10《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《父母多爱我》的第一课时，主题是《父母的爱是默默的》。这节课，我们将在统编版三年级上册的道德与法治课本里，探索父母对我们的爱。你知道吗，父母的爱就像春雨，悄无声息地滋润着我们成长。我们要从生活中发现这些小小的细节，感受父母默默付出的爱。这节课，我们不仅会读课文，还会用画笔记录下这些美好的瞬间，让我们的心更加温暖哦！🌟🌈核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级的学生在进入本节课之前，已经对家庭关系有一定的了解，他们可能已经知道父母是家庭中的重要成员，能够感受到家庭的温暖。然而，对于父母爱的具体表现和默默付出的理解还比较浅显，这是本节课需要深入探讨的知识点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生好奇心强，对家庭情感类的话题有较高的兴趣。他们的观察能力和表达能力正在逐步发展，喜欢通过故事、图片等形式来理解和表达自己的感受。在学习风格上，他们倾向于通过直观、形象的方式学习，因此，本节课将结合图片、视频等多种教学资源，激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄和认知水平的限制，学生在理解父母爱的深度和广度上可能会遇到困难。此外，如何将抽象的情感转化为具体的、可感知的表达形式，也是他们可能面临的挑战。为了帮助学生克服这些困难，教师将引导他们通过生活实例、情感体验等方式，逐步深入理解父母的爱。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本《道德与法治》三年级上册的教材，以便我们共同学习《父母多爱我》这一章节。

2.辅助材料：我会准备一些与父母爱相关的图片、图表和视频，通过多媒体展示，帮助学生更直观地感受和理解父母的爱。

3.教室布置：教室将布置成温馨的家庭氛围，设有分组讨论区，方便学生进行小组活动，同时也会准备一些绘画材料，让学生通过绘画表达对父母爱的理解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发送一份预习资料包，包括PPT、相关的教育视频和文档，让学生提前了解父母爱的主题，并明确预习目标，如识别父母爱的不同形式。

-设计预习问题：围绕“父母的爱是默默的”这一主题，我会设计一系列问题，如“你记得父母为你做过哪些默默无闻的事情？”和“这些事情让你有什么感受？”，引导学生思考并记录下自己的答案。

-监控预习进度：通过观察学生提交的预习笔记和讨论反馈，我能够监控他们的预习进度，确保每个学生都能为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读提供的资料，对父母的爱有初步的认识。

-思考预习问题：学生在阅读过程中思考问题，并记录下自己的想法和感受。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题列表提交给老师，以便在课堂上进行讨论。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于父母默默付出的感人故事，引出本节课的主题，激发学生的情感共鸣。

-讲解知识点：我会详细讲解父母爱的不同表现，如日常生活中的小事、节日里的惊喜等，并举例说明。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己父母的爱，或者通过角色扮演，模拟父母为孩子付出的场景。

-解答疑问：在活动过程中，我会注意学生的反应，并及时解答他们的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，体验父母爱的感受。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与同学进行深入的讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：课后，我会布置一份作业，要求学生用绘画或写作的方式表达对父母爱的理解和感激。

-提供拓展资源：我会推荐一些关于家庭教育的书籍和网站，鼓励学生课后进行进一步的学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过创作表达自己的情感。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，加深对家庭情感的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，思考如何更好地表达对父母的爱。知识点梳理《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》这一章节，旨在帮助学生理解父母的爱，感受家庭温暖，培养对家庭的情感。以下是本节课的知识点梳理：

