2024-2025学年江西省宜春市上高县七年级（上）期末历史试卷

第1页（共1页）2024-2025学年江西省宜春市上高县七年级（上）期末历史试卷一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每个小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1．（2分）比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（）①结成群体生活在一起②已经掌握磨光和钻孔技术③懂得人工取火④会打制石器A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．（2分）历史课上，华老师设置了以下情境主题故事，引导学生快速进入学习状态。据此可知（）情境一早晨，两位原始居民正在部落附近种植农作物粟。情境二一位男性原始居民正在渭河边（黄河流域）对石器的刃部进行磨制，准备制作一柄石斧。A．元谋人的一天 B．半坡居民的生产生活 C．北京人的生活 D．河姆渡人的审美意识3．（2分）下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为（）①郡县制②分封制③世袭制④“禅让”制。A．④③②① B．③④②① C．②④①③ D．④③①②4．（2分）小红称自己家里收藏有以下文物，请你运用所学历史知识帮她鉴别一下，哪一件肯定是假的（）A．商朝的甲骨文 B．战国时齐国的刀形币 C．秦朝工匠雕刻的佛像 D．西汉的五铢钱5．（2分）盘庚迁殷是先秦史上的重大事件，然而直到本世纪初，学界对其来龙去脉仍存有不少疑问。要探索这一问题（）A．聆听权威专家学术讲座 B．加强考古遗址的发掘 C．分析传说中的历史信息 D．研读《史记•殷本纪》6．（2分）有学者探究了中国古代部分王朝选择都城的主要原因人物都城定都的主要原因商王盘庚殷土地肥沃汉高祖刘邦长安易守难攻北魏孝文帝拓跋宏洛阳▲明成祖朱棣北京威慑地方结合所学知识，可将表格补充完整的一项是（）A．发迹之地 B．军事需要 C．宗教信仰 D．推行改革7．（2分）汉武帝时期的大臣桑弘羊曾说：“政府把工匠召集起来开展生产，要钱有钱，要器具有器具。如果让私人来经营，桑弘羊肯定的措施是（）A．度量衡的统一 B．统一调配物资 C．建立刺史制度 D．实行盐铁官营8．（2分）公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（）①奋发读书，考取功名②弃商务农，努力耕织③上战场杀敌立军功④利用经商获利，大量购置田产。A．①② B．②③ C．①③ D．③④9．（2分）下面资料显示的都江堰水利工程的特点是（）都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐延伸到13个县，支流和渠道有500多条，新中国成立以后，经过不断维护和修整A．选址科学 B．结构精巧 C．综合性强 D．造福千秋10．（2分）湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代（）A．休养生息的政策 B．分封制度的推行 C．法律制度的严酷 D．基层管理的状况11．（2分）2023年10月10日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京隆重举行，有130多个国家和30多个国际组织参加会谈。对“一带一路”具有开创性贡献的历史人物是（）A．汉武帝 B．张骞 C．班超 D．霍去病12．（2分）现在我们接种疫苗预防疾病，是对下列哪一古代中医理论的创新应用（）A．望闻问切 B．辨证施治 C．治未病 D．临床诊疗13．（2分）《汉书》载，东方朔给汉武帝上书需要两个人来抬，但范晔著《后汉书》有近100卷传记（）A．司马迁 B．蔡伦 C．汉武帝 D．华佗14．（2分）历史文物被称为“凝固的历史”。对下列图片信息解读不正确的是（）①山顶洞人装饰品②商鞅铜方量③汉代耧车（模型）④汉代说唱俑A．①表明山顶洞人已经有了审美观念 B．②可作商鞅变法时统一度量衡的实物史料 C．③可作为研究汉代农具革新的一手史料 D．④反映了汉代的民间生活气息和地方风貌15．（2分）2024年巴黎奥运会和残奥会的吉祥物是弗里热，弗里热是法国传统的弗里吉亚帽的拟人化形象，象征着奥运精神中的团结与和平理念。下列思想最契合巴黎奥运会精神的是（）A．道家思想的“顺应自然” B．儒家思想的“克己复礼” C．墨家思想的“兼爱非攻” D．法家思想的“以法治国”16．（2分）评价历史人物时我们要坚持“一分为二”的观点和客观公正的原则。按照这一标准，以下同学的观点中，对秦始皇评价最全面的是（）A．甲同学：他统一天下，开创了繁荣稳定的盛世局面 B．乙同学：他是千古一帝，建立起我国历史上第一个王朝 C．丙同学：他统治残暴，制定残酷的刑罚，广建宫殿陵墓，是一个暴君 D．