小学英语辅导方案

欢迎下载内容仅供参考新标准小学英语辅导方案新标准英语小学阶段的整体教学结构〔一〕新标准英语小学阶段的整体教学安排是第一册—第八册第一轮的语言呈现与教学3〔三〕本册教材的结构与内容第一册教材共包含10个教学模块和一个复习模块.每个模块有2个UnitUnit1呈现本模块所要学习的语言内容与新语言训练.一般ListenpointandUnit2一般设计为新语言扩展和新语言巩固.其中提供了若干任务型〔Task-based练习〕,含一首歌谣或小诗.二一年级教材结构分析教学内容：问候与回应；数字1-10；询问和说明颜色、询问##、年龄、地点、物品的名称、祝贺生日等.上共计1032.129.5,6.教学目标起始阶段英语调.,体教学目标：〔一〕语言知识目标：学习26个英语字母；学习129单词.其中86个四会听说读仿写单词〔模块单词表〕,34个三会单词〔单词表中非黑体单词〕,9个名字〔四会〕.另外,在学习某个字母时,根据学生的接受能力,我们可以适当增加一些以该字母为首字母的词汇,但不作为要求学生必须掌握的内容；学习约32个核心句子.〔二〕语言技能目标：我们可以从以下几个方面描述语言技能目标：听、做：1.能根据教师的语言、动作、实物等提示听懂所学内容.2.能听懂课堂指令并作出正确的反应.3.能根据指令做事情,如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等.1..2〕3..4.能根据图画说出单词或短句.玩、演：1.能用英语做游戏.2.能表演英文歌曲或歌谣.3.能就所学内容参与角色表演.认、读：1.能看图识词2.能在图片的帮助下读懂图画故事.视、听：1.能看懂语言简单的英语动画片或英语教学节目.2.补充必要的视听资料,保证视听时间每学年不少于10小时,,,.〔四〕学习策略目标：要培养和训练学生积极与他人合作,.,一些英语国家的文化知识.比如说本册书中出现的：有关打招呼的方式、称呼的不同、生日的庆祝方式、询问年龄的问题,对怪物、狐狸、变色龙等动物的态度、数字以与颜色所代表的意义等内容我们都应该注意适当地向学生介绍.这些文化知识并不是要求我们单独拿出来给学生讲解,而是要结合自己的教学,找好切入点,水到渠成,比较.三具体语言项目的教学目标和建议（一）字母教学.."写跟上〞的原则,在学生开始学习英语的初期,培养他们良好的书写意识.在注重交际能力的同时,也注意防止另一种倾向的发生,即学生说得不错,但不认识自己所说的单词或句子,更不会书写单词和句子,这会严重影响小学生的第三册课本把26个字母安排在10,,而不..具体要求如下：1.在读音方面要求学生能准确掌握26个字母的读音.能熟练地用升降调朗读,能够随机朗读英文字母.在字母读音教学中,要特CJV.,,,.2,要求学生知道印刷体和书写体的区别,能正确用手写体写大小写字母.字母书写教学的重点是要教字母的书写形式和良好的书写习惯,.,从而使学生更牢固地记忆字母的形状.关于笔顺和占格的问题：英文字母的笔划顺序和占格在不同的出版的教材,,,所以我们尽量写习惯的不同.不要用笔划顺序考察学生的字母书写.我们用的是这套教材,我想我们最好还是按照这套教材的示范去做.3.在顺序方面,要求学生知道单个字母在字母表中的位置,按正确的顺序和语调背诵字母表.