三年级信息技术下册 下载图片教学设计 人教版

三年级信息技术下册下载图片教学设计人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索信息技术的新天地，学习如何下载图片哦！🌟首先，我会用生动有趣的故事引入，让大家对下载图片产生浓厚的兴趣。然后，我会一步一步地教大家如何操作，让大家在轻松愉快的氛围中掌握这个技能。我会用各种图片来激发大家的想象力，让大家在下载图片的过程中感受到信息技术的魅力。最后，我会鼓励大家课后尝试自己下载图片，并分享自己的作品，让我们一起在信息技术的海洋中畅游吧！💪🎨🌊核心素养目标分析在本次下载图片的示范课中，我们旨在培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。学生将通过实际操作，学会有效地获取和处理信息，提升对网络资源的利用能力。同时，鼓励学生在下载图片的过程中发挥创意，将所学技能应用于实际生活中，培养他们的创新思维和实践操作技能。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握图片下载的基本步骤和操作流程；

②学会使用浏览器下载图片，并能根据需求调整下载位置和文件格式。

2.教学难点，

①学生对网络环境的认识不足，可能对下载过程感到困惑；

②在下载过程中，学生可能遇到图片损坏或下载失败的情况，需要学会解决；

③学生在下载图片时，需要学会版权意识和合法使用图片，避免侵权行为。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解图片下载的基本概念和步骤，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：引导学生亲自操作，通过实际下载图片的过程，加深对操作步骤的理解和记忆。

3.讨论法：在操作过程中，鼓励学生提出问题，共同讨论解决，培养学生的团队协作和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示下载图片的步骤，直观展示操作过程，提高学生的视觉理解能力。

2.在线资源：提供在线下载图片的示例，让学生在课堂上实际操作，增强实践体验。

3.教学软件：使用教学软件模拟下载过程，让学生在虚拟环境中练习，降低实际操作的风险。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有在网上看到过美丽的图片，想要保存下来呢？今天我们就来学习如何下载图片，让我们的电脑里也充满精彩的图片世界！

-回顾旧知：在之前的学习中，我们已经了解了电脑的基本操作和浏览器的使用方法，这些知识今天下载图片时都会用到哦。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解下载图片的基本步骤，包括打开浏览器、搜索图片、选择图片、保存图片等。

-举例说明：我会展示一个下载图片的完整过程，让学生直观地看到每一步的操作。

-互动探究：接下来，我会提问学生，如果遇到图片下载失败的情况怎么办？引导学生讨论并尝试解决。

3.学生实践（约20分钟）

-学生活动：现在，请大家打开电脑，尝试自己下载一张图片。我会指导学生如何打开浏览器、搜索图片、选择图片并进行下载。

-教师指导：在学生操作过程中，我会巡回指导，解答学生的问题，确保每个学生都能顺利完成下载。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成下载图片后，我会让学生尝试下载不同格式的图片，如JPG、PNG等，加深对图片格式的理解。

-教师指导：我会提醒学生注意下载图片的版权问题，教育他们尊重他人的知识产权。

5.拓展延伸（约10分钟）

-学生活动：鼓励学生分享自己下载的图片，并讲述图片背后的故事。

-教师指导：我会引导学生思考，如何利用下载的图片进行创意设计，如制作电子相册、设计海报等。

6.总结与反思（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调下载图片的步骤和注意事项。

-鼓励学生在课后继续探索信息技术的乐趣，并尝试下载更多有趣的图片。

-教师总结：今天我们学习了如何下载图片，希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，丰富自己的电脑世界。同时，也要注意保护知识产权，合理使用下载的图片。

在整个教学过程中，我会根据学生的反馈和学习情况，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能跟上进度，掌握下载图片的技能。同时，我会注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在信息技术学习的道路上越走越远。知识点梳理1.图片下载的基本概念