丁同学：他对中国历史发展作出了巨大贡献，但其统治也有残暴的一面17．（2分）历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（）A．公元前138年，张骞第一次出使西域 B．汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到西域 C．丝绸之路促进了东西方经济文化的交流 D．东汉明帝时，派班超出使西域18．（2分）《易中天品三国》中提到“从‘首倡义兵’到‘屯田备战’，曹操在战争中已经由一个血气方刚的青年将领成长为一个深谋远虑的政治高手。”曹操实行屯田制，不仅壮大了自己的力量（）A．有利于南方经济的发展 B．导致了土地兼并的出现 C．促进了北方人口的南迁 D．缓和了北方社会的矛盾19．（2分）“三国鼎立局面出现的根本原因，在于各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧。”此观点认为三国鼎立局面形成之因是（）A．区域性经济的发展 B．人民的强烈愿望 C．统治者的大力治理 D．局部范围的统一20．（2分）长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外来者的意思，“思”思念的意思），最合理的解释是（）A．这两个字好听、好记，寓意吉祥 B．湖南境内少数民族学习汉族文化 C．受佛教影响，取名中具有禅意 D．中原人口迁居湖南，客籍成分增加二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题8分，第23题12分，第24题10分）21．（10分）秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。材料一秦统一后，在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别。——摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》材料二史料说史秦半两钱，内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土衡器八斤铜权，陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土材料三华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，重现蓬勃生机。——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》请回答：（1）（2分）根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。（2）（2分）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二图示均属于哪一类型的史料？它们印证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？（3）（3分）根据材料三并结合所学知识，说出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？（4）（3分）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？22．（8分）阅读材料，完成任务。人物史事大禹大禹治水；建立夏朝李冰主持修建都江堰孔子反对苛政，提出“为政以德”秦始皇创立中央集权制度张仲景《伤寒杂病论》司马迁《史记》贾思勰《齐民要术》（1）（4分）中国历史上的第一个王朝是哪个朝代？孔子的教育思想有哪些？（2）（4分）根据以上材料，拟定一个你想论述的观点，并结合材料和所学知识选择两个及其以上史实进行阐述（要求观点正确、史论结合，条理清楚）23．（12分）生活中，处处都有历史的影子。探寻历史，提升认知，设计了下面的大单元学习任务单，请你参与完成。任务一【关注文物•遗址盛开文明花】（1）（4分）文物是历史的见证者。下列图一、图二文物分别见证了什么文明？简述它们的历史价值。任务二【阅读史料•透过典籍探渊源】（2）（4分）史料是历史的载体。下面①②分别反映了什么历史现象？概述“七雄戈戟”产生的影响及导致②出现的原因。①七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。——摘编自咏史诗!《流沙》唐•胡曾②天下无事，时和年丰，百姓乐业，几乎家给人足矣。——摘自《晋书•食货志》任务三【经典思想•薪火相传汲精华】（3）（4分）思维导图能清晰地反映历史本质。观察下列导图，请以“经典思想永流传”为题，写一篇150字左右的短文。（提示：在下列内容中任选3个阐释）24．（10分）战争与和平都是人们思考的重大问题。