2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）口语表达技巧试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）口语表达技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达技巧应用要求：请根据所学口语表达技巧，选择最合适的回答方式，完成下列对话。1.小明，你最近在忙什么呢？A.哦，最近比较忙，正在准备考试。B.哎呀，时间过得真快，我在忙一些家务事。C.你好，最近在学习，所以比较忙。2.老师，这道题怎么做呢？A.我也不知道，你去问别人吧。B.哦，这个题目有点难，我来帮你一起思考。C.这个题目是错的，你可以重新检查一下。3.同学们，你们觉得这个活动有意义吗？A.我认为这个活动很有意义，可以锻炼我们的团队合作能力。B.我觉得这个活动有点无聊，没有意思。C.这个活动对我来说没什么意义，我不喜欢参加。4.小华，你的成绩进步很大，你有什么秘诀吗？A.哎呀，没有秘诀，就是多努力。B.我觉得主要是找到了适合自己的学习方法。C.我只是运气好，其实并不出色。5.老师，我可以问一下你的兴趣爱好吗？A.哦，这个可以啊，我喜欢旅游。B.不行，我不太愿意谈论自己的兴趣爱好。C.你想问什么就问吧，我都很乐意分享。6.同学们，我们班要举办一次运动会，你们有什么建议吗？A.我建议我们班可以多参加一些集体项目。B.我认为我们班应该加强运动员的体能训练。C.我觉得这个活动应该取消，没有必要举办。7.老师，我家里最近出了点事，可以请假吗？A.哦，那你赶紧回家处理吧，不用请假。B.这个事情很重要，你可以请一天假。C.我不建议你请假，要按时参加学校活动。8.小明，你为什么没来上课？A.我今天生病了，不能来上课。B.我忘记了，下次我会注意的。C.我觉得今天天气太热，不想去上课。9.老师，我家里经济条件不好，可以申请助学金吗？A.当然可以，我们会为你提供帮助。B.不行，助学金是给那些特别困难的学生。C.你可以去申请，但是否批准还要看具体情况。10.同学们，你们觉得我们的班级应该有哪些改进措施？A.我们班应该加强纪律，让同学们遵守规则。B.我认为我们班应该多举办一些课外活动，丰富同学们的课余生活。C.我们班应该加强班级凝聚力，让同学们更加团结。四、口语表达情境模拟要求：请根据以下情境，运用所学口语表达技巧，完成对话。情境一：学校组织了一次环保知识讲座，你作为学生代表发言。1.开场白：A.各位老师、同学们，大家好！今天我很荣幸能在这里代表大家发言。B.嘿，大家好！今天我们来聊一聊环保的重要性。C.嗨，大家好！今天我要和大家分享一些关于环保的小知识。2.介绍讲座内容：A.讲座主要讲述了环保的重要性以及我们如何从日常生活中做起。B.讲座内容非常丰富，包括环保的定义、环保的意义以及环保的方法。C.环保讲座让我学到了很多，希望大家也能从中受益。3.结束语：A.好了，今天的发言就到这里，希望大家能够重视环保，从自己做起。B.好的，今天的讲座就到这里，希望大家能够将环保知识运用到实际生活中。C.好的，今天的发言就到这里，希望大家能够珍惜我们的地球家园。情境二：你和同学小华在图书馆遇到了一位找不到书的同学。1.询问情况：A.你怎么了？找不到书吗？B.你是不是在找这本书？我帮你找找看。C.你需要找哪本书？我可以帮你一起找。2.提供帮助：A.你可以去问一下图书馆的工作人员，他们很乐意帮助你。B.你可以先告诉我书名，我帮你查一下图书馆的目录。C.你可以先告诉我你需要的书籍类型，我可以帮你找到类似的书。3.结束对话：A.希望你能够找到你需要的书籍，祝你阅读愉快。B.希望你能顺利找到你需要的书籍，我们一起去学习吧。C.希望你能够找到你需要的书籍，祝你有个美好的阅读体验。