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文档简介
教案教学基本信息课题Unit1Canyouplaytheguitar?Period1学科英语学段：初中年级一年级教材书名：GoForIt! 出版社：人民教育出版社 出版日期：教学目标及教学重点、难点教学目标：在本节课结束时，学生将能够用英文说出不同的能力以及俱乐部的名称。谈论自己想加入的俱乐部并陈述理由。教学重点：引导学生学会各种能力和俱乐部的英文表达。教学难点：引导学生总结加入不同社团的原因，并整合出介绍自己情况的口头报告。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Step1Lead-in学生做猜词游戏，了解行为动词。激发兴趣，引入话题Step2学生通过课本1a习题学习能力和俱乐部的英文表听前热身，知识输入Pre-listening达方式，教师引导学生发散思维，总结规律。Step3While-listening学生完成三个关于“学生加入何种俱乐部”的听力练习，练习的难度逐渐递增，从简单的一问一答和填空练习，到复杂的复述文段活动，再到口头报告任务。在层层深入的练习活动中，教师也引导学生对“学生为何加入不同俱乐部”这一问题进行逐层深入的思考。层层深入，巩固知识Step4Post-listeningOralreport结合自身情况，迁移情境，学生完成“我想加入何种社团和原因”的口头报告。结合所学，报告输出Step5Homework把你关于
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