福建省南平市建州外国语学校2024-2025学年高一上学期第二次月考生物试题

福建省南平市建州外国语学校2024-2025学年高一上学期第二次月考生物试题考试时间：90分钟 总分：150分 年级/班级：高一（1）班试卷标题：福建省南平市建州外国语学校2024-2025学年高一上学期第二次月考生物试题。一、选择题（共20题，每题2分）要求：从每题的四个选项中，选择最符合题意的一个选项。1.下列关于生物的叙述，正确的是：

A.生物的遗传和变异都是自然选择的结果。

B.生物的遗传和变异都是环境适应的结果。

C.生物的遗传和变异都是基因突变的结果。

D.生物的遗传和变异都是生物进化的原因。2.下列关于细胞结构的叙述，正确的是：

A.细胞膜是细胞内物质交换的通道。

B.细胞核是细胞的遗传信息库。

C.细胞质是细胞内物质交换的场所。

D.细胞壁是细胞内物质交换的通道。3.下列关于光合作用的叙述，正确的是：

A.光合作用是植物细胞特有的生命活动。

B.光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

C.光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将有机物和氧气转化为二氧化碳和水的过程。

D.光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将水和氧气转化为有机物和二氧化碳的过程。4.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是：

A.呼吸作用是生物细胞通过线粒体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。

B.呼吸作用是生物细胞通过叶绿体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。

C.呼吸作用是生物细胞通过细胞膜吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。

D.呼吸作用是生物细胞通过细胞核吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。5.下列关于生态系统的叙述，正确的是：

A.生态系统是由生物群落和其生活环境组成的。

B.生态系统是由生物群落和其非生物环境组成的。

C.生态系统是由生物群落和其生物环境组成的。

D.生态系统是由生物群落和其化学环境组成的。6.下列关于遗传的叙述，正确的是：

A.遗传是指生物的性状在亲代与后代之间传递的现象。

B.遗传是指生物的形态在亲代与后代之间传递的现象。

C.遗传是指生物的生理在亲代与后代之间传递的现象。

D.遗传是指生物的生态在亲代与后代之间传递的现象。7.下列关于变异的叙述，正确的是：

A.变异是指生物的性状在亲代与后代之间出现差异的现象。

B.变异是指生物的形态在亲代与后代之间出现差异的现象。

C.变异是指生物的生理在亲代与后代之间出现差异的现象。

D.变异是指生物的生态在亲代与后代之间出现差异的现象。8.下列关于基因的叙述，正确的是：

A.基因是生物体内控制性状的基本单位。

B.基因是生物体内控制形态的基本单位。

C.基因是生物体内控制生理的基本单位。

D.基因是生物体内控制生态的基本单位。9.下列关于DNA的叙述，正确的是：

A.DNA是生物体内控制性状的基本单位。

B.DNA是生物体内控制形态的基本单位。

C.DNA是生物体内控制生理的基本单位。

D.DNA是生物体内控制生态的基本单位。10.下列关于蛋白质的叙述，正确的是：

A.蛋白质是生物体内控制性状的基本单位。

B.蛋白质是生物体内控制形态的基本单位。

C.蛋白质是生物体内控制生理的基本单位。

D.蛋白质是生物体内控制生态的基本单位。二、填空题（共10题，每题2分）要求：根据题意，将正确的答案填入空格中。11.生物的遗传和变异是__________的结果。12.细胞膜是__________。13.细胞核是__________。14.光合作用是__________。15.呼吸作用是__________。16.生态系统是由__________组成的。17.遗传是指__________。18.变异是指__________。19.基因是__________。20.DNA是__________。三、简答题（共5题，每题5分）要求：根据题意，简要回答问题。21.简述生物的遗传和变异的关系。22.简述细胞膜、细胞核、细胞质在细胞内的作用。23.简述光合作用和呼吸作用的关系。24.简述生态系统的组成和功能。25.简述基因、DNA、蛋白质的关系。四、实验题（共5题，每题5分）要求：根据题意，完成实验操作，并回答问题。26.实验目的：观察植物细胞的质壁分离和复原现象。实验材料：洋葱鳞片叶、蔗糖溶液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，切成薄片。（2）将洋葱鳞片叶放入载玻片中，滴加少量蔗糖溶液。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结果：__________。实验结论：__________。27.实验目的：观察植物细胞的质壁分离和复原现象。实验材料：洋葱鳞片叶、盐酸溶液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，切成薄片。（2）将洋葱鳞片叶放入载玻片中，滴加少量盐酸溶液。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结果：__________。实验结论：__________。28.实验目的：观察植物细胞的质壁分离和复原现象。实验材料：洋葱鳞片叶、蒸馏水、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，切成薄片。（2）将洋葱鳞片叶放入载玻片中，滴加少量蒸馏水。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结果：__________。实验结论：__________。29.实验目的：观察植物细胞的质壁分离和复原现象。实验材料：洋葱鳞片叶、酒精溶液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，切成薄片。（2）将洋葱鳞片叶放入载玻片中，滴加少量酒精溶液。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结果：__________。实验结论：__________。30.实验目的：观察植物细胞的质壁分离和复原现象。实验材料：洋葱鳞片叶、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管。实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，切成薄片。（2）将洋葱鳞片叶放入载玻片中，滴加少量碘液。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结果：__________。实验结论：__________。五、论述题（共5题，每题10分）要求：根据题意，论述问题。31.论述生物的遗传和变异在生物进化中的作用。32.论述细胞膜、细胞核、细胞质在细胞内的作用。33.论述光合作用和呼吸作用的关系。34.论述生态系统的组成和功能。35.论述基因、DNA、蛋白质的关系。六、应用题（共5题，每题10分）要求：根据题意，完成题目要求。36.下列关于生物的叙述，正确的是：

