2025年浙江省杭州十三中教育集团中考语文模拟试卷（3月份）

第1页（共1页）2025年浙江省杭州十三中教育集团中考语文模拟试卷（3月份）一、活动一：学校组织“学习传统文化领略家国情怀”研学活动，请你参与。（16分）1．（5分）小语整理了“端”字的演变图，请帮他完成笔记。资料笔记

字形演变“端”为形声字，甲骨文中左侧为一人站立，右侧为植物初生嫩芽破土直出，“端”字左侧形体像人直立，字形基本线条化；楷书时期，“端”字进一步变得笔画化，成为了现代汉字中“端”的基本形态。

字义演变（1）根据“端”的字源内容，为“小篆”缺失处选择合适的字形A.B.（2）根据字义，将“端茶”“端庄”“端午”填入表格ABC处恰当位置。ABC（3）根据示例“我只是无端地觉得状如小狗而很凶猛”，推测D处“端”的含义。2．（11分）小文搜集了以下在课内出现的有关爱国情怀的资料。无数文人墨客都把“家国情怀”镌刻在诗词中。范仲淹在孤城落日中吟叹“①浊（A.zhuóB.zhú）酒一杯家万里，②”，将思归与报国寓于其中；辛弃疾醉里挑灯，在“③，五十弦翻塞外声”的豪壮想象中抒发报国之志；文天祥直抒胸④（yì），高喊“人生自古谁无死？⑤”的誓死报国之言；苏轼直言“持节云中，⑥”，表达渴望被重用的心愿；秋瑾目睹民族危难，抒发“身不得，男儿列；⑦，⑧”的报国豪情；诸葛亮在《出师表》中自叙“⑨，⑩”，临危受命，令人钦佩。无数作家也把“家国情怀”寄托在一个个令人动容的人物上。如《红星照耀中国》中，彭德怀在被捕期间，受尽各种刑罚；如《唐雎不辱使命》中，唐雎在家国危亡之际，展现出一个外交家的风采；如《屈原》中，怒斥恶神，表达出对光明的渴求这样的爱国主义精神，滋养着世世代代的中华儿女引以为豪。（1）请你帮小文将语段中①～⑩处的内容补充完整。（2）划线句有一处语病，请你帮小文改正。二、活动二：班级开展“传统•冲突”专题探究活动，请你完成任务。（20分）3．（20分）阅读下面内容，回答问题。最后一个渔佬儿李杭育①这两年，因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼，只剩下福奎一个。②太阳落山的当儿，福奎拎着刚钓上来的一条鲥鱼走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一条小水沟上，是茅草苫的。他穷得恐怕死后只配缩在草窝里升天。③堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁给对江的官法了。④“我走了，味精厂缺一个打杂的。我跟队长说了，他答应让你顶我的缺，生活轻松，又有固定收入，总得有个靠头。”⑤大贵是社管会委员，也是福奎的表外甥。⑥福奎不言语，他加快步子回家。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺⑦外边忽然响起手扶拖拉机的突突声，来者是大贵，一进门便像个大喇叭似的哇啦起来：“好哇，听阿七说你今日钓上一条蚓鱼。这江还能钓到鱼？今日借你的光，来尝尝。”⑧福奎走进灶间，呆呆地盯着那条搁在大盘子里的鲥鱼。他不是小气鬼，换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福，而偏偏对大贵，他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠，为难地瞅着那条上面撒着些葱叶的鲥鱼。⑨一只黑猫跳上锅台，战战兢兢地凑近鱼碗。“啥！你也想尝鲜？”他抓起老猫，想从窗口把它扔出去，反倒把鱼扔给了它。今日能帮他打发走大贵的，看来只有这畜生了。这倒也爽快！⑩他走进隔壁屋里。大贵问道：“鱼蒸上了吧，二舅？”⑪“叫猫叼去了。”⑫“啥？”大贵像个爆仗似的蹦了起来，忽地冲进灶间，差点踩着老猫。⑬无论如何，鱼是吃不成了。大贵没精打采地跟福奎闲扯了几句，败兴地走了。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。⑭晚上九点多钟，他晃过神来。今晚还得去江里收一趟滚钓。匆匆吃下凉饭，提着马灯出了家门。从家往江边去，“大贵他没去你家？”她问。“嘻嘻……去是去了，没尝着！”阿七疑惑地盯着福奎这副孩子气的兴奋的面孔⑮“你真糊涂！”她正要开口大骂，忽又心里一软，可怜起他来。她今天是存心安排大贵去福奎那儿“尝鲜”的⑯“福奎，”她还抱着一线希望问道，“你跟大贵提过顶缺的事情吧？”⑰“提个啥！我可不想到工厂去受罪。”福奎没把她的好心当回事儿，“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场⑱他说的是实话。