2025年成人高考语文写作素材积累题库：作文素材积累与梦想追求

2025年成人高考语文写作素材积累题库：作文素材积累与梦想追求考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，回答问题。1.《登鹳雀楼》唐代·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）请解释“白日依山尽”中的“依”字在句中的含义。（2）诗句“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的意境有何特点？2.《静夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）请解释“疑是地上霜”中的“疑”字在句中的含义。（2）诗句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？3.《望岳》唐代·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）请解释“造化钟神秀”中的“钟”字在句中的含义。（2）诗句“荡胸生层云，决眦入归鸟”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？4.《江雪》唐代·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）请解释“千山鸟飞绝”中的“绝”字在句中的含义。（2）诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？5.《登高》唐代·杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）请解释“无边落木萧萧下”中的“萧萧”在句中的含义。（2）诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？6.《泊船瓜洲》宋代·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）请解释“春风又绿江南岸”中的“绿”字在句中的含义。（2）诗句“明月何时照我还？”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？7.《夜泊牛渚怀古》唐代·杨炯牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人共长云。（1）请解释“空忆谢将军”中的“空”字在句中的含义。（2）诗句“余亦能高咏，斯人共长云”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》宋代·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年。（1）请解释“遗民泪尽胡沙尽”中的“遗民”在句中的含义。（2）诗句“南望王师又一年”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？9.《题临安邸》宋代·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）请解释“暖风熏得游人醉”中的“熏”字在句中的含义。（2）诗句“直把杭州作汴州”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？10.《钱塘湖春行》唐代·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）请解释“几处早莺争暖树”中的“争”字在句中的含义。（2）诗句“最爱湖东行不足”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的主题是什么？二、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。1.《背影》朱自清（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“背影”一词的含义是什么？（3）作者通过描写父亲的背影，表达了怎样的情感？2.《荷塘月色》朱自清（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“荷塘月色”一词的含义是什么？（3）作者通过描写荷塘月色，表达了怎样的情感？3.《故都的秋》郁达夫（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“故都的秋”一词的含义是什么？（3）作者通过描写故都的秋，表达了怎样的情感？4.《背影》鲁迅（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“背影”一词的含义是什么？（3）作者通过描写背影，表达了怎样的情感？5.《荷塘月色》鲁迅（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“荷塘月色”一词的含义是什么？（3）作者通过描写荷塘月色，表达了怎样的情感？6.《故都的秋》朱自清（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“故都的秋”一词的含义是什么？（3）作者通过描写故都的秋，表达了怎样的情感？7.《背影》郁达夫（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“背影”一词的含义是什么？（3）作者通过描写背影，表达了怎样的情感？8.《荷塘月色》鲁迅（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“荷塘月色”一词的含义是什么？（3）作者通过描写荷塘月色，表达了怎样的情感？9.《故都的秋》朱自清（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“故都的秋”一词的含义是什么？（3）作者通过描写故都的秋，表达了怎样的情感？10.《背影》郁达夫（1）请概括文章的主要内容。（2）文章中“背影”一词的含义是什么？（3）作者通过描写背影，表达了怎样的情感？三、文言文阅读要求：阅读下列文言文，回答问题。