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二材料三章回名称第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操第四十九回七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火第八十回曹不废帝暴炎刘汉王正位续大统材料四能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，能打赢才能有力遏制战争。中国人民珍爱和平，坚定不移走和平发展道路，但决不会因此而放弃我们的正当权益，决不会拿国家的核心利益做交易。中国决不干称王称霸的事，但如果有人要把战争强加到我们头上，我们必须能决战决胜。——习近平在十二届全国人大一次会议解放军代表团全体会议上讲话（1）（2分）材料一反映了哪一时期的形势？请说出你的理由？（2）（2分）材料二图片是什么事件？这次事件爆发的根本原因是什么？（3）（3分）材料三中“三江口周瑜纵火”指的是什么历史事件？有何影响？（4）（3分）根据材料四并结合所学知识，谈谈作为中学生该如何更好地捍卫世界和平？

2024-2025学年江西省宜春市上高县七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案BBCBDDDDB题号121314151617181920答案CBCCDCDAD一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每个小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1．（2分）比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（）①结成群体生活在一起②已经掌握磨光和钻孔技术③懂得人工取火④会打制石器A．①② B．②③ C．②④ D．③④【分析】本题主要考查山顶洞人的进步性的相关史实，重点掌握北京人、山顶洞人的相关史实。【解答】依据所学知识可知，山顶洞人模样同现代人基本一样，还学会了磨光和钻孔技术。所以山顶洞人比北京人进步得多，B项正确，北京人也会制作打制石器，排除包含①④的ACD项。故选：B。2．（2分）历史课上，华老师设置了以下情境主题故事，引导学生快速进入学习状态。据此可知（）情境一早晨，两位原始居民正在部落附近种植农作物粟。情境二一位男性原始居民正在渭河边（黄河流域）对石器的刃部进行磨制，准备制作一柄石斧。A．元谋人的一天 B．半坡居民的生产生活 C．北京人的生活 D．河姆渡人的审美意识【分析】本题考查半坡原始居民，识记半坡原始居民相关知识。【解答】A.元谋人不会种植农作物，排除A。B.根据材料“种植农作物粟”“在渭河边（黄河流域）对石器的刃部进行磨制，准备制作一柄石斧”可知，生活在黄河流域，使用磨制石器。C.北京人不会种植农作物，排除C。D.河姆渡人生活在长江流域，种植水稻。故选：B。3．（2分）下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为（）①郡县制②分封制③世袭制④“禅让”制。A．④③②① B．③④②① C．②④①③ D．④③①②【分析】本题主要考查中国古代历史上出现过的政治制度。【解答】①郡县制出现在秦朝；②分封制出现在西周；④“禅让”制出现在原始社会末期。故选：A。4．（2分）小红称自己家里收藏有以下文物，请你运用所学历史知识帮她鉴别一下，哪一件肯定是假的（）A．商朝的甲骨文 B．战国时齐国的刀形币 C．秦朝工匠雕刻的佛像 D．西汉的五铢钱【分析】本题考佛教的传入，掌握相关的基础知识。【解答】西汉末年，佛教传入我国，符合题意，排除。故选：C。5．（2分）盘庚迁殷是先秦史上的重大事件，然而直到本世纪初，学界对其来龙去脉仍存有不少疑问。要探索这一问题（）A．聆听权威专家学术讲座 B．加强考古遗址的发掘 C．分析传说中的历史信息 D．研读《史记•殷本纪》【分析】考查盘庚迁殷相关知识。【解答】A.聆听权威专家学术讲座，不能解决“盘庚迁殷”的来龙去脉。B.结合所学可知，考古遗址能证实历史，对研究人类古代历史有着十分重要的作用，最有效的是加强考古遗址的发掘。C.传说是是人们口头传下来的故事，因此分析传说中的历史信息并不是解决“盘庚迁殷”问题的最有效方法。D.研读《史记•殷本纪》，不能解决“盘庚迁殷”的来龙去脉。故选：B。6．（2分）有学者探究了中国古代部分王朝选择都城的主要原因人物都城定都的主要原因商王盘庚殷土地肥沃汉高祖刘邦长安易守难攻北魏孝文帝拓跋宏洛阳▲明成祖朱棣北京威慑地方结合所学知识，可将表格补充完整的一项是（）A．发迹之地 B．军事需要 C．宗教信仰 D．推行改革【分析】本题主要考查北魏孝文帝改革，需要考生掌握孝文帝迁都洛阳的原因。【解答】根据所学可知，北魏孝文帝拓跋宏为了推行汉化改革，这样，来到中原地区，D项正确，排除A项，因此，排除B项，洛阳盛行佛教。