2023学年上海控江联考八年级语文第二学期期中质量调研卷含答案

2023学年第二学期期中质量调研卷初二年级语文学科（时间：100分钟分值：150分）一、古诗文（34分）一、默写（10分）1.，悠悠我心。（《诗经·郑风》）2.八月湖水平，。（《望洞庭湖赠张丞相》）3.青树翠蔓，。（《小石潭记》）4.小明看到春花初绽，春草吐绿，不由想到了白居易在《钱塘湖春行》中的一联：，。二、阅读古诗文，完成5～8题（24分）【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【丙】醉乡记吾尝闻夫刘伶、阮籍①之徒矣。当是时，神州陆沉，中原鼎沸，而天下之人放纵恣肆，淋漓颠倒，相率入醉乡不已。而以吾所见，其间未尝具可乐者。或以为可以解忧。夫忧之可以解者，非真忧也；夫果有其忧焉，亦不可解也。况醉乡实不能解其忧也。然则入醉乡者，皆无有忧也。呜呼！自刘、阮以来，醉乡遍天下。醉乡有人，天下无人矣。（有删改）注释：刘伶、阮籍：竹林七贤，皆以酒避世。5.解释下列加点字的意思（4分）（1）无论魏晋（）（2）有良田、美池、桑竹之属（）6.下列对画线句“其间未尝具可乐者”解释正确的一项是（）（2分）A.在这里还没有品尝大约全部的快乐。B.在这里还不曾具有值得快乐的东西。C.在这里还不曾品尝大约全部的快乐。D.在这里还没有具备值得快乐的东西。7.画波浪线句“醉乡有人，天下无人”运用了（1分）的修辞手法，其表达效果是。（2分）8.小明在比较上述语段后，总结了其中所描写的各类人，并对其表现进行批注赏析，请帮他完成表格。（14分）不同的人人物表现结合加点字赏析闲人怀民亦未寝既交代了①（2分）的事实，也表达了作者②（2分）之情。逸民皆叹惋通过③（1分）描写，表达了村人既对④（2分）之情，又对⑤（2分）之情。⑥人（1分）相率入醉乡不已表现了这些人⑦的情形。（2分）在面对外来的忧患时，【甲】文中的人选择⑧的生活；【乙】文中的村民选择怡然自乐的生活：【丙】文中的人却是⑨的生活。（2分）二、现代文（36分）（一）阅读下文，完成9～11题（17分）古代的“杂记”体许嘉璐①鲁迅在《且介亭杂文·序言》中说：“其实‘杂文’也不是现在的新货色，是‘古已有之’的。”从唐代起，这类文章多标以“记”字，这说明作家写作时已把它从别的文体中分立出来了，所以后代的文体论者便把杂记独立成为一类。②杂记的内容是很复杂的。可以用以记事描写，也可以用以抒情、议论。一般说来，唐代的杂记以叙事为主，宋代以后则抒情、考证的成分增多了。根据文章所记写的对象来分，约有三类：台阁名胜记，杂物书画记，山水游记。③姚鼐说：“杂记类者，亦碑文之属。”这只适用于台阁名胜记这一类。这一类虽然大多并不是前有序后有铭，但常常刻石，应该说，碑文是其源头。例如《荆州文学记》是有铭的，韩愈、柳宗元所作诸记都没有铭，但文中却屡言“遂刻石以记”、“乃刻于兹石云”，或言“记于堂上”“书以为志”，从中可以看到“铭”的遗迹。④这类的记，通常要记叙建筑物或名胜的历史地理沿革、建筑修葺过程、主事人的姓名以及作者的感慨等等。例如韩愈《燕喜亭记》，先叙亭址的发现清理和亭的营建，然后写亭的命名、州民的评价，最后写到亭主人的品德及其对山水的爱好。前半部分着意刻画，后半部分借题发挥，出人意表而意味深厚，甚得作记之体。这类记也可以先抒发自己的观点，后介绍建筑，总之，法无定式，辞达而已矣。⑤杂物书画的记是不刻石的，有时就写在所记的物件上。内容则大体为记述该器物或书画的形制、特点、内容、得之或失之的情况等。例如韩愈的《画记》，描写了一幅“杂古今人物小画”上的一百二十三个不同姿态的人物、八十三匹马，禽兽三十、杂物二百五十二，说明此画“曲尽其妙”。⑥山水游记的奠基人是柳宗元。他不但描绘山水，把它作为一种文学体裁来认真写作，还寄托了个人的情志。在《始得西山宴游记》中，借着咏叹“是山之特立，不与培塿为类”，寄托着自己行为的高洁为在朝者所不能比；在《钴鉧潭西小丘记》中借对于小丘价廉而卖不出去的感慨中寄托着自己不得志的郁悒；《小石潭记》中；《小石城山记》“怪其不为之中州而列是夷狄，更千百年不得一售其伎”，则更是自己痛苦的呼声了。