成都初三试题及答案语文

成都初三试题及答案语文姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：

A.融会贯通B.胸无点墨C.碧波荡漾D.毛遂自荐

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了许多问题。

B.在这次比赛中，他勇敢地面对困难，最终取得了胜利。

C.这本书不仅内容丰富，而且插图精美，非常适合中学生阅读。

D.她的演讲生动形象，引人入胜，赢得了听众的阵阵掌声。

3.下列各句中，加点词使用不恰当的一项是：

A.他在学习中，不断充实自己，拓宽了知识面。

B.这部电影以其独特的视角，展示了我国改革开放的巨大成就。

C.他的演讲富有感染力，使在场的每个人都深受启发。

D.他工作认真负责，深受领导和同事的赞扬。

4.下列各句中，句式正确的一项是：

A.他不仅学习成绩优秀，还积极参加社会实践活动。

B.为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们要努力学习，不断提高自己。

C.在这次活动中，我们不仅学到了知识，还结交了许多朋友。

D.通过这次旅行，我们了解了我国丰富的历史文化。

5.下列各句中，成语使用恰当的一项是：

A.他为人正直，从不阿谀奉承。

B.面对困难，我们要勇于挑战，迎难而上。

C.这本书内容枯燥无味，读起来让人昏昏欲睡。

D.她的表演精彩绝伦，赢得了观众的阵阵掌声。

6.下列各句中，加点词解释错误的一项是：

A.融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

B.胸无点墨：形容人没有文化，不懂知识。

C.碧波荡漾：形容水波荡漾，景色优美。

D.毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己。

7.下列各句中，加点词用法错误的一项是：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.面对困难，我们要坚定信心，迎难而上。

C.这本书内容丰富，插图精美，非常适合中学生阅读。

D.他为人正直，从不阿谀奉承。

8.下列各句中，加点词意义相近的一项是：

A.他在学习中，不断充实自己，拓宽了知识面。

B.这部电影以其独特的视角，展示了我国改革开放的巨大成就。

C.他的演讲富有感染力，使在场的每个人都深受启发。

D.通过这次旅行，我们了解了我国丰富的历史文化。

9.下列各句中，加点词使用错误的一项是：

A.随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了许多问题。

B.在这次比赛中，他勇敢地面对困难，最终取得了胜利。

C.这本书不仅内容丰富，而且插图精美，非常适合中学生阅读。

D.她的演讲生动形象，引人入胜，赢得了听众的阵阵掌声。

10.下列各句中，加点词解释错误的一项是：

A.融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

B.胸无点墨：形容人没有文化，不懂知识。

C.碧波荡漾：形容水波荡漾，景色优美。

D.毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己。

11.下列各句中，加点词用法错误的一项是：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.面对困难，我们要坚定信心，迎难而上。

C.这本书内容丰富，插图精美，非常适合中学生阅读。

D.他为人正直，从不阿谀奉承。

12.下列各句中，加点词意义相近的一项是：

A.他在学习中，不断充实自己，拓宽了知识面。

B.这部电影以其独特的视角，展示了我国改革开放的巨大成就。

C.他的演讲富有感染力，使在场的每个人都深受启发。

D.通过这次旅行，我们了解了我国丰富的历史文化。

13.下列各句中，加点词使用错误的一项是：

A.随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了许多问题。

B.在这次比赛中，他勇敢地面对困难，最终取得了胜利。

C.这本书不仅内容丰富，而且插图精美，非常适合中学生阅读。

D.她的演讲生动形象，引人入胜，赢得了听众的阵阵掌声。

14.下列各句中，加点词解释错误的一项是：

A.融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

B.胸无点墨：形容人没有文化，不懂知识。

C.碧波荡漾：形容水波荡漾，景色优美。

D.毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己。

15.下列各句中，加点词用法错误的一项是：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.面对困难，我们要坚定信心，迎难而上。

C.这本书内容丰富，插图精美，非常适合中学生阅读。

D.他为人正直，从不阿谀奉承。

16.下列各句中，加点词意义相近的一项是：

A.他在学习中，不断充实自己，拓宽了知识面。

B.这部电影以其独特的视角，展示了我国改革开放的巨大成就。

C.他的演讲富有感染力，使在场的每个人都深受启发。

D.通过这次旅行，我们了解了我国丰富的历史文化。

17.下列各句中，加点词使用错误的一项是：

A.随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了许多问题。

B.在这次比赛中，他勇敢地面对困难，最终取得了胜利。

C.这本书不仅内容丰富，而且插图精美，非常适合中学生阅读。

D.她的演讲生动形象，引人入胜，赢得了听众的阵阵掌声。

18.下列各句中，加点词解释错误的一项是：

A.融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

B.胸无点墨：形容人没有文化，不懂知识。

C.碧波荡漾：形容水波荡漾，景色优美。

D.毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己。

19.下列各句中，加点词用法错误的一项是：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.面对困难，我们要坚定信心，迎难而上。

C.这本书内容丰富，插图精美，非常适合中学生阅读。

D.他为人正直，从不阿谀奉承。

20.下列各句中，加点词意义相近的一项是：

A.他在学习中，不断充实自己，拓宽了知识面。

B.这部电影以其独特的视角，展示了我国改革开放的巨大成就。

C.他的演讲富有感染力，使在场的每个人都深受启发。

D.通过这次旅行，我们了解了我国丰富的历史文化。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.诗歌的押韵规律是每句最后一个字押韵，押韵的字通常是一定的韵母。（）