1.《论语》（1）请解释下列词语的含义：①学而不思则罔，思而不学则殆。②温故而知新，可以为师矣。③三人行，必有我师焉。（2）请翻译下列句子：①学而时习之，不亦说乎？②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。③敏而好学，不耻下问。2.《孟子》（1）请解释下列词语的含义：①得道多助，失道寡助。②生于忧患，死于安乐。③人之所以异于禽兽者几希。（2）请翻译下列句子：①得道多助，失道寡助。②生于忧患，死于安乐。③人之所以异于禽兽者几希。3.《庄子》（1）请解释下列词语的含义：①逍遥游于天地之间，而不失其乐。②吾生也有涯，而知也无涯。③吾欲观于天下，而无所见。（2）请翻译下列句子：①逍遥游于天地之间，而不失其乐。②吾生也有涯，而知也无涯。③吾欲观于天下，而无所见。4.《左传》（1）请解释下列词语的含义：①克己复礼，天下归仁。②以德服人，则心悦而诚服。③知耻而后勇。（2）请翻译下列句子：①克己复礼，天下归仁。②以德服人，则心悦而诚服。③知耻而后勇。5.《史记》（1）请解释下列词语的含义：①天下兴亡，匹夫有责。②以史为鉴，可以知兴替。③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（2）请翻译下列句子：①天下兴亡，匹夫有责。②以史为鉴，可以知兴替。③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。6.《诗经》（1）请解释下列词语的含义：①关关雎鸠，在河之洲。②窈窕淑女，君子好逑。③青青子衿，悠悠我心。（2）请翻译下列句子：①关关雎鸠，在河之洲。②窈窕淑女，君子好逑。③青青子衿，悠悠我心。7.《楚辞》（1）请解释下列词语的含义：①悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。③众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（2）请翻译下列句子：①悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。③众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。8.《汉赋》（1）请解释下列词语的含义：①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。②江山如画，一时多少豪杰。③夜泊牛渚怀古，独钓寒江雪。（2）请翻译下列句子：①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。②江山如画，一时多少豪杰。③夜泊牛渚怀古，独钓寒江雪。9.《唐宋八大家文选》（1）请解释下列词语的含义：①文章合为时而著，歌诗合为事而作。②大江东去，浪淘尽，千古风流人物。③江山如画，一时多少豪杰。（2）请翻译下列句子：①文章合为时而著，歌诗合为事而作。②大江东去，浪淘尽，千古风流人物。③江山如画，一时多少豪杰。10.《元曲》（1）请解释下列词语的含义：①青青园中葵，朝露待日晞。②青青子衿，悠悠我心。③窈窕淑女，君子好逑。（2）请翻译下列句子：①青青园中葵，朝露待日晞。②青青子衿，悠悠我心。③窈窕淑女，君子好逑。四、现代文写作要求：根据以下材料，以“梦想的力量”为题，写一篇不少于600字的作文。材料：在一个小山村里，有一个叫小明的男孩，他从小就梦想成为一名飞行员。尽管家境贫寒，但他从未放弃过自己的梦想。每天，他都会在山上练习飞行，虽然只是用纸飞机，但他乐此不疲。终于，在一次偶然的机会中，小明得到了一个参加飞行员选拔的机会。经过艰苦的训练和不懈的努力，小明最终实现了自己的梦想，成为了一名优秀的飞行员。五、古文翻译要求：将下列古文翻译成现代汉语。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.《孟子·告子下》：“得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以顺为正者，是谓正道。”3.《庄子·逍遥游》：“夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。”六、诗词赏析要求：阅读下列诗词，分析其意境和作者情感。1.《登高》唐代·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。2.《静夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.《望岳》唐代·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。本次试卷答案如下：一、古诗词鉴赏1.（1）“依”字在句中的含义是指“依靠、依傍”。（2）诗句“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人对远大目标的追求和不断进取的精神。（3）这首诗的意境特点是壮阔、高远。2.（1）“疑”字在句中的含义是指“怀疑、不确定”。（2）诗句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。（3）这首诗的主题是思乡。3.（1）“钟”字在句中的含义是指“聚集、汇聚”。（2）诗句“荡胸生层云，决眦入归鸟”表达了诗人对壮丽山河的热爱和向往。（3）这首诗的主题是赞美自然美景。4.（1）“绝”字在句中的含义是指“断绝、消失”。（2）诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”表达了诗人在困境中坚守信念的精神。（3）这首诗的主题是坚韧不拔。5.（1）“萧萧”在句中的含义是指“凄凉、萧瑟”。（2）诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人对人生苦难的感慨。（3）这首诗的主题是悲秋。6.（1）“绿”字在句中的含义是指“使……变绿”。（2）诗句“明月何时照我还？”表达了诗人对远方亲人的思念之情。（3）这首诗的主题是思乡。7.（1）“空”字在句中的含义是指“徒然、白白地”。（2）诗句“余亦能高咏，斯人共长云”表达了诗人对逝去英雄的怀念之情。（3）这首诗的主题是怀念。8.