故选：D。7．（2分）汉武帝时期的大臣桑弘羊曾说：“政府把工匠召集起来开展生产，要钱有钱，要器具有器具。如果让私人来经营，桑弘羊肯定的措施是（）A．度量衡的统一 B．统一调配物资 C．建立刺史制度 D．实行盐铁官营【分析】本题主要考查盐铁专卖，解题的关键是识读题干材料。【解答】根据材料“政府把工匠召集起来开展生产，要钱有钱。如果让私人来经营，桑弘羊赞成政府把工匠集中起来开展生产。结合所学知识，汉武帝把盐铁经营权收归中央、专卖；材料未提到度量衡的统一；汉武帝在全国范围内统一调配物资，材料未体现该信息；汉武帝建立刺史制度是为了监视地方官吏，防止他们为非作歹，排除C项。故选：D。8．（2分）公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（）①奋发读书，考取功名②弃商务农，努力耕织③上战场杀敌立军功④利用经商获利，大量购置田产。A．①② B．②③ C．①③ D．③④【分析】本题考查的是商鞅变法．应重点掌握商鞅变法的主要内容．【解答】依据题干的关键信息“公元前340年、咸阳”可以推断李有为生活在商鞅变法时期的秦国，允许自由买卖，包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容，①奋发读书，科举制是隋朝隋炀帝创立的。商鞅变法实行重农抑商的政策。故选：B。9．（2分）下面资料显示的都江堰水利工程的特点是（）都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐延伸到13个县，支流和渠道有500多条，新中国成立以后，经过不断维护和修整A．选址科学 B．结构精巧 C．综合性强 D．造福千秋【分析】本题主要考查了都江堰修建的作用等知识，掌握相关基础知识。【解答】根据“都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩，支流和渠道有500多条，新中国成立以后，都江堰的灌溉面积超过1000万亩”可知。战国后期，注重兴修水利，蜀郡郡守李冰主持。都江堰建成，被称为“天府之国”，都江堰一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧；李冰等经过精心设计，利用地势和河道，没有涉及选址科学；都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成，分为鱼嘴。都江堰结构精巧的特点题干没有提及；都江堰是一座综合性的水利枢纽、分洪、控流等功效合成为一个系统、灌溉，都江堰综合性强的特点，排除C。故选：D。10．（2分）湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代（）A．休养生息的政策 B．分封制度的推行 C．法律制度的严酷 D．基层管理的状况【分析】本题主要考查秦朝加强中央集权的措施，秦统一六国后，建立皇帝制度；中央设立丞相、太尉、御史大夫；地方设立郡县制，由皇帝直接派人治理，将地方权力收归中央，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。【解答】通过题干分析，出土竹简为秦朝时期，这反映的是秦朝地方管理制度。A是西汉时期实行休养生息。C材料题干没有涉及法律问题。故选：D。11．（2分）2023年10月10日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京隆重举行，有130多个国家和30多个国际组织参加会谈。对“一带一路”具有开创性贡献的历史人物是（）A．汉武帝 B．张骞 C．班超 D．霍去病【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，掌握相关的基础知识。【解答】公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。故B符合题意，不是汉武帝、霍去病。故选：B。12．（2分）现在我们接种疫苗预防疾病，是对下列哪一古代中医理论的创新应用（）A．望闻问切 B．辨证施治 C．治未病 D．临床诊疗【分析】本题考查张仲景，掌握相关的基础知识。【解答】现在我们接种疫苗预防疾病，是对古代中医理论治未病的创新应用，他虚心向名医求教，广泛收集民间药方，结合自己的临床实践。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辩证分析病情。他还发展了“治未病”的思想。ABD不符合题意。故选：C。13．（2分）《汉书》载，东方朔给汉武帝上书需要两个人来抬，但范晔著《后汉书》有近100卷传记（）A．司马迁 B．蔡伦 C．汉武帝 D．华佗【分析】本题考查蔡伦改进造纸术，学生根据题干信息进行作答即可。