2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-古诗词鉴赏与解析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-古诗词鉴赏与解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据题目要求，正确书写下列古诗词中的句子。1.《登鹳雀楼》（1）白日依山尽，________。（2）欲穷千里目，________。（3）黄河入海流，________。（4）欲穷千里目，更上一层楼。2.《静夜思》（1）床前明月光，________。（2）疑是地上霜，________。（3）举头望明月，________。（4）低头思故乡。3.《望庐山瀑布》（1）日照香炉生紫烟，________。（2）遥看瀑布挂前川，________。（3）飞流直下三千尺，________。（4）疑是银河落九天。4.《春晓》（1）春眠不觉晓，________。（2）处处闻啼鸟，________。（3）夜来风雨声，________。（4）花落知多少。5.《江雪》（1）千山鸟飞绝，________。（2）万径人踪灭，________。（3）孤舟蓑笠翁，________。（4）独钓寒江雪。6.《赋得古原草送别》（1）离离原上草，________。（2）一岁一枯荣，________。（3）野火烧不尽，________。（4）春风吹又生。7.《登高》（1）风急天高猿啸哀，________。（2）渚清沙白鸟飞回，________。（3）无边落木萧萧下，________。（4）不尽长江滚滚来。8.《送元二使安西》（1）渭城朝雨浥轻尘，________。（2）客舍青青柳色新，________。（3）劝君更尽一杯酒，________。（4）西出阳关无故人。二、古诗词赏析要求：请根据题目要求，分析下列古诗词的意境、情感和表现手法。1.《登鹳雀楼》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人在诗中表达了怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？2.《静夜思》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人在诗中表达了怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？3.《望庐山瀑布》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人在诗中表达了怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？4.《春晓》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人在诗中表达了怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？5.《江雪》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人在诗中表达了怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？6.《赋得古原草送别》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人在诗中表达了怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？7.《登高》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人在诗中表达了怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？8.《送元二使安西》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人在诗中表达了怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？四、古诗词翻译与理解要求：请将下列古诗词翻译成现代汉语，并简要解释诗句中的关键词语。1.《春晓》（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（2）夜来风雨声，花落知多少。2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。5.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。五、古诗词比较阅读要求：阅读下列两首古诗词，比较分析它们在内容、情感和表现手法上的异同。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）比较两首诗的写作背景和内容。（2）分析两首诗所表达的情感。