮件时，一次只能发给一个接收者

C.向对方发送电子邮件时，对方不一定要开机（2）

D.向对方发送电子邮件时，对方一定要开机

E.电子邮件的内容只能是文本格式的

资源编号:2021标题：下列关于电子邮件的说法中，正确的包括（）。资源文件夹：初级考试

2.在制作“人文资源.PPT”时，在（）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。

A.大纲视图

B.幻灯片浏览视图（2）

C.幻灯片视图

D.普通视图

资源编号：标题：在制作“人文资源.PPT”时，在（）视图下，不能对幻灯片的内资源文件夹：初级

2007容进行编辑。考试

3.在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）。

A.教师利用幻灯片给学生展走有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答

B.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象（2）

C.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点

D.教师提问学生，让学生总结本课所学知识

资源编号：标题：在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参资源文件夹：初级

2033与（）。考试

4.随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。下列关于信息

化教学的说法，错误的一项是（）。

A.信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育

现代化⑵

B.信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型

教育形态

C.多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段

D.信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进

行的双边活动

资源编号：标题：随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。资源文件夹：

2064下列关于信息化教学的说法，错误的一项是（）。初级考试

5.在进行媒体选择时要考虑的因素有（）。

A.教学媒体的特征（2）

B.教学目标和教学内容（2）

C.媒体是否先进

D.学习者特征（2）

E.最小代价率（2）

资源编号:2034标题：在进行媒体选择时要考虑的因素有（）。资源文件夹：初级考试

6.教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是

A.学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论

基础

B.教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、

教学方案、教学软件或教学资源等的设计（2）

C.教学设计是联系理论与实践的桥梁，其后的是达到教学效果的最优化

D.教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题

的过程

资源编号：标题：教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的资源文件夹：初

2065说法错误的一项是（）。级考试

7.在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机,

重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）。

A.重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页

B.在收藏夹里查找该网页

C.在电脑回收站里查找今天浏览过的网页

D.在浏览器菜单的“查看一浏览器栏一一历史记录”里查找今天浏览过的网

页⑵

资源编号：标题：在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电资源文件夹：

1947脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）。初级考试

8.下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（）。

A.信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指

导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”