【解答】根据题干信息“东方朔给汉武帝上书需要两个人来抬，但范晔著《后汉书》有近100卷传记，与司马迁，故B正确。故选：B。14．（2分）历史文物被称为“凝固的历史”。对下列图片信息解读不正确的是（）①山顶洞人装饰品②商鞅铜方量③汉代耧车（模型）④汉代说唱俑A．①表明山顶洞人已经有了审美观念 B．②可作商鞅变法时统一度量衡的实物史料 C．③可作为研究汉代农具革新的一手史料 D．④反映了汉代的民间生活气息和地方风貌【分析】本题考查山顶洞人、商鞅变法、东汉的兴衰、两汉经济的发展，掌握相关的基础知识。【解答】根据所学知识可知，汉代耧车（模型）是根据相关史料对汉代耧车进行的复原，属于第二手史料；而山顶洞人装饰品、汉代说唱俑都是考古发掘出来的实物史料，排除ABD项。故选：C。15．（2分）2024年巴黎奥运会和残奥会的吉祥物是弗里热，弗里热是法国传统的弗里吉亚帽的拟人化形象，象征着奥运精神中的团结与和平理念。下列思想最契合巴黎奥运会精神的是（）A．道家思想的“顺应自然” B．儒家思想的“克己复礼” C．墨家思想的“兼爱非攻” D．法家思想的“以法治国”【分析】本题考查了墨家的思想主张，需要学生阅读史料并结合所学百家争鸣的相关知识作出回答。【解答】道家创始人老子认为，万物运行有其自然的法则，与材料无关；儒家思想的“克己复礼”指的是约束自我，使言行合乎先王之礼，故B项错误；据材料“弗里热是法国传统的弗里吉亚帽的拟人化形象，象征着奥运精神中的团结与和平理念”和所学知识可知，主张“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并，也就是材料中的团结与和平理念；法家反对空谈仁义，强调以法治国．权术和威势，建立中央集权专制统治，故D项错误。故选：C。16．（2分）评价历史人物时我们要坚持“一分为二”的观点和客观公正的原则。按照这一标准，以下同学的观点中，对秦始皇评价最全面的是（）A．甲同学：他统一天下，开创了繁荣稳定的盛世局面 B．乙同学：他是千古一帝，建立起我国历史上第一个王朝 C．丙同学：他统治残暴，制定残酷的刑罚，广建宫殿陵墓，是一个暴君 D．丁同学：他对中国历史发展作出了巨大贡献，但其统治也有残暴的一面【分析】本题主要考查对秦始皇的评价，掌握相关基础知识。【解答】丁同学既看到了秦始皇对中国历史发展作出的巨大贡献，如统一六国；又指出其统治也有残暴的一面，对秦始皇的评价最为全面；秦始皇确实统一天下。秦朝存在时间较短，百姓负担沉重，不能称之为“繁荣稳定的盛世局面”，排除A项，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建王朝，此选项只强调了他的功绩，评价不全面；丙同学指出秦始皇统治残暴，广建宫殿陵墓，但完全忽略了秦始皇统一六国、货币，评价不全面。故选：D。17．（2分）历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（）A．公元前138年，张骞第一次出使西域 B．汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到西域 C．丝绸之路促进了东西方经济文化的交流 D．东汉明帝时，派班超出使西域【分析】本题主要考查什么是历史史实，什么是历史解释，注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。【解答】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释则是以史料为依据。选项C是对丝绸之路的客观地认识和评判，选项C符合题意，反映的是历史的真实情况，排除。故选：C。18．（2分）《易中天品三国》中提到“从‘首倡义兵’到‘屯田备战’，曹操在战争中已经由一个血气方刚的青年将领成长为一个深谋远虑的政治高手。”曹操实行屯田制，不仅壮大了自己的力量（）A．有利于南方经济的发展 B．导致了土地兼并的出现 C．促进了北方人口的南迁 D．缓和了北方社会的矛盾【分析】本题考查了官渡之战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“从‘首倡义兵’到‘屯田备战’，曹操在战争中已经由一个血气方刚的青年将领成长为一个深谋远虑的政治高手，曹操实行屯田制，有利于解决饥荒问题，因此屯田客观上缓和了北方社会的矛盾；曹操屯田主要在北方，排除A项，排除B项，可吸纳流民，不会促进北方人口的南迁。故选：D。19．（2分）“三国鼎立局面出现的根本原因，在于各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧。”此观点认为三国鼎立局面形成之因是（）A．区域性经济的发展 B．人民的强烈愿望 C．统治者的大力治理 D．局部范围的统一【分析】本题考查三国鼎立的形成，识记三国鼎立的形成相关知识。【解答】A.根据材料结合所学知识可知，区域性的经济发展，从而加剧了分裂倾向，A项正确。B.