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文档简介
第2讲
地图知识建构课程标准·素养目标核心主线·思维导图
1.能够在地图上辨别方向,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象。(综合思维、地理实践力)
2.能够根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯,感悟信息技术的发展给生活带来的便利。(地理实践力)_____________________________________________________________课程标准·素养目标核心主线·思维导图
3.结合地形观察,说出等高线地形图和分层设色地形图表示地形的方法;在等高线地形图和分层设色地形图上识别一些基本地形。(综合思维、地理实践力)_____________________________________________________________续表第2讲
地图要点梳理要点1
地图的基本要素1.比例尺含义表示图上距离比实地距离缩小的程度公式比例尺=图上距离/实地距离形式线段式____________________________数字式1∶500
000文字式图上1厘米代表实地距离5千米比较分子相同的比例尺分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大比较图幅大小相同的地图比例尺越大,表示的范围越小,表示的内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,表示的内容越简略易错警示
计算比例尺时,要先统一单位。单位互化的简便方法:厘米变千米时,在厘米数字后面相应地减去5个0;千米变厘米时,在千米数字后面相应地加上5个0。续表2.方向地图判读方法图示普通地图面对地图,通常是“上北下南,___________”________________________________________左西右东地图判读方法图示有指向标的地图
指向标的箭头一般指向______,与箭头相反的方向是南方。面向北方,左西右东_________________________________有经纬网的地图
先确定经线和纬线。根据经线指示南北方向、纬线指示东西方向,再确定其他方向______________________________________北方续表地图判读方法图示以极点为中心的经纬网地图先确定极点是南极还是北极,再根据经线和纬线的指示方向来确定其他方向______________________________续表3.图例特别提示
“
”在区域地图中表示运河,在等高线地形图中表示陡崖。要点2
地图的分类及应用1.地图的分类传统地图自然地图______图、水文图、______图、植被图等社会经济地图______图、______图、工业图、农业图等现代地图遥感地图电子地图地形气候人口交通2.选择适用的地图(1)根据使用目的选择地图使用目的地图类型去公园游览,寻找景点______图外出旅行,确定行程交通图了解国际时事,确定事件发生地______图自驾车出游电子地图(2)根据实际需要选择比例尺合适的地图:如果查询地区的范围较大,应该选择比例尺小的地图。如果查询地区的范围较小,应该选择比例尺大的地图,大比例尺的地图地理信息较详细,便于查询。导游政区要点3
地形图的判读1.海拔和相对高度
(2)相对高度:地面某个地点高出海平面
2.等高线的定义及特点定义在地图上,将海拔______的各点连接成的线特点同线等高同图等距等高线不相交,重叠处为陡崖等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓相同3.地形部位的判读山峰(山顶)等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低______________________________山脊等高线弯曲部分向低处凸出____________________________________山谷等高线弯曲部分向高处凸出____________________________________陡崖多条等高线重叠的部位________________________________鞍部两个山峰之间的低地,呈马鞍形__________________________________洼地(盆地)等高线闭合,数值从中间向四周逐渐升高______________________续表特别提示
等高线地形图上的相关计算
(1)海拔的计算
①位于等高线上的点,海拔为等高线上的数值。
②山顶海拔:假设距离山顶最近的等高线的海拔为m,等高距为d,则m<山顶海拔<m+d。
(2)两地相对高度的计算
①等高线上两点的相对高度等于两点的海拔之差。