-图片下载是指将网络上的图片保存到本地电脑的过程。

-图片下载的目的是为了方便用户保存、查看或用于其他用途。

2.图片下载的步骤

-打开浏览器：使用浏览器访问包含图片的网页。

-查找图片：在网页中找到想要下载的图片。

-右键点击图片：使用鼠标右键点击图片，选择下载选项。

-选择保存位置：选择图片保存的文件夹或路径。

-保存图片：点击保存按钮，开始下载图片。

3.图片格式

-常见的图片格式包括JPG、PNG、GIF等。

-JPG格式：适用于照片和图像，具有较好的压缩效果。

-PNG格式：适用于图形和图标，支持透明背景。

-GIF格式：适用于动画和简单的图形，支持透明背景。

4.图片下载注意事项

-版权问题：下载图片时要注意版权问题，避免侵犯他人版权。

-图片质量：选择合适的图片格式和压缩比例，以保证图片质量。

-下载速度：根据网络环境选择合适的下载速度，避免长时间等待。

5.图片下载失败的原因及解决方法

-网络问题：检查网络连接是否正常，尝试重新下载。

-图片损坏：下载的图片可能损坏，尝试重新下载或更换图片。

-下载限制：部分网站可能对图片下载有限制，尝试更换其他图片或网站。

6.图片下载软件介绍

-在线下载工具：如迅雷、IDM等，提供批量下载、下载加速等功能。

-图片下载插件：部分浏览器插件可以方便地下载网页中的图片。

7.图片下载应用场景

-保存喜欢的图片：将网络上的图片保存到本地，方便随时查看。

-制作电子相册：将下载的图片整理成电子相册，分享给亲朋好友。

-设计海报、宣传册：利用下载的图片进行创意设计，提升作品质量。

-教学演示：将下载的图片用于教学演示，丰富教学内容。

8.图片下载与网络安全

-避免下载不明来源的图片，防止病毒、木马等恶意软件入侵。

-下载图片时，注意查看图片来源，确保图片安全可靠。

9.图片下载与版权意识

-尊重他人版权，合理使用下载的图片。

-在使用下载的图片时，注明图片来源，避免侵权行为。

10.图片下载与信息素养

-提高信息获取和处理能力，学会从网络中获取有价值的信息。

-培养良好的网络道德，合理使用网络资源，传播正能量。作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：请同学们课后尝试下载至少5张不同的图片，并分别保存为JPG、PNG和GIF三种格式。在下载过程中，注意观察不同格式的图片在保存后的区别，并记录下来。

2.创意作业：利用下载的图片，设计一张主题为“我的梦想”的海报，要求包含至少3张不同的图片，并添加适当的文字说明。

3.反思作业：写一篇简短的文章，分享你在下载图片过程中的心得体会，包括遇到的困难、解决方法以及你对图片下载的认识。

作业反馈：

1.作业批改：在学生完成作业后，我会及时批改，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.反馈内容：在批改作业时，我会关注以下几个方面：

-下载图片的格式是否正确，是否有遗漏。

-海报设计是否具有创意，图片的布局和文字说明是否合理。

-反思文章是否真实反映了学生的学习和实践过程，是否提出了有价值的观点。

3.存在问题及改进建议：

-对于下载格式错误的学生，我会指出错误原因，并提供正确的下载和保存方法。

-对于海报设计不够创意的学生，我会鼓励他们多观察生活中的美好事物，提高审美能力，并给予具体的布局和设计建议。

-对于反思文章内容单薄的学生，我会建议他们结合实际操作过程中的体验，深入思考，提升写作质量。

4.个性化反馈：在反馈过程中，我会根据每位学生的特点，给予个性化的指导和建议，帮助他们更好地提高信息技术应用能力。

5.作业展示与分享：在下一节课上，我会组织学生展示他们的作业，鼓励大家互相学习和交流，共同进步。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网络图片的版权知识》

这篇阅读材料将介绍网络图片的版权知识，帮助学生了解如何合法下载和使用图片，增强他们的版权意识。

-视频资源：《如何使用图片编辑软件进行基础处理》

通过观看这个视频，学生可以学习到如何使用图片编辑软件对下载的图片进行基础处理，如调整大小、裁剪、添加文字等。

2.拓展要求：

-阅读材料要求：请同学们在课后阅读《网络图片的版权知识》，并思考以下问题：

-下载和使用网络图片时，我们应该注意哪些版权问题？

-如何判断一张图片是否可以自由使用？

-如果需要使用版权受保护的图片，我们应该如何获取授权？

-视频资源要求：观看《如何使用图片编辑软件进行基础处理》后，尝试以下练习：

-使用视频中学到的技巧，对下载的一张图片进行编辑。

-尝试将编辑后的图片应用到实际生活中，如制作个人博客封面、社交媒体头像等。

教师指导：

-对于阅读材料，教师可以提供一些相关的案例，帮助学生更好地理解版权知识。

-在观看视频资源时，教师可以组织小组讨论，让学生分享他们学到的编辑技巧，并讨论如何将这些技巧应用到实际项目中。

-对于有疑问的学生，教师应提供必要的解答和帮助，确保他们能够顺利完成课后拓展任务。

-教师还可以鼓励学生将他们的编辑作品展示给同学，促进交流和学习的氛围。板书设计1.图片下载步骤

①打开浏览器

②查找目标图片

③右键点击图片

④选择“另存为”或“保存图片”

⑤选择保存位置和格式

⑥点击“保存”

2.图片格式介绍

①JPG：适用于照片，有压缩，适合网页展示

②PNG：适用于图形，支持透明，适合图标设计

③GIF：适用于动画，颜色有限，适合简单动画

3.下载注意事项

①注意版权问题，避免侵权

②选