2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题高分突破试卷

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题高分突破试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析题要求：阅读案例，结合所学知识，分析案例中教师的教育行为，并阐述其对学生成长的影响。1.案例一：小明的学习成绩一直名列前茅，但最近一段时间，他的成绩突然下滑，老师发现小明经常在课堂上走神，课后也不认真完成作业。老师找到小明谈话，发现他因为家庭原因导致心情低落，影响了学习。以下是对该案例的分析：（1）请分析小明成绩下滑的原因。（2）请针对小明的现状，提出相应的教育建议。2.案例二：在课堂上，老师发现小华经常举手发言，但回答问题时总是词不达意，让人难以理解。老师意识到小华可能存在语言表达障碍，于是主动与小华沟通，了解他的情况。以下是对该案例的分析：（1）请分析小华语言表达障碍的原因。（2）请针对小华的情况，提出相应的教育措施。二、教学设计题要求：根据所给教材内容，设计一节符合学生认知特点的教学活动。3.教材内容：小学语文《春》（1）请设计一节以《春》为主题的阅读教学活动，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。（2）请设计一节以《春》为主题的写作教学活动，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。4.教材内容：小学数学《分数的认识》（1）请设计一节以《分数的认识》为主题的教学活动，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。（2）请设计一节以《分数的认识》为主题的实践活动，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。三、活动设计题要求：根据所给情境，设计一节符合学生年龄特点的活动。5.情境一：学校要举办一次“校园文化艺术节”，请设计一节以“校园文化艺术节”为主题的活动。（1）请设计一节以“校园文化艺术节”为主题的班会活动，包括活动目标、活动重难点、活动过程等。（2）请设计一节以“校园文化艺术节”为主题的课外活动，包括活动目标、活动重难点、活动过程等。6.情境二：学校要组织一次“环保知识竞赛”，请设计一节以“环保知识竞赛”为主题的活动。（1）请设计一节以“环保知识竞赛”为主题的班会活动，包括活动目标、活动重难点、活动过程等。（2）请设计一节以“环保知识竞赛”为主题的课外活动，包括活动目标、活动重难点、活动过程等。四、教育政策法规题要求：根据我国教育政策法规，回答以下问题。1.简述《中华人民共和国教育法》中关于教育公平的规定。2.解释《中华人民共和国义务教育法》中“义务教育均衡发展”的含义。3.根据《中华人民共和国教师法》，简述教师的权利和义务。4.分析《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校保护的规定。5.简述《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于预防未成年人犯罪教育的规定。6.解释《中华人民共和国教育行政处罚暂行实施办法》中关于教育行政处罚的种类。五、教育伦理道德题要求：结合教育伦理道德原则，分析以下教育情境。1.某教师发现学生小张经常抄袭作业，教师应该如何处理？2.小李在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习，教师应该如何处理？3.小王在学校里欺负同学，教师应该如何引导他改正行为？4.某教师因个人原因未能按时完成教育教学任务，应该如何处理？5.小明在学校里受伤，教师应该如何处理？6.教师在课堂上发现学生小明作弊，应该如何处理？六、教学评价题要求：根据教学评价的原则和方法，回答以下问题。1.简述教学评价的内涵和意义。2.解释形成性评价和总结性评价的区别。3.分析教学评价的基本要素。4.如何在课堂教学中进行形成性评价？5.如何在学期结束时进行总结性评价？6.结合实际教学案例，说明如何运用观察法进行教学评价。本次试卷答案如下：一、案例分析题1.（1）小明成绩下滑的原因可能包括：家庭原因导致心情低落，影响了学习；学习动力不足，缺乏学习兴趣；学习方法不当，导致学习效率低下。（2）针对小明的现状，教师可以提出以下教育建议：关心学生的心理健康，了解其家庭情况，给予适当的关爱和帮助；激发学生的学习兴趣，引导其找到适合自己的学习方法；鼓励学生参加课外活动，丰富其课余生活，缓解学习压力。2.（1）小华语言表达障碍的原因可能包括：先天性的语言发育迟缓；后天性的语言环境不良，如家庭语言环境较差，缺乏良好的语言交流。