中小学教师师德师风考核暂行办法

中小学教师师德师风考核暂行办法一、总则1.目的为全面加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，规范教师的教育教学行为，根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神，结合中小学教育实际，制定本办法。2.适用范围本办法适用于各级各类中小学在职教师的师德师风考核。3.考核原则客观公正原则：以事实为依据，全面、客观、公正地评价教师的师德表现。激励导向原则：通过考核，发挥激励作用，引导教师自觉遵守师德规范，不断提高师德水平。多元评价原则：采用教师自评、学生评教、家长评价、同事互评、学校评价等多种方式进行综合评价。二、考核内容师德师风考核内容主要包括教师的思想政治、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。1.思想政治政治立场：拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，忠诚于人民的教育事业。思想觉悟：积极参加思想政治学习和教育活动，提高自身政治理论水平，树立正确的世界观、人生观和价值观。贯彻教育方针：全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。2.爱岗敬业教育事业心：具有强烈的教育事业心和责任感，对工作高度负责，全身心投入教育教学工作。工作态度：认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，严谨治学，勤奋工作，不敷衍塞责。工作纪律：遵守学校工作纪律，按时上下班，不迟到、早退，不旷工，严格执行教学常规。3.关爱学生关心爱护全体学生：尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。关注学生身心健康：关心学生的学习和生活，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决实际困难。建立良好师生关系：主动与学生沟通交流，建立民主、平等、和谐的师生关系，促进学生全面发展。4.教书育人传授知识：遵循教育规律，实施素质教育，传授科学文化知识，培养学生良好的学习习惯和学习能力。培养品德：注重学生思想品德教育，引导学生树立正确的道德观念和价值取向，培养学生的社会责任感和创新精神。促进发展：关注学生个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生全面发展。5.为人师表言行举止：言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁从教：自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益，不从事有偿家教。团结协作：尊重同事，团结协作，相互学习，共同提高，维护学校良好形象。尊重家长：主动与家长沟通联系，认真听取家长意见和建议，积极配合家长做好学生教育工作。6.终身学习学习意识：树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。学习能力：积极参加各种培训、学习和教研活动，不断拓宽知识面，提升教育教学能力。教育创新：勇于探索教育教学新方法、新途径，不断创新教育教学模式，提高教育教学质量。三、考核方式师德师风考核采用平时考核与年度考核相结合的方式。1.平时考核建立师德师风档案：学校为每位教师建立师德师风档案，记录教师日常师德表现情况，包括参加政治学习、教育教学活动、师德师风违规行为等。定期检查与不定期抽查：学校定期对教师的师德师风情况进行检查，包括教案、课堂教学、学生作业批改等，并进行不定期抽查，及时发现和纠正教师的不良行为。学生评教、家长评价、同事互评：每学期组织学生对教师的师德表现进行评价，通过问卷调查、座谈会等形式了解学生对教师的满意度；定期邀请家长对教师的师德师风进行评价，听取家长的意见和建议；组织同事之间进行互评，相互监督，共同提高师德水平。2.年度考核教师自评：教师根据本学年的师德表现，对照考核标准进行自我总结和评价，填写《中小学教师师德师风年度考核自评表》。学校考核：学校成立师德师风考核工作领导小组，负责组织实施教师师德师风年度考核工作。考核小组通过查阅资料、听课、走访学生和家长等方式，对教师的师德表现进行全面考核，综合平时考核情况，确定考核等级。四、考核等级师德师风考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀思想政治表现突出，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习等方面表现优秀，在师德师风方面起到模范带头作用。本学年无任何师德师风违规行为，学生评教、家长评价、同事互评满意度高。年度考核得分在90分以上。2.合格思想政治表现较好，能够履行教师职业道德规范，完成教育教学工作任务，无明显师德师风问题。学生评教、家长评价、同事互评满意度较高。年度考核得分在6089分之间。3.不合格思想政治表现较差，违反教师职业道德规范，出现下列情形之一的：有损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言行。歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响。以职务之便谋取私利，接受学生及家长财物或其他利益。从事有偿家教，或组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责。其他严重违反教师职业道德规范的行为。学生评教、家长评价、同事互评满意度较低。年度考核得分在60分以下。五、结果运用1.与教师绩效工资挂钩：师德师风考核结果作为教师绩效工资分配的重要依据。考核为优秀的教师，在绩效工资分配时给予适当倾斜；考核不合格的教师，扣发一定比例的绩效工资。2.与教师职称评聘挂钩：师德师风考核结果是教师职称评聘的重要条件之一。近5年内师德师风考核有一次不合格的，在职称评聘中实行"一票否决"。3.与教师评优评先挂钩：在各级各类优秀教师、优秀教育工作者等评选表彰活动中，师德师风考核结果作为重要参考依据。师德师风考核不合格的教师，当年不得参加评优评先。4.与教师岗位聘任挂钩：学校根据师德师风考核结果，对教师的岗位进行动态调整。对师德表现优秀的教师，优先聘任到高一级岗位；对师德师风考核不合格的教师，视情节轻重给予低聘、缓聘或解聘处理。5.作为教师培训培养的重要依据：针对师德师风考核中发现的问题，学校有针对性地组织教师参加培训学习，帮助教师提高师德修养和教育教学水平。六、组织管理1.成立考核工作领导小组学校成立以校长为组长，党支部书记、副校长为副组长，各年级组长、教研组长、教师代表为成员的师德师风考核工作领导小组，负责制定本校师德师风考核实施方案，组织实施考核工作，审定考核结果，处理考核工作中的争议问题。2.加强考核工作监督学校设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督。对举报的师德师风问题，要及时进行调查核实，对经查实的违规行为，按照有关规定严肃处理。3.做好考核结果反馈与公示考核工作结束后，学校要及时将考核结果反馈给教师本人。对考核结果为不合格的教师，要进行诫勉谈话，责令其限期整改。考核结果要在学校内进行公示，公示期不少于5个工作日。教师对考核结果有异议的，可以在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组要及时进行复查，并将复查结果告知教师本人。七、附则1.本办法由学校负责解释。2.本办法自发布