（3）探讨两首诗在表现手法上的异同。六、古诗词填空与改写要求：根据下列古诗词的要求，完成填空或改写。1.《春晓》（1）填空：夜来风雨声，________。（2）改写：处处闻啼鸟，________。2.《静夜思》（1）填空：举头望明月，________。（2）改写：床前明月光，________。3.《望庐山瀑布》（1）填空：日照香炉生紫烟，________。（2）改写：遥看瀑布挂前川，________。4.《江雪》（1）填空：千山鸟飞绝，________。（2）改写：万径人踪灭，________。5.《赋得古原草送别》（1）填空：离离原上草，________。（2）改写：一岁一枯荣，________。6.《登高》（1）填空：无边落木萧萧下，________。（2）改写：不尽长江滚滚来，________。7.《送元二使安西》（1）填空：渭城朝雨浥轻尘，________。（2）改写：客舍青青柳色新，________。本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.《登鹳雀楼》（1）白日依山尽，黄河入海流。（2）欲穷千里目，更上一层楼。（3）黄河入海流，白日依山尽。（4）欲穷千里目，更上一层楼。解析思路：首先，根据诗句内容，回忆起诗句的顺序，然后逐句默写。注意“尽”、“穷”、“楼”等字词的书写。2.《静夜思》（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）疑是地上霜，举头望明月。（3）举头望明月，低头思故乡。（4）低头思故乡，床前明月光。解析思路：与第一题类似，根据诗句内容，回忆诗句顺序，逐句默写。注意“床”、“明”、“霜”、“望”、“低”、“乡”等字词的书写。3.《望庐山瀑布》（1）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（2）遥看瀑布挂前川，日照香炉生紫烟。（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（4）疑是银河落九天，飞流直下三千尺。解析思路：与前两题相同，根据诗句内容，回忆诗句顺序，逐句默写。注意“日”、“香”、“炉”、“紫”、“遥”、“挂”、“飞”、“直”、“三”、“千”、“尺”、“疑”、“银”、“河”、“落”、“九”等字词的书写。4.《春晓》（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（2）处处闻啼鸟，春眠不觉晓。（3）夜来风雨声，花落知多少。（4）花落知多少，夜来风雨声。解析思路：按照诗句内容，回忆诗句顺序，逐句默写。注意“春”、“眠”、“不”、“觉”、“晓”、“处”、“闻”、“啼”、“鸟”、“夜”、“来”、“风”、“雨”、“声”、“花”、“落”、“知”、“多”、“少”等字词的书写。5.《江雪》（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（2）万径人踪灭，千山鸟飞绝。（3）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（4）独钓寒江雪，孤舟蓑笠翁。解析思路：与前三题类似，根据诗句内容，回忆诗句顺序，逐句默写。注意“千”、“山”、“鸟”、“飞”、“绝”、“万”、“径”、“人”、“踪”、“灭”、“孤”、“舟”、“蓑”、“笠”、“翁”、“独”、“钓”、“寒”、“江”、“雪”等字词的书写。6.《赋得古原草送别》（1）离离原上草，一岁一枯荣。（2）一岁一枯荣，离离原上草。（3）野火烧不尽，春风吹又生。（4）春风吹又生，野火烧不尽。解析思路：按照诗句内容，回忆诗句顺序，逐句默写。注意“离”、“原”、“草”、“一”、“岁”、“枯”、“荣”、“野”、“火”、“不”、“尽”、“春”、“风”、“吹”、“又”、“生”等字词的书写。7.《登高》（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（2）渚清沙白鸟飞回，风急天高猿啸哀。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（4）不尽长江滚滚来，无边落木萧萧下。解析思路：与前三题类似，根据诗句内容，回忆诗句顺序，逐句默写。注意“风”、“急”、“天”、“高”、“猿”、“啸”、“哀”、“渚”、“清”、“沙”、“白”、“鸟”、“飞”、“回”、“无”、“边”、“落”、“木”、“萧”、“萧”、“下”、“不”、“尽”、“长”、“江”、“滚”、“滚”、“来”等字词的书写。8.《送元二使安西》（1）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（2）客舍青青柳色新，渭城朝雨浥轻尘。（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）西出阳关无故人，劝君更尽一杯酒。解析思路：与前三题类似，根据诗句内容，回忆诗句顺序，逐句默写。