（2）针对小华的情况，教师可以提出以下教育措施：创造良好的语言环境，鼓励小华多与同学交流；开展语言训练课程，帮助小华提高语言表达能力；与家长沟通，共同关注小华的语言发展。二、教学设计题3.（1）教学目标：让学生通过阅读《春》，感受春天的美好，培养对大自然的热爱之情；学习诗歌的朗读技巧，提高学生的语言表达能力。教学重难点：理解诗歌内容，感受诗歌意境；掌握诗歌的朗读技巧。教学过程：导入新课、阅读课文、分析诗歌、朗读诗歌、总结感悟。3.（2）教学目标：引导学生运用《春》中的写作手法，发挥想象力，创作一篇描写春天的作文。教学重难点：运用诗歌中的写作手法，发挥想象力；提高学生的写作能力。教学过程：导入新课、分析诗歌写作手法、学生创作、展示评价、总结反思。4.（1）教学目标：让学生理解分数的概念，掌握分数的加减乘除运算。教学重难点：理解分数的概念，掌握分数的运算。教学过程：导入新课、讲解分数概念、分数运算练习、巩固练习、总结反思。4.（2）教学目标：通过实践活动，让学生在实际操作中理解分数的意义，提高学生的动手操作能力。教学重难点：理解分数的意义，提高动手操作能力。教学过程：导入新课、讲解分数实践操作方法、学生实践操作、展示评价、总结反思。三、活动设计题5.（1）活动目标：培养学生团结协作的精神，提高学生的组织能力；丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质。活动重难点：培养学生的团队协作精神，提高学生的组织能力；确保活动安全有序进行。活动过程：分组、讨论活动方案、准备活动材料、开展活动、总结反思。5.（2）活动目标：提高学生的环保意识，培养学生的实践能力；让学生在实践中了解环保知识，积极参与环保活动。活动重难点：提高学生的环保意识，培养学生的实践能力；确保活动顺利进行。活动过程：导入新课、讲解环保知识、分组讨论、实践操作、展示评价、总结反思。四、教育政策法规题1.《中华人民共和国教育法》中关于教育公平的规定包括：保障公民依法享有受教育的权利；促进教育资源的均衡配置；禁止任何形式的歧视和排斥。2.“义务教育均衡发展”的含义是指：在义务教育阶段，实现教育资源的合理配置，提高教育质量，使所有学生都能享受到公平的教育机会。3.根据《中华人民共和国教师法》，教师的权利包括：教育教学权、科学研究权、学术交流权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权。教师的义务包括：遵守宪法和法律、履行教育教学职责、尊重学生人格、维护学生权益、提高教育教学水平、参与学校民主管理。4.《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校保护的规定包括：学校应当保障学生的受教育权利，不得侵犯学生的合法权益；学校应当加强安全教育，防止学生发生安全事故；学校应当关心学生的身心健康，提供必要的心理健康教育。5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于预防未成年人犯罪教育的规定包括：学校应当开展预防未成年人犯罪教育，提高学生的法制观念；学校应当加强学生思想品德教育，引导学生树立正确的价值观。6.《中华人民共和国教育行政处罚暂行实施办法》中关于教育行政处罚的种类包括：警告、罚款、没收违法所得、吊销办学许可证、撤销教师资格等。五、教育伦理道德题1.教师应首先了解小张抄袭作业的原因，可能是因为学习困难、缺乏自信等。教师可以采取以下措施：与小张进行沟通，了解其困难；给予小张适当的帮助和鼓励；加强对班级学生的诚信教育。2.教师可以采取以下措施：立即制止小李的喧哗行为，提醒其注意影响他人；课后与小李进行个别谈话，了解其行为原因；加强对班级纪律的教育，提高学生的集体意识。3.教师可以采取以下措施：与小王进行沟通，了解其欺负同学的原因；开展班级活动，引导小王认识到自己的错误；与家长合作，共同教育小王改正行为。4.教师应主动向学校领导汇报情况，说明未能按时完成教育教学任务的原因，并提出改进措施。同时，教师应努力调整自己的工作状态，确保后续教育教学工作的顺利进行。5.教师应立即组织救治，同时通知家长，并配合家长做好后续工作。同时，教师应向学校领导汇报情况，并采取措施防止类似事件再次发生。6.教师可以采取以下措施：观察小明的行为表现，了解其作弊的原因；对小明的作弊行为进行批评教育，并帮助其改正；加强班级诚信教育，提高学生的道德素质。六、教学评价题1.教学评价的内涵是指：对教学活动的过程和结果进行价值判断的过程。教学评价的意义包括：促进教学质量的提高、提高学生的学习效果、促进教师的专业发展。2.形成性评价和总结性评价的区别在于：形成性评价是在教学过程中进行的，目的是为了及时发现问题，改进教学；总结性评价是在教学结束后进行的，目的是为了对教