A.生物的遗传和变异都是自然选择的结果。

B.生物的遗传和变异都是环境适应的结果。

C.生物的遗传和变异都是基因突变的结果。

D.生物的遗传和变异都是生物进化的原因。37.下列关于细胞结构的叙述，正确的是：

A.细胞膜是细胞内物质交换的通道。

B.细胞核是细胞的遗传信息库。

C.细胞质是细胞内物质交换的场所。

D.细胞壁是细胞内物质交换的通道。38.下列关于光合作用的叙述，正确的是：

A.光合作用是植物细胞特有的生命活动。

B.光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

C.光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将有机物和氧气转化为二氧化碳和水的过程。

D.光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将水和氧气转化为有机物和二氧化碳的过程。39.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是：

A.呼吸作用是生物细胞通过线粒体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。

B.呼吸作用是生物细胞通过叶绿体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。

C.呼吸作用是生物细胞通过细胞膜吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。

D.呼吸作用是生物细胞通过细胞核吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。40.下列关于生态系统的叙述，正确的是：

A.生态系统是由生物群落和其生活环境组成的。

B.生态系统是由生物群落和其非生物环境组成的。

C.生态系统是由生物群落和其生物环境组成的。

D.生态系统是由生物群落和其化学环境组成的。本次试卷答案如下：一、选择题（共20题，每题2分）1.A解析：生物的遗传和变异是自然选择的结果，因为自然选择是生物进化的驱动力，它通过选择适应环境的个体，使得有利的遗传特征在种群中得以保留和传播。2.B解析：细胞膜是细胞的边界，它控制物质的进出，同时也参与细胞信号传递。3.B解析：光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，这是植物能量来源的基本途径。4.A解析：呼吸作用是生物细胞通过线粒体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程，这是细胞能量代谢的主要方式。5.B解析：生态系统是由生物群落和其非生物环境组成的，非生物环境为生物提供生存所需的条件。6.A解析：遗传是指生物的性状在亲代与后代之间传递的现象，这是生物多样性的基础。7.A解析：变异是指生物的性状在亲代与后代之间出现差异的现象，这是生物进化的原材料。8.A解析：基因是生物体内控制性状的基本单位，它决定了生物的遗传特征。9.B解析：DNA是生物体内控制性状的基本单位，它是基因的载体，负责储存和传递遗传信息。10.A解析：蛋白质是生物体内控制性状的基本单位，它是基因表达的结果，参与细胞的各种功能。二、填空题（共10题，每题2分）11.自然选择12.细胞内物质交换的通道13.细胞的遗传信息库14.植物细胞通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程15.生物细胞通过线粒体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程16.生物群落和非生物环境17.生物的性状在亲代与后代之间传递的现象18.生物的性状在亲代与后代之间出现差异的现象19.生物体内控制性状的基本单位20.生物体内控制性状的基本单位三、简答题（共5题，每题5分）21.生物的遗传和变异是自然选择的结果，遗传保证了物种的稳定性和连续性，而变异则为自然选择提供了原材料，使得物种能够适应环境的变化。22.细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出；细胞核是细胞的遗传信息库，储存和传递遗传信息；细胞质是细胞内物质交换的场所，为细胞提供生存所需的物质和能量。23.光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，为生物提供能量和氧气；呼吸作用是生物细胞通过线粒体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程，是光合作用的逆过程。24.生态系统是由生物群落和非生物环境组成的，生物群落包括生产者、消费者和分解者，非生物环境为生物提供生存所需的条件，生态系统通过能量流动和物质循环维持稳定。25.基因是生物体内控制性状的基本单位，DNA是基因的载体，负责储存和传递遗传信息，蛋白质是基因表达的结果，参与细胞的各种功能。四、实验题（共5题，每题5分）26.实验结果：洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结论：蔗糖溶液浓度高于细胞液浓度，导致细胞失水，质壁分离；随着蔗糖溶液的稀释，细胞逐渐吸水，质壁分离复原。27.实验结果：洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结论：盐酸溶液浓度高于细胞液浓度，导致细胞失水，质壁分离；随着盐酸溶液的稀释，细胞逐渐吸水，质壁分离复原。28.实验结果：洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结论：蒸馏水浓度低于细胞液浓度，导致细胞吸水，质壁分离；随着蒸馏水的稀释，细胞逐渐失水，质壁分离复原。29.实验结果：洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结论：酒精溶液浓度高于细胞液浓度，导致细胞失水，质壁分离；随着酒精溶液的稀释，细胞逐渐吸水，质壁分离复原。30.实验结果：洋葱鳞片叶的质壁分离和复原现象。实验结论：碘液浓度高于细胞液浓度，导致细胞失水，质壁分离；随着碘液的稀释，细胞逐渐吸水，质壁分离复原。五、论述题（共5题，每题10分）31.生物的遗传和变异是自然选择的结果，遗传保证了物种的稳定性和连续性，而变异则为自然选择提供了原材料，使得物种能够适应环境的变化。32.细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出；细胞核是细胞的遗传信息库，储存和传递遗传信息；细胞质是细胞内物质交换的场所，为细胞提供生存所需的物质和能量。33.光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，为生物提供能量和氧气；呼吸作用是生物细胞通过线粒体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程，是光合作用的逆过程。34.生态系统是由生物群落和非生物环境组成的，生物群落包括生产者、消费者和分解者，非生物环境为生物提供生存所需的条件，生态系统通过能量流动和物质循环维持稳定。35.基因是生物体内控制性状的基本单位，DNA是基因的载体，负责储存和传递遗传信息，蛋白质是基因表达的结果，参与细胞的各种功能。六、应用题（共5题，每题10分）36.A解析：生