2.《三国演义》是中国古代四大名著之一，由明代小说家罗贯中创作。（）

3.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的意思是时间比金钱更宝贵。（）

4.顿号用于并列词语之间的停顿，逗号用于句子中的停顿。（）

5.“满招损，谦受益”这句话出自《论语》，意思是自满会招致损失，谦虚会得到益处。（）

6.“床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人李白的名句，表达了诗人对故乡的思念之情。（）

7.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹通过贾宝玉的故事揭示了封建社会的腐朽。（）

8.“读书破万卷，下笔如有神”这句话强调了读书的重要性，认为只有读得多才能写得好。（）

9.“千里之行，始于足下”这句话出自《老子》，意思是任何伟大的事业都是从脚下开始的。（）

10.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然的名句，描绘了春天清晨的宁静景象。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.请简述《岳阳楼记》的主要内容和作者的情感表达。

2.如何鉴赏一首古典诗词，可以从哪些方面入手？

3.请简述《水浒传》中的“梁山好汉”的主要特征及其在故事中的角色。

4.请谈谈你对“语文学习贵在积累”这句话的理解。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述语文学习中阅读与写作的关系，结合具体实例说明阅读如何促进写作能力的提升。

2.分析当前中学生语文学习中存在的问题，并提出相应的改进措施和建议。

试卷答案如下

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.A

解析思路：根据字形和字音的正确性，排除B、C、D三项中的错误。

2.D

解析思路：检查每个选项的语法和语义，确定D项没有语病。

3.A

解析思路：分析每个选项的成语使用是否恰当，A项的“融会贯通”使用不当。

4.B

解析思路：对比每个选项的句式结构，确定B项句式正确。

5.B

解析思路：根据成语的意义和语境，选择最合适的成语。

6.D

解析思路：对每个选项中的成语进行解释，确定D项的解释错误。

7.B

解析思路：分析每个选项中加点词的用法，确定B项用法错误。

8.C

解析思路：比较每个选项中加点词的意义，确定C项意义相近。

9.D

解析思路：分析每个选项中加点词的使用，确定D项使用错误。

10.B

解析思路：对每个选项中的成语进行解释，确定B项的解释错误。

11.B

解析思路：分析每个选项中加点词的用法，确定B项用法错误。

12.C

解析思路：比较每个选项中加点词的意义，确定C项意义相近。

13.D

解析思路：分析每个选项中加点词的使用，确定D项使用错误。

14.B

解析思路：对每个选项中的成语进行解释，确定B项的解释错误。

15.B

解析思路：分析每个选项中加点词的用法，确定B项用法错误。

16.C

解析思路：比较每个选项中加点词的意义，确定C项意义相近。

17.D

解析思路：分析每个选项中加点词的使用，确定D项使用错误。

18.B

解析思路：对每个选项中的成语进行解释，确定B项的解释错误。

19.B

解析思路：分析每个选项中加点词的用法，确定B项用法错误。

20.C

解析思路：比较每个选项中加点词的意义，确定C项意义相近。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.√

解析思路：了解诗歌的押韵规律，判断题干描述是否正确。

2.√

解析思路：了解《三国演义》的作者和文学地位，判断题干描述是否正确。

3.√

解析思路：理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意义，判断题干描述是否正确。

4.√

解析思路：了解顿号和逗号的基本用法，判断题干描述是否正确。

5.√

解析思路：理解“满招损，谦受益”的意义，判断题干描述是否正确。

6.√

解析思路：了解《春晓》的作者和诗句内容，判断题干描述是否正确。

7.√

解析思路：了解《红楼梦》的内容和作者，判断题干描述是否正确。

8.√

解析思路：理解“读书破万卷，下笔如有神”的意义，判断题干描述是否正确。

9.√

解析思路：了解“千里之行，始于足下”的意义，判断题干描述是否正确。

10.√

解析思路：了解《春晓》的内容和作者，判断题干描述是否正确。

三、简答题（每题5分，共4题）

1.《岳阳楼记》主要描述了作者范仲淹登岳阳楼所感，通过对洞庭湖秋景的描绘，表达了作者忧国忧民的情怀。作者的情感表达主要体现在对祖国山河的热爱、对国家命运的忧虑和对人生价值的追求。

2.鉴赏古典诗词可以从以下方面入手：了解作者的生平和创作背景，分析诗词中的意象和意境，体会诗词的语言和韵律，探究诗词的主题和思想内涵。

3.《水浒传》中的“梁山好汉”具有以下特征：性格鲜明，各有特长；忠诚勇敢，反抗压迫；具有正义感和同情心。他们在故事中扮演了反抗封建统治、保护百姓的角色。

4.“语文学习贵在积累”意味着语文知识的学习需要通过大量的阅读、背诵和实践来积累。积累可以帮助学生丰富词汇、提高语感和写作能力，是提高语文素养的基础。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.阅读与写作是相辅相成的，阅读可以拓宽视野，积累素材，提高语言表达能力；写作可以锻炼思维，加深对阅读内容