⑦写山水的记文还有另外一些类型。有的是就山川位置及其名称沿革进行考证。清代顾炎武的《五台山记》就属这一类。这是直接继承了《水经注》的传统。但这种记文科学价值高于艺术价值，一般人不把它当作文学作品。有的等于是寓言，借以勾勒自己理想中的社会面貌，例如陶渊明的《桃花源记》，但一般都不认为这是山水游记。⑧杂记类往往与其他文体相混。孙梅在《四六丛话》中说:“窃原记之为体，似赋而不侈，如论而不断，拟序则不事揄扬，比碑则初无诵美。”这正说明记与其他文体的交叉关系，而这也正是“记”之所以为“杂”的缘故。要之，我们不应被文章的标题限制住，而应该同时根据其内容和写作手法的特点来考虑它到底属于哪种文体。不单是“杂记”一体，其他各类的文章也同样适用于这一原则。（选自《古代文体常识》有删改）9.仿照上下文内容，完成第⑥段中的填空。（2分）《小石潭记》中10.根据文章内容，完成思维导图（10分）

台阁名胜记：（2）（3）:记述器物或书画的各种情况。

杂记的（1）游记：（4）山水记文考证：就山川位置及其名称沿革进行考证。（5）:（6）11.以下材料最适合放入哪一段，试说明理由。（5分）韩愈的《蓝田县丞厅壁记》先发议论，说丞的职位比主簿尉高，却常常听命于他们，然后说到崔斯立黜官来此作丞，欲有所为而不能，最后才说到崔斯立修壁的情况。（二）阅读下文，完成12～16题（19分）宁静的夜航王占黑①三十一岁零十一个月的这天，我的身体第一次坐上国际航班的廊桥，它发出的惊呼是，这舱位怎么比国内的还窄！看着身边每个人像油豆腐塞肉那样把自己塞进座椅间的缝隙，我简直不愿跨向我那精心挑选的角落靠窗雅座。邻座男生大概以为我是“小留学生”，用略带教育的口气问，第一次飞？都这样，以后就习惯了。说完，挣扎着把自己从油豆腐皮里释放出来，为我让道。此后十几个钟头，我们俩都没怎么睡觉，我在座位上看完了所有风景，他用iPad看完了《人民的名义》。②尽管被好心人几番劝说长途飞行尽量优先过道，我还是一意孤行选择了靠窗。无论乘公交、地铁还是火车，地图爱好者从不想放弃和外部的联系。这世上还有比目击自己在大比例尺地图上移动更带劲的事吗？看晴天飞机的影子掠过积木般的建筑群，被锐化了轮廓的3D地貌，云面或海面折射出的光线，这才是站在巨人肩膀上该有的感觉啊！③飞机静静地贴着白令海的边在飞行，我兴致勃勃地观赏了东海口的湿地和风车，观赏了被落日熔融的太平洋，又在一片漆黑中发现了聚宝盆般闪着刺目强光的东京湾。④耀眼的风景过后，等飞入北太平洋时，窗外只剩下黑。⑤目之所及的油豆腐塞肉们，此刻已无声地滋出油来。我转头，跟着邻座看了会儿《人民的名义》:反腐正在路上，我等贪睡的眼皮合上。⑥“困了？”邻座男生突然抬头问我。⑦我点点头。⑧“忍着，熬一夜就没时差了。”他的口气相当笃定，原来这才是他全力刷剧的初衷。⑨我点点头，回身看窗外，一下清醒了过来。穹顶幕布，上面扎满了洞眼，密密麻麻的光亮从中漏进来，似假似真。我贴着舷窗，努力去够更大的视野，每隔几秒都要抹掉呼吸印出的水汽。北极圈静谧的星空让我想起小时候美丽的的夜光满天星，把它们串起来挂到天花板上，灯一关，满天星斗。第二天醒来，总会有几颗星子落到床上。静静望着窗外，现在好像比小时候更接近星空。手机无法留下这一刻没关系，睡不着也没有关系。几个月后，我在匆忙的旅途中偶然看到同样密集且弧度饱满的星空，便兴奋地把车里的棉被拿出来铺在高速公路出口的草地上，躺平。任这片完美的天花板在我眼前无声无息地流转。而我要做的，也只剩“没关系”三个字，手机，睡眠，目的地，一切都没有关系了。⑩每当“没有关系”从脑中自然涌现，事情往往就迎来了新的转机。我对着窗外，闭目养神，醒来时，外面已轮换为刺目的日头。油豆腐们依然在沉睡，有几只甚至从豆皮里溢了出来，呈现出不规则的挤压形态。我把不小心掀开的窗罩盖上，将他们留在闷热的阴影中，给自己留出一道缝，看朝阳铺在luǒ露的落基山脉上，肃穆与震撼是这些地形的气质，值得人们细细品味。⑾我同时发现，在这趟行程中，最受大家青睐的是一片轻便的绿色塑料板，这是我在义乌小商品市场买的，打开可当小矮凳，折好能放进小书包。当时还嫌累赘，要是没它搁脚，十几小时的飞行大概会更难定心。