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文档简介
第1讲
让我们走进地理知识建构课程标准·素养目标核心主线·思维导图1.结合实例,说出日常生活、生产建设、风土人情等方面与地理的联系。(区域认知)
2.能在地图上辨别方向,判读经纬度,运用比例尺量算实地距离。(综合思维)
3.能根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息。(地理实践力)
4.列举电子地图、遥感图像等在人们生产、生活中应用的实例。(区域认知)_______________________________________________________________________________第1讲
让我们走进地理要点梳理要点1
我们身边的地理解开地理之“谜”了解地理现象,思考地理问题地理与日常生活通过学习地理知识,我们能进一步熟悉我们生活的环境,在衣、食、住、行方面提高对生活的适应能力地理与生产建设地理在农业生产、兴建工业企业、确定建设项目、选择交通线路、开发商业网点、编制地区发展规划、解决全球性问题、促进区域可持续发展等方面,具有不可替代的作用地理与风土人情因纽特人在冰天雪地中捕鱼的生动场景,南美足球比赛和狂欢节的热烈气氛,欧洲威尼斯“水城”的独特风情,非洲质朴粗犷的传统舞蹈,等等要点2
我们怎样学地理1.地图三要素(1)方向地图判读方向图示普通地图面对地图,通常按照“____________________”的规定确定方向。在此基础上,又分出东北、西北、东南、西南,共八个方向________________________________上北下南,左西右东地图判读方向图示有指向标的地图指向标箭头的指向一般为____方,与箭头指向相反的方向是____方,垂直于箭头指向的左侧是____方、右侧是____方______________________________________有经纬网的地图先确定经线和纬线,根据经线指示______方向、纬线指示______方向,再确定其他方向__________________________________北南西东南北东西续表图1方法技巧
利用指向标定位
1.指向标平移法。如图1所示,将指向标平移到参考点B点,再根据指向标箭头所指方向确定北方,然后确定其他方向。图2
2.转动地图法。如图2所示,根据所给指向标转动地图,使指向标箭头的指向朝上,如“↑”,再根据“上北下南,左西右东”的原则进行判断。(2)比例尺定义表示图上距离比实地距离缩小的程度计算公式比例尺=__________/__________表示方式______式比例尺、______式比例尺、______式比例尺比例尺大小与地图表示的范围、内容详略之间的关系图幅大小相同的地图,比例尺越大,表示的范围越____,内容越______;比例尺越小,表示的范围越____,内容越______图上距离实地距离数字文字线段小详细大简单(3)图例和注记
图例:地图上表示各种地理事物的符号。
注记:地图上的文字说明,如山脉、河流、国家、城市等的名称,以及标明山高、海深等的数字。地图上常见的图例如下图所示:2.地图的分类和选择(1)地图的分类______地图:地形图、气候图、水文图、植被图等。__________地图:工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。遥感图像:除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点,更具有快捷、直观的优势,在农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域得到广泛应用。______地图:具有携带方便、内容更新快、可快速获取地理信息等优点,广泛用于______、______、交通管理、个人出行等方面。自然社会经济电子定位导航(2)地图的选择根据使用目的选择不同类型的地图。根据内容详略、实地范围大小选择不同比例尺的地图。第1讲
让我们走进地理典题精析要点1
我们身边的地理例1
(2024·陕西·中考改编)2024年2月7日,中国第5个南极科学考察站——秦岭站开站,填补了我国在南极罗斯海区域的考察空白。极地科考人员工作和居住的场所最有可能是下图中的(
)A.
B.
C.
D.
【解析】A项是黄土高原的传统民居——窑洞,不符合题意;B项是北极地区因纽特人的传统民居——冰屋,不符合题意;C项是福建的传统民居——土楼,不符合题意;D项中的房屋底部架空,窗户较小,有利于防止被积雪掩埋且防寒保暖,最有可能是极地科考人员工作和居住的场所,符合题意。【答案】D同类变式1.地理环境的差异形成了各具特色的风土人情。下列关于地理与风土人情的描述,错误的是(
)CA.因纽特人在冰天雪地中捕鱼B.西班牙的斗牛表演既惊险又刺激C.葡萄牙的威尼斯“水城”风景独特D.泼水节是我国傣族居民一年中最盛大的传统节日要点2
我们怎样学地理例2
(2022·安徽·中考)小明在从学校去火车站的路上拍摄了一张照片(如图1所示),图2示意小明所在学校与火车站之间的道路网。小明拍摄照片的位置可能位于图2中的(
)A.①地
B.②地
C.③地
D.④地【解析】根据图1的指示牌可知,长江路和珠江路在拍摄位置的正南方,再结合长江路与泰山路、恒山路的相对位置可以判断,拍摄地点可能位于图2中的①地。【答案】A例3
(2024·四川广安·中考)周末,李叔叔想去广安市体育馆打篮球,他通过手机利用北斗卫星导航系统搜索到导航地图。若想详细了解前方的路况,他需要将导航地图的(
)AA.比例尺放大
B.图幅缩小
C.比例尺缩小
D.图幅放大【解析】一般情况下,手机屏幕大小无法更改,导航地图的图幅大小与手机的屏幕大小基本一致,无法更改。相同图幅,比例尺越大,内容越详细,故李叔叔应将导航地图的比例尺放大。例4
下列图例中,与注记对应正确的是(
)BA.
