四年级语文下册 第二单元 8 千年梦圆在今朝教学设计 新人教版

四年级语文下册第二单元8千年梦圆在今朝教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《千年梦圆在今朝》这篇课文，感受祖国航天事业的发展历程。这节课，我们不仅要学习到祖国的航天成就，还要学习科学家们勇于探索、无私奉献的精神。希望通过这节课，你们能对祖国的航天事业有更深的了解，激发你们的爱国情怀和探索精神！🚀🌌💫🌍🌟核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

-理解课文内容，体会科学家们的精神风貌。

-通过课文，了解中国航天事业的发展历程和取得的重大成就。

-感悟“千年梦圆在今朝”的主题，激发学生的爱国情怀。

例如：在讲解课文《千年梦圆在今朝》时，重点引导学生体会文中描述的“两弹一星”的艰辛历程和伟大成就，以及科学家们的坚定信念和无私奉献精神。

2.教学难点：

-理解并分析课文中科学术语和抽象概念。

-将课文的主题与学生的现实生活相联系，提升学生的情感共鸣。

-培养学生的批判性思维，引导学生对航天事业的发展进行深入思考。

例如：在讲解“两弹一星”的相关内容时，难点在于帮助学生理解“原子弹”、“氢弹”和“卫星”等科学术语，以及它们对国家安全的重大意义。教师可以通过制作图表、视频等方式，将抽象的科学概念具体化，帮助学生更好地理解。同时，引导学生思考这些成就对现代科技发展和国家战略的影响，培养他们的批判性思维。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体课件，直观展示航天事业的发展历程和重要成就，激发学生学习兴趣。

2.设计小组讨论活动，让学生分享对科学家精神的感悟，培养合作学习和批判性思维。

3.通过角色扮演，让学生扮演科学家，模拟科研过程，加深对科学探索精神的理解。

4.利用实验模拟，如制作简易火箭模型，让学生亲身体验航天科技的魅力。

5.结合游戏环节，如航天知识竞赛，巩固学生对课文内容的记忆和理解。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-播放航天题材的短片，展示中国航天事业的发展成就，如神舟飞船、嫦娥探月等。

-提问：“同学们，你们知道这些航天成就背后的故事吗？它们背后有哪些科学家和英雄？”

-引导学生思考，激发他们对航天事业的兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍航天事业的发展历程（5分钟）

-讲解“两弹一星”的历史背景和意义。

-通过图片和视频展示我国航天事业的重大成就。

2.分析科学家们的精神风貌（10分钟）

-介绍钱学森、邓稼先等科学家的事迹，引导学生体会他们的奉献精神。

-通过对比，让学生认识到科学家们为国家和民族作出的巨大贡献。

3.深入理解课文主题（5分钟）

-阅读课文《千年梦圆在今朝》，引导学生找出体现主题的语句。

-分析课文中的修辞手法，如比喻、排比等，增强学生的语言感知能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为科学家们成功的关键因素是什么？

-你对航天事业的发展有什么期待？

-各小组派代表分享讨论成果。

2.课堂提问（5分钟）

-提问：“课文中有哪些科学术语？你们能解释一下它们的意思吗？”

-鼓励学生积极回答，并对回答进行点评。

四、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演（5分钟）

-学生分组扮演科学家、记者、学生等角色，模拟航天发射现场。

-通过角色扮演，让学生体验科学家们的工作状态，感受他们的艰辛与快乐。

2.实验模拟（5分钟）

-教师引导学生制作简易火箭模型，观察其飞行轨迹。

-通过实验，让学生了解火箭升空的原理，激发他们对航天科技的探索兴趣。

五、课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调科学家们的精神风貌和航天事业的发展历程。

-鼓励学生在生活中关注航天科技，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

六、布置作业（5分钟）

-让学生撰写一篇关于航天事业的短文，表达自己的感悟和期待。

-鼓励学生查阅相关资料，深入了解航天科技的发展。

整个教学过程共计45分钟，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度。知识点梳理1.**航天事业的发展历程**