一、父母爱的定义与特点

1.父母的爱是一种无私、无条件的爱，是家庭中最真挚的情感。

2.父母的爱具有以下特点：

a.默默付出：父母在日常生活中为我们默默付出，不求回报。

b.持久稳定：父母的爱始终如一，无论我们遇到什么困难，他们都会陪伴在我们身边。

c.全面关注：父母关心我们的成长，关注我们的身心健康。

二、父母爱的表现形式

1.生活细节中的关爱：

a.照顾我们的生活起居，如做饭、洗衣、打扫卫生等。

b.关心我们的学习，帮助我们解决学习中的困难。

c.关注我们的身心健康，关心我们的情绪变化。

2.特殊时刻的关爱：

a.生日、节日等特殊时刻，父母会给予我们特别的关爱。

b.我们遇到困难时，父母会给予我们鼓励和支持。

c.我们取得成绩时，父母会为我们感到骄傲。

三、如何感受和回报父母的爱

1.感受父母的爱：

a.关注父母的付出，体会他们的辛劳。

b.与父母沟通交流，了解他们的想法和需求。

c.通过观察和体验，感受父母对我们的关爱。

2.回报父母的爱：

a.尊重父母，听从他们的教导。

b.关心父母的身体健康，帮助他们分担家务。

c.在学习、工作和生活中努力，让父母感到骄傲。

四、家庭关系的重要性

1.家庭是人生的港湾，是我们成长的摇篮。

2.家庭关系和谐，有利于我们的身心健康。

3.家庭关系融洽，有助于培养我们的责任感、爱心和团队精神。

五、如何构建和谐的家庭关系

1.尊重家庭成员，关心他们的感受。

2.沟通交流，增进彼此了解。

3.分担家务，共同营造温馨的家庭氛围。

4.面对家庭矛盾，学会宽容和理解。

六、本节课的重难点

1.重点：理解父母的爱，感受家庭温暖。

2.难点：如何回报父母的爱，构建和谐的家庭关系。

1.理解父母的爱，感受家庭温暖。

2.学会关注父母的付出，体会他们的辛劳。

3.学会回报父母的爱，尊重、关心和体贴父母。

4.了解家庭关系的重要性，学会构建和谐的家庭关系。教学反思与总结嗯，今天这节课，我们共同探讨了《父母多爱我》的第一课时《父母的爱是默默的》。说真的，这节课对我来说是一次挺有意义的经历，我想和大家分享一下我的反思和总结。

首先，我想说的是教学方法。我尝试了多种教学方法，比如引入故事、组织小组讨论、使用多媒体资源等。我发现，通过故事引入，孩子们对父母的爱有了更深刻的感受，他们能更好地理解抽象的情感。小组讨论则让他们有机会分享自己的经验，这不仅增强了他们的表达能力，也促进了他们的合作能力。多媒体资源的运用，比如图片和视频，让抽象的概念变得具体，孩子们更容易接受。

但是，我也发现了一些问题。比如，有些孩子在进行小组讨论时，不太愿意开口说话，这可能是因为他们不太习惯在集体面前表达自己。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地鼓励他们，创造一个更加开放和包容的课堂氛围。

当然，也有不足之处。比如，在讲解知识点时，我发现有些孩子对于父母爱的深度理解还不够，他们可能还需要更多的实例来帮助他们理解。这让我想到，在今后的教学中，我需要更多地结合生活实例，让孩子们在真实情境中学习。

另外，我在管理课堂纪律方面也有些许困惑。有时候，孩子们在课堂上会分心，或者有一些小动作。这让我意识到，我需要更加关注课堂纪律，同时也要找到一种既能保持课堂秩序又能激发学生学习兴趣的方法。

针对这些问题，我有一些改进措施。首先，我会尝试更多互动式教学，比如设置一些小组挑战，让孩子们在游戏中学习。其次，我会加强课堂纪律的管理，通过设立明确的规则和奖励机制，引导孩子们更好地参与课堂。最后，我会继续探索如何将抽象的情感教育转化为具体的学习活动，让每个孩子都能在课堂上有所收获。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂上，学生们表现得非常积极。他们对父母的爱有了更深的理解，很多孩子能够主动分享自己与父母之间的温馨故事。在讨论环节，大家都能认真倾听，积极发言，表达自己对父母爱的感悟。总体来说，学生的课堂参与度很高，表现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，各小组都展示了不错的成果。他们通过绘画、讲故事、角色扮演等形式，生动地展现了父母爱的不同方面。例如，一个小组通过绘画展示了父母在生活中的点滴关爱，另一个小组则通过角色扮演模拟了父母在节日为我们准备的惊喜。这些展示让其他同学也受到了启发，感受到了家庭温暖。

3.随堂测试：

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，我进行了一次随堂测试。测试内容包括选择题、填空题和简答题。结果显示，大部分学生对父母爱的定义和特点有了一定的了解，能够正确回答相关问题。但也有部分学生在回答关于如何回报父母爱的问题时，答案不够具体，这说明他们在这一方面还有待提高。

4.学生作品评价：

课后，我收集了学生们完成的作品，包括绘画、写作和手抄报等。从这些作品中，我看到了他们对父母爱的理解和感悟。例如，一位学生通过绘画表达了对父母辛勤付出的感激之情，另一位学生则通过写作表达了对父母爱的深深思念。这些作品让我感到欣慰，也让我看到了他们在情感教育方面的成长。

5.教师评价与反馈：

针对本节课的教学效果，我认为有以下几点值得肯定：

a.学生对父母爱的理解更加深入，能够从多个角度去感受和表达。

b.学生在课堂上的参与度较高，表现出良好的学习态度。

c.小组讨论和展示环节取得了较好的效果，培养了学生的合作能力和表达能力。

然而，也存在一些不足之处：

a.部分学生在回答问题时，答案不够具体，说明他们对如何回报父母爱这一方面的理解还有待提高。

b.在课堂管理方面，我需要更加关注学生的纪律，以确保课堂秩序。

针对以上评价和反馈，我将在今后的教学中采取以下措施：

a.加强对父母爱这一知识点的讲解，让学生更加深入地理解。

b.在课堂活动中，注重培养学生的情感表达能力，引导他们学会回报父母的爱。

c.优化课堂管理，确保课堂秩序，为学生的学习创造一个良好的环境。板书设计①父母爱的定义与特点

-父母的爱：无私、无条件

-特点：默默付出、持久稳定、