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文档简介

统编版小学道法一年级下册第十五课《戴上红领巾》第二课时教学设计课题戴上红领巾单元争做中国好儿童课时2核心素养目标政治认同:通过参观革命烈士纪念馆等活动介绍,让学生感受革命先辈的奉献精神,加深对党的光辉历史的认知,增强对党的领导的认同和对国家的热爱,坚定为国家发展努力的信念。道德修养:引导学生在日常生活中主动做力所能及的事,培养乐于助人、积极奉献的良好品德,提高自身道德修养,传承中华民族传统美德。法治观念:在学习少先队知识和参与活动过程中,让学生明白作为少先队员在组织内的权利与义务,强化组织纪律意识,初步树立法治观念。健全人格:鼓励学生分享科技梦想、参与小组讨论,培养学生的想象力、表达能力和团队协作精神,促进学生形成乐观向上、勇于探索的健全人格。责任意识:通过制定成长计划和参与实践活动,让学生明确自己在队旗下的成长责任,激发学生为实现梦想、建设祖国而努力的责任意识。重点了解在队旗下成长的多种方式,如参观活动、学习知识、参与实践等;2.学会制定个人成长计划,明确努力方向。难点将在队旗下成长的理念转化为实际行动,培养学生长期坚持践行责任的意识和习惯。教学准备多媒体课件,包含革命烈士纪念馆介绍、科技成果展览视频等资料;准备用于知识竞赛的小奖品;制作成长计划表格。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课引导语:“小朋友们,上节课我们学习了很多少先队的知识,今天我们继续探索如何在队旗下更好地成长。大家是不是很期待?”认真回顾知识。回顾旧知,引出新课,激发兴趣。讲授新课播放少先队员活动视频:播放一段时长约3-5分钟的视频,视频中展示了少先队员们参与参观博物馆、参加志愿服务、举办文化节等多种活动的场景,视频画面生动有趣,配有欢快的音乐。视频播放结束后,教师提问:“小朋友们,在刚刚的视频里,你们都看到了少先队员们在做什么呀?这些活动看起来好不好玩?你们觉得他们为什么要参加这些活动呢?”引导学生积极发言,分享自己的观察和想法。参观革命烈士纪念馆:运用多媒体课件,详细介绍革命烈士纪念馆的历史背景、陈列内容以及其中一些著名革命先烈的英勇事迹,如讲述董存瑞舍身炸碉堡的故事,通过图片、文字和简单的动画展示,让学生仿佛身临其境。组织学生进行小组讨论:“假如你去参观了革命烈士纪念馆,看到这些革命先辈们的英勇事迹,你心里会有什么样的感受呢?你想对他们说些什么?”讨论结束后,邀请每个小组的代表发言,分享小组讨论的结果。学习少先队知识:在黑板上写下“少先队知识小课堂”几个大字,然后向学生强调学习少先队知识的重要性:“小朋友们,少先队的知识可丰富啦!了解这些知识,能让我们更好地明白自己作为一名少先队员的责任和使命。”开展少先队知识竞赛:将学生分成若干小组,每组4-5人。提出一系列与少先队相关的问题,如“红领巾的意义是什么?”“少先队的队歌叫什么名字?”“大队委员的标志是什么样的?”等,让各小组进行抢答。对于回答正确的小组,给予小奖品奖励。参观科技成果展览:通过多媒体展示一系列科技成果展览的图片和视频,包括智能机器人、航天模型、新型环保材料等,让学生直观感受科技的魅力。鼓励学生分享自己的科技梦想:“小朋友们,看了这些神奇的科技成果,大家心里有没有自己的科技梦想呢?比如,你想发明一种什么特别的东西,或者你长大后想从事什么和科技有关的工作?快来和大家分享一下吧!”邀请学生站起来,大胆地说出自己的科技梦想,并给予肯定和鼓励。主动做力所能及的事:引导学生思考:“小朋友们,在我们的日常生活中,有很多事情是我们可以做的,这些小事虽然看起来不起眼,但却能给别人带来帮助,也能让我们自己变得更棒。你们能想到哪些力所能及的事情呢?”组织学生分享自己做过的力所能及的好事:“相信大家都做过很多这样的好事,现在就和身边的小伙伴们说一说,你做过哪些帮助别人的事,当时你的心情怎么样?”邀请几位学生上台,向全班同学分享自己的经历。身边的榜样:展示一些优秀少先队员的事迹图片和简短文字介绍,如有的少先队员在学习上勤奋刻苦,成绩优异;有的积极参加各类公益活动,帮助孤寡老人;有的在体育比赛中为学校赢得荣誉等。引导学生思考:“这些优秀的少先队员都是我们学习的榜样,大家看看,从他们身上,我们能学到什么呢?我们应该怎么做才能像他们一样优秀呢?”组织学生进行小组讨论,然后每个小组派代表发言。小组讨论在队旗下成长的其他方式:将学生分成若干小组,每组5-6人,向学生提出问题:“我们都知道要在队旗下茁壮成长,除了前面说的这些,大家想一想,我们还可以在哪些方面努力呢?”在各小组讨论过程中,教师巡视指导,鼓励学生积极发言,大胆提出自己的想法。讨论结束后,邀请每个小组的代表上台,分享小组讨论的结果,并对各小组的发言进行点评和总结。制定成长计划:向学生发放精心设计的成长计划表格,在黑板上详细讲解表格的填写方法,包括学习计划(如课堂上要认真听讲、积极回答问题,课后要按时完成作业、阅读课外书籍等)、生活计划(如主动帮助家长做家务、与同学友好相处等)以及实践活动计划(如参与社区环保活动、参观文化场馆等)。(2)引导学生根据自己的实际情况,认真填写成长计划表格:“小朋友们,现在请大家想一想自己的目标和愿望,然后在表格里写下你接下来打算怎么做,让自己在队旗下更好地成长。老师相信大家都能制定出一份很棒的计划!”在学生填写过程中,教师进行个别指导,帮助学生完善计划。看视频,回答活动及意义。听事迹,分享假设参观感受。参与竞赛,争取获奖。看成果,分享科技梦想。思考并分享做好事经历。看事迹,思考学习之处并发言。参与小组讨论,小组代表分享结果。填写成长计划表格。感受活动多样,培养观察和思考力。培养爱国情感和表达能力。巩固知识,激发学习热情。激发科学兴趣和想象力。培养乐于助人品德。树立榜样,促进自我成长。培养协作和创新思维。明确成长目标,培养规划能力。课堂小结总结本节课在队旗下成长的方式,如学习知识、参观活动、做好事等;鼓励学生按照成长计划努力,成为优秀少先队员。认真听,明确方向,增强信心。梳理知识,激励学生践行计划。板书戴上红领巾参观活动:革命烈士纪念馆2.学习知识:少先队知识竞

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