守住心灵的契约做一个正直的人教学设计-高中下学期主题班会

高中班会守住心灵的契约，做一个正直的人【活动背景】中段考发现班级出现作弊行为，很多同学对待考试的态度不端正，总想用不劳而获的手段获得高分，但却忘了了考试的真正目的。诚然，高中生的学业压力较大，在现行的学校评价体系中，分数是评价学生优劣的重要标准，因此出现有些学生为了分数不择手段，即使被发现作弊后，认为这只是一种普通的违纪行为，说明学生对正直这个可贵的品质认识非常不到位。正直的意义是什么？正直是“24项积极心理品质”之一，是做人的基本准则。做人应该是正直的，因为只有当一个人正直的生活在这个世界上，他才能得到别人的信任，才能体会人世间的一切美好和温暖，如果一个人整天虚伪地生活，不会真心地对待身边的任何一个人，那么他所受到的惩罚并不是找不到相信他的人，而是他无法相信身边的人们，这样的生活又有什么意义呢？人的一生是短暂的，我们必须把握好生命中的每一分钟，脚踏实地地生活，用心品味每一个幸福的瞬间，感悟人间的真善美，这样的人生就不会虚度，这样的人生才会有真正的意义。【活动目标】1.认识正直的重要性2.学习正直的定义并辨析正直的行为3.认识失信带来的后果，保持诚信带来的好处【活动准备】视频【活动形式】情景剧表演，讨论与分享【活动对象】全班同学【活动过程】教学环节遇见正直哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说，在这个世界上那些不正直的人是没有出路的。思考：中国很多形容人正直的成语，如：大公无私，言行一致，不卑不亢，……你还能举出这样的例子吗？一身正气，大公无私，言行一致，不卑不亢，表里如一，襟怀坦白，光明磊落，开诚布公，心直口快开门见山引出主题感悟正直1.正直的定义：正直就是要不畏强势，敢做敢为，要能够坚持正道，要勇于承认错误。正直意味着有勇气坚持自己的信念。2.以下哪个是正直的表现：A、当面说好话，背后说坏话B、直言不讳，大胆说自己的想法C、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现案例1：加拿大人没有个人档案。社会对个人进行管理就通过这张“白卡”。“白卡”不记录奖励和任何“光荣历史”，只记录不光彩的事，记在卡上伴随终生。在加拿大生活，出生就可获得“白卡”；外国人在当地居住和工作满1年，也可获得“白卡”。上学、就业、买房、买车、贷款、出国等，都要出示“白卡”，一旦上面有不良记录，申请者多半会失去各种机会。案例2：一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业。按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地据绝了他……后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题。案例3：观看视频《薇娅工作纪录片》3.案例研讨：为什么人们把正直看得那么重要呢？学习正直的定义并辨析正直的行为，认识失信带来的后果，保持诚信带来的好处，感受正直的重要性体验正直生活AB剧《学霸的传说》（同学提前排练：一个同学负责旁白其他同学表演）场景一：考场上小雅正在做数学题，就差最后一道大题了，题目很难，她想了很久没有做出来。突然想到口袋里的手机，此时她会不会掏出手机？A.会；B.不不会。（同学举牌表示，并发表观点）场景二：成绩公布，老师在课堂上大力表扬了小雅，还展示了她的数学试卷。同学们纷纷向学霸投来羡慕的目光。小雅不好意思地低下了头，她很纠结：A.主动向老师承认错误；B.害怕老师批评继续隐瞒。（同学举牌表示，并发表观点）场景三：期末考试小雅想故伎重演，正当她拿出手机时被老师抓个正着。老师对她很失望，同学们在背后也对指指点点。小雅从此跌落神坛。你怎么看待小雅的行为：A.罪有应得；B.体谅她，希望她能振作起来。（同学举牌表示，并发表观点）教师小结：1.考试的目的是什么？a.测试你对某门课的掌握程度；b.测试你的学习技巧和记忆力；c.评估教师的教学质量，了解哪些教得不错、哪些需要加强；d.最重要的是，测试你是否诚实。2.考试作弊的后果a.你伤害了老师和同学，给师生关系和同学关系蒙上了阴影；b.你对家长、老师和同学有负罪感；c.你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任；d.参加高考的考生在考试前，提前签订《诚信考试承诺》书，承诺：自愿在考试中遵守考试纪律，如高考的时候被证实有作弊行为，那么未来三年的时间里不能参加高考,还会被记录到个人档案中，一旦进了档案，就不可能消除，这个作弊的行为也就跟随着你的一生。5.全班签署：《守住心灵的契约，做一个正直的人》承诺书由现实生活中的真实案例改编