葛川江上打鱼，老大的天地，自由自在，他一定很不情愿。对这生活，他习惯了，在娘肚子里就学会撒网、放钓了。⑲不过，从前可没有对岸那如条火龙般的一溜街灯。福奎对这些街灯很感兴趣。尽管当初铺路的时候，炸药把江岸的山崖崩得惊天动地，但他得认了，如今对岸这富丽堂皇的气派⑳福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚。一群小鸡毛鱼团团围着小船，一同往江心游去，仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王。他要是照准它们撒一网的话，鱼苗苗也照样买了吃。可是他绝对不肯撒网捕小鱼。他想得很美：既然他是这条江上的最后一个渔佬儿，那么，他要等这些鱼长大了再捕。到那时候，从前的运道就会再来㉑他划到了江心，整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来，乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板，要是死的时候也能这么安安稳稳地躺着，那就好了。他情愿死在船上，他会很丢脸的，他会被埋到地底下去，叫他透不上气来。而死在江里，他没啥可抱屈的了。㉒那群小鱼依然尾随着他的小船，好像还越聚越多了。㉓福奎搬过那只琵子，一把把地往江里撒着蚯蚓……㉔从前，“喂鱼”这个词是渔佬儿的耻辱。不过，从前的好多规矩眼下都不管用了。（有删改）（1）梳理情节冲突，请将表格填写完整。冲突内容冲突关系味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼。VS渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。人与自然的冲突大贵大喇叭似地对福奎敲竹杠。VS①人与人的冲突对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷。VS②自我内心的冲突（2）结合语境，赏析第⑬段划波浪线句的表达效果。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。（3）环境描写是小说创作中不可或缺的一部分，请分析第⑥段划线句的作用。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺（4）小说家常常借“道具”创造小说艺术美。马灯是旧时乡间夜间户外照明的主要工具。请你结合文章内容谈谈马灯在小说中的作用。（5）请结合文章和链接材料，谈谈你是如何看待福奎的选择。我知道我正在写一片富有生气的土地，以及这片土地上产生的独特的文化。这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，不可能忽然消失，也不可能一成不变。它是历史的。我也只能历史地去写它——李杭育（6）福奎在现代文明的冲击下，艰难地守住了身为“最后一个渔佬儿”的传统生活方式。在我们读过的名著中，不少人物也面临各自的冲突与困境。请在以下人物中任选一位，谈谈他/她做出的选择。A.《儒林外史》杜少卿B.《简•爱》简•爱C.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金我选择（），理由：三、班级开展“招牌与文化”专题探究活动，请你完成任务。（15分）4．（15分）班级开展“招牌”专题探究活动，请你完成任务。【材料一】千姿百态的汉字招牌①汉字作为形体表意符号，被广泛应用到商业招牌中，成为招牌设计的重要元素。②汉字招牌就是由无字的物象招幌发展而来。酒旗初时是无字的布帘，高悬在酒店门前，从远处便可望见，也叫“幌子”。《韩非子》有“为酒甚美，县帜甚高”的记载，是当前可以考证的最早的行业标识。后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”等。……③各种汉字招牌，可谓千姿百态、丰富多彩，大致有以下几种类型——④循名责实型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如“沙县小吃”“王傻子猪手”。⑤寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“内联升”取“连升三级”之意。⑥个性特征型：招牌源于所售商品的与众不同。如长沙“双燕楼”，因其馄饨尾部皱起两扇纱纹状折波，形如燕尾而得名。⑦诙谐幽默型：招牌中使用谐音，俗语等，给人留下联想空间（依）百顺”“衣衣（依依）不舍”“小兔崽子童装”。