B.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求

C.教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态一一信息化教育

D.信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富

学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力（2）

资源编号：标题：下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是资源文件夹：初级考

2015（）。试

9.教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理

解不正确的一项是（）。

A.形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而

不断进行的评价

B.总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并

对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果

C.形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意

义⑵

D.诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学正

的知识、技能和情感等进行评价

资源编号：标题：教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。资源文件夹：

2025下面关于其理解不正确的一项是（）。初级考试

10.教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。

A.教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，

对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程

B.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解

决方法，促进教学理论与实践的紧密结合（2）

C.教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课

使用

D.教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了

资源编号：标题：教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确资源文件夹：初级

1955的是（）。考试

11.在讲解生词、词组等语法知识时，为了使全班学生积极思考，你认为下列那种提问

方式比较恰当（）。

A.教师站在讲台上，点名让学生站起来回答问题

B.每一个单词和词组都让学生站起来回答

C.教师边讲解边穿梭于教室之中，随时让学生准备起来回答问题（2）

D.挑选教.中某一排或某一行的第一个学生，然后按照顺序一个接一个的回

答

资源编号：标题：在讲解生词、词组等语法知识时，为了使全班学生积极思考，你认资源文件夹：初

2048为下列那种提问方式比较恰当（）。级考试

12.下列对教学媒体描述正确的一项是（）。

A.现代教学媒体改变了传统的过于单一的教学过程，更具吸引性，能促进学

生的学习，所以现代教学媒体使用的越多越好

B.在教学实践中，教学目标和教学内容是教学的起点和归宿点，必须根据教

学目标和教学内容来选择和应用合适的教学媒体（2）

C.多媒体集文本、动画、视频转体,具有较强的综合性，所以其教学效果

优于挂图、模型、实物等传统教学媒体

D.最新的媒体设备往往具有较高的技术性和科学性，因此媒体的先进性也是

选择教学媒体的一大考虑因素

资源编号：1992标题：下列对教学媒体描述正确的一项是（）。资源文件夹：初级考试

13.王老师上课的教室电脑配置较低，在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了,

如果他想打开“Windows任务管理器”停止一些应用程序，应使用的组合键是（）。

A.Del+Esc

B.Alt+Tab

C.Alt+Del+Esc

D.Ctrl+Alt+Del（2）

资源编标题：王老师上课的教室电脑配置较低，在讲课时他打开很多应用程序，电脑突资源文件

号:2038然死机了，如果他想打开“Windows任务管理器”停止一些应用程序，应使用的组夹：初级考

合键是（）。试

14.教学信息的合理有效呈现对教学效果有着重要的影响。下列有关教学信息呈现的做

法中，不妥的是（）。

A.要使多媒体技术发挥最大的功效，不能生搬硬套，盲目随意地使用，必须

追求多媒体课件使用的最佳时机，才能恰到好处

B.对教学内容中的关键信息，应通过多种形式改变刺激模式，使学生多次重

复感知，以提高学习效果

C.为使学习者将注意力集中在与任务相关的信息中，应有选择地突出一些重

要的、然键性的信息，以促进知识的理解与掌握

D.为吸引学生的注意力，需要追求多媒体课件漂亮的外观，尽可能多地使用

各种视频和音频材料，寓教于乐（2）

资源编号：标题：教学信息的合理有效呈现对教学效果有着重要的影响。下列有关教资源文件夹：

2074学信息呈现的做法中，不妥的是（）。初级考试

15.刘老师在上课过程中，发现“消费者权益.ppt”中的《天亮了》的视频播放时有图

像无声音，出现此问题最可能的原因是（）。

A.计算机中没有安装播放声音的软件

B.Powerpoint出现问题

C.计算机的网卡出现了问题

D.音箱开关没有打开（2）

资源编号：标题：刘老师在上课过程中，发现“消费者权益.ppt”中的《天亮了》的视频播资源文件夹：

2023放时有图像无声音，出现此问题最可能的原因是（）。初级考试

16.教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一

项是（）。

A.“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意

见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思

B.刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并

写出自己的看法，这属于教羊反思行为

C.教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经

验的、专家型教师而言则是多此一举（2）

D.教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我

和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

资源编号：标题：教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的资源文件夹：初

2077论述，不正确的一项是（）。级考试

17.进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。

A.教师修改教案，优化教学（2）

B.通过博客记录教学心得

C.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析

D.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论

资源编号：标题：进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是资源文件夹：初级考

1952（）«试

18.学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”

来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（）。

A.定性评价+定量评价

B.相对评价+绝对评价

C.诊断性评价+形成性评价+总结性评价

D.形成性评价+总结性评价（2）

资源编标题与生的最终成绩采取“平时作业成绩2。％+平时上课表现1。％+期末考试资源文件

二成绩70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方夹：初级考

号：2°26式是试

19.下列关于学习理论的表述不正确的是（）。

A.建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地

建构内部心理表征的过程

B.行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强

调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程

C.认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同

D.认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加

工的过程，不受外界刺激的影响（2）

资源编号：1963标题：下列关于学习理论的表述不正确的是（）。资源文件夹：初级考试

20.下列对教学评价的认识正确的的是（）。

A.教学评价就是对教学效果进行评价

B.教学评价都是在教学结束之后进行的

C.按评价分析方法的不同，教学评价可以分为定性评价和定量评价(2)

D.教学评价的价值在于体现教师的成就，因此只对教师有用

资源编号:2061标题：下列对教学评价的认识正确的的是()。资源文件夹：初级考试

21.运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行

教学的描述正确的有()。

A.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教

学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。(2)

B.运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能

代替传统的教学模式(2)

C.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能

够增强教与学的互动性(2)

D.运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感

交流

资源编号：标题：运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列资源文件夹：

1945关于多媒体进行教学的描述正确的有()。初级考试

22.在幻灯片的播放状态下，教师想快速的在窗口和文件之间切换，应使用的组合键是

()O

A.Del+Esc

B.Alt+F4

C.Alt+Tab(2)

D.Ctrl+Alt+Del

资源编号：标题：在幻灯片的播放状态下，教师想快速的在窗口和文件之间切换，资源文件夹：初

2055应使用的组合键是()。级考试

23.关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是()。

A.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选

项”进行相关设置即可(2)

B.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根

据教学需要标记相关内容(2)

C.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好

的通风散热条件(2)

D.WindowsMediaPlayer是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件

资源编号：标题：关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是资源文件夹：初级考

1950()»试

24.在信息时代，信息给我们带来巨大的物质和精神财富，但同时，网上的信息往往鱼

龙混杂真伪难辨，以下鉴别和评价信息的依据有()。

A.信息来源的权威性(2)