-中国航天事业的起步和发展阶段

-“两弹一星”的历史背景和意义

-重要航天事件和成就的概述

2.**科学家们的精神风貌**

-钱学森、邓稼先等科学家的生平事迹

-科学家们的奉献精神、创新精神和团队精神

-科学家们在艰苦环境下的工作状态和成就

3.**课文主题“千年梦圆在今朝”**

-主题的内涵和表达方式

-课文中的关键语句和修辞手法

-主题对学生情感和价值观的影响

4.**科学术语和概念**

-“原子弹”、“氢弹”、“卫星”等术语的解释

-航天科技的基本原理和概念

-这些术语在课文中的具体应用

5.**航天事业对社会的影响**

-航天科技对国家安全和国防力量的增强

-航天科技对经济发展和科技进步的推动作用

-航天科技对人类探索未知世界的启示

6.**学生的情感教育和价值观培养**

-激发学生的爱国情怀和民族自豪感

-培养学生的科学精神和创新意识

-增强学生的社会责任感和历史使命感

7.**教学方法的运用**

-讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法

-角色扮演、实验模拟、游戏等互动式教学方法

-多媒体课件、视频、图片等教学辅助工具的使用

8.**作业布置和评价**

-布置与课文内容相关的写作和阅读作业

-评价学生的作业完成情况和课堂表现

-关注学生的情感体验和价值观塑造课后作业1.**阅读理解题**

-课文《千年梦圆在今朝》中提到，“两弹一星”的成功研制，使我国在国际舞台上崭露头角。请结合课文内容，简要说明“两弹一星”的具体内容和意义。

-答案：两弹指的是原子弹和氢弹，一星指的是人造卫星。这些成就标志着我国在核武器和人造卫星领域取得了重大突破，提高了我国的国际地位，增强了国防实力。

2.**分析题**

-课文通过科学家们的生平事迹，展现了他们的奉献精神。请举例说明课文中的科学家是如何克服困难，为我国航天事业做出贡献的。

-答案：例如，钱学森在美国期间，为了回到祖国，放弃了优越的生活条件和高薪工作，历经艰辛终于回到祖国，投身于航天事业的研究。邓稼先为了研制原子弹，长期在荒凉的大漠中工作，忍受恶劣的环境，最终成功领导我国研制出原子弹。

3.**讨论题**

-结合课文内容，讨论以下问题：为什么说“千年梦圆在今朝”？

-答案：因为在我国古代，人们就有飞天的梦想。如今，随着科技的发展，我国成功发射了神舟飞船、嫦娥探月等航天器，实现了千年以来的梦想。

4.**应用题**

-假设你是一名航天员，即将参与一次重要的航天任务。请列举出你在任务前需要做好的准备工作，并说明这些准备工作的意义。

-答案：准备工作包括：熟悉航天任务的相关知识、进行体能训练、学习应急处理技能、与团队成员进行沟通协调等。这些准备工作有助于确保航天任务的顺利进行，提高任务成功率。

5.**写作题**

-以“航天梦，强国梦”为主题，写一篇短文，表达你对我国航天事业的看法和期待。

-答案：示例：

亲爱的同学们，我国航天事业的发展令人自豪。从“两弹一星”到神舟飞船、嫦娥探月，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。这些成就不仅增强了我国的国防实力，还提升了我国的国际地位。我相信，在不久的将来，我国航天事业将取得更多辉煌的成就，为实现强国梦贡献力量。作为新时代的青少年，我们要努力学习，为祖国的航天事业贡献自己的力量！教学评价1.**课堂评价**

-**提问与回答**：通过课堂提问，了解学生对课文内容的理解和掌握程度。例如，提问：“你们认为科学家们在研制‘两弹一星’过程中面临的最大困难是什么？”通过学生的回答，教师可以评估他们对科学家精神的理解。

-**观察**：教师在课堂上观察学生的参与度和互动情况，如学生的眼神、表情和身体语言，以及他们是否积极参与讨论和活动。

-**小组活动**：通过观察学生在小组讨论或角色扮演中的表现，评估他们的合作能力和沟通技巧。

-**即时反馈**：在课堂教学中，教师应给予学生及时的正面反馈，鼓励他们积极参与，并对错误进行纠正。

2.**作业评价**

-**作业批改**：教师对学生的课后作业进行认真批改，确保作业的质量和正确性。

-**个性化反馈**：在批改作业时，教师不仅指出错误，还要给出改进建议，帮助学生理解和掌握知识点。

-**作业展示**：鼓励学生展示他们的作业，通过同学间的互相评价，增加学生的参与感和学习动力。

-**成绩记录**：教师记录学生的作业成绩，作为学生学习进步的依据。

3.**形成性评价**

-**课堂测试**：定期进行小测验，评估学生对课文知识的掌握程度。

-**口头报告**：要求学生就课文内容进行口头报告，评估他们的表达能力。

-**项目评估**：如果教学设计中包含项目导向学习，通过项目完成情况来评价学生的综合能力。

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