⑧外语音译型：人们常见的音译招牌有“肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克”等。⑨需注意，有些商家为招徕顾客而标新立异，在招牌文字上故意恶搞，湖南长沙有家夜宵店取名“无饿（恶）不坐（作）”，有的是设计者粗心大意，有的则是故意为之。例如“雪糕”写成“雪羔”“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”等，不利于学生正确使用规范的语言文字。（《光明日报》2024年3月3日尹戴忠有删改）【材料二】汉字蕴藏的中华审美——谈汉字的装饰作用①汉字的艺术化装饰功能，由它的来源、形体和使用特点决定，随着汉字的线条化、笔画化演变，经常可见汉字元素的美术化、装饰化运用。②汉字笔画多样且富于形态变化，能通过变异形态、增损笔画等手段，对汉字进行图形化处理，将笔画变形成横平竖直的几何形态，称“方寿纹”，四角向外扬起，酷似羊角；将笔画弧形化处理，使整字外廓呈圆形③汉字的构件组合和形体布局呈方块状，无论是笔画还是构件都可在二维平面内增减调整，这为汉字的拆拼表达和变异使用提供了可能。汉字在古文字阶段就出现了“合文”现象。汉字合文也影响了民间艺术设计，将几个不同汉字拼合成新字，④使字形具有新奇感和趣味感，也传达出趋吉避凶、祈福纳祥的寓意。如“招财进宝”“黄金万两”“唯吾知足”等。（《光明日报》2024年3月3日何玉华有删改）【知•招牌之史】（1）根据材料内容，下列说法正确的一项是A．酒旗初时是有字的布帘悬挂酒店门前，美化装饰店门，也叫“幌子”“望子”。B．招牌的发展过程是“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。C．汉字图形化处理虽然让汉字摆脱了图画的原始特征，但是传统也因此而中断。D．汉字合文主要借助汉字的拆拼表达和变异使用，这也影响了民间艺术的设计。【析•招牌之类】（2）结合材料，任选一块招牌归类，并说明理由。【探•招牌之用】（3）结合材料，任选下列一块招牌，从汉字装饰的角度，谈谈其设计意图。（4）为美化城市环境，城管部门想要统一某街道店铺的汉字招牌。你是赞成还是反对？请结合以上材料，以学生身份向城管叔叔陈述你的看法。（要求：做到有理有据，不少于100字）四、活动四：班级开展“宋代士人气节”专题探究活动，请你完成任务。（19分）5．（19分）阅读下面内容，回答问题。（一）张世杰二年正月，元军迫临安，世杰请移三宫入海。元帅弘范至崖山，命以官，使三至招之，生且富贵，但为主死不移耳。”二月癸未，世杰败，俄飓风坏舟（节选自《宋史•张世杰传》，有删减）（二）陆秀夫陆秀夫，盐城人。时君臣播越①海滨，王②以惊疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，将焉置之？今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪”乃与众共立卫王③，以秀夫为左丞相，与张世杰共秉政。至元十六年二月，崖山破，度不可脱，即负王赴海死（节选自《宋史•陆秀夫传》，有删减）（三）冯京冯京，自幼卓异。时犹未娶，张尧佐方得势，束之以金带，曰：“此上④意也。”顷之，宫中持酒肴来，直出奁具⑤示之。京笑而不视，力辞。王安石为政，京论其更张失当，安石指为邪说，请黜之。帝以为可用（节选自《宋史•冯京传》，有删减）（四）浣溪沙辛弃疾父老争言雨水匀⑥，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘⑦。啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。【注释】①播越：流亡。②王：指宋端宗赵昰。③卫王：即赵昺，南宋末代皇帝。④上：皇上。⑤奁（lián）具：嫁妆。⑥匀：雨量适时适度。⑦谢却甑中尘：告别无米下炊的情况。甑中积满尘土（1）梳理以上选文中人物的经历，完成表格。人物文本依据人物经历我的学习批注张世杰“吾知降，生且富贵，但为主死不移耳。”拒绝劝降根据“富贵不能移”推测文中的“移”的意思是a，这句话表明了在家国大义前，张世杰做出了坚定的选择。陆秀夫“度不可脱，即负王赴海死，年四十四。b根据语境，“度不可脱”的“度”意思是c，这句话体现了他毅然赴死殉国的忠义。冯京“京论其更张失当，累数百千言。”d当时王安石正当权进行变法，而“累”字多义：①劳累；②祸患；④累赘；⑤重叠、堆积，冯京当真勇敢。（2）正面描写与侧面烘托都是刻画人物的主要方法。请借助这些方法，理解人物。①请给文中画线句划分停顿，限断3处。