全国河大音像版初中信息技术七年级下册第三章第五节《综合实践活动-制作传统节日演示作品》教学设计

全国河大音像版初中信息技术七年级下册第三章第五节《综合实践活动——制作传统节日演示作品》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，同学们，今天咱们来聊聊《综合实践活动——制作传统节日演示作品》这节课。咱们先来个头脑风暴，想想看，哪些传统节日是我们最熟悉的？比如春节、中秋节、端午节……这些节日里都有哪些有趣的活动呢？咱们这节课就动手制作一个关于传统节日的演示作品，既能展示我们的创意，又能传承传统文化。咱们先从收集资料开始，然后设计版面，最后用软件制作演示文稿，一起动手试试吧！😄🎉二、核心素养目标培养学生信息意识，学会利用信息技术收集、处理和展示传统节日相关资料。提升计算思维，通过设计演示作品，锻炼逻辑思维和问题解决能力。增强文化理解与传承意识，加深对传统节日的认识和热爱。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在之前的课程中已经学习了基本的计算机操作和演示文稿制作的基本技能，如文字输入、图片插入、简单的排版和动画效果等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍表现出较高的兴趣，喜欢动手实践和创作。他们的能力水平参差不齐，有的学生已经能够熟练运用各种软件工具，有的则还在基础操作上需要更多的指导和练习。学习风格上，有的学生偏好独立完成作品，有的则更愿意与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作传统节日演示作品时，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何有效地收集和筛选与节日相关的信息；如何将信息以恰当的方式整合到演示作品中；如何运用创意和设计感来提升作品的吸引力；以及如何克服在操作过程中遇到的技术难题。此外，部分学生可能对传统节日的历史和文化内涵理解不够深入，这也可能影响他们对作品的深度创作。四、教学方法与策略1.采用项目导向学习法，引导学生分组合作，共同完成传统节日演示作品的制作。

2.通过讲授与讨论相结合的方式，讲解传统节日文化背景和演示文稿制作技巧。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和在线工具，丰富教学内容，激发学生兴趣。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演节日角色，增强对节日文化的体验和认识。

5.适时开展实验性教学，让学生通过实际操作解决制作过程中遇到的问题。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）播放一段关于中国传统节日的视频，激发学生的兴趣和好奇心。

（2）提问学生：“你们知道哪些传统节日？它们有哪些习俗？”引导学生回忆和分享。

（3）介绍本节课的学习目标和内容，强调制作传统节日演示作品的重要性。

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解传统节日的历史背景和意义，举例说明春节、中秋节、端午节等节日的起源和习俗。（用时5分钟）

（2）介绍演示文稿制作的基本步骤，包括内容策划、版面设计、动画效果等。（用时5分钟）

（3）展示一些优秀的传统节日演示作品，分析其优点和特点，启发学生思考。（用时5分钟）

3.实践活动

详细内容：

（1）分组讨论：每组选择一个传统节日，确定主题和内容，讨论如何展示节日特色。（用时10分钟）

（2）资料收集：学生利用网络、图书馆等资源，收集关于所选节日的图片、文字资料等。（用时15分钟）

（3）作品制作：学生运用所学知识和技能，制作传统节日演示作品，包括文字、图片、动画等元素。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