在旅途上，我把它借给各种坐我旁边的人，至于我自己，早已在漫长的飞行中做到了脚下无凳，心中有凳。⑿一落地，“人民的名义”就迅速消失在海关大厅，他好像说过自己的下一班飞机特别赶。⒀我不赶，我走出喧嚣的队伍，坐在椅子上——终于可以确认这一刻的静止了，就让我静一会儿，只要一会儿，我就能继续上路。（选自《文汇报》有删改）12.看拼音写汉字luǒ（）露（1分）13.根据文章内容，梳理作者的观察路径和心情。（6分）（1）飞在，“我”观赏耀眼的海洋风景，感到。（2）飞入北极圈后，“我”回忆，感到。（3）飞临落基山脉时，，感到定心笃定。14.下列对文章理解错误的一项是（）（3分）A.第⑾段运用侧面描写，表现大家都很青睐小板凳，说明其在夜航中对作者的重要作用。B.用“人民的名义”代指邻座男子，既形象生动，也隐含对其只知看剧而忽视风景的调侃。C.通过把“我”欣赏舷窗外的风景与其他乘客睡觉刷剧进行对比，表现了乘客的百无聊赖。D.全文明写飞行风景，暗叙乘客表现，通过敏锐细致的观察，表达了作者对静与躁的思考。15.有人说第⑨段划线句与夜航无关，可以删去，你同意吗？说明理由。（4分）16.结合加点字，赏析第⒀段的妙处。（5分）三、综合运用（20分）17.同学们为深入了解古代文学的知识，收集了一些初中学过的篇目，并选择《经典常谈》中的有关内容，加以精读，以下是他的研读活动。《经典常谈》研读活动活动一：选择阅读1.《答谢中书书》2.《黄鹤楼》3.《蒹葭》4.《记承天寺夜游》（1）小李学完《记承天寺夜游》后，想从《经典常谈》中进一步了解此类文体的流变，最适合的篇目是（）（2分）A.辞赋第十一B.诗第十二C.文第十三活动二：古诗吟诵材料一歌谣的节奏。最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。小明从上述篇目中选择了两个作品进行表演。请结合材料一、二的内容，完成他的方案。《蒹葭》《黄鹤楼》配乐朗诵表演要点：为了表现节奏，朗诵时需要重读“（2）”这类叠词，以体现（3）的特点。《黄鹤楼》是（4）诗（体裁），朗诵时要注意（5），以便达到声调谐和的效果。（每空1分）材料二唐朝的沈、宋却能看出谐调有四种句式。两联四句才是谐调的单位，可以称为周期。这单位后来写成“仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。”的谱这样，声调便谐和富厚，又不致单调。这就是八句的律诗。活动三：品鉴文章材料三梁元帝又说：“文者，惟须绮毂纷披，宫微靡曼，唇吻道会，情灵摇荡。”这就说，有对偶、谐声调的抒情作品才叫作“文”呢。小华和小明就“美文”的标准产生了争论，以下是对话。小明：美文就应该是《记承天寺夜游》那样自然流露的文章，完全不必拘泥形式。小华：我认为美文还应该像（6）一样（填写篇目序号，1分），具有材料三所说的（7）之美。（用自己的话概括）（2分）小明：看来文章的风格大致有（8）两种。（4分）材料四而苏轼才气纵横，并得力于庄子他说他的文“随物赋形”……这真是自然的极致了。……欧、苏以后，古文成了正宗。活动四：交流经验（9）结合上述小明的研究表格，总结一下《经典常谈》的阅读经验，120字左右。（7分）四、写作（60分）18.失败时，我们不妨继续上路；成功时，我们也不妨继续上路。静下心，继续上路；迈开步，继续上路……请以“继续上路”为题，写一篇记叙文，不少于600字，不得袭用阅读材料。2023第二学期初二语文期中答案一、默写（10分，每空2分）1.青青子衿2.涵虚混太清3.蒙络摇缀4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5.（1）不要说、更不必说（2分）（2）类（2分）6.B（3分）7.对偶（1分）语句整饬有力（1分），表达了作者对人们醉生梦死、不关心国事的愤慨。（1分）8.①怀民还没睡觉（2分）②惊喜（2分）③神态/外貌（1分）④桃花源中安宁生活的庆幸（2分）⑤桃花源外战乱生活的感叹（2分）⑥醉（1分）⑦争相主动进入醉乡（2分）⑧达观自适（1分）⑨消极避世（1分）（意近即可）二、现代文