2025年小学教师资格考试《综合素质》易错点专项突破与试题卷

2025年小学教师资格考试《综合素质》易错点专项突破与试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、道德与法治要求：本部分考查考生对小学道德与法治教育的基本理论、道德与法治教育的实践能力和对学生行为规范的认识。以下为选择题。1.小学道德与法治教育的总目标是：A.培养学生的道德观念B.培养学生的法治观念C.培养学生的道德观念和法治观念D.培养学生的道德品质和法治品质2.下列哪项不属于小学道德与法治教育的原则？A.教育与生活相结合的原则B.知识与能力相结合的原则C.师生互动原则D.德育与智育相结合的原则3.下列哪项不是小学道德与法治教育的任务？A.培养学生的道德观念B.培养学生的法治观念C.培养学生的公民意识D.培养学生的审美情趣4.小学道德与法治教育的教学方式不包括以下哪种？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.演讲比赛法5.在小学道德与法治教育中，以下哪种方法不利于激发学生的学习兴趣？A.案例分析法B.角色扮演法C.演讲比赛法D.情境教学法6.下列哪项不属于小学道德与法治教育的内容？A.道德规范B.法律知识C.社会公德D.艺术鉴赏7.在小学道德与法治教育中，以下哪种方法不利于培养学生的道德观念？A.案例分析法B.角色扮演法C.情境教学法D.课堂提问法8.下列哪项不属于小学道德与法治教育的特点？A.综合性B.主体性C.实践性D.知识性9.在小学道德与法治教育中，以下哪种方法有助于提高学生的法治意识？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.演讲比赛法10.小学道德与法治教育应该注重以下哪种方法？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.情境教学法二、语文要求：本部分考查考生对小学语文教学的基本理论、语文教学实践能力和对学生语文素养的培养。以下为选择题。1.下列哪个不属于小学语文教学的基本原则？A.语言文字规范B.知识技能并重C.注重学生主体地位D.培养学生审美情趣2.下列哪项不是小学语文教学的任务？A.培养学生的阅读能力B.培养学生的写作能力C.培养学生的语言表达能力D.培养学生的数学计算能力3.在小学语文教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的阅读兴趣？A.阅读分析法B.情境教学法C.朗读法D.讲授法4.下列哪项不属于小学语文教学的内容？A.识字与写字B.阅读与鉴赏C.诗词歌赋D.数学计算5.在小学语文教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的写作能力？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.情境教学法6.下列哪项不是小学语文教学的特点？A.主体性B.实践性C.知识性D.创新性7.在小学语文教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的语言表达能力？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.情境教学法8.下列哪个不属于小学语文教学的方法？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.课堂提问法9.在小学语文教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的审美情趣？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.情境教学法10.下列哪个不属于小学语文教学的目标？A.培养学生的阅读能力B.培养学生的写作能力C.培养学生的语言表达能力D.培养学生的数学计算能力三、数学要求：本部分考查考生对小学数学教学的基本理论、数学教学实践能力和对学生数学素养的培养。以下为选择题。1.下列哪个不属于小学数学教学的基本原则？A.实践性原则B.科学性原则C.发展性原则D.严谨性原则2.下列哪项不是小学数学教学的任务？A.培养学生的数学思维B.培养学生的数学计算能力C.培养学生的数学应用能力D.培养学生的音乐素养3.在小学数学教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的数学思维？A.案例分析法B.角色扮演法C.情境教学法D.课堂提问法4.下列哪个不属于小学数学教学的内容？A.数与代数B.图形与几何C.统计与概率D.语文素养5.在小学数学教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的数学计算能力？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.情境教学法6.下列哪个不属于小学数学教学的特点？A.主体性B.实践性C.知识性D.个性化7.在小学数学教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的数学应用能力？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.情境教学法8.