高二下学期防溺水安全主题班会教学设计

《防溺水安全主题班会教学设计》一、教学背景高二学生正处于青春期，好奇心强，喜欢冒险，但安全意识相对薄弱。随着夏季的来临，溺水事故成为威胁学生生命安全的重要隐患。因此，开展本次防溺水安全主题班会，旨在增强学生的安全意识，提高自我保护能力。二、教学目标1.

使学生了解溺水的危害和常见原因，增强对溺水事故的警惕性。2.

帮助学生掌握预防溺水的方法和技能，培养良好的游泳习惯。3.

引导学生在遇到溺水事故时，能够正确地进行自救和互救，提高应急处理能力。4.

强化学生的生命意识和责任感，珍惜生命，远离危险。三、教学重难点1.

教学重点-让学生深刻认识溺水事故的严重性和危害性。-掌握预防溺水的有效措施和正确的自救互救方法。2.

教学难点-如何引导学生将理论知识转化为实际行动，真正做到预防溺水。-培养学生在紧急情况下保持冷静、正确判断和果断行动的能力。四、教学方法1.

讲授法-系统地讲解溺水的相关知识，包括危害、原因、预防方法等。2.

案例分析法-通过实际案例的分析，引导学生思考和讨论，从中吸取教训。3.

演示法-现场演示自救互救的技能和方法，增强学生的直观感受。4.

小组讨论法-组织学生分组讨论，激发学生的主动性和参与度，促进学生之间的思想交流。五、教学准备1.

收集有关溺水事故的案例、图片、视频等资料。2.

制作多媒体课件，包含溺水的危害、原因、预防措施、自救互救方法等内容。3.

准备模拟溺水场景的道具，如救生圈、绳子、竹竿等。六、教学过程（一）导入（10分钟）1.

播放一段令人痛心的溺水事故视频，引起学生的关注和震撼。2.

提问学生观看后的感受，引导学生思考溺水事故带来的严重后果。（二）溺水的危害（15分钟）1.

结合案例和数据，讲解溺水对个人、家庭和社会造成的巨大伤害。-身体伤害：如窒息、缺氧导致的脑损伤、心肺功能衰竭等。-心理创伤：对幸存者和目击者的心理影响。-家庭破裂：失去亲人带来的痛苦和经济负担。2.

展示一些溺水事故后的悲惨场景图片，加深学生对溺水危害的直观认识。（三）溺水的原因（20分钟）1.

分析常见的溺水原因-个人因素：如冒险心理、缺乏游泳技能、身体不适等。-环境因素：如水流湍急、水深不明、水下障碍物等。-监管缺失：家长、学校或社会对学生的监管不到位。2.

组织学生分组讨论身边可能导致溺水的情况，每组派代表发言，教师进行总结和补充。（四）预防溺水的方法（25分钟）1.

展示PPT课件，详细介绍预防溺水的措施-提高安全意识，不私自或结伴到危险水域游泳。-游泳时要做好热身运动，遵循游泳场所的规定。-遇到恶劣天气或身体不适时，避免游泳。-学习游泳技能，掌握正确的游泳姿势和呼吸方法。2.

请学生分享自己知道的预防溺水的方法，教师进行点评和补充。（五）自救互救技能（30分钟）1.

教师现场演示并讲解自救互救的技能-自救方法：保持冷静，仰泳露鼻，节省体力，尝试呼救，寻找漂浮物等。-互救方法：借助工具（如救生圈、绳子、竹竿等），避免手拉手救援，及时拨打急救电话等。2.

邀请学生上台模拟演练，其他学生进行观察和评价，教师给予指导和纠正。（六）小组讨论与情景模拟（30分钟）1.

分组讨论以下问题-如果看到有人在危险水域游泳，你会怎么做？-当自己意外落水，且周围无人时，你该如何自救？-遇到他人溺水，在保证自身安全的前提下，如何组