2025年成人高考语文高频考点速记题库：古诗词鉴赏与创作能力提升试题

2025年成人高考语文高频考点速记题库：古诗词鉴赏与创作能力提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词名句默写要求：请根据提示，写出相应的古诗词名句。1.《离骚》中“路漫漫其修远兮，_______。”2.《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，_______。”3.《长恨歌》中“_______，_______。”4.《庐山谣》中“_______，_______。”5.《夜泊牛渚怀古》中“_______，_______。”6.《登鹳雀楼》中“_______，_______。”7.《江雪》中“_______，_______。”8.《登高》中“_______，_______。”9.《赤壁赋》中“_______，_______。”10.《滕王阁序》中“_______，_______。”二、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，回答问题。1.阅读下面这首诗，然后回答问题。《登高》登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。2.（1）本诗的作者是谁？请用一句话概括这首诗的主题。（2）请从修辞手法、意象、情感等方面简要分析这首诗的艺术特色。3.阅读下面这首诗，然后回答问题。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。4.（1）本诗的作者是谁？请用一句话概括这首诗的主题。（2）请从修辞手法、意象、情感等方面简要分析这首诗的艺术特色。三、古诗词创作要求：根据下列要求，创作一首古诗词。1.主题：描写家乡美景。要求：运用古诗词的表现手法，描绘家乡的自然风光、人文景观，表达对家乡的热爱之情。2.主题：抒发对友人的思念之情。要求：运用古诗词的表现手法，表达对友人的思念之情，表达真挚的友谊。四、古诗词文化常识要求：判断下列关于古诗词的表述是否正确。1.古代诗歌中的“风”、“雅”、“颂”分别指的是《诗经》中的三种不同类型的诗歌。2.《唐诗三百首》是清代诗人编选的唐诗选本。3.“诗言志”是儒家对诗歌本质的一种概括。4.“词”起源于唐代，盛行于宋代，是古代文学的一种重要体裁。5.《红楼梦》中的诗词大多由曹雪芹本人创作。6.“宋词”是指宋代词人的作品，与唐诗并称“唐宋词”。7.“诗中有画，画中有诗”是苏轼对王维诗歌的评价。8.《楚辞》是战国时期楚国诗人屈原的作品集。9.“诗言志”是道家对诗歌本质的一种概括。10.《诗经》中的“国风”是指各诸侯国的民间歌谣。五、古诗词翻译要求：将下列古诗词翻译成现代汉语。1.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。3.海内存知己，天涯若比邻。4.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。5.会当凌绝顶，一览众山小。6.春风又绿江南岸，明月何时照我还？7.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。8.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。9.落花时节又逢君，泪眼问花花不语。10.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。六、古诗词创作仿写要求：根据下列要求，仿写一首古诗词。1.仿写一首描写春日景色的七言绝句。2.仿写一首表达对远方友人的思念之情的五言绝句。3.仿写一首以自然景物为背景，抒发人生感慨的七言律诗。4.仿写一首以古代战争为题材，表达英雄气概的七言绝句。5.仿写一首以山水田园为背景，描绘宁静生活场景的五言律诗。6.仿写一首以历史人物为题材，表达对其崇敬之情的七言绝句。7.仿写一首以自然现象为题材，抒发哲理思考的七言律诗。8.仿写一首以爱情为主题，表达热烈情感的五言绝句。9.仿写一首以离别为主题，表达哀愁之情的七言绝句。10.仿写一首以自然景观为背景，描绘美丽景色的五言律诗。本次试卷答案如下：一、古诗词名句默写1.《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”2.《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”3.《长恨歌》中“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”4.《庐山谣》中“黄云万里动风色，白波九道流雪山。”5.《夜泊牛渚怀古》中“登舟望秋月，空忆谢将军。”6.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。”7.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”8.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”9.《赤壁赋》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”10.《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”解析思路：此题考查学生对古诗词名句的记忆能力。学生需要熟悉《离骚》、《将进酒》、《长恨歌》、《庐山谣》、《夜泊牛渚怀古》、《登鹳雀楼》、《江雪》、《登高》、《赤壁赋》、《滕王阁序》等名篇中的名句，并能正确书写。二、古诗词鉴赏1.（1）本诗的作者是杜甫。主题：描写登高所见，抒发忧国忧民之情。（2）艺术特色：运用夸张、比喻等修辞手法，描绘壮阔的景象；通过自然景象的描绘，抒发诗人对国家命运的担忧和对民生的关切。2.（1）本诗的作者是杜甫。主题：描写望岳的壮丽景色，表达诗人胸怀壮志。（2）艺术特色：运用比喻、夸张等修辞手法，描绘泰山的雄伟；通过描绘泰山的壮丽，表达诗人追求卓越、勇攀高峰的雄心壮志。三、古诗词创作1.主题：描写家乡美景。示例：春风拂面花如海，绿水绕村鸟语喧。碧波荡漾鱼跃出，家乡美景醉人间。2.主题：抒发对友人的思念之情。示例：千里传书情意浓，相思相念心相通。望穿秋水难相聚，但愿相聚在梦中。四、古诗词文化常识1.正确2.正确3.正确4.正确5.错误6.正确7.正确8.错误9.错误10.正确解析思路：此题考查学生对古诗词文化常识的掌握。学生需要了解《诗经》的分类、唐诗三百首的编选者、儒家对诗歌本质的概括、词的起源与发展、红楼梦的诗词创作情况、宋词与唐诗的关系、苏轼对王维的评价、楚辞的作者、诗言志的来源、诗经中的国风等。五、古诗词翻译1.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。翻译：人生中得意的事情要尽情享受，不要让空空的酒杯对着月亮。2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。翻译：夕阳下的彩霞和孤独的鸟儿一同飞翔，秋水和天空呈现出同样的颜色。3.海内存知己，天涯若比邻。翻译：只要世界上有知己，无论相隔多远，都像邻居一样亲近。4.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。翻译：春风吹拂，心情愉悦，马蹄疾驰，一天之内看尽了长安城中的花朵。5.会当凌绝顶，一览众山小。翻译：一定要登上最高峰，俯瞰群山，发现它们都显得很小。6.春风又绿江南岸，明月何时照我还？翻译：春风再次吹绿了江南的岸边，明亮的月亮何时才能照见我回家？7.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。翻译：人生如果只像初次见面那样美好，为何秋风会为画扇而感到悲伤？8.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。翻译：独自在他乡做个他乡的客人，每逢佳节来临，倍加思念亲人。9.落花时节又逢君，泪眼问花花不语。翻译：在落花时节又遇到了你，泪眼朦胧地问你，花儿却不回答。10.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。翻译：山峦重叠、水流曲折，正担心无路可行，忽然眼前出现一片明亮的景色，又一个村庄出现在眼前。解析思路：此题考查学生对古诗词的翻译能力。学生需要理解诗句的含义，并运用现代汉语将其表达出来，注意保留古诗词的韵味和意境。六、古诗词创作仿写1.示例：春光无限好，花开满山间。绿柳摇曳影，清溪潺潺流。2.示例：千里情牵梦，相思泪满巾。遥望明月夜，何时共君行。3.示例：山川壮丽景，胸怀壮志豪。登高望远处，豪情万丈豪。4.示例：铁马冰河入梦来，雄心壮志报国来。剑气冲霄汉，豪情盖世才。5.示例：田园风光美，绿水绕村流。