xx小学预防校园欺凌专项治理制度

xx小学预防校园欺凌专项治理制度一、总则1.目的为有效预防校园欺凌事件的发生，营造安全、和谐、文明的校园环境，保障全体学生的身心健康和生命安全，特制定本专项治理制度。2.适用范围本制度适用于我校全体师生及进入校园的其他人员。3.基本原则预防为主、教育为先、综合治理、及时处置。二、组织领导1.成立预防校园欺凌专项治理工作领导小组组长：校长副组长：副校长、德育主任成员：各年级主任、班主任、任课教师2.职责分工校长：全面负责预防校园欺凌专项治理工作，统筹协调各方资源，确保工作顺利开展。副校长：协助校长开展工作，具体负责指导、监督各部门落实预防校园欺凌工作措施。德育主任：负责制定预防校园欺凌工作计划，组织开展宣传教育活动，建立健全学生心理健康档案，协调处理校园欺凌事件。年级主任：负责本年级预防校园欺凌工作的组织实施，加强对年级学生的日常管理和教育，及时发现和报告校园欺凌线索。班主任：负责班级预防校园欺凌工作，通过主题班会、日常教育等形式，培养学生良好的行为习惯和道德品质，关注学生思想动态，及时发现和化解学生之间的矛盾冲突。任课教师：在课堂教学中渗透预防校园欺凌教育内容，关注学生课堂表现，发现问题及时与班主任沟通。三、预防措施1.加强宣传教育开展主题教育活动每学期至少开展一次预防校园欺凌主题班会，通过案例分析、角色扮演、讨论交流等形式，让学生了解校园欺凌的危害及表现形式，提高学生的防范意识和自我保护能力。利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏等阵地，定期宣传预防校园欺凌知识，营造浓厚的教育氛围。强化法治教育邀请法制副校长或法律专家到校开展法制讲座，普及法律法规知识，增强学生的法律意识和法治观念。组织学生观看法制教育片，开展法律知识竞赛等活动，引导学生自觉遵守法律法规，杜绝违法违纪行为。加强心理健康教育配备专兼职心理健康教师，开设心理健康教育课程，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极向上的心理品质。设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时排解学生的心理压力和困惑，预防因心理问题引发的校园欺凌事件。2.完善制度建设建立健全校园欺凌事件报告制度班主任、任课教师发现校园欺凌事件或疑似校园欺凌事件后，应立即向学校德育处报告。学校德育处接到报告后，应在第一时间进行调查核实，并及时向学校领导小组报告。制定校园欺凌事件应急处置预案明确应急处置流程和各部门职责分工，确保在校园欺凌事件发生时能够迅速、有效地进行处置。定期组织应急演练，提高师生的应急反应能力和协同配合能力。完善学生管理制度加强对学生的日常行为规范教育和管理，建立健全学生行为档案，记录学生的奖惩情况和行为表现。严格执行学校的考勤制度、请假制度等，加强对学生在校期间的管理，防止学生无故旷课、迟到早退等情况发生。3.加强校园安全管理强化门禁制度严格落实校园门禁制度，安排专人负责值守，对进入校园的人员和车辆进行严格登记和检查，严禁无关人员和车辆进入校园。加强校园巡查建立校园巡查制度，安排专人定时对校园进行巡查，重点检查校园内各角落、教室、宿舍等区域，及时发现和消除安全隐患。加强对校园周边环境的巡查，及时发现和制止校外人员对学生的滋扰行为。完善校园监控系统确保校园监控系统全覆盖、无死角，正常运行，能够实时监控校园内的情况。安排专人负责查看监控视频，及时发现和处理校园欺凌事件线索。四、欺凌事件的认定与处理1.校园欺凌事件的认定校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。具体表现形式包括：肢体欺凌：推搡、踢打、抢夺财物等。语言欺凌：辱骂、起侮辱性绰号、造谣污蔑等。网络欺凌：通过网络平台发布、传播对他人不利的言论、图片、视频等。心理欺凌：孤立、排挤、歧视他人，给他人造成心理伤害。2.欺凌事件的处理程序报告：发现校园欺凌事件后，现场人员应立即向学校德育处报告，德育处应在第一时间向学校领导小组报告，并做好记录。调查：学校领导小组接到报告后，应立即组织相关人员对事件进行调查核实，了解事件发生的时间、地点、经过、原因及造成的后果等情况。认定：根据调查结果，对校园欺凌事件进行认定，并确定欺凌者、被欺凌者及相关责任人。处理：根据事件的严重程度，按照以下方式进行处理：对于轻微的校园欺凌事件，由学校德育处对欺凌者进行批评教育，责令其向被欺凌者赔礼道歉，并要求家长加强对欺凌者的教育和监管。对于较为严重的校园欺凌事件，学校将给予欺凌者纪律处分，如警告、记过、留校察看等，并通知家长到校，共同对欺凌者进行教育和处理。对于涉及违法犯罪的校园欺凌事件，学校将及时向公安机关报案，并配合公安机关进行调查处理，依法追究欺凌者的法律责任。回访：学校德育处应在事件处理后对被欺凌者进行回访，了解其心理状态和恢复情况，给予关心和帮助。同时，对欺凌者的改正情况进行跟踪检查，确保其不再发生类似行为。五、家校合作1.建立家校沟通机制定期召开家长会，向家长宣传预防校园欺凌知识，通报学校预防校园欺凌工作情况，听取家长的意见和建议。班主任应通过电话、微信、家访等方式，与家长保持密切联系，及时了解学生在家的表现和思想动态，共同做好学生的教育工作。2.加强家庭教育指导举办家庭教育讲座，邀请专家为家长传授科学的家庭教育方法和理念，提高家长的教育水平和能力。指导家长关注孩子的身心健康，培养孩子良好的行为习惯和道德品质，教育孩子尊重他人、关爱他人，避免孩子出现欺凌行为。六、监督与考核1.建立监督机制学校领导小组定期对预防校园欺凌专项治理工作进行监督检查，及时发现问题并督促整改。设立举报信箱和举报电话，鼓励师生和家长对校园欺凌行为进行举报，对举报属实的给予表彰和奖励。2.纳入绩效考核将预防校园欺凌专项治理工作纳入学校绩效考核体系，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力、导致校园欺凌事件发生的部门和个人进行问责。七、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本制度由学校预防校