今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪②根据题①句子，推测陆秀夫说话时的语气，并说明理由。③侧面衬托对塑造人物有重要作用，请从以上选文中选择合适的例子，作简要分析。（3）结合以上选文和你的理解，总结宋代士人的气节具有哪些特征，并简要分析。五、活动五：班级开展“表达与交流”活动，请你完成写作任务。（50分）6．（50分）阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目圆也美，缺也美明也好，隐也好月，天天是一个全新的自我要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替

2025年浙江省杭州十三中教育集团中考语文模拟试卷（3月份）参考答案与试题解析一、活动一：学校组织“学习传统文化领略家国情怀”研学活动，请你参与。（16分）1．（5分）小语整理了“端”字的演变图，请帮他完成笔记。资料笔记

字形演变“端”为形声字，甲骨文中左侧为一人站立，右侧为植物初生嫩芽破土直出，“端”字左侧形体像人直立，字形基本线条化；楷书时期，“端”字进一步变得笔画化，成为了现代汉字中“端”的基本形态。

字义演变（1）根据“端”的字源内容，为“小篆”缺失处选择合适的字形AA.B.（2）根据字义，将“端茶”“端庄”“端午”填入表格ABC处恰当位置。A端庄B端茶C端午（3）根据示例“我只是无端地觉得状如小狗而很凶猛”，推测D处“端”的含义。【解答】答案：（1）A（2）A：端庄B：端茶（3）D：缘由2．（11分）小文搜集了以下在课内出现的有关爱国情怀的资料。无数文人墨客都把“家国情怀”镌刻在诗词中。范仲淹在孤城落日中吟叹“①浊（A.zhuóB.zhú）酒一杯家万里，②燕然未勒归无计”，将思归与报国寓于其中；辛弃疾醉里挑灯，在“③八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪壮想象中抒发报国之志；文天祥直抒胸④（yì）臆，高喊“人生自古谁无死？⑤留取丹心照汗青”的誓死报国之言；苏轼直言“持节云中，⑥何日遣冯唐”，表达渴望被重用的心愿；秋瑾目睹民族危难，抒发“身不得，男儿列；⑦心却比，⑧男儿烈”的报国豪情；诸葛亮在《出师表》中自叙“⑨受任于败军之际，⑩奉命于危难之间”，临危受命，令人钦佩。无数作家也把“家国情怀”寄托在一个个令人动容的人物上。如《红星照耀中国》中，彭德怀在被捕期间，受尽各种刑罚；如《唐雎不辱使命》中，唐雎在家国危亡之际，展现出一个外交家的风采；如《屈原》中，怒斥恶神，表达出对光明的渴求这样的爱国主义精神，滋养着世世代代的中华儿女引以为豪。（1）请你帮小文将语段中①～⑩处的内容补充完整。（2）划线句有一处语病，请你帮小文改正。【解答】答案：（1）①A②燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）④臆⑥何日遣冯唐（注意“遣”的书写）⑧男儿烈⑩奉命于危难之间（2）删掉“滋养着”或“引以为豪”。二、活动二：班级开展“传统•冲突”专题探究活动，请你完成任务。（20分）3．（20分）阅读下面内容，回答问题。最后一个渔佬儿李杭育①这两年，因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼，只剩下福奎一个。②太阳落山的当儿，福奎拎着刚钓上来的一条鲥鱼走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一条小水沟上，是茅草苫的。他穷得恐怕死后只配缩在草窝里升天。③堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁给对江的官法了。④“我走了，味精厂缺一个打杂的。我跟队长说了，他答应让你顶我的缺，生活轻松，又有固定收入，总得有个靠头。”⑤大贵是社管会委员，也是福奎的表外甥。⑥福奎不言语，他加快步子回家。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺⑦外边忽然响起手扶拖拉机的突突声，来者是大贵，一进门便像个大喇叭似的哇啦起来：“好哇，听阿七说你今日钓上一条蚓鱼。这江还能钓到鱼？今日借你的光，来尝尝。”⑧福奎走进灶间，呆呆地盯着那条搁在大盘子里的鲥鱼。他不是小气鬼，换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福，而偏偏对大贵，他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠，为难地瞅着那条上面撒着些葱叶的鲥鱼。