大学生劳动教育主题课件

大学生劳动教育传承劳动美德

弘扬奉献精神LAODONGJIAOYU前

言热爱劳动是中华传统美德，我们现在的幸福生活都是祖祖辈辈通过劳动而成就的，因此我们应该致敬所有的劳动者，并且向他们学习，发扬我国的传统美德。一分耕耘一分收获CONTENTS01优良传统02时代精神03劳动体验优良传统传承劳动美德

弘扬奉献精神PART01勤俭节约勤俭节约的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭自己的事情自己做；家里的事情主动做；别人的事情帮助做；集体的事情大家做。认真打扫室内外的卫生，并保持教室、校园的整洁。不浪费资源。如节约用水、用电、用纸，节省用钱，不大手大脚。拒绝餐饮浪费，爱护和珍惜劳动成果。吃苦耐劳一分耕耘一分收获：常言道：“一分耕耘，一分收获。”只有付出了辛勤劳动，才会收获结果。成天想着如何不劳而获，而不去实实在在地付出努力，不仅毫无意义，更是虚度光阴。雅典演说家德摩斯梯尼天生口吃，为了实现演说家的梦想，他日复一日地不断训练。在剑桥大学800多年的历史中，邓亚萍是世界顶尖运动员中拿到博士学位的第一人。一分耕耘一分收获正确认识“暴富”现象财富不是衡量成功的唯一标准，盲目崇拜“暴富”没有任何好处吃苦耐劳贪图享乐会滋养腐败贪图享乐是滋养腐败的沃土。大学生如果沾染上贪图享乐的风气，轻则学业不成，工作失败；重则思想迷茫，进而自甘堕落，或走向贪污腐败的深渊。因此，大学生应该一直秉持“廉洁自律，从我做起”的正确思想。爱岗敬业爱岗敬业的内涵爱岗指热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗敬业是对待工作的积极向上的品德风范，其真谛在于人们奋发向上的事业心、高度的社会责任感和对工作价值的不断追求爱岗敬业的内涵爱岗与敬业是相通的，是相互联系的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗敬业的基本要求乐业勤业精业爱岗敬业践行爱岗敬业的优良传统对工作勤奋对公司负责对自己自信无私奉献无私奉献的意思是不求回报、没有私心地付出。奉献精神是人们追求中华民族传统美德的最高境界。无私奉献当代社会，要做到奉献社会，我们要处理好“义”和“利”的关系，处理好经济效益与社会效益的关系，处理好个人利益与公众利益及社会利益的关系，即“先义后利”“见利思义”，把奉献精神落实到实处。无私奉献时代精神传承劳动美德

弘扬奉献精神PART02。，。劳动精神劳动精神劳动精神是每一位劳动者为创造美好生活而在劳动过程秉持的劳动态度、劳动理念及其展现出的劳动精神风貌劳动精神“三百六十行，行行出状元”。尽管大家的职业不同、岗位有别，但只要具备劳动精神，肯学、肯干、肯钻研劳动精神就能练就一身真本领，掌握一手好技术，就能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现自己的价值，赢得不平凡的人生劳模精神

劳模精神即劳动模范的精神。劳动精神是针对每位劳动者的，是对每位劳动者的殷切期望和要求。劳模精神则是劳动模范具备的精神，劳动模范是广大劳动者中杰出的代表，是广大劳动者学习的榜样和楷模。我们应该以劳动模范为榜样，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，勤于创造，勇于奋斗，努力创造新的时代辉煌，铸就新的历史伟业。工匠精神

0102工匠精神本意是指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念，即对生产的每道工序和产品的每个细节，都精益求精、力求完美在劳动教育中，工匠精神被引申为一种职业精神，其内涵主要体现为敬业、精益、专注、创新等，是职业道德、职业能力和职业品质的体现，是从业者的职业价值取向和行为表现。劳动体验传承劳动美德