五、口语表达辩论要求：请根据以下观点，选择你认为正确的观点，并给出你的理由。观点一：学校应该取消课外活动，让学生有更多时间学习。观点二：学校应该增加课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。1.你支持哪个观点？为什么？A.我支持观点一，因为课外活动会分散学生的注意力，影响学习。B.我支持观点二，因为课外活动可以培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。C.我既不支持观点一，也不支持观点二，我认为应该平衡学习和课外活动。2.你认为课外活动对学生有哪些好处？A.课外活动可以让学生在学习之余放松身心，提高学习效率。B.课外活动可以培养学生的团队协作能力，提高综合素质。C.课外活动可以让学生结识新朋友，拓宽人际关系。3.你认为课外活动对学生有哪些坏处？A.课外活动会占用学生的休息时间，影响学生的身体健康。B.课外活动会让学生过于放松，影响学习。C.课外活动会让学生过于依赖他人，降低自主学习能力。六、口语表达演讲要求：请根据以下主题，准备一段简短的演讲稿。主题：珍惜水资源，从我做起1.开场白：A.亲爱的同学们，大家好！今天我要和大家谈谈一个非常重要的话题——珍惜水资源。B.各位老师、同学们，大家好！今天我要和大家分享一个关于水资源的话题。C.同学们，大家好！今天我要和大家探讨一下如何珍惜水资源。2.主体部分：A.水是生命之源，地球上的水资源非常有限，我们应该珍惜每一滴水。B.水资源是人类生存和发展的重要基础，我们要从自身做起，节约用水。C.珍惜水资源，不仅是我们的责任，更是我们的义务。3.结束语：A.让我们从现在开始，从自己做起，共同为保护水资源贡献一份力量。B.让我们携手共进，珍惜水资源，为地球家园的美好明天而努力。C.同学们，让我们共同努力，珍惜水资源，让我们的地球更加美好。本次试卷答案如下：一、口语表达技巧应用1.C解析：在回答他人问题时，礼貌和尊重是基本要求，因此选择C选项，表达出愿意倾听和帮助的态度。2.B解析：面对同学的求助，应该展现出乐于助人的精神，B选项表现出愿意共同解决问题的态度。3.A解析：在回答同学的问题时，直接而简洁的回答方式是最合适的，A选项符合这一要求。4.B解析：在回答同学的问题时，展现自己的学习态度和进步是积极的，B选项体现了这一点。5.A解析：在询问他人的兴趣爱好时，礼貌和尊重是关键，A选项表达出愿意了解对方的意愿。6.A解析：在提出班级改进措施时，提出具体的建议是有效的，A选项提出了一个实际可行的建议。7.B解析：在遇到特殊情况需要请假时，合理地请假是必要的，B选项体现了对学生的关怀。8.A解析：面对同学迟到的情况，直接询问原因是最恰当的，A选项符合这一要求。9.A解析：在申请助学金时，表达出真实的情况是必要的，A选项体现了这一态度。10.B解析：在讨论班级改进措施时，提出能够提升班级整体素质的建议是合适的，B选项符合这一要求。四、口语表达情境模拟情境一：1.A解析：作为学生代表发言，开场白应表现出自信和尊重，A选项符合这一要求。2.B解析：介绍讲座内容时，详细而全面地介绍是必要的，B选项提供了丰富的信息。3.C解析：结束语应简洁明了，同时表达出希望，C选项符合这一要求。情境二：1.C解析：在图书馆遇到找不到书的同学，主动提供帮助是最合适的，C选项体现了这一态度。2.B解析：在帮助同学找书时，提供具体的帮助措施是有效的，B选项给出了具体的行动方案。3.A解析：结束对话时，表达出祝福和希望对方顺利是礼貌的，A选项符合这一要求。五、口语表达辩论1.B解析：在辩论中，支持观点二可以强调课外活动对学生的积极影响，B选项提供了有力的论据。2.B解析：课外活动能够培养学生的兴趣爱好和综合素质，这是其重要性