B.信息的价值取向(2)

C.信息的时效性(2)

D.信息所在网站内容的丰富性

E.信息所在网站的制作水平

资源编号：标题：在信息时代，信息给我们带来巨大的物质和精神财富，但同时，网上的资源文件夹:

2037信息往往鱼龙混杂真伪难辨，以下鉴别和评价信息的依据有()。初级考试

25.下列关于评价的说法，不正确的一项是()

A.知识、技能、情感的多维评价有助于教学目标的整体实现和学生个性的全

面发展

B.评价是指在教学过程终结后，对学生学习效果、教师教学效果进行的价值

判断⑵

C.评价不是对过去成绩的炫耀或失败的指责，而是为了促进今后更好的发展

D.评价应与教学活动结合在一起，在真实世界的实际任务中进行

资源编号:2076标题：下列关于评价的说法，不正确的一项是()资源文件夹：初级考试

26.教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒

体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过

程。这里所指的“理论”不包括()。

A.学习理论

B.符号理论(2)

C.教学理论

D.传播理论

E.信息理论(2)

次、m”，标题：教学设计指依据“理论“，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教资源文件

t学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体夹：初级

号，2016

安排的过程。这里所指的“理论”不包括()。考试

27.以下对教学设计的理解不正确的一项是（）。

A.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开

始，按照固定的顺序到某一个环节结束（2）

B.目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都

是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价

C.教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源

D.教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程

资源编号:2029标题：以下对教学设计的理解不正确的一项是（）。资源文件夹：初级考试

28.教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教

学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。

A.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性

B.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现（2）

C.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导

D.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果

资源编号：标题：教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成资源文件夹：

1973长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。初级考试

29.在电脑未安装OutlookExpress的情况下，如果想把原有网页内容和格式原封不

动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（）

A.网页，仅HTML

B.Web档案，单一文件

C.网页，全部（2）

D.文本文件

资源编号：标题：在电脑未安装OutlookExpress的情况下，如果想把原有网页内容和格资源文件夹:

1968式原封不动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（）初级考试

30.作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、

声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，下列资源

管理方式中最不适宜采用的是（）。

A.按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等

B.按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等（2）

C.按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目

D.按照资源格式分，如图片，动画，视频等

/存治标题：作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有资源文件

脩源编

„图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，夹：初级

号・1944

下列资源管理方式中最不适宜采用的是（）。考试

31.在搜索资料过程中，试图下载一张关于彰显黄河气势的图片放到课件上，以下不属

于图片格式的是（）。

A.*.exe（2）

B.*.bmp

C.*.gif

D.*.rm⑵

E.*.wav（2）

F.*.jpg

资源编号：标题：在搜索资料过程中，试图下载一张关于彰显黄河气势的图片放到课资源文件夹:

1957件上，以下不属于图片格式的是（）。初级考试

32.下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。

A.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过

程⑵

B.学习是通过强化建立刺激g反应之间的联结

C.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果

D.人的学习过程是信息加工的过程

资源编号：标题：下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的资源文件夹：初级

1941一项是（）。考试

33.对信息技术与课程整合理解正确的是（）。

A.要想做到信息技术与课程整合，需要尽量在所有课上都运用信息技术

B.信息技术与课程整合强调的是在教学过程中应用了计算机、多媒体等先进

的仪器设备

C.信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合

（2）

D.信息技术具有海量储存、易于处理等优点，在课程中应用信息技术定会降

低教师的工作强度

资源编号:2045标题：对信息技术与课程整合理解正确的是（）。资源文件夹：初级考试

34.将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的

某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。

A.相对评价

B.自身差异评价

C.绝对评价⑵

D.诊断性评价

资源编号：标题：将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每资源文件夹:

1998一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（兀初级考试

35.在进行教学资源准备时，你需要在一段视频中截取一幅图像，可以采取的方法是

（）O

A.用暴风影音截取（2）

B.按Ctrl+PrintScreen组合键截取

C.按Alt+PrintScreen组合键截取

D.用MediaPlayer截取

资源编号：标题：在进行教学资源准备时，你需要在一段视频中截取一幅图像，可资源文件夹：初

2054以采取的方法是（）。级考试

36.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教

学实施设计的哪个方面？（）。

A.可运作性

B.准备充分性（2）

C.主题明确性

D.环境合理性

资源编号：标题：教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这资源文件夹：

2022主要体现了教学实施设计的哪个方面？（）。初级考试

37.在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于

教学重难点的表述中正确的有（）。

A.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度

考虑和确定教学难点（2）

B.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占

有核心地位（2）

C.教学难点总是和教学重点不二致，而且不是每节课都有教学重点和难点

D.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分

E.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法（2）

资源编号：标题：在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意资源文件夹：

2019义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。初级考试

38.在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你

认为不妥的一项是（）。

A.教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛（2）

B.教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难

C.教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正

D.教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习

资源编号：标题：在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采资源文件夹：

2069取以下做法，你认为不妥的一项是（）。初级考试

39.在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的

不包括（）。

A.为学生流利表达英语提供练习机会

B.给学生提供更多说英语的机会

C.让学生练习用英语传达信息

D.让学生练习准确表达句子，达到发言标准（2）

资源编号：标题：在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组资源文件夹：初

2049织讨论的主要目的不包括（）。级考试

40.学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者分析的说法，错误

的是（）。

A.小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展，对新奇事物表现出极大

的兴趣，好动手操作，在教学过程中可以安排一些做的经验

B.学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素的分析，还包括兴

趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析

C.在具体某一教学方案设计的实践中，对学习者特征的分析要有所侧重，对

教学有较大影响的学习者特征应着重分析

D.学习者是学习活动的主体，在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特

征进行分析，一般来说与具体的学科特征或内容无关（2）

资源编号：标题：学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者资源文件夹：初

2081分析的说法，错误的是（）。级考试

41.在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的

原因是（）。

A.鼠标故障

B.显示器没有通电

C.内存条没插好

D.Office版本不同（2）

资源编号：标题：在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果资源文件夹：初

2009不能实现，可能的原因是（）。级考试

42.下列有关信息技术与课程整合的表述中，错误的是（）。

A.整合的实质是通过新型教学环境的营造引起传统的教与学方式的变革

B.提高教师的教育技术水平是实现信息技术与课程整合的保证

C.整合的核心是融合，即在先进的教育理念指导下，将信息技术与课程有机

的融为一体，使信息技术成为课程的有机组成部分

D.整合是一种现代技术手段的运用，教师把教学信息嵌入到技术中，通过技

术把形象化、生动化了的信息呈现给学生（2）

资源文件夹•初级考

资源编号:2063标题：下列有关信息技术与课程整合的表述中，错误的是（）。"

试

43.下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（）。

A.PrintScreen快捷键

B.HyperSnap-DX软件

C.CaptureProfession软件

D.Alt+PrintScreen快捷键（2）

资源编号：1969标题：下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（）。资源文件夹：初级考试

44.教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规

定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）。

A.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的

则是确定“如何教"（2）

B.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教

学

C.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准

是教师制定教学目标的唯一标准

D.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

资源编号：标题：教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种资源文件夹：

2017原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）。初级考试

45.下面对教学反思描述不正确的是（）。

A.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的

见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内（2）

B.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和

体会也属于教学反思的内容

C.教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨

论只是比较常用的方法而已

D.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进

行教学反思

资源编号：1989标题：下面对教学反思描述不正确的是（）。资源文件夹：初级考试

46.在利用Word编辑软件进行文字处理时，需要用到一些快捷键，以下关于快捷键的

功能描述正确的是（）。

A.Ctrl+C粘贴

B.Ctrl+Z撤销（2）

C.Ctrl+A剪切

D.Ctrl+S全选

资源编号：标题：在利用Word编辑软件进行文字处理时，需要用到一些快捷键，以资源文件夹：初

1985下关于快捷键的功能描述正确的是（）。级考试

47.学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这

三种流派的表述不正确的是（）。

A.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧

B.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出

相应的教学

C.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引

发行为的思维过程(2)

D.建构三义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容

之一

资源编号：标题：学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理资源文件夹：

2028论，以下对这三种流派的表述不正确的是()。初级考试

48.刘老师在播放幻灯片时想终止幻灯片的放映，你认为下列方法中不能帮助刘老师实

现目的的是()

A.直接按Esc

B.同时按Alt+F4

C.右击快捷菜单“结束放映”

D.按End(2)

资源编号：标题：刘老师在播放幻灯片时想终止幻灯片的放映，你认为下列方法中资源文件夹：初

2075不能帮助刘老师实现目的的是()级考试

49.恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体

选择与应用的说法，错误的一项是()

A.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的

内在规律(2)