⑨一只黑猫跳上锅台，战战兢兢地凑近鱼碗。“啥！你也想尝鲜？”他抓起老猫，想从窗口把它扔出去，反倒把鱼扔给了它。今日能帮他打发走大贵的，看来只有这畜生了。这倒也爽快！⑩他走进隔壁屋里。大贵问道：“鱼蒸上了吧，二舅？”⑪“叫猫叼去了。”⑫“啥？”大贵像个爆仗似的蹦了起来，忽地冲进灶间，差点踩着老猫。⑬无论如何，鱼是吃不成了。大贵没精打采地跟福奎闲扯了几句，败兴地走了。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。⑭晚上九点多钟，他晃过神来。今晚还得去江里收一趟滚钓。匆匆吃下凉饭，提着马灯出了家门。从家往江边去，“大贵他没去你家？”她问。“嘻嘻……去是去了，没尝着！”阿七疑惑地盯着福奎这副孩子气的兴奋的面孔⑮“你真糊涂！”她正要开口大骂，忽又心里一软，可怜起他来。她今天是存心安排大贵去福奎那儿“尝鲜”的⑯“福奎，”她还抱着一线希望问道，“你跟大贵提过顶缺的事情吧？”⑰“提个啥！我可不想到工厂去受罪。”福奎没把她的好心当回事儿，“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场⑱他说的是实话。葛川江上打鱼，老大的天地，自由自在，他一定很不情愿。对这生活，他习惯了，在娘肚子里就学会撒网、放钓了。⑲不过，从前可没有对岸那如条火龙般的一溜街灯。福奎对这些街灯很感兴趣。尽管当初铺路的时候，炸药把江岸的山崖崩得惊天动地，但他得认了，如今对岸这富丽堂皇的气派⑳福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚。一群小鸡毛鱼团团围着小船，一同往江心游去，仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王。他要是照准它们撒一网的话，鱼苗苗也照样买了吃。可是他绝对不肯撒网捕小鱼。他想得很美：既然他是这条江上的最后一个渔佬儿，那么，他要等这些鱼长大了再捕。到那时候，从前的运道就会再来㉑他划到了江心，整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来，乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板，要是死的时候也能这么安安稳稳地躺着，那就好了。他情愿死在船上，他会很丢脸的，他会被埋到地底下去，叫他透不上气来。而死在江里，他没啥可抱屈的了。㉒那群小鱼依然尾随着他的小船，好像还越聚越多了。㉓福奎搬过那只琵子，一把把地往江里撒着蚯蚓……㉔从前，“喂鱼”这个词是渔佬儿的耻辱。不过，从前的好多规矩眼下都不管用了。（有删改）（1）梳理情节冲突，请将表格填写完整。冲突内容冲突关系味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼。VS渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。人与自然的冲突大贵大喇叭似地对福奎敲竹杠。VS①福奎因大贵曾敲过自己竹杠而不情愿与他分享鲥鱼。人与人的冲突对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷。VS②福奎习惯了江上打鱼自由自在的生活，不愿到工厂过按部就班的生活自我内心的冲突（2）结合语境，赏析第⑬段划波浪线句的表达效果。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。（3）环境描写是小说创作中不可或缺的一部分，请分析第⑥段划线句的作用。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺（4）小说家常常借“道具”创造小说艺术美。马灯是旧时乡间夜间户外照明的主要工具。请你结合文章内容谈谈马灯在小说中的作用。（5）请结合文章和链接材料，谈谈你是如何看待福奎的选择。我知道我正在写一片富有生气的土地，以及这片土地上产生的独特的文化。这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，不可能忽然消失，也不可能一成不变。它是历史的。我也只能历史地去写它——李杭育（6）福奎在现代文明的冲击下，艰难地守住了身为“最后一个渔佬儿”的传统生活方式。在我们读过的名著中，不少人物也面临各自的冲突与困境。请在以下人物中任选一位，谈谈他/她做出的选择。A.《儒林外史》杜少卿B.《简•爱》简•爱C.