弘扬奉献精神PART03我是校园保洁员。劳动体验——我是校园保洁员劳动体验——我是校园保洁员活动主旨与意义：以促进学生素质综合发展为目的，积极开展各种形式的劳动教育，增强学生的劳动意识，培养学生良好的卫生行为习惯，创建洁、净、美的学习、生活环境，努力提高学生的身体素质。劳动体验——我是校园保洁员活动内容每个班分为多个劳动小组，每周一至每周五轮流安排各小组在早晨进行卫生劳动，劳动过程中需注意人身安全。活动内容主要如下。负责各班教室、门前走廊的卫生，负责由各小组承包的教学楼前后、操场以及绿化带区域的卫生。负责各班宿舍内、走廊、楼梯的卫生，负责由各小组承包的宿舍楼前后区域的卫生。负责由各小组承包的除教学楼、宿舍楼以外的校内其他建筑前后区域的卫生。负责由各小组承包的校外附近的交通路面的卫生。教室卫生教室及相应的走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。教室及走廊墙面无积灰、无划痕、无印迹。门窗无积灰，玻璃明亮干净。讲台、课桌椅无积灰，排放整齐。劳动体验——我是校园保洁员室内地面清洁，墙壁无乱写、乱画、乱贴现象。床上用品与生活用品干净整洁、摆放整齐。室内无异味。室内及走廊垃圾桶及时清倒，不得有垃圾存放，保持垃圾桶无污垢。宿舍及走廊墙面无划痕、无印迹，宣传字画、开关、消防等设施无损坏。走廊及楼梯清扫干净。宿舍卫生劳动体验——我是校园保洁员劳动体验——我是校园保洁员交通路面卫生：保证路面无石块等危险物。保持路面干净整洁。保持路牌标识等公共设施干净清晰、无损坏。劳动体验——我是校园保洁员公共区域卫生保持各区域整洁干净，做到无纸屑、果皮等废弃物。绿化带无杂物、无损坏。卫生监督各小组有义务保证所负责区域的卫生环境良好。若出现未达到要求的情况，需及时安排人员处理。各小组要对所负责区域的卫生进行监督，可向班级或年级举报相关破坏卫生环境的行为。每个小组根据自己小组成员的总体表现进行评分（最高分为10分），填入表中并针对小组在劳动过程中的不足之处提出改善意见。劳动体验——我是校园保洁员大学生劳动教育传承劳动美德

弘扬奉献精神LAODONGJIAOYU大学生劳动教育是高等教育中的重要组成部分，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以下是对大学生劳动教育的详细分析：

一、重要性1.培养劳动意识和习惯：通过劳动教育，大学生可以从小事做起，逐步培养起劳动意识和习惯，这对于他们未来的个人成长和职业发展具有重要意义。2.增强社会责任感和使命感：劳动教育有助于大学生了解社会生产和劳动的重要性，从而增强他们的社会责任感和使命感，使他们更加积极地投身于社会建设和国家发展中。3.促进身心健康发展：劳动教育不仅可以锻炼大学生的身体素质，还可以缓解他们在学习和工作中的压力，促进身心健康。4.丰富知识经验：通过参与各种形式的劳动实践，大学生可以接触到不同的职业和工作方式，丰富自己的知识和经验，为将来的就业和创业打下基础。

二、目标与内容1.目标：

树立尊重劳动的观念。

培养热爱劳动的态度。

养成勤于劳动的习惯。

具备善于劳动的技能。2.内容：

开设相关课程：如《劳动哲学》、《劳动社会学》等通识课程，以及劳动权益保护、劳动法规解读、劳动安全防护等必修微课。

设立实践基地：校企共建生产性实训基地，为大学生提供真实的劳动环境和实践机会。

组织实践活动：如志愿服务、校园责任区轮值、烹饪大赛、金工实训等，让大学生在实践中学习和体验劳动的价值和意义。

三、实施方式1.系统性思维：以系统性思维推动价值引领与实践育人深度融合，形成闭环。2.课程建设：开发劳动教育相关课程，嵌入思政课程体系。3.方法创新：运用VR技术模拟劳动场景，通过游戏化设计提升参与度；建立劳动教育APP，设置技能闯关任务等。4.环境营造：搭建“高校-街道-乡村”三级服务平台，提供劳动实践机会；线下打造“劳动教育周”，集中开展沉浸式体验活动。5.评估优化：建立科学的评估体系，对劳动教育课程进行教学效果评估，动态调整实施方案。

四、意义与影响1.个人层面：有助于大学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，提高自己的综合素质和竞争力。2.社会