题目中强调的是封建经济的发展导致分裂倾向的加剧，并未提及人民的愿望或需求与三国鼎立局面形成之间的直接关系。C.题目中强调的是封建经济的发展导致分裂倾向的加剧，而非统治者的治理。D.题目强调的是分裂倾向的加剧和三国鼎立局面的形成，而局部范围的统一则意味着分裂的减弱或消失。故选：A。20．（2分）长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外来者的意思，“思”思念的意思），最合理的解释是（）A．这两个字好听、好记，寓意吉祥 B．湖南境内少数民族学习汉族文化 C．受佛教影响，取名中具有禅意 D．中原人口迁居湖南，客籍成分增加【分析】本题主要考查了人口南迁和南方地区经济发展相关知识，掌握相关基础知识。【解答】根据题干材料可知，长沙走马楼发掘出土的三国吴简，客籍成分增加，是为了表达对故土的思念之情，ABC与材料无关。故选：D。二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题8分，第23题12分，第24题10分）21．（10分）秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。材料一秦统一后，在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别。——摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》材料二史料说史秦半两钱，内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土衡器八斤铜权，陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土材料三华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，重现蓬勃生机。——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。（2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二图示均属于哪一类型的史料？它们印证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？（3）根据材料三并结合所学知识，说出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？（4）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？【分析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了秦政权消除“分裂因素”的主要措施、史料的分类、秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统的措施、巩固大一统的现实意义，掌握相关基础知识。【解答】（1）措施：根据材料一“在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别”并结合所学知识可知，统一后，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，总揽全国的政治、财政等一切大权，设有丞相、御史大夫、军事和监察，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，由中央直接管辖，秦朝统一文字，作为通用文字颁行全国，加强对人民思想上的控制。（2）类型：根据材料二并结合所学可知，材料二中的图示属于实物史料，如建筑、遗址等，能够提供直观的历史信息，图示中的秦半两钱和衡器八斤铜权是秦朝时期使用的货币和度量衡器具，秦始皇统一六国后，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，这种统一的货币制度有助于促进经济交流和市场统一；二是统一度量衡，以秦制为基础，这一措施确保了全国各地在度量衡上的统一，进一步加强了中央对地方的控制。（3）措施：结合所学可知，为了加强中央集权，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，划归邻近的郡管辖，汉武帝““罢黜百家，把儒家学说列为正统思想。（4）现实意义：综上所述，结合所学、社会、经济等方面回答、社会稳定、经济发展。故答案为：（1）措施：政治上，秦朝建立中央集权制度，皇帝总揽全国一切军政大权、太尉和御史大夫分别管理行政，地方上推行郡县制，秦朝统一文字，加强对人民思想上的控制。（2）类型：实物史料；措施：以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币；以秦制为基础，所有度量衡用器由国家统一监制（或统一度量衡）。