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金我选择（A），理由：《儒林外史》中的杜少卿面对科举制度和封建礼教的束缚，做出了与传统文人不同的选择。杜少卿鄙弃科举，拒绝出仕，他认为科举制度是束缚人的枷锁，是追求功名利禄的工具，而非真正实现个人价值的途径。例如，朝廷征辟他，他却装病拒绝，他不愿像其他文人那样为了功名利禄而奴颜婢膝。他尊重女性，反对纳妾，与妻子相敬如宾，这在当时的社会环境中是非常难得的。他还慷慨大方，仗义疏财，帮助那些有困难的人，如资助鲍廷玺等人。杜少卿的这些选择，体现了他对封建传统观念的反叛，对自由、平等、真性情的追求，他是《儒林外史》中少数具有进步思想和独立人格的人物之一，就像福奎坚守传统打鱼生活方式一样，杜少卿坚守着自己的道德底线和人生理想，不为世俗所左右。【解答】（1）本题考查情节的梳理。对于“大贵大喇叭似地对福奎敲竹杠。①”这组冲突，大贵听闻福奎钓到鲥鱼就跑来“尝鲜”，内心一百个不情愿，具体表现为不情愿与大贵分享鲥鱼。②”这组冲突，福奎对对岸如火龙般的街灯等现代景象感兴趣，不愿去工厂按部就班上班，拒绝去工厂工作。（2）本题考查重点句子赏析。从描写手法看，“望着”“哼起小曲儿”属于动作描写。福奎望着大贵离开，表明他心情愉悦，“手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥”。从情感表达角度，这种愉悦正是源于他成功让大贵没吃到鱼。（3）本题考查环境描写的作用。从描写内容看，详细描绘了桥两旁渔船“霉烂”“散了架”“长满青苔和寄生螺”的破败模样。从情节关联角度，与福奎坚持打鱼形成鲜明对比。从氛围营造与人物塑造角度。（4）本题考查文章内容的理解。从情节推动角度，在文中第㉑段，马灯使他能在黑暗中进行划船，推动故事发展，第㉒段写马灯灯光吸引小鸡毛鱼，象征他对传统打鱼生活的希望，象征福奎在现代文明冲击下坚守传统的孤独处境。（5）本题考查对文章内容的理解。从合理性看，文中第⑱段表明福奎从十四五岁就开始江上打鱼，打鱼是他的生活寄托。从局限性看，福奎生活贫困，不愿接受现实尝试新方式。从作者创作意图结合链接材料看，福奎的坚守体现了传统文化的顽强，但反映出其深厚底蕴。（6）本题考查拓展延伸。A选项：在《儒林外史》中，杜少卿面临科举制度和封建礼教束缚，体现他鄙弃科举、反对纳妾，这些情节展现他对封建传统观念的反叛，都是坚守自我，简・爱与罗切斯特相爱，她毅然离开；后来罗切斯特遭遇变故，体现她对尊严和真爱的坚守。C选项：《钢铁是怎样炼成的》中、疾病等困境下，都为革命事业奋斗，体现他坚定的共产主义信仰和顽强意志，都是坚守理想信念。答案：（1）①福奎因大贵曾敲过自己竹杠而不情愿与他分享鲥鱼。②福奎习惯了江上打鱼自由自在的生活。（2）运用了动作描写，“望着”“哼起小曲儿”等词语。“手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥”，侧面烘托出福奎此时轻松愉悦的心境。（3）这段环境描写描绘了桥两旁渔船的破败景象，“霉烂”“散了架”“长满了青苔和寄生螺”等词语，无人使用，与福奎坚持打鱼的行为形成鲜明对比，也烘托出福奎坚守传统生活方式的孤独与艰难。（4）照明工具：马灯是福奎夜间去江里收滚钓时的照明工具，它使福奎能够在黑暗中划船，推动了故事情节的发展，福奎借此看到了江里的生机。同时，也象征着福奎在现代文明冲击下坚守传统生活方式的孤独处境。（5）合理性：从个人情感和生活习惯角度来看，福奎从十四五岁起就开始在葛川江上打鱼，对他来说，更是一种生活方式和情感寄托，不愿改变自己熟悉的生活去工厂里过“螺蛳壳里做道场”的憋气生活，葛川江因为味精厂废水排放已经打不到鱼了。他的生活变得越来越艰难，但他仍然固执地不愿接受现实，这使得他的生活陷入了困境，从作者的创作意图来看，尽管这种坚守在现代文明的冲击下显得有些艰难和无奈。（6）示例：我选择A。《儒林外史》中的杜少卿面对科举制度和封建礼教的束缚。杜少卿鄙弃科举，他认为科举制度是束缚人的枷锁，而非真正实现个人价值的途径，朝廷征辟他，他不愿像其他文人那样为了功名利禄而奴颜婢膝，反对纳妾，这在当时的社会环境中是非常难得的，仗义疏财，如资助鲍廷玺等人，体现了他对封建传统观念的反叛、平等，他是《儒林外史》中少数具有进步思想和独立人格的人物之一，杜少卿坚守着自己的道德底线和人生理想。三、班级开展“招牌与文化”专题探究活动，请你完成任务。（15分）4．（15分）班级开展“招牌”专题探究活动，请你完成任务。【材料一】千姿百态的汉字招牌①汉字作为形体表意符号，被广泛应用到商业招牌中，成为招牌设计的重要元素。②汉字招牌就是由无字的物象招幌发展而来。