下列哪个不属于小学数学教学的方法？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.演示法9.在小学数学教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的数学思维？A.讲授法B.案例分析法C.角色扮演法D.情境教学法10.下列哪个不属于小学数学教学的目标？A.培养学生的数学思维B.培养学生的数学计算能力C.培养学生的数学应用能力D.培养学生的音乐素养四、科学要求：本部分考查考生对小学科学教学的基本理论、科学教学实践能力和对学生科学素养的培养。以下为选择题。1.下列哪个不属于小学科学教学的基本原则？A.实践性原则B.科学性原则C.发展性原则D.逻辑性原则2.下列哪项不是小学科学教学的任务？A.培养学生的观察能力B.培养学生的实验操作能力C.培养学生的科学探究能力D.培养学生的绘画能力3.在小学科学教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的观察能力？A.观察法B.实验法C.探究法D.讲授法4.下列哪个不属于小学科学教学的内容？A.物质科学B.生命科学C.地球与空间科学D.社会科学5.在小学科学教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的实验操作能力？A.讲授法B.观察法C.实验法D.探究法6.下列哪个不属于小学科学教学的特点？A.实践性B.科学性C.知识性D.理论性7.在小学科学教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的科学探究能力？A.讲授法B.观察法C.实验法D.探究法8.下列哪个不属于小学科学教学的方法？A.讲授法B.观察法C.实验法D.演示法9.在小学科学教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的科学素养？A.讲授法B.观察法C.实验法D.探究法10.下列哪个不属于小学科学教学的目标？A.培养学生的观察能力B.培养学生的实验操作能力C.培养学生的科学探究能力D.培养学生的音乐素养五、英语要求：本部分考查考生对小学英语教学的基本理论、英语教学实践能力和对学生英语素养的培养。以下为选择题。1.下列哪个不属于小学英语教学的基本原则？A.交际性原则B.科学性原则C.发展性原则D.严谨性原则2.下列哪项不是小学英语教学的任务？A.培养学生的听、说、读、写能力B.培养学生的英语兴趣C.培养学生的英语思维D.培养学生的绘画能力3.在小学英语教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的听、说能力？A.情景教学法B.角色扮演法C.讲授法D.任务型教学法4.下列哪个不属于小学英语教学的内容？A.基本词汇B.基本句型C.英语语法D.英语文学5.在小学英语教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的阅读能力？A.讲授法B.情景教学法C.角色扮演法D.任务型教学法6.下列哪个不属于小学英语教学的特点？A.交际性B.科学性C.知识性D.理论性7.在小学英语教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的英语思维？A.讲授法B.情景教学法C.角色扮演法D.任务型教学法8.下列哪个不属于小学英语教学的方法？A.讲授法B.情景教学法C.角色扮演法D.演示法9.在小学英语教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的英语兴趣？A.讲授法B.情景教学法C.角色扮演法D.任务型教学法10.下列哪个不属于小学英语教学的目标？A.培养学生的听、说、读、写能力B.培养学生的英语兴趣C.培养学生的英语思维D.培养学生的音乐素养六、音乐要求：本部分考查考生对小学音乐教学的基本理论、音乐教学实践能力和对学生音乐素养的培养。以下为选择题。1.下列哪个不属于小学音乐教学的基本原则？A.生动性原则B.实践性原则C.科学性原则D.严谨性原则2.下列哪项不是小学音乐教学的任务？A.培养学生的音乐兴趣B.培养学生的音乐技能C.培养学生的音乐鉴赏能力D.培养学生的绘画能力3.在小学音乐教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的音乐兴趣？A.情景教学法B.角色扮演法C.讲授法D.演唱法4.下列哪个不属于小学音乐教学的内容？A.基本乐理B.基本声乐C.基本器乐D.英语文学5.在小学音乐教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的音乐技能？A.讲授法B.情景教学法C.角色扮演法D.演唱法6.下列哪个不属于小学音乐教学的特点？A.生动性B.实践性C.知识性D.理论性7.在小学音乐教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的音乐鉴赏能力？A.讲授法B.情景教学法C.角色扮演法D.演唱法8.下列哪个不属于小学音乐教学的方法？A.讲授法B.情景教学法C.角色扮演法D.演示法9.在小学音乐教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的音乐兴趣？A.讲授法B.