（3）措施：推恩令；“罢黜百家。（4）现实意义：有利于政权稳固、社会稳定、经济发展。22．（8分）阅读材料，完成任务。人物史事大禹大禹治水；建立夏朝李冰主持修建都江堰孔子反对苛政，提出“为政以德”秦始皇创立中央集权制度张仲景《伤寒杂病论》司马迁《史记》贾思勰《齐民要术》（1）中国历史上的第一个王朝是哪个朝代？孔子的教育思想有哪些？（2）根据以上材料，拟定一个你想论述的观点，并结合材料和所学知识选择两个及其以上史实进行阐述（要求观点正确、史论结合，条理清楚）【分析】本题主要考查夏朝、孔子、李冰、秦始皇，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】（1）朝代：结合所学知识可知，中国历史上第一个王朝是大禹建立的夏朝。思想：结合所学知识可知，孔子是中国古代伟大的教育家，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。（2）根据题干可选人物李冰和秦始皇。结合所学知识可知，推动了中国历史的发展进步。然后围绕观点、秦始皇的功绩进行分析。论述：秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，它使堤防、泄洪、控流等功效合成一个系统、灌溉，建成之后成都平原成为沃野。创立了以皇帝为中心的中央集权制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，对以后历史的发展有着深远影响、货币，促进了统一多民族封建国家的形成与文化经济的发展，杰出历史人物顺应时代潮流，推动了社会的进步与发展。故答案为：（1）朝代：夏朝。思想：主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。（2）选人物李冰和秦始皇。观点：杰出的历史人物推动社会进步与发展。然后围绕观点、秦始皇的功绩进行分析。论述：秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，它使堤防、泄洪、控流等功效合成一个系统、灌溉，建成之后成都平原成为沃野。创立了以皇帝为中心的中央集权制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，对以后历史的发展有着深远影响、货币，促进了统一多民族封建国家的形成与文化经济的发展，杰出历史人物顺应时代潮流，推动了社会的进步与发展。23．（12分）生活中，处处都有历史的影子。探寻历史，提升认知，设计了下面的大单元学习任务单，请你参与完成。任务一【关注文物•遗址盛开文明花】（1）文物是历史的见证者。下列图一、图二文物分别见证了什么文明？简述它们的历史价值。任务二【阅读史料•透过典籍探渊源】（2）史料是历史的载体。下面①②分别反映了什么历史现象？概述“七雄戈戟”产生的影响及导致②出现的原因。①七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。——摘编自咏史诗!《流沙》唐•胡曾②天下无事，时和年丰，百姓乐业，几乎家给人足矣。——摘自《晋书•食货志》任务三【经典思想•薪火相传汲精华】（3）思维导图能清晰地反映历史本质。观察下列导图，请以“经典思想永流传”为题，写一篇150字左右的短文。（提示：在下列内容中任选3个阐释）【分析】本题主要考查农耕文明、青铜文明、春秋战国时期、百家争鸣，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】（1）文明：根据任务一“图一河姆渡遗址出土的骨耜”并结合所学知识可知，反映的是原始农耕文明，反映的是夏商周时期的青铜文明。历史价值：根据所学知识可知，图一河姆渡遗址出土的骨耜可以了解当时的人们会制作磨制石器，提高劳动效率，图二利簋及铭文，铭文记述了周武王牧野伐纣的时间。（2）历史现象：根据任务二“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”可得出①反映的是战国时期。根据任务二“天下无事，百姓乐业，几乎家给人足矣”可得出②反映的是江南地区开发。影响：根据所学知识可知，“七雄戈戟”是指战国时期的“战国七雄”，魏、齐、赵、秦等先后崛起，对东方六国构成威胁。原因：根据所学知识可知，魏晋时期江南地区的得以开发的原因是，南方社会比较安定，给江南地区输送了大量的劳动力；南方统治者重视发展经济；南北方劳动人民的共同努力等。（3）根据题干要求可知，要求围绕“经典思想永流传”进行解读，文章结构完整，逻辑关系清晰，并紧扣文章主题。阐述：春秋战国时期是社会大动荡的时期。这一时期涌现出许多杰出的思想家，福之所倚，祸之所伏”包含了对立的双方是可以相互转化的观点，对中国文化；孔子是春秋时期思想家。他指出“为政以德，居其所而众星拱之”。其文化品格；韩非。他主张“以法治国，建立中央集权专制…