生活教师考核细则

生活教师考核细则一、考核目的为了加强对生活教师工作的管理与监督，全面、客观、公正地评价生活教师的工作表现，提高生活教师的工作质量和服务水平，促进学生的健康成长和全面发展，特制定本考核细则。二、考核原则1.全面性原则：对生活教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，确保考核结果的客观性和公正性。2.客观性原则：以事实为依据，定量与定性相结合，通过日常工作记录、学生反馈、家长评价等多渠道获取信息，进行综合评价。3.激励性原则：考核结果与生活教师的绩效工资、评优评先、职称晋升等挂钩，充分调动生活教师的工作积极性和主动性。三、考核对象学校全体生活教师四、考核内容及标准思想政治表现（20分）1.师德师风（10分）热爱教育事业，关爱学生，具有强烈的责任心和敬业精神（5分）严格遵守教师职业道德规范，无任何体罚、变相体罚学生或侮辱学生人格的行为。如有违反，该项得0分，并视情节轻重给予相应的纪律处分。积极主动关心学生的学习、生活和身心健康，学生满意度达到90%以上得4分，80%89%得3分，70%79%得2分，70%以下得1分。为人师表，言行举止文明得体，注重自身品德修养（5分）在学生面前树立良好的形象，穿着整洁得体，语言文明规范，行为举止符合教师身份。如有违反，每次扣1分。积极参加学校组织的师德师风培训和学习活动，按时完成相关任务，得3分；无故缺席一次扣1分。2.政治觉悟（10分）拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和各项政治活动（5分）按时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记，积极参与讨论，学习态度认真得3分；无故缺席一次扣1分。积极参加学校组织的各项政治活动，如升旗仪式、党团活动等，表现积极主动得2分；无故缺席一次扣1分。具有正确的世界观、人生观和价值观，在工作中发挥模范带头作用（5分）在工作中表现出较高的政治觉悟，能够以身作则，引导学生树立正确的思想观念。学生和同事认可度高得4分，一般得3分，有待提高得2分。积极向党组织靠拢，递交入党申请书并积极参加党组织的相关活动得1分。业务能力（30分）1.生活管理能力（10分）熟悉学生生活规律，合理安排学生的作息时间，确保学生生活有序（3分）制定科学合理的作息时间表，并严格执行，学生生活秩序良好得2分；基本执行但有个别问题得1分；执行不力得0分。定期检查学生宿舍卫生情况，宿舍整洁卫生，物品摆放整齐得1分。具备良好的组织协调能力，能够有效地组织学生开展各类生活活动（4分）每月至少组织一次有益的学生生活活动，如文体活动、安全教育活动等，活动组织有序，学生参与度高得3分；能组织但效果一般得2分；组织活动较少得1分。在活动组织过程中，能够合理安排人员，协调各方关系，确保活动顺利进行得1分。关注学生的生活需求，及时解决学生生活中遇到的问题（3分）设立意见箱或定期与学生沟通，及时了解学生的生活需求和困难，能及时解决大部分问题得2分；能解决一些问题但仍有部分遗留得1分；对学生问题关注不够，解决不及时得0分。建立学生生活档案，记录学生的生活情况和问题解决过程，档案完整得1分。2.安全教育与管理能力（10分）具备较强的安全意识，熟悉校园安全规章制度，能够对学生进行安全教育（5分）定期组织学生开展安全教育活动，每月至少一次，活动内容丰富，形式多样，学生安全知识知晓率达到90%以上得4分，80%89%得3分，70%79%得2分，70%以下得1分。对校园安全规章制度熟悉，能及时传达给学生，并严格执行得1分。能够及时发现并排除学生生活中的安全隐患，确保学生生活环境安全（5分）每天对学生宿舍、活动场所等进行安全检查，及时发现并处理安全隐患，无安全事故发生得4分；发现安全隐患但处理不及时，每出现一次扣1分；因工作失误导致安全事故得0分，并视情节轻重追究相应责任。配合学校做好各类安全演练工作，组织学生认真参与，演练效果良好得1分。3.沟通协作能力（5分）与学生建立良好的沟通关系，能够耐心倾听学生的心声，及时给予学生关心和指导（3分）经常与学生交流沟通，了解学生的思想动态和心理状况，学生对生活教师的信任度高得2分；能与学生沟通但不够主动得1分；与学生沟通较少得0分。对学生提出的问题和困惑能够耐心解答，给予有效的指导和帮助，学生满意度达到90%以上得1分，80%89%得0.5分，80%以下得0分。与班主任、任课教师等其他教职工保持密切协作，共同做好学生的教育管理工作（2分）积极主动与班主任、任课教师沟通交流，及时反馈学生的生活情况，配合工作良好得1分；能配合但主动性不够得0.5分；沟通协作较少得0分。在学生教育管理工作中，能够相互支持，形成教育合力，共同促进学生成长得1分。4.专业知识与技能（5分）掌握一定的生活管理、心理健康教育等方面的专业知识（3分）积极参加学校组织的相关业务培训，培训成绩合格得2分；无故缺席一次扣0.5分。能够运用所学专业知识解决学生生活中的实际问题，效果良好得1分。