字母表顺序是英语,,我们不需要让学生准确地说出每个字母在字母表中的排列序号,而是要让学生能熟练地运用字母表知识来排列顺序.（二）对话教学每个模块第一单元的教学内容是以对话或故事的形式来呈现本模块所要学习的语言内容,提供输入.这也是每.,目.3.学生能听、说、读、仿写对话中的四会单词并能听、说、认对话中的三会单词4.部分学生能够.关于对话的教学的步骤,一般可采用"热身活动—导入和呈现—对话学习—巩固和训练〞的程序进行.这和任务"具体到每个环节我们还应该注意把握一些原则：1.2,说一说他们的理解.教师通过适当的问题引导学生的观察和讨论.无论利用什么呈现方式不要有过多的背景语言,要精于表达,,,.整体呈现之后是,.3,所以要保证输入的时间.因此,在故事学习的第一课时只对故事进行一次整体的呈现是不够的.在整个模块的学习过程中,我们都应注意创造机会,对对话进行复习和再现,比如在每节课前进行听音跟读,学生领读或小组表演等,力争在模块教学结束时达到我们设定的教学目标.4巩固和训练环节.要注意以不同的形式适当重复对话或故事.在学生对故事的情景以..,..（三）核心句的扩展运用教学.,我们应该达到总的.,.,.具体而言有如下几点：1.2.3用核心句；4,.在具体的教学过程中我们应该注意：1这一部分的教学的目的是：学习和操练对话中出现的重点表达法；2要引导学生积极观察情景与语言形式,要从课本走向学生的生活实际；要鼓励真实、自然的表达；准确性与流利性兼顾.3不拘限于教材,努力体现学科整合,开发学生的多元智能.英语课堂活动充分考虑每个孩子的智力优势,,.（四）歌曲和歌谣教学本册书中的歌曲、歌谣基本上是各模块的核心句子和词汇地一种练习形式.对于七、八岁地孩子不能深入讲语法或基本上不能讲语法,但是把这种语法或句型编成歌曲,对于孩子来说减轻了学习地难度,容易引起他们的学习兴趣.歌曲和歌谣的学习还有更主要的三个目的：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高学生发音的准确性；三是通过歌曲、歌谣或小诗介绍一定的西方文化.关于歌曲和歌谣的教学步骤如下几条供大家参考：1整体呈现歌谣,播放录音.2让学生观察插图,说一说歌谣的主要内容.3让学生动起来,拍手,用脚打拍子,打响指,摇晃身体或双手.4给歌谣编排一套动作,最好能结合歌谣的.16,,3.五大模块：字母单词,日常用语,结构语法,祈使句,其他功能性语言.6,7,86,7,8this/that?This/thatIsthis/that……？inonunder8,9,10Ilike…… Ilike……105,6Doyoulike……？Animallong,big……〕课程单元一年级上册主要知识点课程单元一年级下册主要知识点Thisismy/your/his/her1,2,9Hello! Howareyou?Howoldareyou?2,3职业3,4Howmany……1Howmany……？5Sit4,7五小学一年级英语重难点与结合superkids拓展参考一年级听说认 一年级听、说、认读的语句〔上读单词〔上〕Hello!你好 Hello,I’mBaobao.你好,我叫宝宝.Hi! 你好 Howareyou?你好吗？M1 Goodbye! 再见 fine. 我很好.Bye! 再见

