九年级体育 第8周 第15次课教学设计

九年级体育第8周第15次课教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容九年级体育第8周第15次课教学设计

教材章节：田径运动——跳远技术

内容：本节课将教授学生跳远的基本技术，包括助跑、起跳、腾空和落地等环节。通过练习，使学生掌握正确的跳远动作，提高学生的跳跃能力和身体素质。核心素养目标培养学生对田径运动的兴趣和参与意识，提高学生的运动技能和团队协作能力。通过跳远技术的学习，增强学生的自我挑战和克服困难的精神，培养学生在体育活动中展现的运动智能和健康素养。教学难点与重点1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-助跑节奏与速度的控制：确保学生能够掌握助跑的节奏和速度，为起跳提供有力支撑。

-起跳时机与力量的运用：引导学生准确判断起跳时机，并学会如何运用腿部力量进行起跳。

-腾空姿势与身体协调：强调学生在腾空过程中保持正确的姿势，并注意身体各部位的协调配合。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-起跳时机把握：学生往往难以准确判断起跳时机，需要通过反复练习和教师指导来提高感知能力。

-腿部力量训练：部分学生可能存在腿部力量不足的问题，需要通过针对性的力量训练来提高起跳效果。

-腾空姿势的保持：学生在腾空过程中容易失去平衡，需要通过反复练习和教师的示范来掌握正确的姿势。教学方法与策略1.采用示范讲解法，通过教师示范和详细讲解跳远动作要领，帮助学生直观理解技术动作。

2.实施分组练习，让学生在小组内互相观摩、纠正动作，提高实践操作能力。

3.运用游戏化教学，设计“跳远接力”等游戏活动，激发学生兴趣，增强课堂活力。

4.利用视频回放，帮助学生分析自身动作，及时调整和改进。教学过程1.导入新课

（1）同学们，今天我们要学习的是田径运动中的跳远技术。你们知道跳远有哪些技巧吗？请同学们分享一下你们的想法。（引导学生参与，激发学习兴趣）

（2）通过同学们的分享，我们可以看出大家对跳远有一定的了解。那么，接下来就让我们一起来探究跳远技术，掌握正确的动作要领，提高我们的跳跃能力。

2.讲解与示范

（1）首先，我会向大家讲解跳远的基本动作要领，包括助跑、起跳、腾空和落地等环节。

（2）接着，我会进行示范，展示正确的跳远动作，并强调每个环节的重点。

3.学生练习

（1）同学们，接下来请你们按照以下步骤进行练习：

a.助跑练习：先进行慢跑，逐渐加速，掌握助跑的节奏和速度。

b.起跳练习：在助跑过程中，注意起跳时机，用力蹬地，提高起跳效果。

c.腾空练习：在腾空过程中，保持正确的姿势，注意身体各部位的协调配合。

d.落地练习：学会正确落地，减少受伤风险。

（2）在练习过程中，我会逐一指导每个同学的动作，帮助他们纠正错误。

4.分组合作

（1）为了提高同学们的团队协作能力，我将大家分成若干小组，每组选一名组长。

（2）每个小组内，同学们互相观摩、纠正动作，共同进步。

5.游戏活动

（1）为了激发同学们的学习兴趣，我设计了一个“跳远接力”游戏。

（2）游戏规则：每组选出一人进行跳远，跳远成功后，将接力棒传给下一位队员，依次类推，最先完成接力的小组获胜。

6.总结与评价

（1）同学们，通过本节课的学习，我们掌握了跳远的基本技术。下面，我将针对每位同学的表现进行评价。

（2）在评价过程中，我会关注同学们的进步和不足，并提出相应的建议。

7.布置作业

（1）请同学们课后进行跳远练习，巩固所学动作。

（2）同时，请每位同学写一篇关于跳远技术的心得体会，下节课分享给大家。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《田径运动发展史》：通过阅读这本书，学生可以了解田径运动的发展历程，以及跳远技术在历史上的演变。

-《田径运动规则与裁判法》：这本书详细介绍了田径运动的规则和裁判方法，对于学生了解跳远比赛的具体规则和评分标准非常有帮助。

-《田径运动训练教程》：该教程提供了跳远技术的详细训练方法，包括力量训练、速度训练和技巧训练，适合学生进行课后自主训练。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试分析不同跳远运动员的技术特点，比较他们的助跑、起跳和腾空动作，从中学习到不同的技术风格和策略。

-鼓励学生观看专业跳远比赛的视频，学习顶尖运动员的跳远技术，并尝试在训练中模仿和应用。

-学生可以自己设计跳远训练计划，结合自身的实际情况，调整训练强度和内容，提高训练效果。

-组织学生进行跳远比赛，让学生在实战中应用所学技术，同时也可以邀请其他班级的学生参与，增进同学之间的交流与合作。

-探究跳远技术与其他体育项目的联系，如篮球的投篮技术、足球的射门技术等，分析它们在跳跃技巧上的相似之处。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入游戏化教学：在跳远教学中，我尝试引入“跳远接力”等游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的参与度和学习兴趣。

2.实施分层教学：针对学生的个体差异，我将学生分为不同层次，针对不同层次的学生设置不同的学习目标和练习内容，确保每个学生都能得到有效的指导。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在组织学生进行分组练习时，我发现部分小组内部协调不够，导致练习效果不佳。此外，课堂时间管理上也有待提高，有时会因为个别学生的练习而影响整体进度。

2.教学方法方面：在讲解技术动作时，我可能过于依赖口头讲解，缺乏直观演示，导致一些学生难以理解。同时，对于动作细节的纠正不够及时，学生容易形成错误的动作习惯。

3.教学评价方面：在评价学生表现时，我主要关注技术动作的正确性，而对学生的创新思维和团队协作能力评价不足。

反思改进措施（三）改进措施

1.优化教学组织：为了提高小组练习的效率，我将在下次课中更加细致地指导小组长，确保每个成员都能积极参与。同时，我会提前规划好课堂时间，确保教学进度不受影响。

2.丰富教学方法：在讲解技术动作时，我将结合视频、图片等多媒体资源，让学生更直观地理解动作要领。对于动作细节的纠正，我会采用实时反馈的方式，确保学生能够及时纠正错误。

3.完善教学评价：在评价学生时，我将更加注重学生的创新思维和团队协作能力。通过设置团队挑战任务，鼓励学生在合作中学习，培养他们的团队精神和解决问题的能力。

4.加强家校沟通：为了更好地了解学生的学习情况，我将与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。内容逻辑关系①跳远技术动作要领

-助跑：节奏与速度的掌握

-起跳：时机与力量的运用

-腾空：姿势与身体协调

-落地：技巧与安全

②教学步骤与过程

-导入新课：激发兴趣，引入主题

-讲解与示范：讲解动作要领，示范正确做法

-学生练习：分组练习，个别指导

-分组合作：小组练习，