酒旗初时是无字的布帘，高悬在酒店门前，从远处便可望见，也叫“幌子”。《韩非子》有“为酒甚美，县帜甚高”的记载，是当前可以考证的最早的行业标识。后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”等。……③各种汉字招牌，可谓千姿百态、丰富多彩，大致有以下几种类型——④循名责实型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如“沙县小吃”“王傻子猪手”。⑤寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“内联升”取“连升三级”之意。⑥个性特征型：招牌源于所售商品的与众不同。如长沙“双燕楼”，因其馄饨尾部皱起两扇纱纹状折波，形如燕尾而得名。⑦诙谐幽默型：招牌中使用谐音，俗语等，给人留下联想空间（依）百顺”“衣衣（依依）不舍”“小兔崽子童装”。⑧外语音译型：人们常见的音译招牌有“肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克”等。⑨需注意，有些商家为招徕顾客而标新立异，在招牌文字上故意恶搞，湖南长沙有家夜宵店取名“无饿（恶）不坐（作）”，有的是设计者粗心大意，有的则是故意为之。例如“雪糕”写成“雪羔”“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”等，不利于学生正确使用规范的语言文字。（《光明日报》2024年3月3日尹戴忠有删改）【材料二】汉字蕴藏的中华审美——谈汉字的装饰作用①汉字的艺术化装饰功能，由它的来源、形体和使用特点决定，随着汉字的线条化、笔画化演变，经常可见汉字元素的美术化、装饰化运用。②汉字笔画多样且富于形态变化，能通过变异形态、增损笔画等手段，对汉字进行图形化处理，将笔画变形成横平竖直的几何形态，称“方寿纹”，四角向外扬起，酷似羊角；将笔画弧形化处理，使整字外廓呈圆形③汉字的构件组合和形体布局呈方块状，无论是笔画还是构件都可在二维平面内增减调整，这为汉字的拆拼表达和变异使用提供了可能。汉字在古文字阶段就出现了“合文”现象。汉字合文也影响了民间艺术设计，将几个不同汉字拼合成新字，④使字形具有新奇感和趣味感，也传达出趋吉避凶、祈福纳祥的寓意。如“招财进宝”“黄金万两”“唯吾知足”等。（《光明日报》2024年3月3日何玉华有删改）【知•招牌之史】（1）根据材料内容，下列说法正确的一项是DA．酒旗初时是有字的布帘悬挂酒店门前，美化装饰店门，也叫“幌子”“望子”。B．招牌的发展过程是“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。C．汉字图形化处理虽然让汉字摆脱了图画的原始特征，但是传统也因此而中断。D．汉字合文主要借助汉字的拆拼表达和变异使用，这也影响了民间艺术的设计。【析•招牌之类】（2）结合材料，任选一块招牌归类，并说明理由。【探•招牌之用】（3）结合材料，任选下列一块招牌，从汉字装饰的角度，谈谈其设计意图。（4）为美化城市环境，城管部门想要统一某街道店铺的汉字招牌。你是赞成还是反对？请结合以上材料，以学生身份向城管叔叔陈述你的看法。（要求：做到有理有据，不少于100字）【解答】（1）A.有误，材料一第②段提到“酒旗初时是无字的布帘，从远处便可望见，也叫‘幌子’”。B.有误，材料一第②段提到“后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，并未说明这些商业幌子之间存在时间上的先后顺序。C.有误，材料二第①段提到“汉字的艺术化装饰功能、形体和使用特点决定、笔画化演变，选项“但是传统也因此而中断”说法与原文不符。D.正确。故选：D。（2）任选一块招牌，结合材料进行归类分析即可。示例：选B。结合材料一第⑦段“诙谐幽默型：招牌中使用谐音，给人留下联想空间。如：卖服装的有‘百衣（依依）不舍’‘小兔崽子童装’”可知，招牌语言诙谐幽默。（3）任选一块招牌，从汉字装饰的角度。示例：选招牌一。结合材料一第⑦段“诙谐幽默型：招牌中使用谐音，给人留下联想空间”可知，与“饮茶”谐音，便于人们记忆，主体为一个笔画弧形化处理的“隐”字，表达茶室带给人的意境，还能彰显汉字的魅力。（4）本题答案不唯一，首先要表明自己的观点，语言委婉表达得体。若反对，可结合材料二中“寿”字纹的样式及②段“汉字笔画多样且富于形态变化、增损笔画等手段，使之焕发审美张力”等内容进行拟写，可结合材料一第⑨段“需注意，在招牌文字上故意恶搞，有的是设计者粗心大意，不利于学生正确使用规范的语言文字”等内容拟写。