拓展补充K2U1FeelingsHappy,sad,hot,coldbird鸟M2 panda熊猫boy男孩girl女孩

Goodmorning.早上好.yourname?你叫什么名字？Myname’sYangyang.我叫洋洋.I’maboy.我是一个男孩.one一two二M3three三one一two二M3three三four四five五Howmanygirls?有多少个女孩？six六seven七eight八nine九ten十green 绿色M4 黑色,

red.它是红色的.How many green balls?有多少个绿色的blue蓝色,white白 球色,red红色, yellow黄色,ballStandup!起立！M5 window窗户 Sitdown!坐下！door门 Openthewindow.打开窗户Pointtothewindow.指着窗户classroom 教室 Thisismyteacher.这是我的老师M6 desk桌子 Thatisacat.这是一只猫seat 座 位teacher老师cat猫 dog狗school bag 书包 this?这是什么？M7 pen钢笔ruler尺 my它是我的尺子.子 book书pencil 铅 pencil-box文具eraser 橡 皮crayon蜡笔fox狐狸 Isitadog?它是一只狗吗？M8 kite风筝 Yes,itis.是的,它是.house房子 No,itisn’t.不,它不是box盒子 ablackcat.它是一只黑色的猫.

K1U6IntheclassroomClock,board,desk,chairK1U1BacktoNotebookK1U5Petdaybirthday 生日Howoldareyou?你多大？〔你几岁？〕M9happy高兴的for 为 thank谢six.6岁.Happybirthday!生日快乐！谢wele欢迎hat 帽 子 mypen?我的笔在哪里？M bed床 inthebox.它在盒子里.10 balloon 气 doll Adollisunderthebed. K2U7 Artclass玩具 bear熊 一个玩具在床下. Inonunderin 在 …. 里 Whereon 在 …. 上under在….下一年级需掌握的单词〔下 一年级需掌握的句型〔下册〕册〕 拓展补充where 在哪里 how the orange cat? M1 many多少 on<in/under>…orange桔色 eleven 桔色的猫在哪 里？它在 Is it11 in<on/under>…twelve12 tree树 在Yes,itis. No,itisn’t.Idon’tknow.know知道 是的. 不,不是. 我不知道.

K2Discover3other其他的 somany Howmanycats?有多少只猫？ More如此多 One,two,three…twelvecats.1,2,3…12只us 让 我 们 猫.don’t=donot 不 How many green birds? 多少只绿色鸟？One,two,three,four.1,2,3,4.Fourgreenbirds.四只绿色的鸟

Numbersfather父亲mother母M2亲 Thatismyfather.这是我的父亲.grandma爷爷grandpa奶Thisisyoursister.这是你的姐妹奶 ateacher.她是一个老师.哥sister姐妹brother哥adoctor.他是一个医生. K1U2哥friend朋友 pupil学生 能够用Thisismy…介绍自己的家人

MyFamilydoctor医生 this这that那 he他 she她my我的 your你的me我 too也sorry对起duck 鸭 子 water daughter女儿

能够用She’s/He’s…介绍某人的职业.Thisisher…这是她的…

K3U5Careersher 她的 his 他的 Thatishis…那是他…M3 coat大衣 Mymotheris我的妈妈是一个their他〔她,它〕们的 Myfatheris我的爸爸是一个dress裙子bus公共汽hisbus.那是他的公共汽. K3U6车 Isheadoctor?他是一个医生吗？ nurse护士driver司机No,heisn’t.不,他不是.clown小丑 Yes,he是的,他是.Areyoua…?你是一个…?Yes,Iam.是的,我是No,I’mnot.不,我不是.head头face脸nose鼻子 Thisismy<your>ear耳朵eye眼睛mouth嘴 mouth/eye/ear.M4 巴 这是我的〔你的〕头/脸/鼻子/嘴巴/眼睛/耳 K1leg腿these这些 朵. spider蜘蛛touch触摸Whatarethese?这些是什么？ Mybodyshoulder肩膀knee膝盖Thesearemy<your>legs/eyes…toe脚趾 这些是我的<你的>腿/眼睛…farm农场cow奶牛pig大的chicken鸡肉egg鸡蛋M5baby婴儿pink粉红色大的little小的fat胖的they’re=theyare是…lookat看zoo动物园snake蛇M6lion狮子elephant大象giraffe长颈鹿longshort短<矮>的tall高very非常cute可爱scary可怕地animal动物 tiger老monkey猴子let’splayfootball足球basketball篮球M7ping-pong乒乓球swimming游泳sing唱歌dancegoswimming游泳standup起立down坐tired累的hotlike喜欢like喜欢I我we我们M8sport运动favourite最喜欢的colour颜色with和… together一about关于…

Whatarethey?他们是什么？Theyare…他们是…Lookatthefatherpig.看猪爸爸fat.它是胖的.Andthisisthemother.这是妈妈thin.它是瘦的Thatsnakeislong/short.这条蛇是长的/短的.Thegiraffesaretall.长颈鹿是高的AndI’mshort.我是矮的.Andlookattheelephant!看这只大象.They’reverybig.他们非常大.Thebabylionsarecute.狮子宝宝很可爱Themotherlionisn’tcute.狮子妈妈不可爱.It’sscary!她非常可怕.playfootball..playbasketball.让我们去打篮球.playping-pong.让我们去打乒乓球gos