（1）关于传统节日的历史背景：学生讨论春节的起源和演变，以及与春节相关的民间传说。（用时5分钟）

（2）关于节日习俗：学生分享自己家乡的节日习俗，如包饺子、赏月、赛龙舟等。（用时5分钟）

（3）关于作品制作：学生讨论如何将收集到的资料融入到演示作品中，提高作品的质量。（用时5分钟）

5.总结回顾

内容：

（1）引导学生回顾本节课所学内容，强调传统节日的重要性和制作演示作品的意义。（用时5分钟）

（2）展示各小组制作的演示作品，鼓励学生互相评价，指出优点和不足。（用时5分钟）

（3）总结本节课的重难点，如如何运用信息技术展现传统节日文化，如何提高作品的美观性和吸引力。（用时5分钟）

用时：45分钟六、知识点梳理1.传统节日的起源与发展

-春节的来历与习俗

-中秋节的传说与庆祝活动

-端午节的起源与纪念意义

-清明节的祭祖活动与自然意义

-重阳节的敬老传统与登高习俗

2.演示文稿制作的基本步骤

-内容策划：确定主题、收集资料、设计内容框架

-版面设计：布局排版、选择字体、颜色搭配

-动画效果：添加切换效果、动画元素、多媒体资源

-作品审查：检查错误、完善细节、确保作品质量

3.信息技术在传统节日中的应用

-利用网络资源收集节日资料

-使用文字处理软件编辑节日信息

-通过图片编辑软件处理节日图片

-运用演示文稿软件制作节日演示作品

4.演示文稿制作技巧

-简洁明了的标题和副标题

-清晰的结构和逻辑关系

-美观的版面设计和字体选择

-合适的动画效果和多媒体元素

5.传统节日文化的传承与创新

-传承传统节日习俗的意义

-创新传统节日庆祝方式的可能性

-利用信息技术传播传统节日文化

-在现代生活中弘扬传统节日精神

6.小组合作与沟通技巧

-分工合作，明确各自职责

-沟通协作，确保信息畅通

-解决团队冲突，保持团队和谐

-互相学习，共同进步

7.评价与反思

-评价演示作品的质量和效果

-反思制作过程中的不足和改进方向

-总结经验教训，为后续创作提供借鉴七、教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检查学生对传统节日知识的掌握程度，了解他们对演示文稿制作技巧的理解和应用情况。

-观察记录：观察学生在实践活动中的参与度、合作精神和解决问题的能力，记录他们在操作过程中的亮点和需要改进的地方。

-小组展示：组织学生分组展示他们的演示作品，通过学生的自我评价和互评，了解他们对作品的整体把握和细节处理。

-实时反馈：在课堂上，对于学生的回答和作品，及时给予肯定和指导，帮助学生纠正错误，提高学习效果。

2.作业评价：

-演示作品评价：对学生的演示作品进行详细批改，包括内容的准确性、版面的美观性、动画效果的恰当性等方面，给予具体评分和反馈。

-作业点评：对学生的作业进行个性化点评，指出他们在作业中的优点和需要改进的地方，鼓励学生在今后的学习中持续进步。

-反馈机制：建立学生作业反馈机制，确保每个学生都能收到详细的评价，并在下一节课开始前进行讨论和解答。

-进步追踪：记录学生的作业完成情况和进步轨迹，对于进步明显的学生给予表扬，对于进步缓慢的学生提供额外的帮助和指导。

3.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在完成作业后进行自我反思，思考自己在制作过程中的收获和不足，以及如何改进。

-互评活动：组织学生进行互评，让他们互相评价演示作品，通过评价过程提高学生的观察能力和批判性思维能力。

4.定期测试：

-课堂小测验：定期进行小测验，检验学生对传统节日知识和演示文稿制作技能的掌握情况。

-期末考试：在学期末进行期末考试，全面评估学生对本课程内容的理解和应用能力。

5.家长沟通：

-定期向家长反馈学生的学习情况，包括作业表现、课堂参与度等，促进家校合作，共同关注学生的学习成长。

6.教学评价工具：

-使用在线教学平台记录学生的学习进度和作业情况。

-设计评价量表，对学生的作品进行量化评价。

-利用课堂观察记录表，对学生的课堂表现进行记录和分析。八、教学反思与总结哎呀，这节课上完之后，我真是感慨良多。咱们一起来回顾一下这节课吧。

首先，我觉得教学方法上，我挺满意的。咱们用了项目导向学习法，让学生们分组合作，这个方法挺不错的。看着他们一起讨论、一起制作作品，我觉得他们的团队协作能力得到了锻炼，这比单纯的知识灌输要有意思多了。

然后，新课讲授这部分，我尝试了结合实际案例来讲解，比如我提到了春节的起源和习俗，还展示了一些优秀的演示作品。我发现这样的方式挺能吸引学生的注意力，他们听起来也更有兴趣。不过，我也发现有些学生对于一些复杂的技术操作还是不太懂，我可能需要在这方面多下点功夫，给他们提供更详细的指导和示范。

