课间十分钟-文明伴我行活动方案

课间十分钟-文明伴我行活动方案一、活动背景课间十分钟是学生在校园生活中短暂的休息时间，但往往也是校园秩序最容易出现混乱的时段。追逐打闹、大声喧哗、不文明行为时有发生，不仅影响了学生自身的安全，也破坏了校园的文明氛围。为了引导学生养成良好的课间行为习惯，营造文明、和谐、有序的校园环境，特开展"课间十分钟文明伴我行"活动。二、活动目标1.让学生深刻认识到课间文明行为的重要性，增强文明意识。2.引导学生养成良好的课间行为习惯，如轻声慢步靠右行、不追逐打闹、使用文明用语等。3.营造文明、和谐、有序的课间氛围，提升校园文化品质。三、活动时间[具体活动开展时间段，例如：本学期第116周]四、活动地点学校内各个教室、走廊、楼梯及其他公共活动区域五、参与人员全体学生六、活动内容与实施步骤宣传动员阶段（第1周）1.启动仪式利用周一升旗仪式，举行"课间十分钟文明伴我行"活动启动仪式。学校领导发表动员讲话，向全体师生阐述活动的目的、意义和要求，激发学生参与活动的积极性。学生代表发言，倡导同学们从自身做起，遵守课间文明规范，共同营造良好的课间环境。2.宣传海报制作设计制作一系列关于课间文明行为的宣传海报，内容包括文明行为准则、不文明行为的危害等。在学校教学楼、走廊、楼梯等显著位置张贴海报，让学生随时随地都能看到，起到潜移默化的教育作用。3.主题班会各班级组织召开"课间十分钟文明伴我行"主题班会。班主任通过讲解、讨论、案例分析等方式，让学生深入了解课间文明行为的具体要求，引导学生反思自己的行为，制定个人文明行为计划。行为规范教育阶段（第23周）1.文明行为准则学习制定详细的课间文明行为准则，内容涵盖：举止文明：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾。行走规范：轻声慢步靠右行，不奔跑、不推搡。活动有序：在规定区域内进行课间活动，不追逐打闹、不大声喧哗。礼貌待人：使用礼貌用语，尊重他人，同学之间友好相处。各班级组织学生学习文明行为准则，确保每位学生都能牢记在心。可以通过朗读、背诵、默写等方式进行强化记忆。2.行为示范与引导安排值周教师和学生志愿者在课间加强巡视，对学生的行为进行示范和引导。当发现学生有不文明行为时，及时进行制止，并耐心教育，告知其正确的行为方式。在楼梯口、走廊等容易出现拥堵和混乱的地方，安排专人负责疏导，引导学生有序通行。实践活动阶段（第412周）1."文明课间之星"评选制定"文明课间之星"评选标准，每周评选出在课间表现文明的学生。评选标准包括遵守文明行为准则、主动帮助他人、积极传播文明行为等方面。各班级设立"文明课间之星"评选栏，每周一公布上周评选结果，并颁发小奖品进行表彰。通过校园广播、宣传栏等渠道对"文明课间之星"的事迹进行宣传，树立榜样，激励更多学生养成文明行为习惯。2.文明课间小游戏组织开展文明课间小游戏活动，如"文明接力赛""轻声慢步我能行"等。"文明接力赛"：将学生分成若干小组，每组学生依次完成一个文明行为动作，如捡起地上的垃圾、向老师问好、帮助同学等，接力完成规定的文明行为任务，最先完成且动作规范的小组获胜。"轻声慢步我能行"：在教室、走廊等区域设置一些障碍，学生要在保持轻声慢步的前提下，快速通过障碍，到达终点。通过游戏，培养学生轻声慢步靠右行的习惯。每周安排特定的课间时间开展小游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中强化文明行为意识。3.文明行为监督小组每个班级成立文明行为监督小组，由学生民主选举产生组长和成员。监督小组负责在课间对班级同学的行为进行监督，及时发现并制止不文明行为。制定监督小组工作制度，明确监督职责和工作流程。对表现优秀的监督小组成员给予表扬和奖励，对工作不力的进行督促改进。定期召开监督小组会议，总结工作经验，交流发现的问题及解决方法，不断完善监督机制。巩固强化阶段（第1315周）1.文明行为巩固练习开展文明行为巩固练习活动，通过课堂提问、知识竞赛、情景模拟等方式，检验学生对文明行为准则的掌握程度和实际应用能力。例如，在课堂上设置一些关于课间文明行为的选择题、判断题，让学生进行抢答；或者模拟课间场景，让学生扮演不同角色，展示正确的文明行为和错误行为，然后让其他学生进行辨别和纠正。根据练习结果，针对学生存在的薄弱环节进行有针对性的辅导和强化训练，确保每位学生都能熟练掌握并遵守文明行为准则。2.家校合作通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传活动的意义和内容，争取家长的支持与配合。要求家长在家中关注孩子的课间行为习惯，及时给予指导和监督，形成家校教育合力。定期向家长反馈学生在学校的课间文明行为表现，让家长了解孩子的进步和不足，共同促进孩子养成良好的行为习惯。总结表彰阶段（第16周）1.活动总结对"课间十分钟文明伴我行"活动进行全面总结，回顾活动开展的过程、取得的成效和存在的问题。收集各班级、各年级在活动中的经验做法和典型案例，进行整理和推广，为今后的校园文明教育提供参考。2.表彰大会举行"课间十分钟文明伴我行"活动表彰大会，对在活动中表现优秀的班级、个人和文明行为监督小组进行表彰奖励。表彰奖项包括：文明班级、文明课间之星、优秀文明行为监督小组等。通过表彰，激励全体学生继续保持和发扬文明行为习惯，为营造更加文明和谐的校园环境贡献力量。七、活动评估1.学生行为观察安排值周教师和学生志愿者在活动期间对学生的课间行为进行观察记录，统计不文明行为发生的次数和比例，以及文明行为的表现情况。通过前后对比，评估活动对学生课间行为习惯的影响。2.问卷调查设计"课间十分钟文明伴我行"活动问卷调查，了解学生对活动的认知度、参与度和满意度，以及对课间文明行为的认识和态度变化。在活动前后分别进行问卷调查，分析调查数据，评估活动效果。3.教师反馈组织教师召开座谈会，听取教师对活动开展情况的反馈意见。了解教师在活动过程中观察到的学生变化，以及对活动内容、形式等方面的建议。根据教师反馈，对活动进行调整和改进，不断提高活动质量。八、活动预算1.宣传海报制作费用：[X]元2."文明课间之星"奖品费用：[X]元3.文明课间小游戏道具费用：[X]元4.表彰大会奖状、奖品费用：[X]元5.其他费用（如活动组织、资料印刷等）：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1.活动要注重教育性和趣味性相结合，避免形式主义，确保学生真正从活动中受到启发和教育。2.在活动实施过程中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，鼓励师生积极参与，共同营造良好的活动氛围。3.加强对活动的安全管理，特别是在开展文明课间小游戏等活动时