B.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适

C.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导

作用的还是教师

D.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教

学媒体

资源编号：标题：恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。资源文件夹：

2070下列关于媒体选择与应用的说法，错误的一项是()初级考试

50.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件

不适合制作演示型课件()。

A.Powerpoint

B.Authorware

C.Flash

D.PhotoShop(2)

资源编号：标题：演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，资源文件夹:

1936下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。初级考试

1.关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。

A.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范

畴基本相同（2）

B.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象

C.教育技术以信息技术作为基础

D.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源

资源文件夹•初级考

资源编号：1932标题：关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。"

试

2.下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（）。

A.CaptureProfession软件

B.PrintScreen快捷键

C.Alt+PrintScreen快捷键（2）

D.HyperSnap-DX软件

资源编号：1969标题：下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（）。资源文件夹：初级考试

3.在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并

作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（）。

A.提前用MediaPlayer新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件

B.提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带（2）

C.提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件（2）

D.提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带（2）

资源编号：标题：在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的资源文件夹：

1994教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（）。初级考试

4.为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料

能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先

行组织者”理解不正确的是（）。

A.“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学（2）

B.在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的

材料

C.使用“先行组织者”有助于学习的迁移

D.“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁

次询房标题：为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这资源文件

二7段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，夹：初级

号，2047

以下对“先行组织者“理解不正确的是（）。考试

5.在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料,

可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（）。

A.教师资源网

B.Google（2）

C.百度（2）

D.中小学信息技术网

资源编号：标题：在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其资源文件夹：

1978它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（）。初级考试

6.在教学实施中，教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。关于教学信息，表述正确

的是（）。

A.教学信息呈现的方式有多种，比如通过文字、图片、视频、音频等呈现;

视频/动画呈现时，底色最好设为白色或浅色（2）

B.教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果，呈现速度的快慢与颜色的选

择一般影响度不大

C.不同类型的教学信息（如文字型、图象），其呈现的方式基本相同

D.在不同的教学环节，为了突出标示不同类型信息，呈现教学信息时字体的

颜色越丰富越能体现信息的差异

资源编号：标题：在教学实施中，教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。关于资源文件夹：初

1958教学信息,表述正确的是（）。级考试

7.学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这

三种流派的表述不正确的是（）。

A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容

之一

B.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引

发行为的思维过程（2）

C.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧

D.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出

相应的教学

资源编号：标题：学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理资源文件夹：

2028论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。初级考试

8.要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到

此目的？（）。

A.课堂测验

B.课堂调查表（2）

C.期末考试成绩

D.课堂作业

资源编号：标题：要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜资源文件夹：初

2013集数据能够达到此目的？（）。级考试

9.依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式

的描述不正确的是（）。

A.相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方

面的真实差异（2）

B.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每二个成员在群体

中的相对优劣

C.绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大

纲规定的教学目标为依据来制定这一基准

D.相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为

基准

资源编号：标题：依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于资源文件夹：

1960这两种评价方式的描述不正确的是（）。初级考试

10.在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，

这些图片可用的扩展名有（）

A..bmp(2)

B..wav

C..swf

D..gif(2)

E..jpg⑵

资源编号：标题：在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬资源文件夹：

2071件的各种图片，这些图片可用的扩展名有（）初级考试

11.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教

学实施设计的哪个方面？（）。

A.环境合理性

B.可运作性

C.准备充分性（2）

D.主题明确性

资源编号：标题：教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这资源文件夹：

2022主要体现了教学实施设计的哪个方面？（）。初级考试

12.老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，

为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（）。

A.将网址记录到自己的记事本上

B.将网页另存到一个特定的文件夹

C.将网页中的内容全部复制到word文档中

D.将网址添加到收藏夹中（2）

资源编号：标题：老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语资源文件夹：

1967文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（）。初级考试

13.在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的

原因是（）。

A.Office版本不同（2）

B.显示器没有通电

C.鼠标故障

D.内存条没插好

资源编号：标题：在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果资源文件夹：初

2009不能实现，可能的原因是（）。级考试

14.教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒

体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过

程。这里所指的“理论”不包括（）。

A.教学理论

B.信息理论(2)

C.学习理论

D.符号理论(2)

E.传播理论

次书”，标题：教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教资源文件

tIte学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体夹：初级

56安排的过程。这里所指的“理论”不包括()。考试

15.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是()。

A.评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价

B.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展(2)

C.教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

资源编号:2011标题：根据你对教学评价