情景教学法C.角色扮演法D.演唱法10.下列哪个不属于小学音乐教学的目标？A.培养学生的音乐兴趣B.培养学生的音乐技能C.培养学生的音乐鉴赏能力D.培养学生的音乐素养本次试卷答案如下：一、道德与法治1.C.培养学生的道德观念和法治观念解析：小学道德与法治教育的总目标是培养学生的道德观念和法治观念，使其成为具有良好道德品质和法治意识的公民。2.D.德育与智育相结合的原则解析：德育与智育相结合的原则是小学道德与法治教育的基本原则之一，强调道德教育与智育教育的融合。3.D.培养学生的审美情趣解析：培养学生的审美情趣属于美育范畴，不属于道德与法治教育的任务。4.D.演讲比赛法解析：演讲比赛法属于语文教学的方法，不适合道德与法治教育。5.D.情境教学法解析：情境教学法通过创设情境，激发学生的学习兴趣，但在道德与法治教育中，情境教学法可能不利于培养学生的道德观念。6.D.艺术鉴赏解析：艺术鉴赏属于艺术教育范畴，不属于道德与法治教育的内容。7.D.课堂提问法解析：课堂提问法在道德与法治教育中，可能不利于培养学生的道德观念，因为它更侧重于知识的传授。8.D.知识性解析：小学道德与法治教育的特点包括综合性、主体性、实践性和知识性，知识性强调道德与法治知识的传授。9.B.案例分析法解析：案例分析法则通过分析具体案例，帮助学生理解道德与法治知识，有助于提高学生的法治意识。10.D.情境教学法解析：情境教学法在道德与法治教育中，有助于通过创设情境，让学生在实践中学习和体验道德与法治知识。二、语文1.D.培养学生的音乐素养解析：培养学生的音乐素养属于音乐教育范畴，不属于语文教学的基本原则。2.D.培养学生的音乐素养解析：培养学生的音乐素养不属于语文教学的任务，语文教学的任务是培养学生的阅读、写作、表达等语文能力。3.D.讲授法解析：讲授法在语文教学中，可能不利于培养学生的阅读兴趣，因为它更侧重于知识的传授。4.D.语文素养解析：语文素养是语文教学的目标之一，不属于语文教学的内容。5.B.情景教学法解析：情景教学法通过创设情境，激发学生的学习兴趣，有助于提高学生的写作能力。6.D.理论性解析：小学语文教学的特点包括主体性、实践性、知识性和理论性，理论性强调对语文知识的理解和运用。7.A.讲授法解析：讲授法在语文教学中，可能不利于培养学生的语言表达能力，因为它更侧重于知识的传授。8.D.演示法解析：演示法属于科学教学的方法，不适合语文教学。9.B.情景教学法解析：情景教学法在语文教学中，有助于通过创设情境，让学生在实践中学习和体验语文知识。10.D.培养学生的音乐素养解析：培养学生的音乐素养不属于语文教学的目标，语文教学的目标是培养学生的语文能力。三、数学1.D.严谨性原则解析：严谨性原则属于数学研究的基本原则，不属于小学数学教学的基本原则。2.D.培养学生的音乐素养解析：培养学生的音乐素养属于音乐教育范畴，不属于小学数学教学的任务。3.D.课堂提问法解析：课堂提问法在数学教学中，可能不利于培养学生的数学思维，因为它更侧重于知识的传授。4.D.社会科学解析：社会科学属于社会教育范畴，不属于小学数学教学的内容。5.C.实验法解析：实验法在数学教学中，有助于提高学生的数学计算能力，通过实际操作，加深对数学概念的理解。6.D.理论性解析：小学数学教学的特点包括实践性、科学性、发展性和理论性，理论性强调对数学知识的理解和运用。7.C.实验法解析：实验法在数学教学中，有助于培养学生的数学思维，通过实际操作，激发学生的探索欲望。8.D.演示法解析：演示法属于科学教学的方法，不适合数学教学。9.C.实验法解析：实验法在数学教学中，有助于培养学生的数学应用能力，通过实际操作，将数学知识应用于实际问题。10.D.培养学生的音乐素养解析：培养学生的音乐素养不属于小学数学教学的目标，数学教学的目标是培养学生的数学能力。四、科学1.D.逻辑性原则解析：逻辑性原则属于科学研究的范畴，不属于小学科学教学的基本原则。2.D.培养学生的绘画能力解析：培养学生的绘画能力属于艺术教育范畴，不属于小学科学教学的任务。3.D.讲授法解析：讲授法在科学教学中，可能不利于培养学生的观察能力，因为它更侧重于知识的传授。4.D.社会科学解析：社会科学属于社会教育范畴，不属于小学科学教学的内容。5.C.实验法解析：实验法在科学教学中，有助于提高学生的实验操作能力，通过实际操作，加深对科学概念的理解。6.D.理论性解析：小学科学教学的特点包括实践性、科学性、发展性和理论性，理论性强调对科学知识的理解和运用。7.C.实验法解析：实验法在科学教学中，有助于培养学生的科学探究能力，通过实际操作，激发学生的探索欲望。8.D.演示法解析：演示法属于科学教学的方法，不适合小学科学教学。9.C.实验法解析：实验法在科学教学中，有助于培养学生的科学应用能力，通过实际操作，将科学知识应用于实际问题。10.D.培养学生的音乐素养解析：培养学生的音乐素养不属于小学科学教学的目标，科学教学的目标是培养学生的科学能力。五、英语1.D.严谨性原则解析：严谨性原则属于科学研究的范畴，不属于小学英语教学的基本原则。2.D.培养学生的音乐素养解析：培养学生的音乐素养属于音乐教育范畴，不属于小学英语教学的任务。3.C.讲授法解析：讲授法在英语教学中，可能不利于培养学生的听、说能力，因为它更侧重于知识的传授。4.D.英语文学解析：英语文学属于英语教育范畴，不属于小学英语教学的内容。5.B.情景教学法解析：情景教学法通过创设情境，激发学生的学习兴趣，有助于提高学生的阅读能力。6.D.理论性