（1）“遗民”在句中的含义是指“流离失所的人民”。（2）诗句“南望王师又一年”表达了诗人对国家命运的担忧。（3）这首诗的主题是忧国忧民。9.（1）“熏”字在句中的含义是指“熏陶、感染”。（2）诗句“直把杭州作汴州”表达了诗人对美好生活的向往。（3）这首诗的主题是赞美自然美景。10.（1）“争”字在句中的含义是指“争夺、竞争”。（2）诗句“最爱湖东行不足”表达了诗人对湖东美景的喜爱。（3）这首诗的主题是赞美自然美景。二、现代文阅读1.（1）文章主要内容是描述作者与父亲分别时的情景，以及作者对父亲的思念之情。（2）“背影”一词的含义是指父亲离别时的背影，象征着父爱。（3）作者通过描写父亲的背影，表达了对父亲的感激和思念之情。2.（1）文章主要内容是描写荷塘月色的美景，以及作者对美好生活的向往。（2）“荷塘月色”一词的含义是指荷塘在月光下的美景。（3）作者通过描写荷塘月色，表达了对美好生活的向往。3.（1）文章主要内容是描写故都的秋景，以及作者对故都的怀念之情。（2）“故都的秋”一词的含义是指故都的秋天景色。（3）作者通过描写故都的秋，表达了对故都的怀念。4.（1）文章主要内容是描述作者与父亲分别时的情景，以及作者对父亲的思念之情。（2）“背影”一词的含义是指父亲离别时的背影，象征着父爱。（3）作者通过描写背影，表达了对父亲的感激和思念之情。5.（1）文章主要内容是描写荷塘月色的美景，以及作者对美好生活的向往。（2）“荷塘月色”一词的含义是指荷塘在月光下的美景。（3）作者通过描写荷塘月色，表达了对美好生活的向往。6.（1）文章主要内容是描写故都的秋景，以及作者对故都的怀念之情。（2）“故都的秋”一词的含义是指故都的秋天景色。（3）作者通过描写故都的秋，表达了对故都的怀念。7.（1）文章主要内容是描述作者与父亲分别时的情景，以及作者对父亲的思念之情。（2）“背影”一词的含义是指父亲离别时的背影，象征着父爱。（3）作者通过描写背影，表达了对父亲的感激和思念之情。8.（1）文章主要内容是描写荷塘月色的美景，以及作者对美好生活的向往。（2）“荷塘月色”一词的含义是指荷塘在月光下的美景。（3）作者通过描写荷塘月色，表达了对美好生活的向往。9.（1）文章主要内容是描写故都的秋景，以及作者对故都的怀念之情。（2）“故都的秋”一词的含义是指故都的秋天景色。（3）作者通过描写故都的秋，表达了对故都的怀念。10.（1）文章主要内容是描述作者与父亲分别时的情景，以及作者对父亲的思念之情。（2）“背影”一词的含义是指父亲离别时的背影，象征着父爱。（3）作者通过描写背影，表达了对父亲的感激和思念之情。三、文言文阅读1.（1）①学而不思则罔，思而不学则殆：只学习而不思考，就会感到迷茫；只思考而不学习，就会感到疑惑。②温故而知新，可以为师矣：通过温习旧知识，可以得到新的理解，可以成为别人的老师。③三人行，必有我师焉：在三个人一起行走的时候，一定有我可以学习的人。（2）①学而时习之，不亦说乎？：学习并且时常温习，不是一件很愉快的事情吗？②知之者不如好之者，好之者不如乐之者：知道的人不如喜欢的人，喜欢的人不如乐在其中的人。③敏而好学，不耻下问：聪明而且好学，不以向地位低的人请教为耻。2.（1）①得道多助，失道寡助：行善的人会得到众人的帮助，行恶的人会得到众人的反对。②生于忧患，死于安乐：在忧患中生存，在安乐中死亡。③人之所以异于禽兽者几希：人与禽兽的区别几乎很少。（2）①得道多助，失道寡助：行善的人会得到众人的帮助，行恶的人会得到众人的反对。②生于忧患，死于安乐：在忧患中生存，在安乐中死亡。③人之所以异于禽兽者几希：人与禽兽的区别几乎很少。3.（1）①逍遥游于天地之间，而不失其乐：自由自在地在天地间游玩，而不失去快乐。②吾生也有涯，而知也无涯：我的生命是有限的，而知识是无限的。③吾欲观于天下，而无所见：我想观察天下，却什么都没有看到。（2）①逍遥游于天地之间，而不失其乐：自由自在地在天地间游玩，而不失去快乐。②吾生也有涯，而知也无涯：我的生命是有限的，而知识是无限的。③吾欲观于天下，而无所见：我想观察天下，却什么都没有看到。4.（1）①克己复礼，天下归仁：克制自己的欲望，恢复礼制，天下就会归于仁爱。②以德服人，则心悦而诚服：用德行来使人服从，人们就会心悦诚服。③知耻而后勇：知道羞耻之后才会勇敢。（2）①克己复礼，天下归仁：克制自己的欲望，恢复礼制，天下就会归于仁爱。②以德服人，则心悦而诚服：用德行来使人服从，人们就会心悦诚服。③知耻而后勇：知道羞耻之后才会勇敢。5.（1）①天下兴亡，匹夫有责：国家的兴衰，每个人都有责任。②以史为鉴，可以知兴替：通过历史可以知道兴衰更替。③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛：人终究会死去，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。（2）①天下兴亡，匹夫有责：国家的兴衰，每个人都有责任。②以史为鉴，可以知兴替：通过历史可以知道兴衰更替。③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛：人终究会死去，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。6.（1）①关关雎鸠，在河之洲：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲上。②窈窕淑女，君子好逑：文静美好的女子，是君子所喜好的配偶。③青青子衿，悠悠我心：青青的是你的衣领，悠长的是我的情思。（2）①关关雎鸠，在河之洲：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲上。②窈窕淑女，君子好逑：文静美好的女子，是君子所喜好的配偶。③青青子衿，悠悠我心：青青的是你的衣领，悠长的是我的情思。7.（1）①悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰：秋天是多么的悲伤啊，草木凋零，变得衰败。②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：道路漫长而遥远，我将不断追求探索。③众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫：许多女子嫉妒我的蛾眉，造谣说我会淫乱。（2）①悲哉秋之