实践活动这部分，我挺高兴看到学生们动手制作的热情。他们收集资料、设计版面、制作动画，这个过程挺考验他们的耐心和细致的。不过，我也注意到，有些学生在制作过程中遇到了一些技术难题，比如动画效果不够流畅，或者图片处理不当。这说明我在教学过程中，可能需要更多地关注学生的个性化需求，提供更具体的帮助。

学生小组讨论的时候，我听到了很多有趣的见解。他们不仅分享了自己家乡的节日习俗，还提出了很多创新的想法。这让我觉得，我们的课程不仅仅是传授知识，更是在培养他们的创新思维和表达能力。

至于改进措施，我想以下几点是值得考虑的：

-对于技术操作上的难题，我可以准备一些视频教程或者操作指南，让学生们在遇到问题时能够自行解决。

-在小组讨论环节，我可以设计一些更具体的讨论问题，引导学生深入思考。

-对于作品的评价，我可以尝试引入更多的评价标准，让学生们从多个角度去欣赏和评价作品。典型例题讲解例题一：设计一个关于春节的演示文稿，包含以下内容：

1.春节的起源和历史；

2.春节的习俗和庆祝活动；

3.春节的民间传说和故事。

解答：

1.在第一页，使用标题“春节的起源和历史”，插入相关的图片和简短的文字介绍春节的起源和重要历史事件。

2.在第二页，使用标题“春节的习俗和庆祝活动”，列出几个主要的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，并配以相应的图片和简短说明。

3.在第三页，使用标题“春节的民间传说和故事”，讲述一个与春节相关的民间故事，如年兽的传说，并插入相关的图片。

例题二：设计一个关于中秋节的演示文稿，包含以下内容：

1.中秋节的起源和意义；

2.中秋节的习俗和庆祝活动；

3.中秋节的诗词和故事。

解答：

1.在第一页，使用标题“中秋节的起源和意义”，介绍中秋节的起源和象征意义，如团圆、丰收等。

2.在第二页，使用标题“中秋节的习俗和庆祝活动”，介绍赏月、吃月饼、猜灯谜等传统习俗，并配以图片和简短说明。

3.在第三页，使用标题“中秋节的诗词和故事”，展示一首与中秋节相关的诗词，并讲述一个与中秋节有关的故事，如嫦娥奔月。

例题三：设计一个关于端午节的演示文稿，包含以下内容：

1.端午节的起源和传说；

2.端午节的习俗和活动；

3.端午节的饮食文化。

解答：

1.在第一页，使用标题“端午节的起源和传说”，讲述屈原投江自尽的故事，以及端午节为了纪念他而设立的习俗。

2.在第二页，使用标题“端午节的习俗和活动”，介绍赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等传统活动，并配以图片和简短说明。

3.在第三页，使用标题“端午节的饮食文化”，介绍粽子这一端午节的传统食品，以及它的制作方法和食用习俗。

例题四：设计一个关于重阳节的演示文稿，包含以下内容：

1.重阳节的起源和传统；

2.重阳节的习俗和活动；

3.重阳节的诗词和文化意义。

解答：

1.在第一页，使用标题“重阳节的起源和传统”，介绍重阳节的起源和与敬老相关的传统。

2.在第二页，使用标题“重阳节的习俗和活动”，介绍登高、赏菊、饮菊花酒等传统习俗，并配以图片和简短说明。

3.在第三页，使用标题“重阳节的诗词和文化意义”，展示一些与重阳节相关的诗词，并探讨重阳节在文化中的地位和意义。

例题五：设计一个关于清明节的演示文稿，包含以下内容：

1.清明节的起源和习俗；

2.清明节的祭祖活动；

3.清明节的诗词和传说。

解答：

1.在第一页，使用标题“清明节的起源和习俗”，介绍清明节的起源和扫墓、踏青等习俗。

2.在第二页，使用标题“清明节的祭祖活动”，讲述清明节祭祖的意义和传统方式，如烧纸、献花等。

3.在第三页，使用标题“清明节的诗词和传说”，展示一些与清明节相关的诗词，并讲述关于清明节的一个传说故事。板书设计①传统节日知识

-春节：起源、习俗（贴春联、放鞭炮、拜年）、民间传说（年兽）

-中秋节：起源、习俗（赏月、吃月饼、猜灯谜）、诗词故事（嫦娥奔月）

-端午