B.
C.
D.
【解析】图中A项表示长城,B项表示等高线,C项表示铁路,D项表示运河。同类变式(2023·湖南衡阳·中考)右图是利用北斗卫星导航系统开发的某城市车载导航界面示意图。读图,完成2~3题。2.图中箭头代表的汽车的行进方向是(
)A.自正南向正北
B.自正西向正东C.自东南向西北
D.自西南向东北D3.如果放大车载导航界面示意图的比例尺,查找某居民小区,下列相关说法正确的有(
)D①界面显示的实地范围扩大②界面显示的实地范围缩小③界面显示的内容更详细④界面显示的内容更简略A.①③
B.②④
C.①④
D.②③第1讲
让我们走进地理备考演练基础练1.阿拉伯人喜欢戴头巾、着长袍,且头巾、长袍多为白色。这种传统服饰特点说明当地气候(
)CA.多雨
B.寒冷
C.炎热、多风沙
D.湿热2.下列图片中,能够反映地理与生产建设关系的是(
)CA.自由式滑雪B.黄土高原的窑洞C.东南丘陵的水田D.非洲的传统舞蹈
(2023·江苏苏州·中考)苏州东部的金鸡湖风景优美(图1),湖水通过斜塘河注入吴淞江,环湖步道全长14千米,是人们休闲散步的好去处。曹老师在散步时拍摄到“大暑惊晚霞”的美丽景色(图2)。读图,完成3~4题。3.曹老师拍照的位置大致在(
)AA.①处
B.②处
C.③处
D.④处(提示:由图2可知,东方之门隔着湖泊位于拍摄者的正对面。图1中①处与东方之门隔湖相望处,在此处可以拍到东方之门的正面;②③处位于东方之门的东南角,④处位于东方之门的东北角,在这三处均无法拍摄到东方之门的正面)4.下列相关叙述,正确的是(
)DA.金鸡湖属于我国的内流湖B.玲珑岛位于桃花岛的东南侧C.步道的图上距离约为30厘米D.大暑这一天北半球昼长夜短(提示:金鸡湖湖水通过斜塘河注入吴淞江,故金鸡湖属于外流湖;玲珑岛位于桃花岛的西北方向;图中比例尺表示图上1厘米代表实地距离700米,环湖步道全长14千米,据此可计算出步道的图上距离约为20厘米;大暑在每年的7月22日前后,这一天北半球昼长夜短)
右侧甲、乙两幅图分别是中国地图和京津冀局部地区图,据此完成5~6题。5.若甲、乙两幅图的图幅大小相同,下列相关叙述正确的是(
)BA.甲图的内容较简单、范围较小
B.乙图的内容较详细、范围较小C.甲图的内容较详细、范围较大
D.乙图的内容较简略、范围较大6.某旅游爱好者打算从张家口自驾去北京游玩,其使用的导航图最有可能是(
)DA.纸质地形图B.纸质景点分布图C.纸质交通图D.电子导航地图7.图例是地图的基本要素之一,下列图例表示正确的是(
)AA.沙漠B.公路C.省级界D.水库
(2024·山东烟台·中考)小明在省外读书,开学前爸爸开车送他去飞机场。出发前往飞机场前,小明用电子设备查看了路况。右图是小明查阅的电子地图截图,据此完成8~10题。8.下列关于电子设备软件推荐的三个路线方案的说法,正确的是(
)DA.方案一用时最少B.方案二路程最短C.方案三红绿灯最少D.方案三全程无道路施工路段提示:根据截图给出的信息可知,方案二用时最少;方案一和方案三路程最短;方案二红绿灯最少;方案三全程无道路施工路段9.经比较,小明决定选择方案一的路线,但是该路线有拥堵路段。小明想知道拥堵路段的具体信息,他放大电子地图时,电子地图发生的变化是(
)DA.图幅变大
B.显示范围变大C.比例尺变小
D.显示内容更详细10.与传统地图相比,小明体会到电子地图有很多优势。下列描述中,不属于电子地图具备的优势是(
)DA.查询更方便
B.路线规划更精准C.路况可实时更新
D.无电状态也能使用提升练
(2024·湖南长沙·中考)长沙某中学“地理+”校园劳动实践教育初见成效。读某校园劳动实践园布局图,完成11~12题。11.图中的药材园、桂花园、苗木园、地DA.药材园
B.桂花园
C.苗木园
D.地理园理园四个地块,实地面积最小的是(
)12.①②两个菜园的土壤质地及施肥、浇水条件基本相同。同学们发现同一品种的喜光蔬菜在②地长势较好,主要原因是②地光照条件较好,位于教学楼的(
)CA.东面
B.西面
C.南面
D.北面13.(2022·山东淄博·中考)下列四幅图幅大小相同的等高线地形图中,甲、乙两点之间的实地距离最长的是(
)CA.
B.
C.
D.
14.右图为我国北方某中学校园平面示意图,同学们在地理兴趣小组活动中测得花坛的经纬度为(39°15′N,117°30′E)。据此
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