②不在等高线上两点的相对高度h:(n-1)×d<h<(n+1)×d(d为等高距,n为两点之间所跨的等高线数量)。4.等高线地形图的应用户外运动的选择登山应选择等高线稀疏的缓坡;攀岩应选择等高线重叠的陡崖处;漂流应选择等高线密集的山谷处;宿营地不能选择在山谷处判读河流山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊常形成河流的分水岭;山谷常有河流发育且河流流向与等高线的弯曲方向相反等高线密集的河谷,河流流速快,陡崖处常形成瀑布修建水库大坝水库选择在“口袋形”的洼地或盆地,大坝一般建在洼地或盆地的出口处修建引水渠
遵循水可自流原则,由地势高处向地势低处引流,且不过山脊线修建道路一般尽量与等高线平行,避免跨越太多的等高线,避开陡崖和易滑坡处,尽量少过河建桥,少占用农田修建梯田应沿同一条等高线修建,但修建梯田的坡度要小,一般坡度不超过25°,以获取耕地,减少水土流失续表5.分层设色地形图(1)制作原理:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色绘制形成分层设色地形图。(2)着色规律:绿色表示______,深浅不一的黄褐色表示丘陵、高原、山地,蓝色表示______、湖泊,白色表示积雪、冰川。平原海洋(3)陆地五种地形类型的判读地形类型海拔特征地表形态山地在500米以上地势起伏很大,顶尖、坡陡丘陵在500米以下地势起伏较大,顶圆、坡缓高原在500米以上面积较大,外围较陡,内部起伏较为和缓平原一般在_______米以下宽广平坦盆地无一定标准四周高,中间低2006.地形剖面图(1)含义及作用:沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面,它可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。(2)图示解读:从右图中可以看出,从A到H地势整体呈现“低—高—低”的特征,A、B、C三地所在山坡比较______,F、G、H三地所在山坡比较______。陡峭和缓第2讲
地图典题精析要点1
地图的基本要素例1
(2023·青海·中考,有改动)读小梅家房屋户型平面图,完成下列各题。(1)厨房位于主卧室的(
)
A.西北方向
B.东北方向C.西南方向
D.东南方向B【解析】根据图中的指向标定向可知,厨房位于主卧室的东北方向。(2)如果图上客厅的宽度是1.5厘米,根据比例尺可计算得出客厅的实际宽度是(
)
CA.1.5米
B.3米
C.4.5米
D.7.5米【解析】图中的比例尺表示图上1厘米代表实地距离3米,因此图上宽度是1.5厘米的客厅,实际宽度是4.5米。例2
(2023·湖南常德·中考)常德某公园利用展板、宣传牌、背景墙、灯笼、雕塑等宣传展示社会主义核心价值观,将美景与美德完美结合。读该公园平面图,结合所学知识,完成下列各题。(1)贝贝从停车场P处下车后,前往星辉大道参观常德好人榜,了解感人事迹,走最近路线的行进方向是(
)
A.先向东北后向西
B.先向西北后向西C.先向东后向东北
D.先向西后向西南C【解析】图中根据“上北下南,左西右东”的原则判读方向,贝贝从停车场P处下车后,前往星辉大道参观常德好人榜,走最近路线的行进方向是先向东走,再折向东北方向走,最后到达参观地点。(2)从地图的基本要素分析,图中“白马湖”和
分别属于(
)
DA.湖泊和道路
B.方向和图幅C.图例和注记
D.注记和图例【解析】图中“白马湖”属于注记,属于图例。同类变式1.(2024·黑龙江绥化·中考)在比例尺为1∶1
000的校园平面图上,畅畅同学若量得教学楼到图书馆的图上距离为4厘米,则它们之间的实地距离为(
)
BA.400米
B.40米
C.4米
D.0.4米要点2
地图的分类及应用例3
(2024·黑龙江龙东地区·中考)“东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬天,黑龙江哈尔滨火爆网络,吸引大量游客前往当地旅游。据此完成下列各题。(1)游客想了解黑龙江在全国的位置,应该查阅(
)
DA.中国气候类型分布图
B.中国地形图C.世界政区图
D.中国政区图【解析】了解某省级行政区域在全国的位置,应该查阅中国政区图。(2)游客利用手机导航前往中央大街,若放大手机屏幕图像,改变的是地图中的(
)
AA.比例尺
B.方向
C.图例和注记
D.以上都不对【解析】放大手机屏幕图像,图幅大小不变,表示的地理事物更详细,比例尺变大。同类变式2.某年暑假,当地的几名同学相约到柳州科技馆参观。他们利用电子地图查询了柳州科技馆的位置以及到达的路线。这一过程依次利用的电子地图的功能是(
)
DA.路线规划、定位、搜索
B.搜索、规划路线、定位C.定位、搜索、规划路线
D.搜索、定位、规划路线(提示:电子地图具有搜索、定位、规划路线等功能。确定柳州科技馆的位置需要用到电子地图的搜索、定位功能。查询前往柳州科技馆的路线,利用了电子地图规划路线的功能)要点3
地形图的判读例4
(2024·四川南充·中考,有改动)为提高学生学习地理的兴趣,东东同学所在的学校组织了一次地理研学活动。右图为本次活动所在区域的等高线地形图,据此完成下列各题。参见试题原题(1)图中A、B、C、D四处,表示陡崖的是(
)
A.A处
B.B处
C.C处