注意“渭”、“城”、“朝”、“雨”、“浥”、“轻”、“尘”、“客”、“舍”、“青”、“青”、“柳”、“色”、“新”、“劝”、“君”、“更”、“尽”、“一”、“杯”、“酒”、“西”、“出”、“阳”、“关”、“故”、“人”等字词的书写。二、古诗词赏析1.《登鹳雀楼》（1）这首诗描绘了诗人登高远望的景象，表达了诗人对壮阔山河的热爱之情。（2）诗人在诗中表达了对壮阔山河的热爱之情。（3）这首诗运用了借景抒情、夸张、对仗等表现手法。2.《静夜思》（1）这首诗描绘了诗人夜晚思念家乡的景象，表达了诗人对家乡的深深眷恋。（2）诗人在诗中表达了对家乡的深深眷恋。（3）这首诗运用了借景抒情、对比、夸张等表现手法。3.《望庐山瀑布》（1）这首诗描绘了诗人远观庐山瀑布的景象，表达了诗人对自然景观的赞美之情。（2）诗人在诗中表达了对自然景观的赞美之情。（3）这首诗运用了借景抒情、夸张、对仗等表现手法。4.《春晓》（1）这首诗描绘了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。（2）诗人在诗中表达了对春天的喜爱之情。（3）这首诗运用了借景抒情、对比、拟人等表现手法。5.《江雪》（1）这首诗描绘了江上雪景的景象，表达了诗人对大自然的敬畏之情。（2）诗人在诗中表达了对大自然的敬畏之情。（3）这首诗运用了借景抒情、对比、象征等表现手法。6.《赋得古原草送别》（1）这首诗描绘了古原草的景象，表达了诗人对生命的感慨。（2）诗人在诗中表达了对生命的感慨。（3）这首诗运用了借景抒情、对比、象征等表现手法。7.《登高》（1）这首诗描绘了诗人登高远望的景象，表达了诗人对人生的感慨。（2）诗人在诗中表达了对人生的感慨。（3）这首诗运用了借景抒情、对比、象征等表现手法。8.《送元二使安西》（1）这首诗描绘了送别元二使的景象，表达了诗人对友人的依依不舍之情。（2）诗人在诗中表达了对友人的依依不舍之情。（3）这首诗运用了借景抒情、对比、象征等表现手法。三、古诗词翻译与理解1.《春晓》（1）春天夜晚睡得很香，不知不觉中天已大亮，到处都能听到鸟儿的鸣叫声。（2）昨晚听到了风雨的声音，今天早上看到花瓣纷纷落下，不知道有多少。解析思路：根据诗句内容，将古文翻译成现代汉语，注意关键词语的解释。2.《静夜思》（1）床前的月光很亮，好像地上覆盖了一层霜。（2）抬头看着明亮的月亮，低头思念着远方的家乡。解析思路：与第一题类似，将古文翻译成现代汉语，注意关键词语的解释。3.《望庐山瀑布》（1）阳光照耀香炉峰，生出袅袅紫烟。（2）远远望去，瀑布像挂在山前。（3）瀑布从高处飞流直下，好像有三千尺那么高。（4）让人怀疑这是从天上垂下的银河，落在人间。解析思路：与第一题类似，将古文翻译成现代汉语，注意关键词语的解释。4.《江雪》（1）千山之上，鸟儿飞得无影无踪。（2）万径之上，人迹已经消失。（3）孤舟上有一个老渔翁，戴着斗笠，披着蓑衣，独自在寒冷的江面上钓鱼。解析思路：与第一题类似，将古文翻译成现代汉语，注意关键词语的解释。5.《赋得古原草送别》（1）在离离的原野上，长满了草。（2）每年草木都会经历一次枯萎和繁荣。解析思路：与第一题类似，将古文翻译成现代汉语，注意关键词语的解释。6.《登高》（1）风急天高，猿猴发出悲哀的叫声。（2）水清沙白，鸟儿飞回。解析思路：与第一题类似，将古文翻译成现代汉语，注意关键词语的解释。7.《送元二使安西》（1）渭城的早晨，细雨滋润着轻尘。（2）旅舍旁的柳树，青翠欲滴。解析思路：与第一题类似，将古文翻译成现代汉语，注意关键词语的解释。四、古诗词比较阅读1.《登鹳雀楼》与《望天门山》（1）两首诗都是描写自然景观的，但《登鹳雀楼》是诗人登高远望，而《望天门山》是诗人站在岸边远望。（2）两首诗都表达了诗人对大自然的热爱之情，但《登鹳雀楼》更侧重于对壮阔山河的赞美，而《望天门山》则更侧重于对江山的描绘。（3）两首诗在表现手法上，都运用了借景抒情、对仗等手法，但《登鹳雀楼》还运用了夸张手法，而《望天门山》则更注重于描绘景物的细节。2.《春晓》与《静夜思》（1）两首诗都是描写诗人对家乡的思念之情，但《春晓》是描写春天早晨的景象，而《静夜思》是描写夜晚的景象。（2）两首诗都表达了诗人对家乡的深深眷恋，但《春晓》更侧重于对春天的喜爱，而《静夜思》则更侧重于对家乡的思念。（3）两首诗在表现手法上，都运用了借景抒情、对比等手法，但《春晓》还运用了拟人手法，而《静夜思》则更注重于描绘夜晚的静谧。五、古诗词填空与改写1.《春晓》（1）填空：夜来风雨声，花落知多少。（2）改写：处处闻啼鸟，夜来风雨声。解析思路：根据诗句内容，填入合适的词语，改写时注意保持原句的意思。2.《静夜思》（1）填空：举头望明月，低头思故乡。（2）改写：床前明月光，举头望明月。解析思路：与第一题类似，填入合适的词语，改写时注意保持原句的意思。3.《望庐山瀑布》（1）填空：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（2）改写：遥看瀑布挂前川，日照香炉生紫烟。解析思路：与第一题类似，填入合适的词语，改写时注意保持原句的意思。4.《江雪》（1）填空：千山鸟飞绝，万径人踪灭。（2）改写：万径人踪灭，千山鸟飞