具备一定的生活技能，如卫生清洁、烹饪等（2分）能够熟练掌握学生宿舍卫生清洁标准和方法，宿舍卫生达标率高得1分；基本掌握但有部分环节有待提高得0.5分；卫生清洁工作不到位得0分。具备简单的烹饪技能，能够为学生提供营养均衡的饮食服务得1分。工作态度（20分）1.工作责任心（10分）对工作认真负责，按时完成各项工作任务（5分）严格遵守学校的工作作息时间，不迟到、不早退、不旷工，得3分；迟到、早退一次扣0.5分，旷工一次扣2分。认真履行岗位职责，按时完成学校布置的各项工作任务，工作质量高得2分；基本完成任务但有一些小问题得1分；未能按时完成任务或工作质量差得0分。对学生负责到底，关注学生的点滴变化，及时发现并处理问题（5分）时刻关注学生的生活和学习情况，能够及时发现学生的异常变化，并采取有效措施进行处理，学生和家长满意度高得4分；能发现问题但处理不够及时得3分；对学生问题关注不够得2分；因疏忽导致学生出现较大问题得0分。定期与家长沟通学生情况，反馈及时、准确，家长对生活教师工作满意得1分。2.工作积极性（5分）主动承担工作任务，积极参与学校的各项活动（3分）在工作中表现出较高的积极性和主动性，主动承担额外的工作任务，得2分；能完成本职工作，但主动承担任务较少得1分；工作消极被动得0分。积极参与学校组织的各项活动，如文体活动、志愿服务等，表现突出得1分。不断改进工作方法，提高工作效率（2分）能够主动思考工作中的问题，提出改进意见和建议，并积极付诸实践，工作效率明显提高得1分；有一定的改进意识，但效果不明显得0.5分；工作方法陈旧，效率低下得0分。3.工作纪律性（5分）严格遵守学校的各项规章制度，服从工作安排（3分）自觉遵守学校的考勤制度、请假制度、值班制度等各项规章制度，无违规违纪行为得2分；出现一次违规违纪行为扣1分。服从学校的工作安排，不讲条件，不推诿扯皮，得1分；如有抵触情绪或不服从安排得0分。保守学校机密，维护学校形象（2分）严格遵守学校的保密制度，不泄露学校的工作机密和学生的隐私信息，得1分；如有泄露行为得0分，并视情节轻重给予相应处分。在对外交往中，能够维护学校的良好形象，不说不利于学校的话，不做不利于学校的事得1分。工作业绩（30分）1.学生管理效果（15分）学生生活习惯良好，行为规范（5分）通过日常管理和教育引导，学生在生活习惯、行为规范方面有明显进步，如按时作息、遵守宿舍纪律、爱护公共财物等，得4分；有一定进步但仍需加强得3分；进步不明显得2分。学生违纪率明显降低，违纪次数较上学期减少30%以上得1分，减少20%29%得0.5分，减少幅度小于20%得0分。学生身心健康发展（5分）关注学生的身心健康，通过组织开展各类活动，学生的身体素质、心理素质得到有效提升，学生体质健康达标率提高得4分，有一定提升但幅度较小得3分，提升不明显得2分。学生心理健康状况良好，无明显心理问题或心理问题发生率较上学期降低得1分。学生满意度高（5分）每学期末通过问卷调查或学生座谈会等方式收集学生对生活教师的满意度，满意度达到95%以上得4分，90%94%得3分，85%89%得2分，85%以下得1分。学生在各类比赛或活动中表现优秀（5分）所负责管理的学生在学校组织的各类文体活动、学科竞赛等中取得优异成绩，如获得团体奖项或个人奖项等，根据获奖情况给予相应加分：获得一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分。2.家长评价（10分）家长对生活教师工作满意度高（5分）每学期末通过电话回访、家长会反馈等方式收集家长对生活教师的满意度，满意度达到95%以上得4分，90%94%得3分，85%89%得2分，85%以下得1分。家长对生活教师工作给予高度评价（5分）收到家长的表扬信或锦旗，每一封表扬信得2分，每一面锦旗得3分，累计加分不超过5分。3.学校工作评价（5分）生活教师的工作得到学校领导和同事的认可（3分）在学校组织的教师互评、领导评价中，表现优秀，评价结果良好得2分；评价结果一般得1分；评价结果较差得0分。积极参与学校的管理和建设，提出有价值的建议和意见（2分）能够主动为学校的生活管理工作出谋划策，提出的建议和意见被学校采纳并取得良好效果得2分；提出一些建议但未被采纳得1分；未提出任何有价值建议得0分。五、考核方式1.日常考核：由学校德育处负责，通过检查工作记录、查看宿舍卫生、观察工作表现、与学生和家长沟通等方式，对生活教师的日常工作进行不定期检查和考核，并做好记录。日常考核占考核总分的60%。2.学期考核：每学期末进行一次全面考核，生活教师需提交个人工作总结，德育处结合日常考核记录、学生评价、家长评价等进行综合评定。学期考核占考核总分的40%。3.年度考核：根据学期考核结果，综合全年表现进行年度考核。年度考核结果作为生活教师评先评优、职称晋升等的重要依据。六、考核结果运用1.绩效工资发放：考核结果与生活教师的绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工