示例：反对方——叔叔，您好。汉字是我们中华民族独特的符号，汉字的字形丰富多变。如果统一店铺的汉字招牌。因此。答案：（1）D（2）示例A.陈麻婆豆腐——属于循名责实型，以“人名+商品”，一目了然；示例B.一剪倾城——属于诙谐幽默型，运用谐音“一见倾城”，也给人留下想象空间；示例C.鹤年堂——属于寓意吉祥型，取意于“松鹤延年”。（3）招牌一：“隐茶”运用汉字谐音“饮茶”，交代了茶室的店名，将山水图案嵌入在心和耳，设计包含茶室清静美好的寓意，给人留下联想空间。招牌二：招牌用拆拼、变异方法组成合文“鲜鱼火锅”，以火锅为特色，突出以“鱼”为主打的美食特色，用鱼的图形代替汉字笔画。这样设计的意图是让招牌具有新奇感和趣味感，让顾客印象深刻。（4）示例1：反对方——叔叔，您好。因为店铺招牌自古以来是商家经营个性的体现，精当的用字可以突出店铺个性特色，就会显得单调；例如“寿”字有不同写法。发展经济需要商店百花齐放，这能增加我们城市的特色和底蕴。示例2：赞成方——叔叔，您好。因为统一招牌可以净化市容，让城市市容市貌更加整洁美观、哗众取宠的招牌应该取缔，否则要误导广大青少年，招牌的类型风格不应千篇一律、字体上应留有空间。四、活动四：班级开展“宋代士人气节”专题探究活动，请你完成任务。（19分）5．（19分）阅读下面内容，回答问题。（一）张世杰二年正月，元军迫临安，世杰请移三宫入海。元帅弘范至崖山，命以官，使三至招之，生且富贵，但为主死不移耳。”二月癸未，世杰败，俄飓风坏舟（节选自《宋史•张世杰传》，有删减）（二）陆秀夫陆秀夫，盐城人。时君臣播越①海滨，王②以惊疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，将焉置之？今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪”乃与众共立卫王③，以秀夫为左丞相，与张世杰共秉政。至元十六年二月，崖山破，度不可脱，即负王赴海死（节选自《宋史•陆秀夫传》，有删减）（三）冯京冯京，自幼卓异。时犹未娶，张尧佐方得势，束之以金带，曰：“此上④意也。”顷之，宫中持酒肴来，直出奁具⑤示之。京笑而不视，力辞。王安石为政，京论其更张失当，安石指为邪说，请黜之。帝以为可用（节选自《宋史•冯京传》，有删减）（四）浣溪沙辛弃疾父老争言雨水匀⑥，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘⑦。啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。【注释】①播越：流亡。②王：指宋端宗赵昰。③卫王：即赵昺，南宋末代皇帝。④上：皇上。⑤奁（lián）具：嫁妆。⑥匀：雨量适时适度。⑦谢却甑中尘：告别无米下炊的情况。甑中积满尘土（1）梳理以上选文中人物的经历，完成表格。人物文本依据人物经历我的学习批注张世杰“吾知降，生且富贵，但为主死不移耳。”拒绝劝降根据“富贵不能移”推测文中的“移”的意思是a改变，这句话表明了在家国大义前，张世杰做出了坚定的选择。陆秀夫“度不可脱，即负王赴海死，年四十四。b崖山破后，陆秀夫见无法逃脱，背负卫王投海而死。根据语境，“度不可脱”的“度”意思是c估计、揣测，这句话体现了他毅然赴死殉国的忠义。冯京“京论其更张失当，累数百千言。”d冯京认为王安石变法不当，上书言辞恳切地反对。当时王安石正当权进行变法，而“累”字多义：①劳累；②祸患；④累赘；⑤重叠、堆积⑤，冯京当真勇敢。（2）正面描写与侧面烘托都是刻画人物的主要方法。请借助这些方法，理解人物。①请给文中画线句划分停顿，限断3处。今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪②根据题①句子，推测陆秀夫说话时的语气，并说明理由。③侧面衬托对塑造人物有重要作用，请从以上选文中选择合适的例子，作简要分析。（3）结合以上选文和你的理解，总结宋代士人的气节具有哪些特征，并简要分析。【解答】（1）本题考查字词的理解。a：依据“富贵不能移”这一常见的表述，以及张世杰所说的“吾知降，但为主死不移耳”，“移”体现的是他不会因为投降后能获得的生存和富贵而改变自己为主尽忠的立场和决心，符合对词语在语境中的准确把握。b：从“至元十六年二月，崖山破，度不可脱，年四十四”这一文本依据可以清晰地梳理出陆秀夫的经历，然后按照事件发展顺序，估计无法逃脱后，答案准确概括了关键信息。c：在“度不可脱，即负王赴海死”的语境中，陆秀夫判断自己和卫王无法逃脱敌人的追捕，“估计，准确地传达了陆秀夫做出决策时的思考过程。d：“京论其更张失当，累