D.D处D【解析】陡崖为多条等高线重叠的部位,对应图中D处。(2)东东同学在研学活动中得出下列结论,其中正确的是(
)
A.河流C处河段自东南流向西北B.与山峰B相比,山峰A的海拔较高C.甲、乙两村的实地距离约3
500米D.村道弯曲主要受居民点分布和地形影响【解析】读图可知,河流C处河段自西北流向东南;山峰A的海拔在380~400米之间,山峰B的海拔在400~420米之间,山峰B的海拔比山峰A的高;据图估算,甲、乙两村的实地距离约1
000米;图中居民点分布在地形平坦的地区,主要沿村道、公路分布。【答案】D同类变式3.读我国东部某地等高线地形图,完成下列各题。(1)图中村庄甲所处地区的地形类型是(
)
A.平原
B.丘陵
C.盆地
D.高原A(2)下列关于图示区域的叙述,错误的是(
)
A.从A处上山比从B处上山省力B.水电站发电量最多的季节是夏秋季节C.在C处可以欣赏到“飞流直下三千尺”的景观D.B地与山顶D的相对高度为341米(提示:A、B两地海拔相同,从A处到山顶的等高线较稀疏,沿线坡度较缓,从A处上山比从B处上山省力;我国东部地区夏秋季节多雨,河流流量大,水电站发电量最多;C处为陡崖,没有河流流经,因此欣赏不到“飞流直下三千尺”的景观;B【答案】C地的海拔为200米,与海拔541米的山顶D的相对高度为341米)第2讲
地图备考演练基础练一、单项选择题
(2022·湖南常德·中考)读某中学平面示意图,结合所学知识,完成1~2题。1.贝贝同学下课后从主教学楼前往食堂吃饭,前进的主要方向是(
)
A.向东
B.向南
C.向西
D.向北D2.主教学楼下建有地下停车场。近年来,为了保障学生安全,学校实行人车分流,车辆从①处简易门出入。据图计算,从①处简易门到地下停车场入口的距离约为(
)
CA.200米
B.300米C.400米
D.500米(提示:图示比例尺表示图上1厘米代表实地距离150米)3.图例符号
代表的是(
)
AA.铁路
B.公路
C.河流
D.运河
小明所在学校计划举办一场篮球赛。下图为学校平面示意图,据此完成4~5题。4.观察学校平面示意图,判断下列说法不正确的是(
)
A.体育馆位于校园的西北角B.学校大门前的道路呈东北—西南走向C.从侧门前往体育馆可以先向西穿过小广场,然后向南行进D.从学生宿舍楼向北穿过树林即可到达体育馆C5.若想知道学校大门距离体育馆有多远,示意图中需要补充的信息是(
)
DA.指向标
B.图例
C.注记
D.比例尺6.小明前往公园游览,需要查找景点。下列地图中,对他帮助最大的是(
)
AA.公园导游图
B.等高线地形图C.分层设色地形图
D.地形剖面图7.(2024·山东烟台·中考)与传统地图相比,电子地图有很多优势。下列不属于电子地图优势的是(
)
DA.查询更方便
B.路线规划更精准C.路况可实时更新
D.无电状态也能使用
(2022·福建·中考)下图示意福建某山区地形及登山路线,据此完成8~10题。8.该山区最高峰位于图示区域的(
)
A.东北部
B.西南部C.西北部
D.东南部C9.途经山谷和鞍部的登山路线是(
)
A.甲路线
B.乙路线
C.丙路线
D.丁路线D10.6月,在该山区登山时应该注意防范的自然灾害是(
)
A.干旱
B.寒潮C.泥石流
D.沙尘暴(提示:6月处于北半球的夏季,福建夏季高温多雨,山区易发生滑坡、泥石流等地质灾害)CC______
D______二、综合题11.(2024·黑龙江齐齐哈尔·中考,有改动)读某地等高线地形图,完成下列各题。(1)图中山峰A与山峰B的相对高度是____米。68(2)写出图中字母所代表的地形部位名称。鞍部山谷(3)图中河流E的大致流向是__________。自南向北
8(5)若甲、丙两地的图上距离约为1.5厘米,则甲、丙两地的实地距离约为___千米。3(6)从乙地和丁地出发,分别沿图中线路①②爬到山峰A,大多数人线路②沿线等高线较稀疏,坡度较缓选择线路②的原因是__________________________________。提升练一、单项选择题
(2023·湖南张家界·中考)因地制宜,振兴乡村。读我国东部某地区等高线地形图,完成12~13题。12.下列关于图示区域的叙述,与实际相符的是(
)
A.地形以山地为主B.①②两地的相对高度为600米C.乙村位于甲村的西北方向,且夏季乙村较甲村凉爽D.图示a、b两线中,最有可能形成小河的是b线A13.根据因地制宜的原则,该区域最不可能布局的是(
)
A.煤炭开采基地
B.温泉度假村C.攀岩活动基地
D.菠萝种植园(提示:读图可知,该区域有煤炭、温泉、陡崖,因此可以开采煤炭,开发温泉度假村,建设攀岩活动基地;该区域位于亚热带,且海拔较高,不适宜种植热带水果菠萝)D
下面为小亮户外活动区域的局部等高线地形图(图1)及拍摄到的实景照片(图2)。读图,完成14~16题。14.有关图1的说法,正确的是(
)
A.前往游客中心的登山线路①的坡度比登山线路②的陡B.地形部位Ⅰ处为山脊,Ⅱ处为山谷C.沿登山线路①向游客中心行进的方向为西北方向D.山峰P的海拔在2
400米以上(提示:登山线路①基本沿等高线前行,登
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